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Ámbito: Comunicación
Núcleo: Lenguajes Artísticos
Tabla de Aprendizajes Esperados seleccionados para el Nivel Medio Menos en el núcleo de
Lenguajes Artísticos, junto con los aprendizajes específicos y sus indicadores de evaluación
Aprendizaje Esperado
8. Descubrir diversas
posibilidades de gestos y
movimientos corporales para
expresarse en sus juegos y en
otras situaciones de su interés.
9. Representar la figura
humana y otros seres y objetos
de su interés a través de la
plástica en sus diversas formas,
avanzando progresivamente en
diferenciar sus partes.
10. Inventar mediante su
imaginación y fantasía,
dramatizaciones, juegos y
construcciones con diferentes
materiales.
11. Experimentar los efectos de
diferentes materiales de
expresión plástica en distintas
superficies de trabajo,
manifestando sus experiencias
personales.
12. Reconocer las propiedades
de transformación de
diferentes materiales y objetos
para explorar nuevas
posibilidades de expresión a
través de ellas.
14. Disfrutar de las
producciones artísticas propias
y de los demás, en diferentes
contextos culturales, y a través
de la diversidad de formas de
expresión.
15. Expresarse a través de
canciones sencillas creadas o
de repertorio, con variaciones
Aprendizaje Esperado
Específico
Indicadores de Evaluación
Imita movimientos y gestos en
Conocer y realizar movimientos canciones y juegos.
corporales.
Imita una secuencia de
movimientos sencilla
Representar la figura humana
(renacuajo)
Diferenciar las partes de la
figura humana representada.
Inventar situaciones usando la
imaginación y creatividad.
Experimentar los efectos de
diversos materiales.
Explorar materiales y sus
transformaciones.
Disfrutar de la creación
individual.
Disfrutar creaciones de otros.
Expresar diferentes:
velocidades, timbres,
intensidades.
Dibuja partes de la cara como:
ojos, nariz, boca.
Representa la figura humana
diferenciando cabeza y
extremidades.
Dramatiza un rol usando
algunos accesorios.
Inventa juegos a partir de
materiales o espacios que le
rodean.
Experimenta pintando con
témpera
Experimenta pegando objetos
Experimenta cortando papeles
Experimenta modelando masa.
Reconocer cambios al elaborar
masa.
Reconoce el cambio de color de
las pinturas al mezclarlas.
Experimenta diferentes
técnicas con ayuda del adulto
Muestra su producción a otros.
Observa el trabajo de otros.
Observa obras artísticas
Mira con atención danzas y
representaciones.
Canta variando el timbre de
una canción.
Sigue la intensidad de una
de velocidad, intensidad y
timbre.
canción
Aplaude siguiendo el ritmo de
una canción
Sigue el ritmo de una canción
con instrumentos.
Gráfico 5: Porcentaje de logro Ámbito Comunicación, Núcleo Lenguajes Artísticos
Ámbito: Comunicación
Núcleo: Lenguajes Artísticos
120,00
94,44
100,00
80,00
60,00
40,00
100,00 96,30
93,06
AE Nº8
75,00
AE Nº9
55,56
56,94
AE Nº10
AE Nº11
AE Nº12
20,00
AE Nº14
0,00
AE Nº15
En el gráfico es posible observar un logro desigual ente los Aprendizajes Esperados que
fueron seleccionados, siendo el más bajo el número 9, que se relaciona con el conocimiento y la
representación de la figura humana y los rasgos que lo componen. En relación al lenguaje musical,
el aprendizaje número 15 también tiene un porcentaje de logro bajo, en comparación a los otros.
Todos los otros aprendizajes esperados que fueron seleccionados están casi logrados en su
totalidad, por lo que el énfasis debiera situarse en los dos aprendizajes esperados más bajos,
aunque sin dejar de desarrollar experiencias que busquen potenciar los otros aprendizajes
esperados.