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Con los cuadernos de trabajo ejercitarás todo lo que has aprendido en clases e
incluso te divertirás resolviendo entretenidos desafíos.
Cuadernillo 1
¡Qué bueno que quieras aprender matemáticas!
1
Ten presente que cuando te encuentres trabajando sobre la hoja de color, estarás
desarrollando problemas matemáticos y cuando lo hagas sobre la hoja blanca,
estarás resolviendo ejercicios.
Junto a cada actividad encontrarás un cubo, que, según su color, indica el nivel de
dificultad de cada ejercicio o problema.
El cubo amarillo indica que el problema o ejercicio es sencillo.
El cubo verde indica que el problema o ejercicio es de mediana dificultad.
El cubo azul indica que el problema o ejercicio es de mayor dificultad, pero
no te asustes, con un poco de esfuerzo lo puedes resolver.
Si en cambio te encuentras con este cubo, quiere decir que estás frente a
un desafío… ¡Atrévete a superarlo!
Que tu mente no se duerma, las matemáticas son parte de tu vida.
Índice
• Trabajo con números hasta 100 000 ............................................ 2
Habilidades
• Trabajo con números hasta 1 000 000........................................ 13
• Ordenar y comparar
• Compongo y descompongo números ...................................... 17
• Secuenciar
• Identifico valor posicional y redondeo ...................................... 29
• Clasificar
• Preparo mi SIMCE ................................................................................ 44
• Analizar y relacionar
• ¿Cuánto aprendí? ................................................................................ 45
• Aplicar
• Solucionario ........................................................................................... 47
• Calcular y resolver
• Inferir
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Trabajo con números hasta 100 000
1 ¿Cómo se escriben en palabras los siguientes números? Marca la opción correcta.
a. 39
Treinta
Noventa y tres
Treinta y nueve
Tres y nueve
b. 174
Ciento cuatro
Ciento setenta
y cuatro
Ciento sesenta
y cuatro
Ciento catorce
c. 509
Quinientos
nueve
Cincuenta y
nueve
Quinientos
noventa
Quinientos
diecinueve
d. 781
Setenta
ochenta y uno
Setecientos
ocho y uno
Setecientos
ochenta y uno
Ochocientos
setenta y uno
2 Une cada número escrito en palabras con la cantidad que le corresponde.
a. Trescientos cuarenta.
699
b. Seiscientos noventa y nueve.
523
c. Noventa y siete.
340
d. Quinientos veintitrés.
97
3 Escribe en palabras las siguientes cantidades.
a. 678
b. 901
c. 46
d. 108
e. 463
f. 818
g. 242
h. 999
2
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Cuadernillo 1
1 Don Jaime olvidó completar el inventario con los datos de los artículos de oficina.
Ayúdalo con la información que falta.
Artículo
Cantidad
a. Lápices
Con palabras
776
b. Cajas de hojas blancas
Cuatrocientos veinticinco.
c. Cajas de clips
907
d. Gomas
Ochocientos cuarenta y ocho.
e. Portalápices
81
f. Estuches
2
1
Doscientos noventa y cuatro.
Lee las siguientes informaciones y encuentra todos los datos numéricos.
BALLENA AZUL
Es el animal más grande y
pesado que existe. Puede
llegar a medir treinta
metros de largo y pesar
120 toneladas.
(1 tonelada = 1 000 kilos.)
CONEJO ENANO
te del
Es descendien
y
conejo europeo
e
tr
en
ar
puede pes
te
in
seiscientos ve
y novecientos
gramos.
ÑANDÚ
Aun cuando no
vuela, puede correr
hasta sesenta km
por hora. Los huevos
pueden llegar a
pesar quinientos
g, o sea, medio
kilogramo.
OR
EMPERAD
O
IN
Ü
G
IN
P
el
grande d
Es el más ede llegar
pu
mundo y
asta
a medir h
inte cm y
ciento ve
ta
ta cuaren
pesar has .
ilos
y cinco k
a. Encierra las cantidades en palabras que encuentres en la información y escríbelas
con números, en orden de menor a mayor.
,
,
,
,
,
.
,
3
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4 Escribe los números que faltan en la siguiente recta numérica.
569
575
581
587
590
5 Ubica los números en la recta numérica.
674
698
638
650
6
722
686
662
710
Completa las siguientes series y descubre el patrón.
a. 432 – 442 –
– 462 – 472 –
–
–
–
–
–
–
.
El patrón de la serie es:
b. 904 – 804 – 704 –
–
–
–
–
–
–
.
El patrón de la serie es:
c. 528 – 537 –
– 555 – 564 –
–
–
– 618 –
–
–
–
.
El patrón de la serie es:
d. 608 –
– 808 – 908 –
–
–
–
–
–
–
–
.
El patrón de la serie es:
4
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Cuadernillo 1
7 Escribe la cantidad con números.
a. Ochocientos veinte.
b. Cuatrocientos once.
c. Doscientos veintinueve.
d. Ciento cincuenta y uno.
e. Quinientos ochenta y dos.
f. Setecientos treinta y cinco.
g. Ochenta y siete.
h. Trescientos noventa y tres.
i. Seiscientos veinte.
j. Mil doscientos veintidós.
k. Mil setenta y ocho.
l. Quinientos nueve.
m. Mil sesenta y cuatro.
n. Cuatrocientos veinticinco.
ñ. Novecientos ochenta.
o. Quinientos sesenta y cinco.
p. Setecientos seis.
q. Mil doscientos cincuenta.
1
8 Completa con los números que faltan.
a. 258 –
–
– 264 –
–
–
– 272 –
–
–
– 280.
b. 860 –
– 870 –
–
–
– 885 –
–
–
–
– 915.
c. 1 020 –
– 1 040 –
–
–
–
– 1 090 –
–
–
.
9 Ordena de mayor a menor los siguientes números.
13 729
13 792
14 972
13 779
12 979
13 772
,
,
,
,
,
,
14 992
14 929
,
5
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3 En la escuela de Patty organizaron un sorteo. A cada participante se le dio un boleto con los
siguientes datos. Completa la tabla.
Número de boleto
a.
716
b.
1 903
Se lee
c.
Diez mil trescientos quince.
d.
Mil cuatrocientos seis.
1 092
e.
f.
Mil cuatrocientos dos.
4
Para llevar un registro, los bomberos necesitan organizar los números premiados de
las rifas en las 3 últimas semanas. Ordénalos de menor a mayor.
a. Primera semana: 1 523, 2 648, 1 605, 2 092, 1 015, 1 728.
,
,
,
.
,
,
,
,
,
,
b. Segunda semana: 1 405, 2 305, 3 256, 2 127, 2 066, 2 078.
,
,
,
.
c. Tercera semana: 1 002, 1 699, 1 063, 1 026, 1 048, 1 075.
,
,
,
.
5 Observa los boletos de Lotería que compró Esteban.
1 601
1 729
1 395
1 295
2 436
2 439
2 444
1 029
En la televisión anunciaron que todos los boletos que terminan en 95 ganan $5 000. Y que
todos los boletos que terminan en 9 ganan $1 000.
a. Pinta los boletos ganadores de Esteban y escribe los números premiados en palabras.
6
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Cuadernillo 1
10 Compara las siguientes cantidades y escribe <, > o = según corresponda.
a. 959
899
b. 1 001
1 100
c. 7 707
7 608
d. 2 904
2 809
e. 4 660
4 600
f. 8 508
8 085
g. 1 919
2 879
h. 9 483
10 842
i. 5 324
7 101
1
11 Escribe el sucesor y el antecesor de cada número.
Antecesor
Número
Sucesor
5 520
10 489
7 721
6 438
9 990
13 199
12 Ordena de menor a mayor los siguientes números.
11 425
11 468
11 456
11 542
11 460
11 558
11 465
11 524
,
,
,
,
,
,
,
.
13 Une con una línea cada número con la ubicación que le corresponde en las
rectas numéricas.
9 765
a.
9 795
9 855
9 865
9 745
9 945
11 256
9 965
9 885
11 276
9 900
9 830
11 296
b.
11 278
11 250
11 282
11 264
11 300
11 298
11 290
14 Ordena los siguientes números de mayor a menor.
89 685, 88 965, 78 996, 87 784, 90 045, 89 687.
,
,
,
.
,
,
7
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6 Observa en la recta numérica el pronóstico del tiempo para el domingo de algunas
ciudades de Chile y responde las preguntas.
20 °C
Puerto Montt
17 ° C
Punta Arenas
25 °C
Arica
31 °C
Santiago
23 ° C
27 ° C
Antofagasta Copiapó
a. ¿Cuántos números se representaron en la recta?
¿Por qué ?
b. ¿Cuál es la diferencia de temperatura entre Punta Arenas y Copiapó?
c. ¿A qué ciudad corresponde la temperatura más alta?
d. ¿A qué ciudad corresponde la temperatura más baja?
7 Teresa y sus amigos ayudaron a cosechar las manzanas del árbol de su abuelo. La tabla
presenta la cantidad de manzanas que cosechó cada uno. Completa la recta numérica con
estos datos.
Nombre
Cantidad de manzanas
María
5 340
Rafael
5 304
Nicolás
5 314
Teresa
5 328
María
5 300
8
5 310
5 320
5 330
5 340
5 350
Rosalía debe dibujar una recta numérica para ubicar los siguientes números:
430, 470, 480, 550, 570. Indica cuál es la recta más conveniente para que Rosalía
represente los números.
a. Que comience en 0, llegue hasta 600 y esté graduada de 10 en 10.
b. Que comience en 430, llegue hasta 570 y esté graduada de 1 en 1.
c. Que parta del 400, llegue hasta 600 y esté graduada de 10 en 10.
d. Que parta de 0, llegue hasta 1 000 y esté graduada de 100 en 100.
8
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Encierra en cada línea el número mayor.
a. 27 458
27 059
28 025
28 548
26 054
28 438
b. 19 807
29 708
28 745
27 685
19 980
26 708
c. 45 554
44 455
44 654
44 965
45 058
45 254
d. 33 046
35 048
35 068
35 807
35 339
35 900
e. 50 890
50 757
50 871
50 960
49 999
48 988
f.
