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CAMPO MAGNÉTICO

EN GRAN GRUPO LES MOSTRAMOS IMANES
CON DIFERENTES FORMAS Y TAMAÑOS. ¿QUÉ ES
ESTO? ¿QUIÉN LO CONOCE?¿DÓNDE LOS
HEMOS VISTO?
¿ATRAEN CUALQUIER COSA? ENTREGO UN IMÁN A
CADA NIÑO PARA QUE BUSQUE EN LA CLASE UNA
COSA QUE SE “PEGUE” AL IMÁN.
¿QUÉ CARACTERÍSTICA TIENEN EN COMÚN
TODOS ESOS OBJETOS? ¿POR QUÉ SON ATRAÍDOS
POR LOS IMANES?
COMPROBAMOS QUE TODOS TIENEN HIERRO.
LAS COSAS QUE NO TIENEN HIERRO NO SE
PEGAN.

POR PAREJAS ENTREGO UNA CAJA CON
OBJETOS DIVERSOS.
DEBEN
INVESTIGAR
QUÉ
OBJETOS
SON
ATRAÍDOS POR EL IMÁN Y SACARLOS FUERA.
¿COINCIDE QUE SON LOS QUE TIENEN HIERRO?

ELEGIMOS CUATRO OBJETOS DE LA
CAJA PARA RELLENAR LA TABLA DE DOBLE
ENTRADA EN LA QUE SE REFLEJA SI SON
ATRAÍDOS POR EL IMÁN O NO.
LOS IMANES ¿SE ATRAEN A TRAVÉS DE MATERIALES
COMO EL PAPEL, LA MADERA, EL PLÁSTICO, EL
CRISTAL...?
¿EL CAMPO MAGNÉTICO PUEDE ACTUAR A TRAVÉS DE
UN MATERIAL QUE NO ATRAE?
CADA PAREJA COGE UN VASO DE PLÁSTICO.
COMPRUEBA QUE EL IMÁN NO ATRAE AL VASO.
COGEN UN CLIP Y COMPRUEBAN QUE EL IMÁN SI
QUE LO ATRAE.
PREGUNTAMOS. ¿ATRAERÁ EL IMÁN AL CLIP SI LO
METEMOS DENTRO DEL VASO DE PLÁSTICO? LO
PROBAMOS.
¿Y SI EN LUGAR DEL VASO DE PLÁSTICO
PONEMOS UN PAPEL? PRUEBAN CON OTRAS
COSAS DIFERENTES AL CLIP ¿QUÉ OCURRE?
COMPROBAMOS QUE LA FUERZA DE LOS IMANES
PUEDE PASAR A TRAVÉS DEL PLÁSTICO, PAPEL U
OTROS MATERIALES QUE NO SEAN HIERRO.
LES PIDO QUE COLOQUEN EL CLIP COLGANDO
DEL IMÁN Y QUE PONGAN EN CONTACTO AHORA
EL OTRO CLIP ¿QUÉ OCURRE?
¿CUÁNTOS CLIPS PUEDE ATRAER?
DEPENDE DEL TAMAÑO DEL CLIP Y DE LA
POTENCIA DEL IMÁN.

SI QUITO EL IMÁN ¿QUÉ PASA CON LA CADENA
DE CLIPS? .
LOS OBJETOS QUE SON TOCADOS POR UN
IMÁN SE QUEDAN IMANTADOS.
CUANDO QUITAMOS EL IMÁN ESTA PROPIEDAD
SE MANTIENE UNOS SEGUNDOS (DEPENDE DE
LA POTENCIA DEL IMÁN) Y LUEGO SE PIERDE.

¿POR QUÉ OCURRE ESTO? ¿QUÉ TIENEN LOS
IMANES?
HABLAMOS DEL CAMPO MAGNÉTICO QUE SE
CREA A SU ALREDEDOR E INTENTAMOS VER LAS
LÍNEAS DE FUERZA QUE PRODUCE PONIENDO
LIMADURAS DE HIERRO SOBRE UNA CARTULINA Y
COLOCANDO DEBAJO EL IMÁN.
SÍNTESIS
EXPERIMENTO: ¿ATRAE O NO ATRAE?
SI LO ATRAE EL
NO LO ATRAE EL
IMÁN
IMÁN
DEPENDE
LOS IMANES ATRAEN LOS OBJETOS QUE
TIENEN__________________________
TALLERES INTERCICLO
NOMBRE DEL TALLER: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
TUTORA: JULIA FALGUERA CHIQUIRRÍN
FEBRERO 2008
FECHA:
ACTIVIDAD: CAMPO MAGNÉTICO
OBJETIVOS:
• DESCUBRIR PROPIEDADES DEL CAMPO MAGNÉTICO:
- LOS IMANES ATRAEN AL HIERRO.
- LA FUERZA DE LOS IMANES PASA A TRAVÉS DE MATERIALES QUE NO SON DE HIERRO (PLÁSTICO, PAPEL...)
- CUANDO UN IMÁN TOCA UN OBJETO, ÉSTE QUEDA IMANTADO DURANTE UN TIEMPO.
MATERIAL NECESARIO:
- IMANES DE DIFERENTES FORMAS Y TAMAÑOS.
- CLIPS
- CAJAS CON DIFERENTES OBJETOS (UNOS SON ATRAÍDOS Y OTROS NO
VALORACIÓN:
HA RESULTADO MUY INTERESANTE PARA LOS NIÑOS. LAS EXPERIENCIAS
PROPUESTAS HAN RESULTADO ADECUADAS INCLUSO PARA LOS NIÑOS MÁS
PEQUEÑOS DEL TALLER. A TRAVÉS DE PROPUESTAS MUY SENCILLAS HAN
PODIDO DESCUBRIR QUÉ OBJETOS ERAN ATRAÍDOS Y CUALES NO, QUE LA
FUERZA DE LOS IMANES ATRAVIESA MATERIALES COMO EL PAPEL, EL
PLÁSTICO... Y QUE LOS CLIPS CONSERVABAN DURANTE UN TIEMPO LA
IMANTACIÓN.