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Sesiones Comunicaciones REM - Sábado
FIQ - 2do piso aula 4
Enseñanza de la Geometría
9:00-9:20
TI Mirada Geométrica.
9:20-9:40
TI
9:40-10:00
Representación de cuerpos geométricos en libros de
texto de escuela secundaria.
Clasificación de poliedros en estudiantes del
TI
Profesorado de Matemática. Análsis previo.
Aliendro, Estela Sonia / Astorga,
Angélica Elvira / Lisi, Mónica /
Carmona, Abel
Grossi, Sabrina Belén / Sgreccia,
Natalia Fátima
Cruz, María Florencia / Mantica, Ana
María / Götte, Marcela
break
Desarticulación del currículo escolar, Semejanza y
Trigonometría.
Pérez, Nélida Haydée / Mellincovsky,
Diana / Panelo, Cristian
Las películas de jabón: por unas prácticas docentes de
investigación e innovación curricular.
Análisis del impacto del uso del GeoGebra en el tema
TI cónicas: Elipse, en el ciclo básico de las carreras de
ingeniería.
Uribe, Wiliams Noel / Di Franco,
Norma Beatriz
Hurtado, Julia Marlene / Tapia,
Claudia Marcela / Alurralde, Florencia
/ Giliberti, José Vicente
11:20-11:40
Materiales concretos para el abordaje de la enseñanza
PE
de la geometría con poliedros.
Antúnez, Gladys Carina / Urcola,
Giselle Carolina / Villagra, Marcela
Patricia / Antunez, Andrea Carolina
11:40-12:00
PE
La dualidad entre aspectos figurales y conceptuales en
una actividad de construcción mediada por GeoGebra.
Freyre, Magali / Mántica, Ana María
10:20-10:40
TI
10:40-11:00
TI
11:00-11:20
15:20-15:40
15:40-16:00
16:00-16:20
16:20-16:40
16:40-17:00
Puzzella, Ana Estela / Quiroga, María
Motivar el aprendizaje integrando la Matemática con el
PE
Eugenia / Herrera, Nora Edith / Soto,
arte en la escuela secundaria. Teselados.
Stella Maris
PE Teorema de Morley en un taller de Geometría.
Sángari, Antonio
Zurbriggen, María Angelica /
Geometría espacial mediada por un software para el
PE
Walemberg, Erica / Bernardis, Silvia /
nivel primario.
Scaglia, Sara
El Tangram en 3D para el abordaje de nociones
PE
Walemberg, Erica / Scaglia, Sara
geométricas espaciales en el nivel primario.
El Pentominó 3D para el abordaje de nociones
Farias, Diego / Walemberg, Erica /
PE
geométricas espaciales en el nivel primario.
Scaglia, Sara
break
17:20-17:40
PE Herramientas para el plano de Poincaré.
Romero, Silvia Noemi / Sángari,
Antonio
Sesiones Comunicaciones REM - Sábado
FIQ - 2do piso aula 16
Enseñanza de la Teoría de Juegos
9:00-9:20
Diseño e implementación de una actividad que permite
TI desarrollar el pensamiento estratégico, en la clase de
Matemática para nivel secundario.
Soto, Stella Maris / Quiroga, Verónica /
Herrera, Nora / Buttazzoni, María / Femenia,
Delfina
9:20-9:40
PE
Pensamiento estratégico: una habilidad que todos debemos
desarrollar.
Gimenez, Alicia / Femenia, Delfina / Mari,
Mabel / Sarmiento, Lucia / Videla, Mario /
Zalazar, Flavia
9:40-10:00
PE
Desarrollando conductas estratégicas a partir de la teoría de
juegos. Una necesidad del siglo XXI.
Sarmiento, Lucia / Femenia, Delfina / Gimenez,
Alicia / Mari, Mabel / Muggiani, Paola
break
10:20-10:40
Enseñanza del Álgebra
Análisis de los problemas conceptuales que plantean la
TI resolución de ecuaciones y temas afines de Álgebra, en el
marco de la introducción del simbolismo algebraico.