75 875
76 102
76 045
75 985
76 001
75 792
g. 41 232
41 323
41 233
41 332
41 222
41 333
Cuadernillo 1
15
1
16 Une con una línea las cantidades iguales.
a. Veinticinco mil cuatrocientos dos.
• 89 303
b. Trece mil doscientos ochenta y uno.
• 18 512
c. Setenta y cuatro mil sesenta y nueve.
• 13 281
d. Dieciocho mil quinientos doce.
• 98 611
e. Cuarenta mil cuatrocientos siete.
• 25 402
f. Ochenta y nueve mil trescientos tres.
• 74 069
g. Sesenta y un mil ciento siete.
• 40 407
h. Noventa y ocho mil seiscientos once.
• 61 107
17 Completa la tabla.
Antecesor
a.
b.
c.
Número
29 059
47 758
62 000
d.
e.
Sucesor
38 001
26 540
9
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9 En el museo de la ciudad están elaborando una línea de tiempo. Completa con los números
que faltan e indica su graduación.
1910
1940
1980
La línea de tiempo está graduada de
en
2000
.
a. Pablo debe ubicar los inventos más importantes del siglo XX de la siguiente tabla en la
línea de tiempo. Coloca la letra que corresponde a cada invento.
A
B
C
D
E
F
G
H
Invento
Año inventado
Radio
Aire acondicionado
Televisión
Videograbadora
Lápiz de pasta
Fotocopiadora
Disco compacto
Código de barra
1913
1911
1924
1969
1943
1937
1972
1952
b. Ordena los años de los inventos desde el más antiguo hasta el más nuevo.
,
,
,
,
,
,
,
.
10 En el supermercado, Carolina compara los precios de varios alimentos para una
tarea del colegio.
$2 030
$2 780
$3 180
$2 615
$1 569
$3 090
Compara los precios de los artículos y escribe >, < o =.
a. Aceite
Café
b. Azúcar 5 kg
Harina 5 kg
c. 12 huevos
Café
d. Harina 5 kg
12 huevos
e. 12 huevos
1 Pollo
f. 1 Pollo
Aceite
g. Harina 5 kg
Aceite
h. Azúcar 5 kg
Café
10
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Cuadernillo 1
18 Escribe con palabras las siguientes cantidades.
a. 27 808
b. 94 450
1
c. 75 554
d. 36 463
e. 78 985
f. 43 208
g. 82 107
h. 100 023
19 Continúa las secuencias de números e indica cuál es el patrón o regla utilizado.
a. 25 009 – 25 019 – 25 029 –
–
–
...
–
–
...
–
–
...
–
–
–
–
–
El patrón o regla es
b. 78 935 – 78 930 – 78 925 –
El patrón o regla es
c. 40 250 – 40 230 – 40 210 –
El patrón o regla es
d. 49 951 – 50 951 – 51 951 –
–
–
...
El patrón o regla es
e. 24 070 – 29 070 – 34 070 –
–
–
–
...
El patrón o regla es
20 Encierra el número menor de cada serie.
a. 23 293
22 392
25 289
b.
56 425
56 436
56 447
c. 85 813
86 832
85 823
d.
60 594
60 587
60 496
e. 91 128
91 130
91 119
f.
77 706
77 608
77 705
g. 75 001
75 101
70 701
h. 103 403
102 423
103 204
i. 94 879
95 987
94 789
j.
36 663
35 656
35 566
k. 63 542
63 453
63 534
l. 100 056
99 165
100 125
11
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11 Mariana hizo una recta numérica, pero olvidó colocar algunos números. Completa con los
números que corresponden en los puntos indicados en rojo.
95 000
95 200
95 400
12 La profesora pidió a Juan que ordene las tarjetas con números en las cajas.
51 026
41 187
38 625
72 890
86 990
67 879
49 950
87 090
80 050
71 567
47 292
77 847
60 022
A. Números entre 50 000 y 70 000
B. Números entre 80 000 y 90 000
C. Números entre 70 000 y 80 000
D. Números entre 30 000 y 50 000
a. ¿Cuál es el número menor y el mayor que podrá guardar en cada caja?
Caja A. • Número mayor
. Número menor
.
Caja B. • Número mayor
. Número menor
.
Caja C. • Número mayor
. Número menor
.
Caja D. • Número mayor
. Número menor
.
13
Sebastián tiene una tarjeta con un número de 5 cifras.
• Este número es mayor que 56 980 y menor que 57 000.
• Las dos última cifras son iguales y menores que 5.
• La última cifra es la mitad de 8.
• ¿Cuál es el número de la tarjeta?
14 Nicolás debe encontrar todas las tarjetas que se encuentran entre los números 89 765 y 89 773.
¿Cuáles son estos números?
15 Tres amigos hicieron una competencia con un videojuego. Rodrigo hizo 78 089 puntos,
Manuela, 78 890 puntos y Antonio, 78 799 puntos. ¿Cuál de los tres ganó la competencia?
12
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1 Relaciona las siguientes columnas.
a. 171 523
• Ciento diecisiete mil doscientos treinta y cinco.
b. 171 532
• Ciento setenta y un mil quinientos treinta y dos.
c. 117 325
• Ciento diecisiete mil treinta y cinco.
d. 117 035
• Ciento setenta y un mil quinientos veintitrés.
e. 117 235
• Ciento diecisiete mil trescientos veinticinco.
Cuadernillo 1
Trabajo con números hasta 1 000 000
1
2 Escribe cómo se leen las siguientes cantidades.
a. 110 008
b. 121 075
c. 133 007
d. 128 780
e. 205 432
f. 278 099
g. 318 200
3 Completa la siguiente tabla.
Antecesor
Número
Sucesor
104 250
240 098
335 000
601 100
4 Compara las cantidades y escribe >, < o = según corresponda.
a. 6 772
6 762
b. 9 990
9 090
c.
2 570
5 720
d. 2 001
2 010
e. 8 970
8 890
f.
1 155
5 155
g. 10 998
10 899
h. 7 032
7 320
i. 111 001
110 110
13
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1 Ernesto trabaja en una tienda de autoservicio y diariamente registra las ventas.
Día
Cantidad en pesos
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
412 726
312 426
439 608
226 037
365 942
459 600
a. Ordena de menor a mayor las cantidades que registró Ernesto y escribe cómo se leen.
Cantidad
Se lee
b. ¿Qué día se obtuvo más dinero?
c. ¿Qué día se obtuvo menos dinero?
2 Víctor visitó 3 tiendas para cotizar un computador. En la tienda A cuesta $258 990; en la
tienda B, $307 990, y en la tienda C, $301 490.
a. ¿Dónde le conviene más comprar el computador?
.
b. ¿Cuál es la tienda en la que el precio es mayor?
.
3 En la fábrica de quesos reciben la leche para su elaboración durante toda la semana.
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
419 232 litros
580 974 litros
498 256 litros
420 324 litros
579 993 litros
a. ¿Qué día recibieron más leche?
.
b. ¿Qué día recibieron menos leche?
.
c. Ordena de mayor a menor las cantidades de leche recibidas en la semana.
,
,
,
.
14
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29/11/11 09:00:15
a. 404 525 – 404 530 – 404 535 –
–
–
.
b. 211 369 – 212 369 – 213 369 –
–
–
.
c. 568 277 – 568 297 – 568 317 –
–
–
.
d. 609 564 – 619 564 – 629 564 –
–
–
.
e. 58 125 – 158 125 – 258 125 –
–
–
.
f. 813 752 – 813 852 – 813 952 –
–
–
.
Cuadernillo 1
5 Completa las siguientes series numéricas. Puedes usar calculadora.
1
6 Ordena los siguientes números de menor a mayor.
a. 20 365, 205 698, 12 056, 119 250, 120 457, 18 652.
–
–
–
–
.
–
–
.
–
–
.
–
.
b. 425, 31 025, 74 452, 8 975, 100 285, 82 100.
–
–
7 Ordena los siguientes números de mayor a menor.
a. 78 960, 23 456, 221 450, 79 856, 22 145, 798.
–
–
b. 125 463, 124 436, 124 826, 125 046, 125 168, 124 829.
–
–
–
8 Escribe el número que va antes y el que va después de las siguientes cantidades.
Antes
a.
b.
c.
d.
e.
Después
319 256
414 096
321 070
326 260
430 000
9 Escribe con números las siguientes cantidades.
a. Doscientos veintisiete mil doscientos tres.
b. Ciento cuarenta mil trescientos cuarenta y ocho.
c. Trescientos doce mil ochenta y nueve.
15
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4 Un grupo de estudiantes de 4º básico investigó acerca de la cantidad de habitantes en
diferentes regiones de Chile. Los datos que obtuvieron son los siguientes:
Región
Tarapacá
La Araucanía
Atacama
Coquimbo
Maule
Nº de habitantes
428 594
869 535
254 336
603 210
908 097
a. ¿Qué región tiene más habitantes?
b. ¿Cuál es la región que tiene menos habitantes?
c. Escribe con palabras el número de habitantes que tienen las regiones de
Coquimbo y La Araucanía.
d. Ordena de mayor a menor los nombres de las regiones según la cantidad de
habitantes que tienen.
,
,
,
,
.
5
En una planta de reciclaje se recolectaron las siguientes cantidades de envases
en dos meses.
Envases
Enero
Febrero
Latas de bebida
680 457 kg
580 562 kg
Botellas de plástico
756 205 kg
674 970 kg
Tetrapack
495 365 kg
304 859 kg
a. ¿En qué mes se juntaron más envases tetrapack?
b. ¿Qué tipo de envase fue el más recolectado en febrero?
c. ¿En qué mes se reunieron más botellas de plástico?
d. ¿Qué tipo de envase se recolectó menos en enero?
6 Ricardo tiene un juego de memorice con números escritos en cifras y palabras. Une las
tarjetas que representan la misma cantidad.
42 804
Cuatrocientos veinte
mil doscientos ocho.
402 208
Cuatrocientos dos
mil doscientos ocho.
Cuatro mil
ochocientos ocho.
