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UNIDAD DE POSGRADO Y EDUCACIÓN PERMANENTE
FORMULARIO DE PROPUESTA DE CURSOS
Datos generales del curso
Tipo de curso
a) Posgrado Académico
b) Posgrado Profesional
c) Posgrado Académico y Profesional
d) Únicamente Educación Permanente
e) Grado (optativos de 5to)
X
Cupo máximo de estudiantes: 20
Cupo mínimo de estudiantes: 5
Modalidad del Curso:
SERVICIO :
X Presencial
A Distancia
Universidad de la República - Facultad de Agronomía
DEPARTAMENTO O UNIDAD :
Producción Forestal y Tecnología de la
Madera
NOMBRE DEL CURSO : Silvonegocios derivados del cambio climático en los
mercados emergentes.
PALABRAS CLAVES (3):
Cambio Climático, silvonegocios, forestal
NOMBRE DEL CURSO EN INGLÉS:
1. Equipo docente
Para todos los docentes por favor incluir el título académico (p.ej., Ing. Agr., M.Sc., Ph.D) delante
del nombre. En cargo especificar grado docente y dedicación horaria global (semanal).
Docente Responsable :
Nombre
Dr. Gustavo Daniluk
Cargo
G3
Cargo
G3
Docentes Participantes de la UDELAR :
Nombre
Dr. Gustavo Daniluk
Especialistas invitados :
Nombre
Institución
Cargo
Especialización
Ecoomía
Docentes Extranjeros :
Nombre
Dr. Jorge Morales
País de origen
Chile
Institución o Universidad
Cargo
Especialización
Profesor
Economía de
Recursos Naturales
Universidad de Santiago de Chile
2. Programa del curso
DESTINATARIOS :
(Indique a quien va dirigido el curso citando disciplina y especialización)
Profesionales universitarios: economía, administración, forestal
OBJETIVOS:
(Indique brevemente los objetivos principales del curso)
A. Generales:
Entregar a los estudiantes herramientas teórico prácticas que permitan enfrentar
adecuadamente los nuevos escenarios de los silvonegocios emergentes que se derivan
del cambio climático.
B. Específicos:
Mostrar el amplio espectro de nuevos negocios derivados del Cambio Climático
Entregar conocimiento y herramientas específicas del negocio del carbono forestal
Introducir los nuevos temas ligados a cálculo de huella ecológica
CONTENIDOS :
(Indique brevemente los principales contenidos temáticos del curso)
Unidades Temáticas
Día 1
Modulo 1: Informe IPCC
-Trabajo práctico: Comparación entre los diferentes continentes
Modulo 2: Protocolo de Kyoto/Copenhagen
- Trabajo práctico: Comparación entre los dos protocolos
Día 2
Modulo 3: MDL. PDD y LULUCF
- Trabajo práctico: Análisis de 1 metodología LULUCF
Día 3
Modulo 4: Mercados voluntarios (CCX, SCX, GOLD)
Trabajo práctico: Análisis de mercados voluntarios
Día 4
Modulo 5: Proyectos REDD
- Trabajo práctico: Esquema proyecto REDD para una situación local (a definir).
Módulo 6: Huella ecológica (Huella de carbono, huella energética, huella de agua)
Trabajo práctico: Cálculo de huella de carbono
Día 5
Modulo 7: Biomasa como fuente de energía
Trabajo práctico: Cálculo de biomasa de desecho en una plantación tipo
Módulo 8: Test Final
METODOLOGÍA :
CURSOS PRESENCIALES:
Exposiciones
Otras (indicar cual/es)
x
Trabajos Prácticos
Actividades Grupales
CURSOS A DISTANCIA:
Video-conferencia
Materiales escritos
Internet
En caso de utilizar videoconferencia:
Localidad emisora
Localidades receptoras
SISTEMA DE EVALUACIÓN (en caso de realizarse evaluación de los estudiantes) :
 En cada sesión se desarrolla un trabajo práctico que es expuesto por el grupo o
alumno y es calificado por el profesor;
 Trabajo Final.
BIBLIOGRAFÍA :
Modulo 1: Informe IPCC
- Cambio climático. Informe de síntesis. IPCC. 2007.
Modulo 2: Protocolo de Kyoto/Copenhagen
- Protocolo de Kioto de La convención marco de las Naciones Unidas sobre el cambio
climático. 1996
Modulo 3: MDL. PDD y LULUCF
http://unfccc.int/2860.php/
Modulo 4: Mercados voluntarios (CCX, SCX, GOLD) (1)
http://www.chicagoclimatex.com/
http://www.scx.cl/
Modulo 5: Proyectos REDD
- Estimando los costos de REDD a Nivel de país. Pagiola, S. Bousquet B. BM. 2010.
- What REDD Can Do: The Economics and Development of Reducing Emissions
from Deforestation and Forest Degradation. Boucher D. Tropical Forest and climate
Initiative. 2009.
Módulo 6: Huella ecológica (Huella de carbono, huella energética, huella de agua)
http://www.footprintnetwork.org
- Huella ecológica y desarrollo sostenible. Doménech J. AENORediciones. 2007
Modulo 7: Biomasa como fuente de energía
- Manual de procedimientos muestreos de biomasa forestal. Bastienne Schlegel, Jorge
Gayoso, Javier Guerra. UACH. 2000
- Guía para el uso y aprovechamiento de la biomasa en el sector forestal. Ministerio
Industria y Comercio. España. 2007.
X
CRONOGRAMA DEL CURSO :
Año: 2010
Trimestre (ver cronograma):
Fecha de inicio: 31.05-04.06
Días y horarios: Lunes a viernes: 8-12 hs y 14-18 hs
Frecuencia (anual, cada dos años, a demanda) :
Cada 2 años
EVALUACIÓN : (Indicar si se realiza)
DEL CURSO: (Por los cursantes)
X
(Por los docentes)
(Por el responsable de Educación Permanente)
DE LOS CURSANTES: (Por parte de los docentes)
INTERSERVICIO :
X
Indique con cual / es :
FECHA DE REALIZACION:
HORAS TOTALES :
Por favor desglosar las horas totales en:
Teórico, Teórico práctico, seminario, presentación oral y/o defensa de informes o
realización de evaluaciones
Práctica de campo o laboratorio
Trabajo grupal o individual de preparación de informes
Excursiones, lectura domiciliaria de bibliografía obligatoria exigible en algún tipo
de evaluación y cuyos contenidos no hayan sido tratados en clase, pero formen
parte de la estrategia docente del curso
40
20
30
Un curso de posgrado puede otorgar hasta 6 créditos (salvo fundadas excepciones). Para la
UDELAR, 1 crédito equivale a 15 horas de trabajo del estudiante (sumando presenciales y no
presenciales).
CRÉDITOS SUGERIDOS :
LOCALIDAD :
SALÓN :
6
Montevideo
Postgrado
Para los cursos de Educación Permanente:
MATRICULA :
Monto matrícula : $
No rellenar esta parte (para uso interno de la Unidad)
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Formulario completo
Fecha recibido el formulario:__/__/____
Aval del coordinador de opción
Aprobado por Comité Académico de Posgrados (fecha:__/__/____)
Código del curso en BEDELÍA: ____________
Fecha límite de inscripción:__/__/____
Publicado en página web