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Conocimiento del Medio 3º Primaria
C.E I.P. “MARGARITA SALAS”
LOS SENTIDOS
Contenido
LOS SENTIDOS ........................................................................................................................................... 1
LOS SENTIDOS ........................................................................................................................................... 2
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................................ 2
ORGANOS DE RELACION: LOS SENTIDOS. ......................................................................................... 2
LA VISTA: ............................................................................................................................................... 4
La pupila: .............................................................................................................................................. 5
El cristalino ........................................................................................................................................... 5
La retina ................................................................................................................................................ 5
EL OLFATO: ............................................................................................................................................ 6
EL OIDO ................................................................................................................................................... 6
EL GUSTO ............................................................................................................................................... 7
EL TACTO ............................................................................................................................................... 8
ENFERMEDADES DE LOS SENTIDOS ................................................................................................. 10
CEGUERA .............................................................................................................................................. 10
SORDOS ................................................................................................................................................. 10
FALTA DE OLFATO O ANOSMIA ..................................................................................................... 11
ACTIVIDADES .......................................................................................................................................... 12
Tema 2: LOS SENTIDOS.
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LOS SENTIDOS
INTRODUCCIÓN
Cuando éramos pequeños aprendimos que el cuerpo humano estaba formado por tres partes
fundamentales: cabeza, tronco y extremidades.
Que en la cabeza se encontraba el cerebro, la boca, los ojos, la nariz y las orejas.
Que en el tronco había dos partes fundamentales: el pecho y el abdomen. En el pecho está el
corazón y los pulmones y en el abdomen están el estómago, los intestinos, el hígado, el páncreas, el bazo
y los riñones.
Que las extremidades son los brazos y las piernas y nos sirven para desplazarnos, defendernos de
otros seres y realizar trabajos.
Este año hemos estudiado el esqueleto y los músculos como elementos integrantes, que forman, el
aparato locomotor.
Los huesos son partes duras que forman la estructura de nuestro cuerpo, protegen partes
especialmente delicadas y nos dan movilidad mediante las articulaciones.
Los músculos producen los movimientos de nuestro cuerpo, al contraerse, por recibir estímulos
nerviosos.
Ahora vamos a estudiar los órganos de relación, que son los sentidos.
ORGANOS DE RELACION: LOS SENTIDOS.
Los seres humanos tenemos cinco sentidos que nos permiten relacionarnos con los demás y con el
medio que nos rodea.
Los sentidos nos permiten relacionarnos con los demás seres y con el
medio que nos rodea
Nuestros cinco sentidos son: la vista, el olfato, el gusto, el oído y el tacto.
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La vista reside en los ojos, nos permite recibir las imágenes y la forma de las cosas.
El olfato reside en la nariz, nos permite percibir los olores.
El gusto reside en la lengua, nos permite saborear los alimentos
El oído nos permite recibir y diferenciar los sonidos.
El tacto reside por toda la superficie de nuestra piel, nos permite sentir las cosas, percibir sus
formas, su temperatura.
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Los sentidos nos proporcionan la información que nos permite relacionarnos con el mundo que nos
rodea de manera segura e independiente. Esta relación se consigue por medio de las sensaciones, que son
el mecanismo que tiene nuestro cuerpo para procesar todos los estímulos que recibe: luz, sonidos,
sabores, frío o calor, dolor, olores, incluso las caricias, cosquillas, besos. Estas sensaciones son llevadas a
nuestro cerebro, por el sistema nervioso, y allí, una vez procesadas, determinarán nuestro
comportamiento, instintivo o aprendido.
Los sentidos son los órganos perceptores de los estímulos externos: luz,
sonidos, sabores, frío, calor, dolor, olores, caricias, cosquillas, besos…
Hay muchos ejemplos de cómo nos relacionamos con los demás gracias a los sentidos:
Cuando queremos jugar con un amigo, lo buscamos y, cuando lo vemos a través del sentido de la
vista, nuestro cerebro da la orden al sistema locomotor para que nuestras piernas nos lleven junto a
nuestro amigo y podamos jugar.
Cuando nos llama nuestra madre para que vayamos a comer, es el sentido del oído el que nos
permite recibir el mensaje de sus palabras, nuestro cerebro procesa el mensaje y da las órdenes al sistema
locomotor para que nos lleve al comedor.
