Download PROGRAMACIÓN UD3 POLINOMIOS
Document related concepts
Transcript
UNIDAD DIDÁCTICA 3: POLINOMIOS OBJETIVOS DIDÁCTICOS • • • • • • • • • • Operar con monomios. Reconocer los polinomios como suma algebraica de monomios. Determinar el grado de un polinomio. Reconocer el término independiente y los coeficientes de un polinomio. Reducir y ordenar polinomios. Hallar el polinomio opuesto de uno dado. Obtener el valor numérico de un polinomio. Sumar, restar y multiplicar polinomios. Dividir polinomios con el algoritmo usual. Desarrollar las igualdades notables: cuadrado de una suma, cuadrado de una diferencia y producto de suma por diferencia. • Simplificar fracciones algebraicas sencillas. EJERCICIOS EJERCICIOS CONTENIDOS DIDÁCTICOS CLASE CASA 1 al 6 páginas 52 36, 37, 38, 39, 41, • Monomios. Operaciones. y 53. 42, 43 página 64. • Polinomios: grado, término independiente y coeficientes. • Valor numérico de un polinomio. 8 y 9 página 54. • Operaciones con polinomios. 16 al 21 páginas 56 y 57. 22 al 24 página 58. 25 al 30 páginas 59 y 60. 53, 54, 56, 57 y 59 páginas 65 y 66. 69 y 70 página 67. 32, 33 y 34 página 61. 72 y 73 página 67. • Factor común. • Igualdades notables. • Fracciones algebraicas. 11 al 13 página 55. 49, 50, 53, 55, 58 y 59 páginas 44 y 43. 48 y 49 página 65. 60, 61, 62, 64, 65, 67 página 66 y 67. COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN Competencia de razonamiento matemático: Representar relaciones y patrones numéricos mediante expresiones algebraicas sencillas. Relacionar contextos de la vida real en los que es útil la utilización del álgebra para la resolución de problemas. Competencia en comunicación lingüística: Utilizar de manera comprensiva el lenguaje algebraico para expresar situaciones, y relacionar este lenguaje con otros: tabular, gráfico, descriptivo... Transformar expresiones orales en expresiones algebraicas. Utilizar el lenguaje algebraico valorando su precisión y su gran capacidad para transmitir conjeturas gracias a su carácter sintético, simbólico y abstracto. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y natural: Representar simbólicamente pautas y regularidades de un modelo matemático. Competencia digital y tratamiento de la información: Incorporar programas informáticos como recurso didáctico para la investigación sobre las propiedades de las expresiones algebraicas. Competencia y actitudes para seguir aprendiendo: Conocer, valorar y utilizar sistemáticamente conductas asociadas a la actividad matemática, tales como el orden, contraste, precisión y revisión sistemática, y crítica de los resultados. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DIDÁCTICOS • Operar correctamente con monomios. • Identificar el grado, el término independiente y los coeficientes de un polinomio. • Calcular el valor numérico de un polinomio. • Hallar el polinomio opuesto de uno dado. • Sumar y restar polinomios. • Multiplicar polinomios y calcular el grado del producto de dos polinomios sin necesidad de operar. • Dividir polinomios. • Identificar y desarrollar las igualdades notables. • Simplificar expresiones utilizando las igualdades notables. • Simplificar fracciones algebraicas sencillas.