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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE AGUASCALIENTES
CUADERNILLO DE PLANEACIÓN CUATRIMESTRAL POR ASIGNATURA
Carrera: Tecnologías de la
Información y la Comunicación
Materia: Base de datos
Profesor:
Hoja: 1
de 1
Grupo:
Periodo cuatrimestral: (mes-mes-año)
MAYO-AGOSTO 2008
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PONDERACIONES ASIGNADAS PARA LAS
EVALUACIONES
1°
2°
3°
4°
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
100%
100%
100%
100%
CUADERNILLO DE PLANEACIÓN
NOMBRE DE UNIDADES
1.
INTRODUCCIÓN Y GENERALIDADES.
2.
MODELOS DE DATOS UTILIZANDO ER, EER Y MODELADO DE OBJETOS.
3.
MODELO RELACIONAL.
4.
ÁLGEBRA RELACIONAL.
5.
ESTÁNDARES DE LAS BASES DE DATOS RELACIONALES
PERIODO SEMANAL
U
N
I
D
A
D
Hrs.
P Plan
/
R
Temas Programados
T
1
2
3
4
5
Introducción a las bases de datos, Funciones de
los sistemas de bases de datos, Actores en los
sistemas de base de datos, Características del
enfoque de bases de datos. Ventajas de utilizar un
SGBD. Estructura global de un sistema de base de
datos
Categorías de los modelos de datos, Modelo de
datos utilizando entidad-relación. Modelo entidadrelación extendido y modelado de objetos.
Herencia, generalización, restricciones y
características de la especialización y
generalización. Modelado conceptual de objetos
mediante diagramas de clase uml. Tipos de
relación de grado superior a dos.
Conceptos del modelo relacional. Restricciones
relaciónales. Integridad de entidades, integridad
referencial y claves externas. Transformación de er a modelo relacional. Transformación de los
conceptos de e-r extendido en relaciones.
Introducción al álgebra relacional.
Operaciones del álgebra relacional: Seleccionar,
proyectar, renombrar. De la teoría de conjuntos:
Unión, intersección, diferencia, producto, cruzado,
reunión, reunión, natural, división. Operaciones
adicionales: funciones agregadas, de cierre
recursivo, Reunión externa y unión externa
Definición de datos, restricciones y cambios de
esquema. Operaciones de actualización y
tratamiento de las restricciones. Visualizando
restricciones en el control de integridad
Especificación de valores por omisión y acciones
de disparo referencial.
TOTAL DE HORAS PLANEADAS
P
P
5
9
M
a
y
1
1
2
1
6
1
9
2
3
2
6
3
0
m
a
y
m
a
y
m
a
y
2
3
4
2
–
6
9
1
3
J
U
N
j
u
n
5
6
1
6
2
0
j
u
n
7
2
3
2
7
j
u
n
8
3
0
j
u
n
4
j
u
l
L
9
7
1
1
j
u
l
10
1
4
1
8
j
u
l
11
2
1
2
5
j
u
l
12
2
8
j
u
l
1
a
g
o
13
4
–
a
g
o
1
1
1
5
a
g
o
14
15
8
4
R
P
10
15
5
10
5
10
R
P
R
P
R
P
6
10
30
45
R
TOTAL DE TEMAS PLANEADOS
TOTAL DE TEMAS IMPARTIDOS
TOTAL DE HORAS IMPARTIDAS
Elaboró
Autorizó
Ivet Díaz de León P.
Nombre y Firma
Aydé Serrano López
Nombre y Firma
14
Fecha de Elaboración
10/04/2008
F-SA-05
Revisión No. 7
Fecha de Revisión: 17/08/05
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CUADERNILLO DE PLANEACIÓN CUATRIMESTRAL POR ASIGNATURA
COMENTARIOS Y DESVIACIONES
Semana:
Fecha:
Semana:
Fecha:
Semana:
Fecha:
Semana:
Fecha:
Semana:
Fecha:
Firma coordinador y profesor:
Firma coordinador y profesor:
Firma coordinador y profesor:
Firma coordinador y profesor:
Firma coordinador y profesor:
Causa de índice de reprobación parcial
INDICE DE REPROBACIÓN
1er P
2do P
%
%
CAUSAS
1er Parcial
(Indicar claves)
3er P
Fecha
PLAN DE ACCIÓN
2do Parcial
Fecha
(Indicar claves)
3er Parcial
(Indicar claves)
Fecha
APROVECHA
MIENTO
%
COMENTARIOS
FALTAS
ACTITUD
METODO
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
Verificación
de evidencias
Firma Jefe Inmediato
CLAVES DE PLANES DE ACCIÓN
FALTAS
ACTITUD
APROVECHAMIENTO
1.
2.
3.
4.
5.
GUIA DE ESTUDIO
ASESORIA
INVESTIGACIÓN
DESARROLLO DE
PROYECTOS
OTRO
Firma Jefe Inmediato
6.
7.
8.
9.
TAREAS ADICIONALES
INVESTIGACIÓN
RETROALIMENTACIÓN
PERIÓDICA
OTROS
10.
11.
12.
13.
MOTIVACIÓN
ORIENTACIÓN
CONCIENTIZACIÓN
OTROS
Firma Jefe Inmediato
METODO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
14. MODIFICACIÓN DE CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
15. REDISEÑO Y APLICACIÓN DE
PROCEDIMIENTO
16. INVESTIGACIÓN
17. OTRO
Nota: En caso de índice de reprobación en promedio final mayor al 20% documentar en F-SGC-22 con el análisis de PSP.
F-SA-05
Revisión No. 7
Fecha de Revisión: 17/08/05