Cuando nos echamos colonia, estamos tratando de desprender una fragancia a nuestro alrededor
que resulte agradable a las personas que nos rodean. Es el sentido del olfato el que les permite percibir
esa fragancia, su cerebro procesa esa sensación y, normalmente, le da la orden de decir: ¡qué bien huele!
Muchas veces, cuando somos amigos muy amigos, nos abrazamos o nos acariciamos. Es el sentido
del tacto el que nos permite percibir esta muestra de cariño y confraternidad.
Ahora vamos a estudiar cómo están formados y cómo funcionan los órganos de nuestros cinco
sentidos.
LA VISTA:
El sentido de la vista es el que nos permite percibir sensaciones luminosas y captar el tamaño, la
forma y el color de los objetos, así como la distancia a la que se encuentran.
Estas sensaciones nos llegan a través de los ojos, órganos encargados de la visión. Dentro del ojo
se encuentran células receptoras que se encargan de formar las imágenes de los objetos y trasmitirlas al
cerebro.
El ojo es un órgano muy delicado. Su parte posterior está protegida por los huesos del cráneo y la
cara. Su parte delantera es protegida del polvo y otros cuerpos extraños por las cejas, las pestañas, los
párpados y las glándulas lagrimales.
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Para estudiar cómo funciona el ojo, nos vamos a fijar en tres partes fundamentales del ojo: la
pupila, el cristalino y la retina.
La pupila:
La pupila es ese redondelito negro que tenemos todos en el centro de nuestros ojos. Unas veces es
más grande, cuando estamos en un sitio oscuro y necesitamos que entre más luz para poder ver las cosas,
y otras veces es más pequeño, cuando estamos en un sitio con mucha luz, para evitar que tanta luz dañe
nuestra vista.
La membrana encargada de hacer más grande o más pequeña a la pupila se llama iris. El iris es ese
redondelito que todos tenemos en el centro de nuestro ojo y cada uno lo tenemos de un color. Si un niño
tiene los ojos azules es porque su iris es de color azul.
El cristalino
El cristalino es una lente que tiene la misión de concentrar, de forma coherente, los rayos luminosos
que pasan a través de la pupila para que se forme la imagen en la retina.
La retina
La retina es una membrana muy sensible a los rayos luminosos. Sobre ella se forma la imagen,
concentrada por el cristalino, y en ella se forma la sensación nerviosa que es transmitida, a través del
nervio óptico, hasta el cerebro.
La retina se encuentra en el fondo del globo ocular.
HAY QUE RECORDAR
La vista es el sentido que nos permite percibir sensaciones luminosas y
captar el tamaño, la forma y el color de los objetos, así como la distancia a
la que se encuentran.
Las partes fundamentales del ojo son la pupila, el cristalino y la retina
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EL OLFATO:
La nariz, además de ser parte del órgano de la respiración, es la encargada de detectar y procesar los
olores, a través de las mucosas olfativas que transforman las señales químicas de los distintos aromas en
sensaciones nerviosas para ser enviadas al cerebro a través del nervio olfativo.
La mucosa olfativa tiene dos glándulas pituitarias: la pituitaria roja y la pituitaria amarilla.
La pituitaria roja se encarga de calentar, filtrar y purificar el aire que respiramos y está formada por
muchos vasos sanguíneos. Por este motivo, es importante que respiremos principalmente por la nariz.
La pituitaria amarilla está llena de terminaciones nerviosas en las que los agentes químicos, que
llevan el olor, producen unas reacciones químicas que se transforman en las sensaciones nerviosas que
serán llevadas a nuestro cerebro.
HAY QUE RECORDAR
El olfato es el sentido que nos permite percibir y procesar los olores.
La mucosa olfativa está formada por la pituitaria roja y la pituitaria amarilla.
La pituitaria amarilla tiene muchas terminaciones nerviosas que perciben
los olores y los transmiten a nuestro cerebro.
EL OIDO
El oído es el órgano del equilibrio y la audición.
En el oído estudiamos tres partes distintas: el oído externo, el oído medio y el oído interno.