420 208
Cuarenta y dos mil
ochocientos cuatro.
4 808
16
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Cuadernillo 1
Compongo y descompongo números
1 Encuentra todas las formas de descomponer los números indicados como suma de
1
dos números.
a. 7 = 0 + 7 = 1 +
=
+
=
+
=
+
=
+
=
+
=
+
.
b. 10 =
c. 12 =
d. 15 =
e. 20 =
2 Descompón los números de forma aditiva.
a. 28 = 20 +
b. 75 =
c. 43 =
d. 39 =
e. 17 =
f. 92 =
g. 74 =
h. 23 =
i. 61 =
j. 85 =
k. 34 =
l. 5 =
3 Une cada descomposición con la cantidad que corresponde.
a.
50 + 9
82
b.
90 + 1
33
c.
20 + 5
25
d.
70 + 8
78
e.
30 + 3
91
f.
80 + 2
59
4 Compara las cantidades y escribe <, > o = según corresponda.
a. 300 + 20 + 9
500 + 20 + 8
b. 400 + 60 + 7
400 + 60 + 4
c. 300 + 50 + 5
500 + 30 + 3
d. 900 + 40 + 1
900 + 10 + 2
e. 200 + 30 + 8
300 + 20 + 7
f. 800 + 20 + 1
800 + 10 + 11
g. 200 + 50 + 4
100 + 40 + 15
h. 300 + 20 + 10
300 + 20 + 9
17
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1 Marcela debe entregar 30 pasteles y para guardarlos tiene 3 cajas. ¿Cómo puede
distribuirlos? Encuentra 3 formas diferentes. Dibuja los pasteles sobre las cajas.
a.
b.
c.
2 Martín y sus amigos cuentan las monedas que tienen en sus bolsillos. ¿Cuántas monedas
de $10 y de $1 pueden tener?
Martín: $75 =
monedas de $10 y
monedas de $1.
Carola: $64 =
monedas de $10 y
monedas de $1.
Beatriz: $90 =
monedas de $10 y
monedas de $1.
Sergio: $68 =
monedas de $10 y
monedas de $1.
a. ¿Quién tiene más dinero?
b. ¿Quién tiene menos monedas de $10?
c. Si Carola solo tiene monedas de $5 y de $1, ¿cuántas puede tener de cada una?
3
Para vender los botones, Rosa los agrupa en bolsas de 10 y registra en una
lista cuántos hay.
Color
Bolsas
10
9
12
13
Botones sueltos
3
5
7
0
a. ¿Cuántos botones amarillos hay?
decenas y
unidades.
b. ¿Cuántos botones azules hay?
decenas y
unidades.
c. ¿Cuántos botones verdes hay?
decenas y
unidades.
d. ¿Cuántos botones rosas hay?
decenas y
unidades.
e. Si Rosa juntara los botones sueltos, ¿cuántas bolsas podría llenar?
.
18
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Cuadernillo 1
5 Calcula el dinero que hay en cada caja.
a.
1
b.
c.
d.
6 Descompón los siguientes números como en el ejemplo.
671 = 600 + 70 + 1
a. 128 =
b. 604 =
c. 59 =
d. 708 =
e. 626 =
f. 298 =
g. 851 =
h. 256 =
i. 703 =
j. 840 =
k. 911 =
l. 863 =
7 Calcula la cantidad y completa.
a. 5 000 + 200 + 30 + 5 =
b. 10 000 + 600 + 40 =
c. 8 000 + 900 + 70 + 6 =
d. 20 000 + 5 000 + 60 + 3 =
e. 70 000 + 9 000 + 900 + 9=
f. 6 000 + 40 + 8 =
g. 18 000 + 500 + 3 =
19
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4 En una fábrica ordenan las camisetas de la siguiente manera: 10 camisetas en una bolsa y
10 bolsas de 10 camisetas en una caja.
a. Esta mañana despacharon 8 cajas, 5 bolsas y 10 camisetas sueltas.
¿Cuántas camisetas enviaron?
b. Ayer vendieron 771 camisetas. ¿Cuántas cajas, bolsas y camisetas sueltas despacharon?
5
En el campamento de verano al que asistió Sebastián, los niños y niñas formaban
equipos de 10 por carpa. El campamento estaba dividido en 4 campos.
Lee la información y escribe cuántos niños y niñas había en cada campo.
a. Campo 1:
7 equipos completos y uno de 6 integrantes. Número total de niños y niñas:
b. Campo 2:
11 equipos completos. Número total de niños y niñas:
c. Campo 3:
13 equipos completos y 1 de 3 integrantes. Total de niños y niñas:
d. Campo 4:
8 equipos completos y uno de 9 integrantes. Total de niños y niñas:
e. Si se juntan los integrantes de los equipos incompletos, ¿cuántos equipos más se
podrían completar?
20
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Cuadernillo 1
8 Escribe el número expresado en la descomposición.
a. 8 000 + 100 + 20 + 5
=
b. 5 000 + 600 + 3
=
c. 2 000 + 500 + 70 + 1
=
d. 5 • 1 000 + 6 • 100 + 6 • 10
=
e. 8 • 1 000 + 9 • 1
=
1
f. 4 • 1 000 + 8 • 100 + 1 • 10 + 5 • 1 =
g. 9 • 1 000 + 7 • 10 + 9 • 1
=
h. 5 • 1 000 + 8 • 100 + 8 • 10 + 1 • 1 =
9 Une con una línea las cantidades iguales.
a. 2 000 + 900 + 80 + 9
• 7 000 + 500 + 80
b. 1 000 + 2 000 + 700 + 3
• 2 • 1 000 + 9 • 100 + 6 • 10 + 5
c. 5 • 1 000 + 2 • 100 + 9 • 10 + 4
• 3 • 1 000 + 7 • 100 + 3
d. 7 • 1 000 + 5 • 100 + 8 • 10
• 1 000 + 700 + 60 + 8
e. 9 000 + 200 + 20 + 1
• 2 • 1 000 + 9 • 100 + 8 • 10 + 9
f. 1 • 1 000 + 7 • 100 + 6 • 10 + 8
• 4 000 + 90 + 2
g. 2 000 + 900 + 60 + 5
• 5 000 + 200 + 90 + 4
h. 4 • 1 000 + 9 • 10 + 2
• 9 • 1 000 + 2 • 100 + 2 • 10 + 1
10
Calcula la cantidad del centro y pinta de rojo el número que va antes y
de verde el que va después.
2 999
a.
c.
3 010
9 450
b.
3 • 1 000
10 454
9 • 1 000 + 4 • 100 + 5 • 10 + 5
2 099
3 001
9 456
9 454
6 330
6 328
5 000
4 990
6 • 1 000 + 3 • 100 + 2 • 10 + 9
6 339
6 320
d.
4 • 1 000 + 9 • 100 + 9 • 10 + 9
4 998
5 991
21
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29/11/11 09:00:27
6 Marcia compró una caja de cereales a $2 965. Si pagó la cantidad justa, ¿qué billetes y
monedas pudo haber utilizado? Encuentra dos formas diferentes de pagar la caja de
cereales. Dibuja los billetes y las monedas necesarias.
Forma 1
7
Forma 2
En un campamento de verano, 3 de los equipos compitieron entre sí acumulando la
siguiente cantidad de fichas.
Fichas amarillas
(Cada una vale 100 puntos)
Fichas verdes
(Cada una vale 10 puntos)
Fichas negras
(Cada una vale 1 punto)
Prueba 1
Prueba 2
Prueba 3
ACTIVIDAD
Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3
Natación
Montañismo
Limpieza
de campo
1
1
4
2
7
2
6
7
4
4
9
9
2
3
1
1
5
2
3
4
2
8
0
6
2
2
2
Observa los resultados y completa.
a. Total de puntos de fichas amarillas: b. Total de puntos de fichas verdes:
Equipo 1:
Equipo 1:
Equipo 2:
Equipo 2:
Equipo 3:
Equipo 3:
c. Total de puntos de fichas negras:
d. Encuentra la puntuación total de cada equipo.
Equipo 1:
Equipo 1:
Equipo 2:
Equipo 2:
Equipo 3:
Equipo 3:
22
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a. $568
Cuadernillo 1
11 Marca los billetes y las monedas necesarias para pagar las cantidades indicadas.
1
b. $695
c. $742
d. $1 806
e. $2 963
12 Escribe la descomposición aditiva de las siguientes cantidades.
a. 2 008
b. 1 057
c. 7 896
d. 8 058
e. 9 121
f. 10 406
g. 6 720
h. 11 210
23
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8
Cecilia tiene que llenar esta planilla con la cantidad de latas de bebida vendidas en la
semana, pero olvidó terminarla. Observa lo que ella llenó y completa.
Cantidad
a.
b.
c.
d.
e.
54 121
65 988
37 896
73 264
25 970
Número de
Número de
decenas de mil unidades de mil
Número de
centenas
Número de
decenas
Número de
unidades
5
65
378
7 326
25 970
9 Daniel abrió su alcancía para saber cuánto dinero había ahorrado. Observa lo que tiene.
a. ¿Cuánto dinero ahorró Daniel?
b. ¿Cuánto dinero tiene solo en billetes?
c. ¿Cuánto dinero tiene solo en monedas?
24
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Cuadernillo 1
13 Descubre el número y anótalo. Luego, escríbelo con palabras en tu cuaderno.
a. 4 000 + 700 + 90 + 2 =
b. (3 • 1 000) + (4 • 100) + (2 • 10) + (5 • 1) =
1
c. 80 000 + 5 000 + 700 + 60 + 0 =
d. 500 000 + 7 000 + 6 =
e. (6 • 100 000) + (4 • 100) + (1 • 10) =
f. (8 • 100 000) + (7 • 1 000) + (5 • 1) =
g. (2 • 10 000) + (3 • 1 000) + (8 • 100) + (2 • 10) =
h. (5 • 100 000) + (2 • 10 000) + (6 • 100) + (9 • 1) =
14 Pinta del mismo color las tarjetas que representen el mismo número.
a.
