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Fundación Diocesana de Enseñanza
Santa María de la Victoria
C. R. A. Axarquía
E.R. Los Marines
CONTROL DE LENGUA
CURSO 2015/2016
Educación Primaria
Tercera Evaluación
Unidad 10. Estamos de acuerdo
Nombre: .................................................................... Curso: 3º PRIMARIA
Fecha:
/ /16
Control 10º
Calificación
1. Subraya en el texto con azul dos verbos en pasado; con rojo, dos verbos en presente,
y con verde, dos verbos en futuro.
Querida prima:
Te escribo esta carta para contarte que el otro día fuimos al zoológico
y lo pasé genial. Cuando vengas a visitarme te llevaré allí. ¡Te encantará!
Te quiero
Marisa
2. Completa con formas en presente del verbo cultivar. Indica después su número y persona.
•
Tú _____________ lechugas y tomates.______________________________________
•
Ellos ______________ en un huerto. _______________________________________
•
Nosotras _________________ verduras variadas. _______________________________
Haz ahora lo mismo con formas del verbo recoger.
•
Yo ________________ la mesa. ____________________________________________
•
Vosotros ___________________ los libros. _____________________________________
•
Ella _________________ su cuarto. __________________________________________
3. Completa las oraciones con alguna de estas palabras. Solo puedes usar una vez cada una.
según por
tras
hacia
ni
sobre
de
pero
contra
o
durante
hasta
y
a)
_________ años, la gente se bañaba una vez _________ semana. _________ ahora hay gente
que lo hace _________ dos veces por día.
b)
¿Quieres carne _________ prefieres pasta?
c)
_________ el partido, muchos se fueron enojados. _________ los periodistas, el equipo jugó
mal.
d)
_________ todos los pronósticos, ni Ana _________ María se mojaron con la lluvia.
e)
La casa _________ mis abuelos queda _________ la colina _________ _________ la derecha
está la de mis tíos.
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4. Completa las oraciones con estos verbos:
tejía
acogisteis
crujió
elegimos
recojo
a) ___________ a mis hermanos en la estación.
b) ______________ juntos la película.
c) Mi abuela ______________ calcetines de lana.
d) La tostada ______________ al morderla.
e) Vosotros __________________ con cariño al nuevo compañero.
• Escribe ahora el infinitivo de los verbos
a) recojo >
b) tejía >
c) corrijo >
d) crujió >
e) acogisteis >
5. Tacha en cada caso la forma incorrecta.
• El niño cogió / cojió carrerilla y saltó.
• Cogo / Cojo una manzana para la tarde.
• Estoy aprendiendo a tejer / teger.
• La profesora corrigió / corriguió los exámenes.
• Me abrazaste tan fuerte que me crujieron / crugieron los huesos.
• Eligo / Elijo la camisa azul.
6. Completa estos títulos con preposiciones.
•
El gato ________ botas.
•
Alicia ________ el país de las maravillas.
•
Charlie y la fábrica ________ chocolate.
•
Buscando ________ Nemo.
•
Juan ________ miedo.
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7. Observa el anuncio y responde las preguntas que se plantean debajo.
Más velocidad
Más estabilidad
Más agarre en
los tobillos
¿Qué publicita este anuncio?
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¿Tienen todas las partes la misma letra y tamaño?
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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Para que se detallan las características?
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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Inventa otro eslogan.
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8. Marca las respuestas correctas.
a)
La novela es una narración:
más extensa que los cuentos.
menos extensa que los cuentos.
igual de extensa que los cuentos.
b) Por lo general, las novelas se estructuran en:
estrofas.
párrafos.
capítulos.
c)
Las novelas pueden ser:
solo de amor y de ciencia ficción.
de aventuras, de fantasía, de terror...
solo de aventuras.
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9. Responde.
¿Cuál es la lengua que se habla en toda España?
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¿Dónde más se habla esta lengua?
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¿Qué otras lenguas se hablan en España?
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¿Te parece importante hablar más de una lengua? Expón tu opinión con argumentos.
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10. Análisis sintáctico
Mi hermana tiene el pelo largo
Análisis morfológico
Mi:
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hermana:
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tiene:
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el:
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pelo:
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largo:
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