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El oído externo, que es lo que llamamos oreja, está formado por el pabellón auditivo, el conducto
auditivo externo y termina en el tímpano. El conducto auditivo externo tiene unas glándulas ceruminosas
y unas vellosidades encargadas de que no se introduzcan cuerpos extraños.
El oído medio contiene el tímpano, los huesecillos, que son tres: el martillo el yunque y el estribo, y
la trompa de Eustaquio. El tímpano recoge las ondas del sonido y los huesecillos los transmiten hasta el
órgano de Corti, que llamamos caracol por la forma que tiene.
El oído interno está formado por el laberinto, que son tres canales semicirculares que permiten que
nos mantengamos en equilibrio, y por el Órgano de Corti, que es el encargado de transformar los sonidos
en sensaciones nerviosas que serán llevadas a nuestro cerebro a través del nervio auditivo.
Dentro del oído se encuentra el laberinto, formado por tres canales
semicirculares, que son los encargados de que mantengamos el equilibrio.
HAY QUE RECORDAR
El oído es el sentido que nos permite escuchar los sonidos.
El sonido es captado por el pabellón auditivo, conducido hasta el tímpano,
amplificado por los huesecillos (martillo, yunque y estribo), y transformado
en sensaciones nerviosas en el caracol, también llamado órgano de Corti
EL GUSTO
El sentido del gusto se localiza en la lengua, que, como todos sabéis, está en la boca.
La superficie de la lengua está cubierta por pequeñas papilas gustativas, que procesan las
sensaciones: dulce, ácida, salada y amarga, las transforma en respuestas nerviosas y las envía al cerebro.
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HAY QUE RECORDAR
El gusto es el sentido que nos permite percibir el sabor de los alimentos.
Las papilas gustativas procesan los sabores: dulce, ácido, salado y
amargo
No todas las partes de la lengua perciben todos los sabores: la zona de la punta es más sensible al
sabor dulce, a continuación, por los dos lados, se percibe el sabor salado, a los dos lados, en el fondo, se
percibe el sabor ácido o agrio y, en el centro, al fondo, el sabor amargo.
Esto lo podéis comprobar poniendo un granito de sal en la punta de la lengua, veréis que hasta que
no lo disolváis con la lengua y se extienda por los lados, no notaréis el sabor.
También lo podéis hacer con azúcar, colocándola al fondo o a los lados de la lengua. Comprobaréis
que hasta que no llegue a la punta no notareis su sabor.
En esta figura podéis ver en qué sabor está especializado cada parte de la lengua.
EL TACTO
El tacto es el sentido que nos permite percibir presión, temperatura, aspereza, suavidad o dureza.
Se halla principalmente en la piel, y funciona a través de unas terminaciones nerviosas que se
encargan de transformar los estímulos exteriores, recibidos en forma de presión, en sensaciones que se
mandan al cerebro.
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La piel cubre todo el cuerpo y además regula la temperatura corporal, almacena agua y grasa. Es un
órgano sensorial y defensivo: evita la pérdida de agua y previene la entrada de bacterias.
La piel tiene tres capas: epidermis, dermis y capa de grasa subcutánea.
Nuestro cuerpo no tiene la misma sensibilidad en todas sus partes. Por ejemplo, en la punta de los
dedos, las yemas, notaríamos con gran precisión si una superficie es fina o rugosa, pero con el codo
apenas lo podríamos notar.
HAY QUE RECORDADAR
El tacto es el sentido que nos permite sentir las cosas, percibir su forma y su
temperatura, a través de las sensaciones de presión, temperatura, aspereza o
suavidad
Si con las punta de dos alfileres nos tocamos las yemas de los dedos vernos que es muy fácil
distinguir cuando nos tocas con una punta de cuando nos tocan con dos puntas, pero si hacemos esta
misma experiencia en nuestras espaldas, comprobaremos que hay que separar mucho más las dos puntas
de los alfileres para que podamos distinguir si nos están tocando con una sola punta o con dos.
Esto se debe a que en las yemas de los dedos tenemos más terminaciones nerviosas sensibles al
tacto, que en la espalda.
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ENFERMEDADES DE LOS SENTIDOS
Algunas personas han perdido alguno o varios de sus sentidos, debido a una enfermedad o algún
accidente. Estas personas disminuidas en su capacidad de percibir, suplen esta carencia desarrollando
mucho más el resto de sus sentidos.