2 000 + 700 + 30 + 1
7 • 100 000 + 3 • 1 000
b.
700 000 + 3 000
6 • 10 000 + 2 • 1 000 + 4 • 100 + 7 • 1
c. 60 000 + 2 000 + 400 + 7
8 • 100 000 + 6 • 10 000 + 4 • 1 000
d. 800 000 + 60 000 + 4 000
2 • 1 000 + 7 • 100 + 3 • 10 + 1 • 1
15 Compara las cantidades descompuestas y escribe >, < o =.
a. 5 • 10 000 + 6 • 1 000 + 9 • 100 + 7 • 1
5 • 10 000 + 5 • 100 + 7 • 10 + 8 • 1
b. 2 • 10 000 + 9 • 1 000 + 8 • 100 + 5 • 10
2 • 1 000 + 9 • 100 + 9 • 10 + 7 • 1
c. 6 • 10 000 + 7 • 1 000 + 2 • 100 + 5 • 10
6 • 10 000 + 9 • 1 000 + 3 • 10
d. 9 • 10 000 • 9 • 100 + 4 • 10 + 4 • 1
8 • 10 000 + 5 • 1 000 + 6 • 100 + 6 • 10
16 Pinta la etiqueta que representa el número descompuesto.
a. 20 000 + 5 000 + 600 + 50 + 8 =
25 658
52 658
26 528
28 562
b. 5 • 10 000 + 6 • 100 + 9 • 10 =
56 690
50 069
50 690
50 699
c. 80 000 + 7 000 + 600 + 9 =
8 769
87 069
87 906
87 609
d. 7 • 10 000 + 7 • 1 000 + 7 • 1 =
70 707
77 007
70 077
7 770
25
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10 Marcela y Manuel están jugando Metrópolis. Al terminar, cada uno hace el recuento del
dinero que tiene para ver quién ganó. Calcula las ganancias y marca al ganador.
Marcela
Manuel
11 Carlos toca uno de estos instrumentos. El código del instrumento es 55 025.
¿Cuál es el instrumento?
50 000 + 2 000 +
200 + 50
12
50 000 + 5 000 +
20 + 5
50 000 + 200 +
50 + 8
20 000 + 5 000 +
500 + 20 + 5
Eliana compró cuentas de colores para hacer collares. Estas vienen en bolsas de 1 000,
bolsas de 100, bolsas de 10 y sueltas. Si en total compró 12 545 cuentas,
¿cuántas bolsas de cada tipo compró?
26
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29/11/11 09:01:04
Cuadernillo 1
17 Descompón las cantidades siguientes de dos maneras diferentes.
526 089
a. 500 000 +
+
+
•
5 • 100 000 +
+
1
+
+
•
•
+
210 627
b.
;
485 500
c.
;
920 141
d.
;
208 356
e.
;
18 Encierra el número que corresponde.
a. 17 unidades de mil.
17 000
1 700
170
b. 23 decenas de mil.
23 000
230 000
2 300
c. 452 decenas.
45 200
4 520
452
d. 8 decenas de mil.
80 000
8 000
800
8 600
860
86 000
390
3 900
39 000
e. 86 unidades de mil.
f. 39 centenas.
19 Completa las igualdades.
a. 252 100 + 1 000 =
b. 150 000 + 20 000 =
c. 248 000 + 200 =
d. 481 500 + 3 000 =
e. 740 000 + 40 000 =
f. 630 000 = 620 000 +
g. 540 000 = 510 000 +
h. 900 000 = 400 000 +
i. 750 000 = 600 000 +
j. 345 000 = 300 000 +
27
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13
En una librería venden hojas blancas en paquetes de 10, 100, 1 000 y 10 000 hojas.
Esta semana tienen que entregar un pedido de 64 520 hojas. Encuentra tres formas
diferentes de completar el pedido.
1a forma:
2a forma:
3a forma:
a. ¿Cuál es el número mínimo de paquetes necesarios para completar el pedido?
14 Verónica, Carlos, Sonia y Ana escriben la cantidad de dinero que tienen ahorrada de la
siguiente forma:
Verónica: 5 • 10 000 + 8 • 1 000 +
9 • 10 pesos.
Carlos: 5 • 10 000 + 7 • 1 000 +
5 • 100 + 9 • 10 pesos.
Ana: 6 • 10 000 + 1 • 100 +
6 • 10 pesos.
Sonia: 4 • 10 000 + 15 • 1 000 +
3 • 100 + 8 • 10 pesos.
a. Calcula cuánto dinero tiene cada uno y responde.
b. ¿Cuál de los cuatro tiene más dinero?
c. ¿Cuál de los cuatro tiene menos dinero?
28
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1 Redondea a la decena más próxima.
a. 87
56
96
b. 62
64
19
c. 75
39
58
Cuadernillo 1
Identifico valor posicional y redondeo
1
2 En cada número encierra la cifra de unidades.
a. 29
35
48
91
72
85
36
67
19
b. 41
86
32
27
64
11
82
93
105
3 Redondea a la decena más próxima.
a. 876
156
254
b. 367
654
415
c. 875
34
578
4 En cada número encierra la cifra de decenas.
a. 325
421
752
632
235
451
748
526
b. 177
478
801
326
558
965
128
666
5 Redondea a la centena más próxima.
a. 819
256
976
b. 774
654
415
c. 875
138
571
6 Ubica las decenas entre las que se encuentra cada número y completa las frases.
a. 274 está entre
y
, pero más cerca de
b. 648 está entre
y
, pero más cerca de
c. 181 está entre
y
, pero más cerca de
d. 436 está entre
y
, pero más cerca de
e. 999 está entre
y
, pero más cerca de
29
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29/11/11 09:01:06
1 Sergio compró una mesa en $66 280. Para pagar utilizó solo billetes de $10 000, billetes
de $1 000, monedas de $50 y monedas de $10. Dibuja los billetes y monedas que utilizó
para cancelar.
2 En la misma tienda, María compró un escritorio que costaba $95 090. Para cancelar utilizó
billetes de $20 000, billetes de $10 000, billetes de $1 000 y monedas de $10. Dibuja la
manera en que María canceló el escritorio.
30
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29/11/11 09:01:06
Cuadernillo 1
7 Escribe las cantidades que se forman.
a. 3 decenas, 5 unidades y 9 centenas.
b. 1 unidad de mil, 5 centenas y 7 unidades.
1
c. 4 centenas, 8 unidades de mil y 1 decena.
d. 6 unidades, 1 decena, 1 centena y 1 unidad de mil.
e. 9 centenas, 2 unidades y 7 unidades de mil.
f. 5 unidades de mil, 3 decenas y 9 unidades.
8 Une las cantidades iguales.
a.
892
8C+9D+2U
b.
2 045
6 UM + 5 C + 8 D
c.
789
7C+8D+9U
d.
6 580
4 UM + 7 C + 3 D + 2 U
e.
4 732
2 UM + 4 D + 5 U
9
Completa las tablas.
a.
+ 1 decena
b.
+ 1 centena
c.
+ 1 unidad de mil
2 014
6 685
3 656
4 589
1 421
9 054
1 236
5 723
6 751
3 307
7 108
8 245
4 442
9 357
7 558
6 980
2 045
2 907
3 477
8 554
6 475
5 990
7 982
1 580
31
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3 Juan compró una lavadora con dinero en efectivo. Si la lavadora costó $156 900, indica los
billetes y monedas que pudo haber utilizado para cancelar el total.
4 En la escuela compraron un proyector. Lo cancelaron de la siguiente manera:
Billete de
$20 000
Billete de
$10 000
Billete de
$5 000
Billete de
$1 000
Moneda de
$500
Moneda de
$100
10
10
8
9
1
4
a. Calcula cuánto costó el proyector.
32
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29/11/11 09:01:08
a. 47 963
70 000 unidades
b. 50 472
7 unidades
c. 73 591
7 000 unidades
d. 64 287
70 unidades
Cuadernillo 1
10 Fíjate en la cifra 7 y une con su valor:
1
11 Responde las preguntas.
a. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las centenas en el número 86 150?
b. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas de mil en el número 49 626?
c. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades en el número 54 206?
d. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas en el número 72 029?
e. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades de mil en el número 28 435?
f. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades en el número 85 232?
g. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas de mil en el número 95 561?
h. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades de mil en el número 47 588?
12 Redondea a la unidad de mil más cercana
a. 52 058
b. 77 898
c. 70 012
d. 13 399
e. 81 911
f. 43 562
g. 69 907
h. 36 614
13
Pinta de rojo las etiquetas en que la cifra de las unidades de mil sea mayor que 5 y
de verde las etiquetas en que la cifra de las centenas sea menor que 5.
47 756
25 278
38 699
66 671
71 202
14 369
20 240
68 831
29 549
84 174
36 958
92 111
33
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5
El número ganador de la Lotería de esta semana fue 450 626. Carmen dice que ella
ganó, porque tiene el número: 4 • 10 000 + 5 • 1 000 + 6 • 100 + 2 • 10 + 6 • 1.
Sergio dice que él ganó, porque tiene el número: cuatrocientos cincuenta mil
seiscientos veintiséis. Amelia dice que ella fue la ganadora, porque tiene el número:
400 000 + 50 000 + 6 000 + 20 + 6.
a. ¿Cuál de los tres tiene la razón?
6 Alicia trazó una recta numérica, pero le faltó ubicar los siguientes números. Une con una
línea cada número con el lugar donde debería estar.
64
52
71
50
58
60
66
49
70
a. Pinta de rojo los números que estén más cerca del 50.
b. Pinta de verde los números de estén más cerca del 60.
c. Pinta de amarillo los números que estén más cerca del 70.
7 Angélica, Pedro y Paulina tienen una tarjeta con un número conformado por 3 dígitos
iguales pero en diferente orden.
Angélica
Pedro
Paulina
957
579
795
a. En la tarjeta de Angélica, el valor del 9 es
b. En la tarjeta de Pedro, el valor del 7 es
.
.
c. En la tarjeta de Paulina, el valor del 5 es
.
d. En la tarjeta de Angélica, el valor del 5 es
.
e. En la tarjeta de Paulina, el valor del 7 es
f. En la tarjeta de Pedro, el valor del 9 es
.
