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OCTAVO GRADO IB 2016
ESTRUCTURA DE LA FLOR.
Base teórica:
Una flor es una estructura de reproducción sexual característica de cierto tipo de plantas y tiene el propósito de producir
semillas de nuevas plantas para la perpetuación de las especies.
Las flores están ligadas a la clase de plantas fanerógamas o espermatofitas que incluye a todas las subdivisiones de plantas
que producen semillas. Una flor, tras el acto de fertilización, da lugar a un fruto que contiene en su interior dichas semillas.
No todas las plantas que forman semillas tienen flores; las coníferas, por ejemplo, forman las semillas en las escamas de unas
estructuras llamadas conos o piñas. La flor se origina a partir de una yema foliar modificada. Las partes que componen una
flor se consideran hojas modificadas.
Objetivos:
 Identificar los verticilos florales y sus componentes en una flor de avispa.
 Observar los ovarios y los sacos polínicos en el interior de los verticilos fértiles
MATERIAL DE LABORATORIO
MATERIAL DE ESTUDIO
 Pinzas
• Portaobjetos
• Microscopio de proyección.
• Lupa de mano


Flor de avispa u otra flor grande.
Bisturí
Procedimientos:
1. Observe lo siguiente:
La flor está unida al tallo por un eje, el pedúnculo floral, que se ensancha en su parte superior para formar el
receptáculo en el que se insertan las piezas de los verticilos florales.
Pedúnculo floral: tallo corto o muy largo que soporta a la flor. Las flores que lo poseen se llaman pedunculadas, las
que no lo tienen son flores sentadas. Receptáculo floral: un ensanchamiento del pedúnculo floral, donde se insertan
las partes de la flor. Contiene todas las
Androceo
partes juntas de la flor y está unido al Androceo
vástago.
2. Continúe observando el dibujo y su flor
ubicando cada estructura identificada
en el orden que lo presenta la lectura.
Desde el exterior hacia el interior de una
flor completa se distinguen los
siguientes verticilos:




Gineceo
Pétalos
El cáliz se refiere generalmente a los
sépalos, los cuales se encuentran
inmediatamente sobre la parte superior
del receptáculo; son cuatro o cinco hojas
de color verde, libres o unidas por la base,
protegiendo al ovario.
La corola es el grupo completo de pétalos
que es de cuatro o cinco hojas modificadas,
muy desarrolladas y coloridas. La corola
puede ser brillante en algunos casos
o anodina en otros. Con respecto al eje de la flor, los pétalos se disponen alternos a los sépalos. En la base de los
pétalos puede haber una foseta o nectario secretor de néctar. Perianto: Es el conjunto de sépalos y pétalos.
Androceo: El androceo hace referencia general a los órganos masculinos de la flor o estambres, donde cada estambre
consta de una antera que contiene polen en la parte superior de un filamento.
Gineceo: El gineceo es el conjunto de órganos reproductores femeninos, los cuales a menudo se fusionan en un solo
pistilo, que contiene el ovario, ubicado en el centro de la flor. En su base ensanchada se encuentra el ovario, que se
prolonga por el estilo, y en su extremo el estigma que es el sitio de entrada de los granos de polen durante el proceso
de fecundación.
3. Deshojar con los dedos suavemente, los sépalos.
4. A continuación haga lo mismo con los pétalos.
5. El androceo.
- Sujete con las pinzas un estambre y corte por el filamento.
- Colóquelo sobre un portaobjeto y con el bisturí haga un corte
transversal en la antera.
- Observe el interior de la antera con el estereoscopio y dibuje
La antera está formada por dos lóbulos divididos a su vez por un
surco longitudinal.
Cada lóbulo contiene dos cavidades llamadas sacos polínicos, que
contienen los granos de polen.
Cuando el polen madura, el surco longitudinal de los lóbulos se abre
y se liberan los granos al exterior.
-Subraye estas estructuras en el dibujo.
6. El gineceo.
- Realice un corte longitudinal en el ovario, utilizando el bisturí.
- Observar el gineceo con el estereoscopio para diferenciar en su interior el
óvulo o varios óvulos. Subráyelos en el dibujo
Realice las siguientes actividades:
1. Elabore dibujos de:
a) Un corte longitudinal de la flor identificando sus partes.
Rotule y coloree cada veticilo y sus componentes.
b) Una antera donde se muestres el contenido de (polen) visto al
estereoscopio.
c) Un gineceo mostrando el ovario, los óvulos y el funículo.
2. Complete:
a) La flor está unida al tallo por un eje llamado_______________que se
ensancha en su parte superior para formar el _________________________en el
que se insertan las piezas de los ____________________________________________
b) El periantio está formado por ___________________________ y protege
a________________
c) Los verticilos estériles son:____________________________________________________
d) Los verticilos fértiles son:______________________________________________________
3.
a)
b)
c)
Conteste:
¿Qué partes forman el androceo?
¿Qué partes forma el gineceo?
¿Qué es verticilo?
IV. Explique:
a) La importancia de los órganos de la flor en el proceso de reproducción de las plantas.
b) Un aprendizaje significativo adquirido en la práctica.
Conclusiones:
Bibliografía
linea, B. e. (29 de Febrero de 2016). http://www.botanical-online.com/losfrutos.htm. Recuperado el 29 de febrero de 2016, de
http://www.botanical-online.com/losfrutos.htm: http://www.botanical-online.com/losfrutos.htm
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Ramón, D. J. (2015). Ciencias naturales "En todo amar y servir 8vo grado. En D. J. Ramón, Ciencias naturales "En todo amar y servir 8vo grado
(pág. 2018). Managua: CCA.
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