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UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL - PERIODISMO
CUARTO SEMESTRE
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Investigación
CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: 140220406
FACULTAD: Ciencias Humanas y Bellas Artes
PROGRAMA: Comunicación social- Periodismo.
SEMESTRE: Cuarto.
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 4 horas
PRERREQUISITO: Seminario Investigación II
CRÉDITOS: 3 Créditos
JUSTIFICACIÓN GENERAL
Esta asignatura es pertinente en la formación del comunicador social dado que
permite al estudiante introducirse de manera concreta en la formulación y el
diseño de un proyecto de investigación de carácter experimental, teniendo como
punto de partida temáticas y problemas propios del campo de la comunicación.
Durante el curso, el estudiante explora y desarrolla habilidades investigativas y
destrezas en este campo, que le permiten una utilización pertinente de los
métodos y las técnicas de investigación social aplicados en el ámbito de la
comunicación social.
De igual manera, la asignatura pretende constituirse en un espacio académico que
promueva la actitud investigativa en la formación de los comunicadores sociales
que actualmente egresan de las diferentes facultades del país, particularmente de
la Universidad del Quindío.
OBJETIVO GENERAL
Generar bases sólidas entorno a la formulación, diseño y ejecución experimental
de un proyecto de investigación en comunicación, mediante la aplicación de
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métodos y técnicas de investigación social, que le permitan al estudiante construir
criterios concretos para aplicarlos en desarrollo de su trabajo de grado o en otro
tipo de estudios que realice en ciencias sociales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
ASIGNATURA
QUE
SE
ESPERAN
LOGRAR
CON
LA
Generar un espacio académico de carácter teórico-práctico que le permita al
estudiante fortalecer sus habilidades y destrezas en investigación.
Formular, de manera experimental, una propuesta de investigación que involucre
al estudiante en espacios concretos de investigación mediante prácticas de
campo y acercamientos a la comunidad.
Identificar los métodos y técnicas de investigación social que resultan pertinentes
para formular un proyecto de investigación en un determinado tema o problema
de comunicación.
Promover entre los estudiantes una actitud favorable hacia la investigación en
eciencias sociales, y particularmente en comunicación social.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA POR UNIDADES
UNIDAD I
LA INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN SOCIAL
El papel de la investigación en las ciencias sociales.
Temas, problemas y fenómenos que se han investigado en comunicación social.
El dilema de los métodos.
La interdisciplinariedad en la investigación social.
UNIDAD II
CONCEPTOS BÁSICOS Y CLARIDADES INICIALES
Definición de proyecto de investigación
Características de un proyecto de investigación en comunicación social.
Tipos y modalidades de proyectos.
Diferencias entre propuesta, anteproyecto, proyecto e informe de investigación.
UNIDAD III
FORMULACIÓN Y DISEÑO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Etapas para la formulación de un proyecto de investigación.
El rol del investigador frente a la realidad social.
UNIDAD IV
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
Los métodos de investigación social.
Las técnicas de recolección de información.
Pertinencia de los métodos y las técnicas.
Metodología propia del investigador.
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UNIDAD V
INVESTIGACIÓN EN COMUNIDAD
Concepto y características de la investigación en comunidad.
Técnicas de acercamiento a la comunidad
Recolección de información y registro
UNIDAD VI
EL INFORME DE INVESTIGACIÓN
Pautas para la elaboración del informe.
Normas técnicas
Recomendaciones y sugerencias
METODOLOGÍA
En el componente teórico se trabajará bajo la metodología de clases magistrales,
seminarios de revisión de textos y lecturas, además de conversatorios o debates
acerca de los temas planteados en cada una de las unidades que integran le
contenido de la materia.
En el componente práctico se emplearán los talleres de investigación, el modelado
de proyectos de investigación en ciencias sociales, las prácticas guiadas en clase,
exposiciones y las visitas de campo. Para el efecto, el curso se dividirá en grupos
de trabajo integrados por cinco o seis estudiantes, quienes formularán, diseñarán
y ejecutarán un proyecto experimental de investigación durante el semestre.
CRITERIO, NÚMERO Y TIPO DE EVALUACIONES
Durante el transcurso de la asignatura, la evaluación será permanente y se
constituirá en una nueva oportunidad de aprendizaje para el estudiante. Se tendrá
en cuenta el desempeño individual y el trabajo grupal en cada una de las
actividades contempladas.
Para calificación se contemplan cuatro notas, distribuidas de la siguiente manera:
Previo escrito sobre componente teórico: 20%
Exposición: 20%
Talleres en clase: 20%
Visitas de campo e Informe Final : 40%
BIBLIOGRAFÍA
TORRES CARRILLO, Alfonso. 1999. Estrategias y Técnicas de Investigación
Cualitativa.
Facultad de Ciencias Sociales, Humanas y Educativas de la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD. Santafé de Bogotá.
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BONILLA CASTRO, Elssy. RODRÍGUEZ SHEK, Penélope. 1997. Más allá del
dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Segunda Edición.
Ediciones Uniandes, Grupo Editorial Norma, Santafé de Bogotá.
HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto. FERNÁNDEZ COLLADOS, Carlos. 1991.
Metodología de la Investigación. Mc Graw Hill.
CERDA GUTIÉRREZ, Hugo. 1997. Cómo elaborar proyectos. Diseño, ejecución
y evaluación de proyectos sociales y educativos. Tercera Edición. Cooperativa
Editorial Magisterio, Santafé de Bogotá.
UNAD, facultad de Ciencias Sociales, Humanas y Educativas. 2000. Compilación
antológica para el Diplomado en Métodos Cualitativos y Participativos de
Investigación Social. Santafé de Bogotá.
CERDA GUTIÉRREZ, Hugo. 1996. Los elementos de la investigación. Editorial El
Búho, Santafé de Bogotá.