.
34
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a. Cifra de centenas.
10 560
21 045
199
8 478
b. Cifra de unidades de mil.
51 223
3 047
48 014
69 871
c. Cifra de decenas.
2 568
84 001
7 450
990
d. Cifra de decenas de mil.
89 252
17 020
63 336
120 450
e. Cifra de unidades
3 460
71 047
18 475
26 378
Cuadernillo 1
14 En cada serie de números encierra lo que se indica.
1
15 Escribe las siguientes cantidades.
a. 5 centenas, 4 unidades, 2 decenas de mil, 1 decena.
b. 3 decenas, 8 unidades de mil, 2 unidades, 7 centenas.
c. 2 unidades, 7 decenas, 9 decenas de mil, 1 centena.
d. 3 unidades de mil, 2 decenas de mil, 9 decenas.
e. 9 unidades, 3 centenas, 2 decenas, 1 unidad de mil.
f. 3 decenas de mil, 4 unidades, 9 centenas.
g. 8 centenas, 9 unidades de mil, 6 decenas.
h. 7 decenas de mil, 5 unidades, 2 centenas.
16 Con los dígitos 1, 5, 9, 3 y 7 escribe:
a. Dos números de 6 cifras. Considera que el 9 debe estar en la posición de las decenas y
de las unidades de mil.
b. Dos números de 6 cifras. Considera que el 3 debe estar en la posición de las centenas
de mil y el 7 en la posición de las unidades.
35
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8 Anita quiere saber aproximadamente cuántos libros hay en la biblioteca de aula. La
profesora le dice que son 47 libros de cuentos, 24 libros de aventuras y 19 libros de historia.
Redondea los números y estima cuántos libros hay.
9 Raúl y Carmen tienen que formar números con 4 tarjetas con los siguientes dígitos:
7
2
1
y
5
Raúl formó el menor número posible y Carmen, el mayor. ¿Qué número formó cada uno?
Carmen:
Raúl:
10
En la biblioteca de la ciudad los libros están ordenados con el siguiente sistema:
• Todos los libros tienen un código de 6 números.
• Los libros de Historia comienzan con 0.
• Los libros de Ciencias Naturales tienen un 2 en la cifra de las decenas y de las
unidades de mil.
• Los libros de Literatura tienen un 3 en la cifra de las centenas y terminan en 9.
0
096 32
5
045 99
82 623
6
Une cada libro con el estante donde debe estar.
221 34
9
712 92
2
Ciencias Naturales
Historia
Literatura
36
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29/11/11 09:01:11
a. 7 300
7 030
b. 5 635
5 365
c. 700 + 40 + 6 000
d. 3 + 200 + 8 000
g. 9 060
h. 768
1
700 + 5 000 + 40
200 + 8 000 + 3
e. 4 000 + 1 000 + 1
f. 87 606
Cuadernillo 1
17 Compara las cantidades y escribe >, < o = según corresponda:
40 000 + 1 + 100
7 000 + 80 000 + 60 + 6
90 + 600 + 1 000
758
i. 808 808
808 088
j. 490 090
409 09
18 Escribe la descomposición de las siguientes cantidades, como el ejemplo:
25 395 – 2DM + 5UM + 3C + 5U
a. 16 004
b. 11 465
c. 93 686
d. 64 008
e. ¿En qué cantidad el valor relativo de seis es de 6 000 unidades?
f. ¿En qué cantidad el cuatro representa 400 unidades?
19 Escribe qué posición ocupa el dígito destacado:
a. 23 085
b. 30 702
c. 12 595
37
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20 Escribe qué valor tiene cada una de las cifras que forman los números siguientes.
a.
b.
530 981
c.
341 354
568 213
5
3
5
3
4
6
0
1
8
9
3
2
8
5
1
1
4
3
21 Escribe con palabras las cantidades que se forman.
a. 9 unidades, 7 centenas y 6 decenas.
b. 9 decenas, 9 centenas, 7 unidades y 2 unidades de mil.
c. 9 unidades, 9 decenas, 1 unidad de mil y 4 centenas.
d. 5 unidades de mil, 9 decenas, 9 centenas, 9 unidades y 1 decena de mil.
22 Destaca con rojo el número que está en la mitad de los dos números dados en cada recta.
a.
b.
c.
400
410
420
430
440
450
460
470
480
490
500
3 000
3 100
3 200
3 300
3 400
3 500
3 600
3 700
3 800
3 900
4 000
80 000
81 000
82 000
83 000
84 000
85 000
86 000
87 000
88 000
89 000
90 000
38
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29/11/11 09:01:11
biblioteca. Escribe sobre la línea la cantidad que representa el 4 en los siguientes números.
a.
64 200
b.
47 068
c.
69 483
d.
98 245
e.
81 482
Cuadernillo 1
11 Isabel y Anita se dieron cuenta de que el número 4 aparecía en algunos de los libros de la
1
12 El código del libro “Cuentos de Terror” contiene seis decenas de mil, nueve unidades de mil,
siete centenas, ocho decenas y tres unidades. Marca el código del libro.
68 973
79 863
69 783
69 873
13
Sebastián tiene que ordenar los precios de los siguientes
productos de menor a mayor, registrarlos en la tabla y realizar la
descomposición posicional.
¿Puedes ayudarlo con su tarea?
· Secador de pelo, $8 990 · Equipo de música, $57 690 · Refrigerador, $148 970
· Televisor LCD, $89 560 · Cámara de video, $96 680 · Teléfono inalámbrico, $18 450.
Producto
Cantidad en $
Descomposición posicional
Secador de pelo
8 990
8 UM + 9 C + 9 D
39
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23
Usa las rectas numéricas anteriores como ayuda para contestar cada pregunta.
a. ¿3 258 está más cerca de 3 000 o de 4 000?
b. ¿85 017 está más cerca de 80 000 o de 90 000?
c. ¿485 está más cerca de 400 o de 500?
d. ¿100 493 está más cerca de 100 000 o de 200 000?
24 Compara las cantidades y escribe >, < o = según corresponda.
a. 12 000 + 500 + 73
10 000 + 2 000 + 500 + 70 + 3
b. 3 000 + 700 + 70
c. 40 040
700 + 3 000 + 7
40 400
25 Completa las siguientes series.
a. 2 530, 2 560, 2 590,
,
,
,
...
b. 80 707, 80 708, 80 709,
,
,
,
,
,
...
26 Redondea en cada caso a la unidad que se indica.
• A la decena más cercana.
a. 84 025
b. 2 351
c. 127 418
d. 413 082
• A la unidad de mil más cercana.
a. 203 568
b. 8 965
c. 15 056
d. 194 213
40
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mueblerías y los registró en la siguiente tabla.
Mueblerías
Producto
Precio
El ébano
Muebles elegantes
Ebanistas asociados
Monroy hermanos
El ébano
Muebles elegantes
Ebanistas asociados
Monroy hermanos
Living
Living
Living
Living
Comedor
Comedor
Comedor
Comedor
$186 980
$189 860
$198 600
$186 860
$104 090
$140 090
$109 040
$104 490
Cuadernillo 1
14 Elena quiere comprar un living y un comedor. Para ello, investigó precios en diferentes
1
a. ¿En qué mueblería es más barato el living?
b. ¿En qué mueblería es más barato el comedor?
c. ¿En qué mueblería es más caro el living?
d. ¿En qué mueblería es más caro el comedor?
15 Si la altura de Sierra Nevada es 2 554 metros, ¿puedes decir cuál es la aproximación
correcta? Observa la ubicación de estos números en la recta numérica.
2 500
2 554
2 600
a. ¿Qué número se ubica justo en la mitad de la distancia entre 2 500 y 2 600?
Escríbelo en la recta.
b. ¿El 2 554 se ubica más cerca de 2 500 o de 2 600?
41
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29/11/11 09:01:13
27 Redondea las cantidades a la unidad de mil y calcula el total aproximado de la suma.
a. 12 569 + 1 502 =
+
=
b. 27 890 + 32 055 =
+
=
c. 39 560 + 60 124 =
+
=
d. 41 785 + 35 698 =
+
=
e. 55 045 + 37 641 =
+
=
f. 23 648 + 62 212 =
+
=
g. 68 989 + 11 497 =
+
=
28 Redondea las cantidades a la centena y calcula el resultado aproximado de la resta.
a. 2 311 – 848 =
–
=
b. 898 – 599 =
–
=
c. 1 101 – 765 =
–
=
d. 514 – 356 =
–
=
e. 932 – 273 =
–
=
f. 1 304 – 215 =
–
=
g. 954 – 579 =
–
=
h. 911 – 362 =
–
=
i. 652 – 467 =
–
=
j. 2 403 – 536 =
–
=
29 Estima el resultado de cada operación redondeando a la decena de mil y une
con la respuesta correcta.
a.
24 560 + 36 120
50 000
b.
27 194 + 18 240
80 000
c.
41 986 + 34 857
60 000
d.
47 002 + 29 236
70 000
42
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cuánto dinero ocupará.
$75
780
Cuadernillo 1
16 Jorge debe comprar algunas cosas para su casa. Para esto, necesita calcular
1
$98 230
$12 790
Para estimar rápidamente el dinero que necesitará decide redondear.
Una picadora
$13 000
Una lavadora
$98 000
Una cocina
$76 000
a. ¿Por qué creen que redondeó así?
b. ¿Por qué los 12 790 los redondeó a 13 000 y no a 12 000?
17
En un restaurante necesitan comprar dos hornos. Uno cuesta $59 490 y el otro
$31 090. Redondea las dos cantidades para hacer una estimación de lo que gastarán.
Marca la opción correcta:
a.
Más de $90 000.
b.
Menos de $70 000.
c.
Entre $70 000 y $90 000.
43
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29/11/11 09:01:16
Preparo mi SIMCE
1. Marca el número que corresponde a la descomposición 5 CM + 9 UM + 9 C + 8 U.
a. 59 980
b. 509 098
c. 50 998
d. 509 908
2. El número 67 085 se lee como:
a. Sesenta y siete mil ochocientos cinco.
b. Sesenta y siete mil ochenta y cinco.
c. Setenta y seis mil ochenta y cinco.
d. Seiscientos setenta mil ochenta y cinco.