CEGUERA
Las personas ciegas suelen suplir la falta de vista con el tacto y con el oído.
Para leer, los ciegos utilizan en lenguaje Braille que es un código a base de seis de puntitos que
según estén dispuestos representarán una letra u otra. Los textos escritos a base de estos puntitos los leen
utilizando las yemas de sus dedos: han sustituido la visión por el tacto.
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Para andar por la calle utilizan un bastón, con el que van haciendo ruido, y por como reciben el
sonido del bastón sobre el suelo saben si hay algún objeto cerca o lejos.
SORDOS
Las personas sordas, que han perdido el sentido de la audición, desarrollan más el sentido de la
vista. Si bien es cierto que ven como todas las demás personas, desarrollan una especial habilidad para
poder leer los labios de quien habla y, así, saber lo que les están diciendo.
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FALTA DE OLFATO O ANOSMIA
Algunas personas que han perdido el olfato, debido a trabar en ambientes corrosivos, pestilentes o
de olores muy intensos, suelen suplir la falta de olfato haciendo uso del gusto.
Desarrollan una mayor sensibilidad en el gusto, que es capaz de percibir más matices gustativos que
vayan asociados a las cualidades del olfato: es decir, desarrollan mucho más un sentido debido a la
carencia de otro sentido.
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ACTIVIDADES
1.- Los ojos son órganos delicados. ¿Qué elementos externos de nuestra cara los protegen?
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2.- ¿De qué color tienes los ojos? ……………………………………………………………………….. .
3.- ¿Cómo se llama la parte coloreada del ojo? …………………………………………………………. .
4.- ¿Qué le pasa a la pupila cuando entramos en una habitación con poca luz? Explica tu respuesta.
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5.- ¿Sobre qué capa del ojo se proyectan las imágenes?
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6.- ¿En cantas partes se divide el oído?
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7.- ¿Qué nombre reciben los huesecillos que se encuentran en el oído medio?
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8.- ¿Cómo se produce la audición?
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9.- ¿Cuándo dejamos de percibir un olor? Reflexiona y explícalo.
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10.- ¿Cuál es la función del los nervios olfativos? .
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11.- Completa las siguientes frases:
 Las p_______________, las c_______________ y los p________________ protegen los ojos.
 La luz entra en los ojos a través de la __________________________.
 El i_____________________ es un anillo de color que rodea a la pupila.
 El c____________________ es una lente transparente situada en el interior del ojo.
 La r____________________ es la parte del ojo que capta la luz.
 El n_______________ óp_________________ lleva la información captada por el ojo al cerebro.
12.- Colorea las palabras que están relacionadas con el sentido del oído:
Cristalino
Retina
Oídos
Orejas
Luz
Sonidos
Vibración
Huesecillos.
13.- Relaciona mediante flechas:
Tímpano
Vibra cuando llegan los sonidos.
Caracol
Lleva la información de los sonidos al cerebro
Huesecillos
Capta los sonidos
Nervio auditivo
Se mueve cuando vibra el tímpano
14.- Completa el cuadro:
Olfato
Gusto
Tacto
Su órgano es…
Nos permite
captar o conocer
15.- Tacha los sentidos con los que no se pueden percibir los objetos de la figura:
Vista
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Oído
Olfato
Gusto
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Tacto
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Vista
Oído
Olfato
Gusto
Tacto
Vista
Oído
Olfato
Gusto
Tacto
16.- Relaciona las tres columnas:
Papila gustativa
Piel
Percibe los sabores
Pituitaria
Lengua
Nota el calor o el frio
Órgano táctil
Nariz
Capta los olores
17.- Escribe los siguientes nombres en el lugar que corresponda: Tímpano, oreja, huesecillos, caracol.
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PÁGINAS WEB DE INTERÉS
Actividades para trabajar los sentidos
http://www.clarionweb.es/3_curso/c_medio/cm303/cm_303.htm
Buscar en google: VIDEOS DIDÁCTICOS PULEVA
La vista
http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100305&RUTA=1-4-188-100305
El olfato
http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100291&RUTA=1-4-188100291
El gusto
http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100293&RUTA=1-4-188-100293
El oído
http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100295&RUTA=1-4-188-100295
El tacto
http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100289&RUTA=1-4-188-100289
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