Marchetti, María Cecilia Del Valle / Acevedo,
Alejandra Del Carmen
10:40-11:00
TI
Categorización de errores y concepciones en Álgebra de los
ingresantes a la FACEN.
Olmedo, Nora Del Valle / Galindez, Marcela
Alejandra / Peralta, Rolando Javier
11:00-11:20
TI
¿Para qué y cómo es importante la enseñanza de funciones en
la enseñanza media?
Zon, Nora Margarita
11:20-11:40
PE Estrategias de juegos para la comprensión del Álgebra Lineal.
11:40-12:00
PE
15:20-15:40
PE Estrategias instruccionales de enseñanza en el tema ecuaciones. Crespo, Sergio Hernán
Dificultades de los alumnos universitarios en la asignatura
Álgebra Lineal: exploración y bibliográfica y análisis de errores.
Zanabria, Claudia / Marcipar Katz, Susana /
Huespe, Agustina
Fabiana Montenegro/ Alejandra Gagliardo /
Silvina Mangini/ Aylen Carrasco
Enseñanza de la Aritmética
15:40-16:00
16:00-16:20
16:20-16:40
16:40-17:00
Concepciones sobre cardinales de conjuntos infinitos de
números según el nivel de estudios
TI Cuando infinito es todo.
Estudiantes pensando el infinito en un contexto de notación
TI
decimal.
Las tribulaciones que generan los números complejos en
TI
nuestros alumnos y en nosotros, los docentes.
TI
Montoro, Virginia / Scheuer , Nora / PérezEcheverría, Ma. Del Puy
Juan, Maria Teresa / Montoro, Virginia
Bianchi, María Jesús / Montoro, Virginia
Maumary, Carina / Maumary, María Eugenia
break
17:20-17:40
La ampliación del campo numérico en la escuela primaria: un
TI modelo epistemológico de referencia para pensar la
comparación de fracciones.
17:40-18:00
PE
Palandri, Carla Melina / Buffarini, Flavia Belia /
Licera, Rosa Mabel
Utilización de un material para desarrollar algunos temas de un
Maumary, Carina/ Ruiz, María Laura
programa de estudios.
Sesiones Comunicaciones REM - Domingo
FIQ - 2do piso aula 4
Formación inicial y continua de Profesores
San Román, Verónica / Cocilova, Ana Inés /
Cornejo Endara, Rafael Adrián / Lusente, María
Fernanda
9:00-9:20
Vientos de cambio en la formación permanente:
TI
importancia de los marcos teóricos.
9:20-9:40
PE
La Residencia en el Profesorado en Matemática de la
UNSE.
Fernández Teruel, Norma Beatriz / Paz, Héctor
Rubén / Domski, Marcela Verónica
9:40-10:00
PE
Experiencia de modelización matemática en la
formación de profesores.
Santori, María Laura / Olivero, Federico Javier /
Escobar, Nestor Marcelo
break
10:40-11:00
Diversidad en Educación matemática
El aprendizaje de la Matemática. Una experiencia de Flores, Dalcy Argentina / Aguirre, Natalia
TI
tutoría con alumnos sordos.
Eleonora / Pinto, Cristian
PE Matemática sin barreras.
Mattos, César Osvaldo Ceferino
11:00-11:20
PE
10:20-10:40
Inclusión - Diversidad– Calidad: una estrategia para
trabajar por niveles cognitivos en un mismo curso.
Vilar, Andrea
Argumentación y demostración en Educación Matemática
11:20-11:40
11:40-12:00
Acerca de la habilidad de interpretar una
demostración matemática.
PE Enseñar a dudar para enseñar a demostrar.
TI
González, Víctor Hugo / Pared, María Verónica
Santarrone, María Alejandra
Resolución de Problemas en Educación Matemática
15:40-16:00
Resolución de problemas y la gestión docente en el
Brizuela, Beatriz De Las Mercedes / Viola,
PE aula de Matemáticas: análisis de una experiencia en el Fernanda Beatriz / Smith, Silvina / Marguet,
nivel secundario.
