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ASIGNATURA
GRIEGO II
Grado en Estudios Hispánicos
Universidad de Alcalá
Curso Académico 2009/2010
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Curso 1º – Cuatrimestre 2º
GUÍA DOCENTE
Nombre de la asignatura:
Código:
GRIEGO II
790013
Titulación en la que se imparte:
Departamento y Área de
Conocimiento:
GRADO EN ESTUDIOS HISPÁNICOS
DPTO. FILOLOGÍA
ÁREA FILOLOGÍA GRIEGA
Carácter:
Créditos ECTS:
BÁSICA
6
Curso:
PRIMERO
Mª DOLORES JIMÉNEZ LÓPEZ
Profesorado:
Tutoría
Idioma en el que se imparte:
Español
1. PRESENTACIÓN
La asignatura Griego II se imparte en el segundo cuatrimestre de primer
curso del Grado en Estudios Hispánicos. Es una materia de carácter Básico, en la idea
de que aporta conocimientos imprescindibles en la formación de los estudiantes de
Humanidades y, en particular, de los alumnos de Estudios Hispánicos y disciplinas
afines. Se presenta como continuación de la asignatura Griego II.
Se pretende continuar y consolidar la competencia del alumno en la lengua
griega clásica hasta un nivel medio, a través del estudio de la gramática
(fundamentalmente morfosintaxis) y de los mecanismos de traducción, con el objetivo
último de traducir, comentar y comprender textos originales de la literatura griega de un
nivel sencillo.
Este proceso de aprendizaje implica, además:
a) reflexionar, profundizar y reforzar los conocimientos de la gramática
española
b) aprehender conceptos y aspectos fundamentales de la lingüística
teórica
c) aplicar dichos conocimientos al estudio y descripción de otras lenguas
c) conocer una parte importante de la historia de la lengua española y de
la cultura occidental
Tanto el programa teórico como el programa práctico de la asignatura han sido
elaborados desde una perspectiva global e integradora, con la finalidad de facilitar la
presentación estructurada y graduada de los contenidos que en ellos se recogen, siendo
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el eje vertebrador la perspectiva interdisciplinar y de complementariedad entre las
distintas dimensiones de la materia, con el objeto de situar e interconectar los variados
aspectos y dimensiones involucrados en la complejidad de los hechos lingüísticos.
Prerrequisitos y Recomendaciones
Es imprescindible tener adquiridos los conocimientos impartidos en la
asignatura Griego I, bien por haber cursado dicha asignatura en el primer cuatrimestre,
bien por haber estudiado Griego en el Bachillerato.
2. COMPETENCIAS
Competencias genéricas:
1. Capacidad de lectura comprensiva, análisis y síntesis.
2. Desarrollo de habilidades para la búsqueda de información, selección de
documentación en bases de datos y buscadores académicos.
3. Iniciación en la capacidad de argumentación con el apoyo de los libros de textos
y otras referencias proporcionadas en la asignatura.
4. Capacidad para comunicar ideas y expresarse de forma correcta oral y escrita.
5. Fortalecer la habilidad de aprendizaje autónomo y de trabajo en equipo.
6. Poseer y comprender conocimientos en el área de los estudios hispánicos.
Competencias específicas:
1.
Reconocer las categorías gramaticales de la lengua griega.
2.
Identificar y aprehender las estructuras sintácticas de la lengua griega.
3. Establecer paralelismos y comparación entre la gramática del griego y la del
español.
4. Adquirir los mecanismos de traducción de la lengua griega al español y
viceversa.
5. Manejar con soltura el diccionario griego-español.
6. Aplicar los conocimientos gramaticales adquiridos a la traducción, comentario y
análisis lingüístico de textos griegos de un nivel medio.
7. Relacionar los mecanismos de formación de palabras del español con la lengua
griega: prefijos, sufijos, lexemas.
8. Adquirir y ampliar vocabulario a partir del conocimiento del léxico griego.
9. Desarrollar la capacidad para el análisis y el comentario lingüístico de textos
tanto de la lengua griega como del español.
10. Aprehender conceptos y terminología básica de las disciplinas lingüísticas
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11. Adquirir nociones básicas de la literatura griega a partir de sus textos originales.
3. CONTENIDOS
Contenidos:
- MÓDULO 1: TEMAS ASPECTUALES DEL VERBO GRIEGO
Tema 1. El tema de presente. Usos particulares de los casos. Sintaxis del
infinitivo y del participio. Ejercicios prácticos y traducción.
Tema 2. Tema de aoristo: aoristos sigmáticos y radicales temáticos. Ejercicios
prácticos y traducción.
Tema 3. Tema de futuro. Tema de perfecto. Ejercicios prácticos y traducción.
- MÓDULO 2: SISTEMA COMPLETO DEL VERBO GRIEGO
Tema 4. Modos optativo e imperativo. Futuros y aoristos pasivos. Ejercicios
prácticos.
Tema 5. Verbos atemáticos. Verbos polirrizos e irregulares. Sintaxis: valores
modales. Ejercicios prácticos y traducción.
Tema 6. Traducción y comentario de textos griegos literarios de nivel medio.