3. El menor número que puede escribirse con las cifras 8, 2, 9, 1 y 6, sin repetirlas, es:
a. 12 689
b. 12 986
c. 21 689
d. 26 891
c. 61 200
d. 60 200
4. El sucesor del número 60 199 es:
a. 61 199
b. 60 201
5. Al redondear el número 48 569 a la centena más cercana obtenemos:
a. 49 000
b. 48 600
c. 48 570
d. 48 500
c. 70 000
d. 70
6. El valor de la cifra 7 en el número 67 290 es:
a. 7 000
b. 700
7. El número 234 506 se descompone en:
a. 2 • 1 000 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 100 + 6
b. 2 • 100 000 + 3 • 1 000 + 4 • 100 + 5 • 10 + 6
c. 2 • 100 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 100 + 6
d. 2 • 100 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 10 + 6
8. La suma de dos cantidades redondeadas a la centena es 65 000. ¿Cuáles son las cantidades?
a. 38 040 y 26 996
b. 35 950 y 27 245
c. 42 980 y 23 845
d. 17 285 y 58 969
44
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29/11/11 09:01:19
Cuadernillo 1
¿Cuánto aprendí?
Problemas
1
1. Marca con una ✗ la respuesta correcta.
a. ¿A qué número corresponde la descomposición:
9 • 10 000 + 6 • 1 000 + 4 • 100 + 6 • 1?
96 460
96 406
9 646
960 460
b. ¿En cuál de los siguientes números el 7 tiene un valor de 70 000?
307 642
480 799
579 190
308 762
2. ¿Cuál es el antecesor de 45 699?
a. 45 698
b. 45 700
c. 46 000
d. 45 600
3. ¿Cómo se lee el número 101 110?
a. Ciento diez mil ciento diez.
b. Ciento un mil ciento diez.
c. Ciento un mil cien.
d. Cien mil ciento diez.
4. En el contador de kilómetros de un automóvil se observa el número 101 010. ¿Cuál fue el
número que apareció inmediatamente antes?
a. 100 009
b. 101 090
c. 101 009
d. 100 900
5. Para una rifa, Leticia compra el boleto número 203 007; Pilar, el 207 030; Miguel, el
270 300, y Teresa, el 200 730. ¿Cuál de ellos compró el número mayor?
a. Leticia
b. Teresa
c. Pilar
d. Miguel
6. ¿En cuál de los siguientes números el 7 representa 70 000 unidades?
a. 907 546
b. 975 046
c. 709 546
d. 956 074
7. Elige la opción que presenta los números que deben ir en las líneas para que queden
ordenados de menor a mayor.
210 240,
,
, 224 010,
a. 221 040, 242 100, 220 410
b. 220 410, 221 040, 242 001
c. 242 100, 221 040, 220 410
d. 221 040, 220 410, 242 100
, 242 010…
45
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29/11/11 09:01:20
x xxxxx
8. Completa las siguientes rectas numéricas.
a.
4 100
4 200
4 500
4 600
La recta está graduada
b.
11 000
12 000
14 000
La recta está graduada
9. Redondea cada número a la unidad de mil más cercana.
a. 895 235
b. 587 030
c. 900 900
d. 154 833
10. Escribe tres números que al redondearlos a la centena de mil más cercana se convierten
en 1 000 000.
11. ¿Cuál de los siguientes números es el ocho mil quinientos veinticuatro?
a. 8 054
b. 8 524
c. 8 504
d. 8 024
12. ¿Cómo se lee el número 9 703?
a. Nueve mil setenta y tres.
b. Nueve mil setecientos tres.
c. Nueve mil siete tres.
d. Nueve mil trescientos siete.
13. ¿En qué opción aparece una serie de números ordenada?
a. 6 009, 6 090, 9 600
b. 4 001, 2 002, 6 003
c. 4 810, 5 180, 6 801
d. 3 100, 3 200, 3 300
14. ¿Qué número se forma con 6 decenas, 4 unidades de mil, 8 unidades y 7 centenas?
a. 6 487
b. 4 768
c. 4 678
d. 6 874
46
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Cuadernillo 1
S O L U C I ON A R I O
c. 546, 573, 582, 591, 600, 609,
627, 636.
De 9 en 9, de menor a mayor.
d. 708, 1 008, 1 108, 1 208, 1 308,
1 408, 1 508, 1 608, 1 708
De 100 en 100, de menor a
mayor.
Página 2
1. a. Treinta y nueve.
b. Ciento setenta y cuatro.
c. Quinientos nueve.
d. Setecientos ochenta y uno.
2. a. Trescientos cuarenta = 340.
b. Seiscientos noventa y nueve
= 699.
c. Noventa y siete = 97.
d. Quinientos veintitrés = 523.
3. a. Seiscientos setenta y ocho.
b. Novecientos uno.
c. Cuarenta y seis.
d. Ciento ocho.
e. Cuatrocientos sesenta y tres.
f. Ochocientos dieciocho.
g. Doscientos cuarenta y dos.
h. Novecientos noventa y nueve.
Página 5
7. a. 820
b. 412
c. 229
d. 151
e. 582
f. 735
g. 87
h. 393
i. 620
j. 1 222 k. 1 078 l. 509
m.1 064 n. 425
ñ. 980
o. 575
p. 706
q. 1 250
8. a. 260, 262, 266, 268, 270, 274,
276, 278.
b. 865, 875, 880, 890, 895, 900,
905, 910.
c. 1 030, 1 050, 1 060, 1 070,
1 080, 1 100, 1 110, 1 120.
9. 14 992, 14 972, 14 929, 13 792,
13 779, 13 772, 13 729, 12 979.
Página 3
1. a. Setecientos setenta y seis.
b. 425
c. Novecientos siete.
d. 848
e. Ochenta y uno.
f. 294
2. a. 30, 45, 70, 120, 500, 620, 900.
Página 6
3. a.
b.
c.
d.
e.
f.
4. a.
Setecientos dieciséis.
Mil novecientos tres.
10 315
1 406
Mil noventa y dos.
1 402
1 015, 1 523, 1 605, 1 728,
2 092, 2 648.
b. 1 405, 2 066, 2 078, 2 127,
2 305, 3 256.
c. 1 002, 1 026, 1 048, 1 063,
1 075, 1 699.
Página 4
4. 572, 578, 584, 593, 596.
5. 638, 662, 674, 698, 722.
6. a. 452, 482, 492, 502, 512, 522,
532, 542.
De 10 en 10, de menor a
mayor.
b. 604, 504, 404, 304, 204, 104, 4
De 100 en 100, de mayor a
menor.
13. a. *
9 795
b. *
11 278
9 765
9 855
9 865
9 745
11 256
11 250
9 945
11 264
5. a. 1 395 – Mil trescientos
noventa y cinco.
1 295 – Mil doscientos
noventa y cinco.
1 729 – Mil setecientos
veintinueve.
2 439 – Dos mil
cuatrocientos treinta y
nueve.
1 029 – Mil veintinueve.
Página 7
10. a. >
b. <
c. >
d. >
e. >
f. >
g. <
h. <
i. <
11. 5 519 – 5 520 – 5 521
10 488 – 10 489 – 10 490
7 720 – 7 721 – 7 722
6 437 – 6 438 – 6 439
9 989 – 9 990 – 9 991
13 198 – 13 199 – 13 200
12. 11 425, 11 456, 11 460, 11 465,
11 468, 11 524, 11 542, 11 558.
13. a. * Ver solución al pie de página.
b. * Ver solución al pie de página.
14. 78 996, 87 784, 88 965, 89 685,
89 687, 90 045.
Página 8
6. a. 6 números, porque son las
temperaturas que se
encuentran entre 5 y 35
grados.
b. 10 grados.
c. Santiago.
d. Punta Arenas.
9 965
9 885
11 276
11 282
1
9 900
9 830
11 296
11 300
11 298
11 290
47
4º CUADERNILLO 1.indd 47
29/11/11 09:01:22
7. * Ver solución al pie de página.
8. c.
18. a. Veintisiete mil ochocientos
ocho.
b. Noventa y cuatro mil
cuatrocientos cincuenta.
c. Setenta y cinco mil
quinientos cincuenta y
cuatro.
d. Treinta y seis mil
cuatrocientos sesenta y tres.
e. Setenta y ocho mil
novecientos ochenta y cinco.
f. Cuarenta y tres mil
doscientos ocho.
g. Ochenta y dos mil ciento
siete.
h. Cien mil veintitrés.
19. a. 25 039, 25 049, 25 059,
25 069, 25 079, 25 089
De 10 en 10, de menor a
mayor.
b. 78 920, 78 915, 78 910,
78 905, 78 900, 78 895
De 5 en 5, de mayor a menor.
c. 40 190, 40 170, 40 150,
40 130, 40 110, 40 090
De 20 en 20, de mayor a
menor.
d. 52 951, 53 951, 54 951,
55 951, 56 951, 57 951
De 1 000 en 1 000, de
menor a mayor.
e. 39 070, 44 070, 49 070,
54 070, 59 070, 64 070
De 5 000 en 5 000, de
menor a mayor.
20. a. 22 392
b. 56 425
c. 85 813
d. 60 496
e. 91 119
f. 77 608
Página 9
15. a. 28 548
b. 29 708
c. 45 554
d. 35 900
e. 50 960
f. 76 102
g. 41 333
16. a. Veinticinco mil
cuatrocientos dos = 25 402.
b. Trece mil doscientos
ochenta y uno = 13 281.
c. Setenta y cuatro mil
sesenta y nueve = 74 069.
d. Dieciocho mil quinientos
doce = 18 512.
e. Cuarenta mil cuatrocientos
siete = 40 407.
f. Ochenta y nueve mil
trescientos tres = 89 303.
g. Sesenta y un mil ciento
siete = 61 107.
h. Noventa y ocho mil
seiscientos once = 98 611.