Isabel
16:00-16:20
PE
Enseñanza por competencias: un enfoque
interdisciplinario en Ingeniería Civil.
Gaitán, María Mercedes / Alcain, Laura / López,
Patricia / Pita, Gustavo De Dios / Taborda, Liliana
16:20-16:40
PE
Análisis de gráficos en contextos de la semi-realidad:
experiencia en un grupo colaborativo.
Coirini Carreras, Araceli / Colazo , Yanela De Las
Mercedes / Cecchetto, Liliana Amelia
16:40-17:00
PE
Las situaciones problemáticas para la enseñanza de la
Leguizamón, Mariela
comprensión de la Matemática.
break
17:20-17:40
PE
Acercamiento básico al trabajo de modelización:
actividad experimental para el trabajo del funciones.
Cabrera, Hugo Damian
17:40-18:00
PE
Abordaje de un contenido matemático en problemas
para estudiantes que inician carreras universitarias
Martínez, Silvia / López Gregorio, Fernando /
Dal Bianco, Nydia
Sesiones Comunicaciones REM - Domingo
FIQ - 2do piso aula 16
Uso de los recursos y de las TIC en la enseñanza y el aprendizajes de las matemáticas
9:20-9:40
9:40-10:00
Indagando las habilidades en el uso de la
TI tecnología de los estudiantes de Análisis
Matemático I.
Barros, María Alejandra / Hurtado, Julia
Marlene / Ornass , Victoria Regina
PE Un aula virtual: el camino de su construcción.
Ornass , Victoria Regina / Galarza,
Claudia Del Valle / Fanchini, Mirta Silvia
/ Gramajo, María Cecilia
break
10:20-10:40
10:40-11:00
11:00-11:20
11:20-11:40
11:40-12:00
16:00-16:20
Una experiencia en el aula incorporando
Haye, Elisabet / Genzelis, Lucas /
PE recursos tecnológicos, en temas de ecuaciones
Córdoba, Luis
diferenciales.
La modelización matemática y el diseño
PE paramétrico en un propuesta curricular en la
carrera de Arquitectura.
Chara, María De Los Angeles / Fritz, Ma
Soledad / González Mués, Paula E. /
Imbach, Ma Graciela / Kernot, Sandra F.
/ Laspina, Cecilia A. / Lenarduzzi, Nestor
/ Speratti, Hurí J. / Vuizot, Ma Victoria
Lovatto, Mariel Guadalupe / Municoy,
En pos de una innovación educativa basada en
PE
María Cecilia / Zanabria, Claudia /
aulas talleres.
Huespe, Agustina
Taller: Un enfoque dinámico para los conceptos
PE
Chañi, Marcos Dario
del análisis en varias variables.
Resolución de actividades de matemática básica Zurbriggen, María Angelica / Zucarelli,
PE
mediadas por el Geogebra.
Agostina / Seluy, Silvia Graciela
PE
Mil usos del GeoGebra: convergencia en
distribución.
Fernández, Carina/ San Román, Verónica
Evaluación en Educación Matemática
16:20-16:40
16:40-17:00
TI Notas sobre evaluación diagnóstica.
Incidencia de los cuestionario previos en el
PE rendimiento de los parciales en la cátedra
Análisis Matemático II.
Juarez, Georgina
Collivadino, Carolina / Almazán, Jorge /
Copa, Beatriz Emilce / Dip, Silvana
break
17:20-17:40
17:40-18:00
Implementación de la etapa de recuperación
especial.
Propuestas de trabajo áulico para promover la
auto-evaluación y autorregulación del
PE
aprendizaje en matemática en primer año
universitario.
PE
Almazán, Jorge F. / Copa, Beatriz / Dip,
Silvana
Gibelli, Tatiana Inés / Suárez, Paula
Gabriela