Programación de los contenidos
Parte
Total horas,
clases, créditos
o tiempo de
dedicación
Temas
Módulo 1: Temas aspectuales del verbo
griego
1, 2 y 3
Módulo 2: Sistema completo del verbo
griego
4, 5 y 6
3 ECTS
3 ECTS
4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Distribución de la docencia y del trabajo propio del estudiante:
Número de horas totales: 150 (para asignaturas de 6 créditos)
Número de horas presenciales: 48
 45: Número de horas para clases teóricas,
teórico-prácticas, prácticas (15 semanas
de clase)
 3: elaboración de exámenes
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Número de horas del trabajo
propio del estudiante: 102
Número de horas de estudio autónomo:
estudio
independiente,
ejercicios,
traducciones, elaboración de trabajos,
lecturas, preparación de exámenes…
Estrategias metodológicas
Clases presenciales
 Clases teóricas: exposición teórica de los
contenidos, presentación de temas y
conceptos, desarrollo, aplicación y
profundicación de conocimientos
a
través de diferentes estrategias (estudio
de casos, resolución de problemas,
debates, …). Toda clase teórica irá
sustentada con las correspondientes horas
de práctica.
 Clases prácticas: corrección de ejercicios,
aplicación de los contenidos teóricos a la
traducción, análisis y comentario de
textos. El nivel de dificultad será
progresivo y acorde a las explicaciones
teóricas.
Es imprescindible la
participación de los estudiantes y se
requerirá la preparación previa de las
actividades marcadas.
Trabajo autónomos
 Realización de actividades: ejercicios,
traducciones,
ejemplificaciones.
La
mayor parte de estas actividades serán
revisadas y corregidas en las clases
prácticas; otras serán entregadas en los
plazos establecidos, se devolverán
corregidas y se revisarán en las tutorías.
 Lecturas, búsqueda de información,
elaboración de trabajos, preparación de
exámenes…
Tutorías individualizadas
 Atención a los estudiantes con el fin de
realizar un adecuado seguimiento de los
mismos. Las tutorías tendrán carácter
personalizado y se celebrarán a petición
de los estudiantes en el horario
establecido para ello.
Materiales y recursos
Se usará el método de J.A. Casasús Jiménez, Griego. Iniciación al griego
clásico (Valencia: Ed. Tilde 2005), que incluye todos los materiales necesarios:
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explicaciones teóricas, ejercicios prácticos que se corregirán en clase y ejercicios con
solución que los estudiantes podrán hacer y corregir ellos solos como trabajo
autónomo. Si se necesita algún otro tipo de material extra, éste se colgará en la página
web de la Universidad (MiPortal) para que los alumnos puedan acceder a él.
La bibliografía recomendada para el estudio de esta asignatura se encuentra
disponible en la biblioteca. El alumno consultará en la red aquellas direcciones y
materiales que el profesor estime oportunos como apoyo de su aprendizaje.
5. EVALUACIÓN
Criterios de evaluación
 Comprende los conceptos e ideas principales de cada uno de los bloques
 Integra y aplica los contenidos a la traducción, el análisis y comentario
de textos
 Resuelve los problemas de modo comprensivo
 Elabora ideas coherentemente
 Sintetiza de modo integrado
 Demuestra argumentación en las ideas
 Ejerce sentido crítico
 Se observa capacidad de reflexión
 Realiza asiduamente los ejercicios prácticos
 Integración teórico-práctica
 Se expresa por escrito con corrección ortográfica y expositiva
Criterios de calificación
La nota final de la asignatura se repartirá de la siguiente forma:
 Adquisición y comprensión de conocimientos, comprobada a través de una
prueba escrita: 60%
 Participación en clase y realización de los ejercicios prácticos: 40%
Procedimientos de evaluación
La asignatura se evaluará procurando compaginar distintos sistemas de
evaluación, a fin de que todos los estudiantes puedan desarrollar sus capacidades. El
trabajo continuado del estudiante será criterio orientador del sistema de evaluación.
En consecuencia, la evaluación global se basará:
 en la realización de un examen escrito
 en la participación activa en las clases y la realización de ejercicios y actividades
prácticas que deberán ser entregadas en el tiempo establecido
6. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Básica
A. Casasús, Griego: iniciación al griego clásico, Valencia, Ed. Tilde, 2005.
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J.M. Pabón, Diccionario Griego-Español, Vox.
Bibliografía Complementaria
C. Eseverri Hualde, Diccionario etimológico de helenismos españoles, Burgos, 1988.
J.F. González Castro, Palabras castellanas de origen griego, Madrid, 1994.
A. Lesky, Historia de la literatura griega, Madrid, Gredos, 1968.
J.A. López Férez, Historia de la literatura griega, Madrid, Cátedra, 1988.
Recursos en internet:
Proyecto Palladium:
http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/_comun/eshome.php
Materiales docentes para el griego de A.F. Ortolá:
http://departamentodegriegoiesmariaenriquez.org/joomla/index.php
Gramática griega interactiva de L.M. Orbaneja:
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/griego/gramatica
/index.htm
Liceus. Portal de Humanidades: http://www.liceus.com/cgi-bin/aco/areas.asp?id_area=4
Recursos
internet.
Dpto.
Filología
clásica
e
indoeuropeo
USAL:
http://clasicas.usal.es/recursos/
Para
el
vocabulario:
http://aliso.pntic.mec.es/agalle17/logos/inicio.html
y
http://www.dicciomed.es/
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