17. a. 29 058 – 29 059 – 29 060
b. 47 758 – 47 759 – 47 760
c. 61 999 – 62 000 – 62 001
d. 37 999 – 38 000 – 38 001
e. 26 539 – 26 540 – 26 541
Página 10
9. La línea de tiempo está
graduada de 10 en 10.
a. * Ver solución al pie de página.
b. 1 911, 1 913, 1 924, 1 937,
1 943, 1 952, 1 969, 1 972.
10. a. <
b. <
c. <
d. >
e. <
f. >
g. >
h. >
7. *
5 304
5 314
5 300
5 310
9. a. *
BA
C
1910
1920
h. 102 423
j. 35 566
l. 99 165
Página 12
11. 95 080, 95 140, 95 240, 95 340,
95 460.
12. Caja A: 51 026, 67 879, 60 022.
Caja B: 87 090, 86 990, 80 050.
Caja C: 72 890, 77 847, 71 567.
Caja D: 38 625, 49 950, 47 292,
41 187.
a. Caja A: 67 879 – 51 026.
Caja B: 87 090 – 80 050.
Caja C: 77 847 – 71 567.
Caja D: 49 950 – 38 625.
13. 56 944
14. 89 766, 89 767, 89 768, 89 769,
89 770, 89 771, 89 772.
15. Manuela.
Página 13
1. a. 171 523 – Ciento setenta y
un mil quinientos veintitrés.
b. 171 532 – Ciento setenta y
un mil quinientos treinta y
dos.
c. 117 325 – Ciento diecisiete
mil trescientos veinticinco.
d. 117 035 – Ciento diecisiete
mil treinta y cinco.
e. 117 235 – Ciento diecisiete
mil doscientos treinta y cinco.
2. a. Ciento diez mil ocho.
b. Ciento veintiún mil setenta
y cinco.
c. Ciento treinta y tres mil siete.
d. Ciento veintiocho mil
setecientos ochenta.
5 328
5 320
F
1930
g. 70 701
i. 94 789
k. 63 453
Página 11
5 330
E
1940
5 340
H
1950
5 350
D G
1960
1970
1980
1990
2000
48
4º CUADERNILLO 1.indd 48
29/11/11 09:01:23
Cuadernillo 1
e. Doscientos cinco mil
cuatrocientos treinta y dos.
f. Doscientos setenta y ocho
mil noventa y nueve.
g. Trescientos dieciocho mil
doscientos.
3. 104 249 – 104 250 – 104 251
240 098 – 240 099 – 240 100
334 999 – 335 000 – 335 001
601 098 – 601 099 – 601 100
4. a. >
b. >
c. <
d. <
e. >
f. <
g. >
h. <
i. >
Página 14
1. a. 226 037 – Doscientos
veintiséis mil treinta y siete.
312 426 – Trescientos doce
mil cuatrocientos veintiséis.
365 942 – Trescientos
sesenta y cinco mil
novecientos cuarenta y dos.
412 726 – Cuatrocientos doce
mil setecientos veintiséis.
439 608 – Cuatrocientos
treinta y nueve mil
seiscientos ocho.
459 600 – Cuatrocientos
cincuenta y nueve mil
seiscientos.
b. Sábado.
c. Jueves.
2. a. Tienda A.
b. Tienda B.
3. a. Martes.
b. Lunes.
c. 580 974, 579 993, 498 256,
420 324, 419 232.
Página 15
5. a.
b.
c.
d.
e.
f.
6. a.
404 540, 404 545, 404 550.
214 369, 215 369, 216 369.
568 337, 568 357, 568 377.
639 564, 649 564, 659 564.
358 125, 458 125, 558 125.
814 052, 814 152, 814 252.
12 056, 18 652, 20 365,
119 250, 120 457, 205 698.
b. 425, 8 975, 31 025, 74 452,
82 100, 100 285.
7. a. 221 450, 79 856, 78 960,
23 456, 22 145, 798.
b. 125 463, 125 168, 125 046,
124 829, 124 826, 124 436.
8. a. 319 255 / 319 257.
b. 414 095 / 414 097.
c. 321 069 / 321 071.
d. 326 259 / 326 261.
e. 429 999 / 430 001.
9. a. 227 203 b. 140 348
c. 312 089
Página 16
4. a. Maule.
b. Atacama.
c. Coquimbo: Seiscientos tres
mil doscientos diez.
La Araucanía: Ochocientos
sesenta y nueve mil
quinientos treinta y cinco.
d. Maule, La Araucanía,
Coquimbo, Tarapacá,
Atacama.
5. a. Enero.
b. Botellas de plástico.
c. Enero.
d. Tetrapack.
6. 42 804 = Cuarenta y dos mil
ochocientos cuatro.
420 208 = Cuatrocientos veinte
mil doscientos ocho.
402 208 = Cuatrocientos dos
mil doscientos ocho.
4 808 = Cuatro mil ochocientos
ocho.
Página 17
a. 1 + 6 = 2 + 5 = 3 + 4 = 4 + 3 =
5 + 2 = 6 + 1 = 7 + 0.
b. 0 + 10 = 1 + 9 = 2 + 8 = 3 + 7 =
4+6=5+5=6+4=7+3=
8 + 2 = 9 + 1 = 10 + 0.
c. 0 + 12 = 1 + 11 = 2 + 10 = 3 +
9=4+8=5+7=6+6=7+
5 = 8 + 4 = 9 + 3 • 10 + 2 = 11 +
1 = 12 + 0.
d. 0 + 15 = 1 + 14 = 2 + 13 = 3 +
12 = 4 + 11 = 5 + 10 = 6 + 9 =
7 + 8 = 8 + 7 = 9 + 6 = 10 + 5 =
11 + 4 = 12 + 3 = 13 + 2 = 14 +
1 = 15 + 0.
1
e. 0 + 20 = 1 + 19 = 2 + 18 = 3 +
17 = 4 + 16 = 5 + 15 = 6 + 14 =
7 + 13 = 8 + 12 = 9 + 11 = 10 +
10 = 11 + 9 = 12 + 8 = 13 + 7 =
14 + 6 = 15 + 5 = 16 + 4 = 17 +
3 = 18 + 2 = 19 + 1 = 20 + 0.
2. a. 20 + 8
b. 70 + 5
c. 40 + 3
d. 30 + 9
e. 10 + 7
f. 90 + 2
g. 70 + 4
h. 20 + 3
i. 60 + 1
j. 80 + 5
k. 30 + 4
l. 5
3. a. 50 + 9 = 59
b. 90 + 1 = 91
c. 20 + 5 = 25
d. 70 + 8 = 78
e. 30 + 3 = 33
f. 80 + 2 = 82
4. a. <
b. >
c. <
d. >
e. <
f. =
g. <
h. >
Página 18
1. Múltiples respuestas.
2. 7 y 5
6y4
9y0
6y8
a. Beatriz. b. Carola.
c. 12 monedas de $5 y 4
monedas de $1.
3. a. 10 y 3
b. 9 y 5
c. 12 y 7
d. 13 y 0
e. 1 bolsa.
Página 19
5. a. 658
b. 930
c. 1 255
d. 800
6. a. 100 + 20 + 8
b. 600 + 4
c. 50 + 9
d. 700 + 8
e. 600 + 20 + 6
f. 200 + 90 + 8
g. 800 + 50 + 1
h. 200 + 50 + 6
i. 700 + 3
j. 800 + 40
k. 900 + 10 + 1
l. 800 + 60 + 3
49
4º CUADERNILLO 1.indd 49
29/11/11 09:01:24
7. a.
c.
e.
g.
5 235
8 976
79 909
18 503
b. 10 640
d. 25 063
f. 6 048
Página 20
4. a. 860
b. 7 cajas, 7 bolsas y 1 camiseta
suelta.
5. a. 76
b. 110
c. 131
d. 89
e. 1 equipo de 10.
Página 21
8. a. 8 125
b. 5 603
c. 2 571
d. 5 660
e. 8 009
f. 4 815
g. 9 079
h. 5 881
9. a. 2 000 + 900 + 80 + 9 =
2 • 1 000 + 9 • 100 + 8 • 10 + 9
b. 1 000 + 2 000 + 700 + 3 =
3 • 1 000 + 7 • 100 + 3
c. 5 • 1 000 + 2 • 100 + 9 • 10 +
4 = 5 000 + 200 + 90 + 4
d. 7 • 1 000 + 5 • 100 + 8 • 10 =
7 000 + 500 + 80
e. 9 000 + 200 + 20 + 1 = 9 •
1 000 + 2 • 100 + 2 • 10 + 1
f. 1 • 1 000 + 7 • 100 + 6 • 10 +
8 = 1 000 + 700 + 60 + 8
g. 2 000 + 900 + 60 + 5 = 2 •
1 000 + 9 • 100 + 6 • 10 + 5
h. 4 • 1 000 + 9 • 10 + 2 =
4 000 + 90 + 2
10. a. 2 999 – 3 001
b. 9 454 – 9 456
c. 6 328 – 6 330
d. 4 998 – 5 000
Página 22
6. Múltiples respuestas.
7. a. Equipo 1: 500
Equipo 2: 1 000
Equipo 3: 1 100
b. Equipo 1: 210
Equipo 2: 80
Equipo 3: 240
c. Equipo 1: 7
Equipo 2: 4
Equipo 3: 9
d. Equipo 1: 717
Equipo 2: 1 084
Equipo 3: 1 349
Página 23
11. a. 5 monedas de $100,
6 monedas de $10,
8 monedas de $1
b. 6 monedas de $100,
9 monedas de $10, 5
monedas de $1
c. 7 monedas de $100,
4 monedas de $10, 2
monedas de $1
d. 1 billete de $1 000, 8
monedas de $100, 6
monedas de $1
e. 2 billetes de $1 000,
9 monedas de $100,
6 monedas de $10, 3
monedas de $1
12. a. 2 000 + 8
b. 1 000 + 50 + 7
c. 7 000 + 800 + 90 + 6
d. 8 000 + 50 + 8
e. 9 000 + 100 + 20 + 1
f. 10 000 + 400 + 6
g. 6 000 + 700 + 20
h. 11 000 + 200 + 10
Página 24
8. a.
b.
c.
d.
e.
9. a.
b.
c.
54 / 541 / 5 412 / 54 121.
6 / 659 / 6 598 / 65 988.
3 / 37 / 3 789 / 37 896.
7 / 73 / 732 / 73 264.
2 / 25 / 259 / 2 597.
$89 533
$85 000
$4 533
Página 25
13. a.
c.
e.
g.
14. a.
4 792
b. 3 425
85 760
d. 507 006
600 410 f. 807 005
23 820
h. 520 609
2 000 + 700 + 30 + 1 =
2 • 1 000 + 7 • 100 + 3 •
10 + 1 • 1
b. 700 000 + 3 000 = 7 •
100 000 + 3 • 1 000
c. 60 000 + 2 000 + 400 + 7 =
6 • 10 000 + 2 • 1 000 + 4 •
100 + 7 • 1
d. 800 000 + 60 000 + 4 000 =
8 • 100 000 + 6 • 10 000 +
4 • 1 000
15. a. >
b. >
c. <
d. >
16. a. 25 658
b. 50 690
c. 87 609
d. 77 007
Página 26
10. Marcela.
11. Violín.
12. 12 bolsas de 1000, 5 bolsas de
100, 4 bolsas de 10 y 5 sueltas.
Página 27
17. a. 500 000 + 20 000 + 6 000 +
80 + 9; 5 • 100 000 + 2 •
10 000 + 6 • 1 000 + 8 •
10 + 9 • 1
b. 200 000 + 10 000 + 600 +
20 + 7; 2 • 100 000 + 1 •
10 000 + 6 • 100 + 2 • 10 + 7 • 1
c. 400 000 + 80 000 + 5 000 +
500; 4 • 100 000 + 8 •
10 000 + 5 • 1 000 + 5 • 100
d. 900 000 + 20 000 + 100 +
40 + 1; 9 • 100 000 + 2 •
10 000 + 1 • 100 + 4 •
10 + 1 • 1
e. 200 000 + 8 000 + 300 + 50 +
6; 2 • 100 000 + 8 • 1 000 + 3 •
100 + 5 • 10 + 6 • 1
18. a. 17 000
b. 230 000
c. 4 520
d. 80 000
e. 86 000
f. 3 900
19. a. 253 100 b. 170 000
c. 248 200 d. 484 500
e. 780 000 f. 10 000
g. 30 000
h. 500 000
i. 150 000 j. 45 000
Página 28
13. Múltiples respuestas.
a. 6 paquetes de 10 000,
4 paquetes de 1 000,
5 paquetes de 100 y 2
paquetes de 10.
50
4º CUADERNILLO 1.indd 50
29/11/11 09:01:25
Cuadernillo 1
14. a. Verónica: $58 090.
Carlos: $57 590.
Ana: $60 160.
Sonia: $55 380.
b. Ana.
c. Sonia.
1. a.
c.
2. a.
b.
3. a.
b.
c.
4. a.
b.
5. a.
b.
c.
6. a.
b.
c.
d.
e.
90, 60, 100 b. 60, 60, 20
80, 40, 60
29, 35, 48, 91, 72, 85, 36, 67, 19.
41, 86, 32, 27, 64, 11, 82, 93, 105.
880, 160, 250.
370, 650, 420.
880, 30, 580.
325, 421, 752, 632, 235, 451,
748, 526.
177, 478, 801, 326, 558, 965,
128, 666.
800, 300, 1 000.
800, 700, 400.
900, 100, 600.
270 y 280, pero más cerca
de 270.
640 y 650, pero más cerca
de 650.
180 y 190, pero más cerca
de 180.
430 y 440, pero más cerca
de 440.
990 y 1 000, pero más cerca
de 1 000.
Página 36
8. 90 libros.
9. Raúl: 1 257.
Carmen: 7 521.
10. Ciencias Naturales: 582 623,
712 922.
Historia: 096320, 045996.
Literatura: 221 349.
Página 32
3. Múltiples respuestas.
4. $349 900
Página 33
Página 37
10. a. 47 963 – 7 000 unidades.
b. 50 472 – 70 unidades.
c. 73 591 – 70 000 unidades.
d. 64 287 – 7 unidades.
11. a. 1
b. 4
c. 6
d. 2
e. 8
f. 2
g. 9
h. 7
12. a. 52 000
b. 78 000
c. 70 000
d. 13 000
e. 82 000
f. 44 000
g. 70 000
h. 37 000
13. 47 756, 38 699, 66 671, 68 831,
29 549, 36 958.
25 278, 71 202, 14 369, 20 240,
84 174, 92 111.
Página 30
1. 6 billetes de $10 000, 6 billetes
de $1 000, 5 monedas de $50 y
3 monedas de $10.
2. 4 billetes de $20 000, 1 billete
de $10 000, 5 billetes de
$1 000 y 9 monedas de $10.
17. a. >
b. >
c. >
d. =
e. <
f. >
g. >
h. >
i. >
j. >
18. a. 1DM + 6UM + 4U
b. 1DM + 1UM + 4C + 6D + 5U
c. 9DM + 3UM + 6C + 8D + 6U
d. 6DM + 4UM + 8U
e. 16 004
f. 11 465
19. a. Centena
b. Decena de mil
c. Unidad de mil
Página 38
Página 34
20.
a.
b.
c.
500 000
300 000 500 000
30 000
40 000 60 000
0
1 000
8 000
900
300
200
80
50
10
1
4
3
21. a. Setecientos sesenta y
nueve.
5. Sergio.
6. * Ver solución al pie de página.
a. 49,52 b. 58,64 c. 66,71
7. a. 900
b. 70
c. 5
d. 50
e. 700
f. 9
Página 31
7. a. 935
c. 8 410
e. 7 902
c. 2 568, 84 001, 7 450, 990.
d. 89 252, 17 020, 63 336,
120 450.
e. 3 460, 71 047, 18 475, 26 378.
15. a. 2 514
b. 8 732
c. 90 172
d. 23 090
e. 1 329
f. 30 904
g. 9 860
h. 70 205
16. a. Múltiples respuestas.
b. Múltiples respuestas.
8. a. 892 = 8C + 9D + 2U
b. 2 045 = 2UM + 4D + 5U
c. 789 = 7C + 8D + 9U
d. 6 580 = 6UM + 5C + 8D
e. 4 732 = 4UM + 7C + 3D + 2U
9. a.
b.
c.
2 024
6 785
4 656
4 599
1 521
10 054
1 246
5 823
7 751
3 317
7 208
9 245
4 452
9 457
8 558
6 990
2 145
3 907
3 487
8 654
7 475
6 000
8 082
2 580
Página 29
b. 1 507
d. 1 116
f. 5 039
1
Página 35
14. a. 10 560, 21 045, 199, 8 478.
b. 51 223, 3 047, 48 014, 69 871.
6. *
49
50
52
58
60
64
66
70
71
51
4º CUADERNILLO 1.indd 51
29/11/11 09:01:26
b. Dos mil novecientos
noventa y siete.
c. Mil cuatrocientos noventa y
nueve.
d. Quince mil novecientos
noventa y nueve.
22. a. 450 b. 3 500 c. 85 000
Página 39
11. a. 4 000
c. 400
e. 400
12. 69 783
13.
Producto
b. 40 000
d. 40
Cantidad Descomposición
en $
posicional
Secador de
8 UM + 9 C +
8 990
pelo
9D
Equipo de
5DM + 7UM +
57 690
música
6C + 9D
1CM + 4DM
Refrigerador 148 970 + 8UM + 9C
+ 7D
Televisor
8DM + 9UM +
89 560
LCD
5C + 6D
Cámara de
9DM + 6UM +
96 680
video
6C + 8D
Teléfono
1DM + 8UM +
18 450
inalámbrico
4C + 5D
Página 40
23. a. De 3 000 b. De 90 000
c. 500
d. 100 000
24. a. =
b. >
c. <
15. a. *
2 500
25. a. 2 620, 2 650, 2 680, 2 710,
2 740.
b. 80 710, 80 711, 80 712,
80 713, 80 714.
26. Decena:
Unidad de mil:
a. 84 030
a. 204 000
b. 2 350
b. 9 000
c. 127 420 c. 15 000
d. 413 080 d. 194 000
Página 41
14. a. Monroy hermanos.
b. El ébano.
c. Ebanistas asociados.
d. Muebles elegantes.
15. 2 600
a. 2 550
* Ver solución al pie de página.
b. Más cerca del 2 600.
Página 42
27. a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
28. a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
13 000 + 2 000 = 15 000.
28 000 + 32 000 = 60 000.
40 000 + 60 000 = 100 000.
42 000 + 36 000 = 78 000.
55 000 + 38 000 = 93 000.
24 000 + 62 000 = 86 000.
69 000 + 11 000 = 80 000.
2 300 – 800 = 1 500.
900 – 600 = 300.
1 100 – 800 = 300.
500 – 400 = 100.
900 – 300 = 600.
1 300 – 200 = 1 100.
1 000 – 600 = 400.
h. 900 – 400 = 500.
i. 700 – 500 = 200.
j. 2 400 – 500 = 1 900.
29. a. 60 000
b. 50 000
c. 70 000
d. 80 000
Página 43
16. a. Redondeó a la unidad de
mil más cercana.
b. Porque 12 790 está más
cerca de 13 000 que de
12 000.
17. a.
Preparo mi SIMCE
1. d.
2. b.
3. a.
5. b.
6. a.
7. c.
4. d.
8. a.
¿Cuánto aprendí?
1. a. 96 406
b. 579 190
2. a. 3. b.
4. c.
5. d. 6. b.
7. b.
8. a. 4 300 – 4 400
b. 13 000 – 15 000 – 16 000
9. a. 895 000
b. 587 000
c. 901 000
d. 155 000
10. Números entre 950 000 y
999 999.
11. b. 12. b. 13. d. 14. b.
2 550
2 554
2 600
52
4º CUADERNILLO 1.indd 52
29/11/11 09:01:26