Download 1 EL COSTO DE LA VIDA ANTES DE ESCUCHAR I. Vamos a

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EL COSTO DE LA VIDA
ANTES DE ESCUCHAR
I. Vamos a trabajar con dos canciones de un artista llamado Juan Luis Guerra. ¿Qué sabes de él? Busca la
información en el Internet y rellena la siguiente ficha:
Nombre real: _________________________________________________________________________
Nombre artístico: ______________________________________________________________________
Edad: _______________________________________________________________________________
Lugar de nacimiento: ___________________________________________________________________
Profesión: ____________________________________________________________________________
Estudios: _____________________________________________________________________________
¿Cuántos discos tiene? __________________________________________________________________
¿Ha recibido algún premio importante? ____________________________________________________
Otra información interesante: ____________________________________________________________
II. Investigación cultural. ¿Qué sabes de la República Dominicana? Busca la información en el Internet y
rellena la siguiente ficha sobre el país:
1. ¿Dónde está la República Dominicana? ___________________________________________________
2. ¿Cómo es su geografía? _______________________________________________________________
3. ¿Cuántos habitantes tiene? ____________________________________________________________
4. ¿Cómo es el clima? __________________________________________________________________
5. ¿Cómo se llama el presidente actual? ____________________________________________________
6. ¿Cómo es su economía? _______________________________________________________________
7. ¿Cuáles son los platos típicos/comida típica? ______________________________________________
8. ¿Cúales son la música y el baile típicos? __________________________________________________
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III. ¿Cómo es Juan Luis Guerra? Observa la foto y describe a Juan Luis Guerra físicamente.
VER Y ESCUCHAR
I. Ahora vamos a ver y escuchar el vídeo de la canción “El costo de la vida”. ¿De qué crees que trata la
canción? Apunta tus ideas.
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II. ¿Qué vocabulario relacionado con el tema de la economía de un país conoces? Intenta escribir una
palabra relacionada con el tema en cada punta de la estrella.
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III. Ahora vamos a escuchar la canción otra vez. Rellena los espacios con las palabras de la lista según
escuchas la canción.
comer
francés
costo
café
pie
crecer
1) El _____ de la vida _____ otra vez
El peso que _____, ya ni se ve
Y las habichuelas no se pueden _____
Ni una libra de arroz, ni una cuarta de _____
A nadie le importa qué piensa _____
Será porque aquí no hablamos _____
2) Ah, ah es verdad
Do you understand? Do you, do you?
3) Y la gasolina _____ otra vez
El peso que _____, ya ni se _____
Y la democracia no puede _____
Si la corrupción juega ajedrez
A nadie le importa qué piensa _____
será porque aquí no hablamos _____
4) Ah, ah vous parlez?
Ah, ah non, Monsieur ¡Eh!...
5) Somos un agujero
En medio del mar y el cielo
Quinientos años después
Una raza encendida
Negra, blanca y taína
¿Pero quién descubrió a quién?
6) Ay, el costo e la vida
Eh, ya ves, pa’ arriba tú ves
Y el peso que _____
Eh, ya ves, pobre ni se _____
Y la medicina
Eh, ya ves, camina al revés
Aquí no se cura
Eh, ya ves, ni un callo en el _____
7) Ay, ki-iki-iki
Eh, ya ves, ay ki-iki-é
Y ahora el desempleo
Eh, ya ves, me mordió también
A nadie le importa, no
Eh, ya ves, pues no hablamos _____
Ni a la Mitsubishi
Eh, ya ves, ni a la Chevrolet
baja
inglés
ve
sube
usted
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8) La corrupción pa’ arriba
Eh, ya ves, pa’ arriba tú ves
Y el peso que _____
Eh, ya ves, pobre ni se _____
Y la delincuencia
Eh, ya ves, me pilló esta vez
Aquí no se cura
Eh, ya ves, ni un callo en el _____
Se repite la estrofa 7
¡Oye!
9) La recesión pa’ arriba
Eh, ya ves, pa’ arriba tú ves
Y el peso que _____
Eh, ya ves, pobre ni se _____
Y la medicina
Eh, ya ves, camina al revés
Aquí no se cura
Eh, ya ves, ni un callo en el _____
Se repite la estrofa 7
VISA PARA UN SUEÑO
IV. Ahora vamos a ver y escuchar el vídeo de la canción “Visa para un sueño”. ¿De qué crees que trata la
canción? Apunta tus ideas.
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V. ¿Qué vocabulario relacionado con el tema de la inmigración conoces? Intenta escribir una palabra
relacionada con el tema en cada punta de la estrella.
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VI. Ahora vamos a escuchar la canción otra vez. Rellena los espacios con las palabras de la lista según
escuchas la canción.
hacer sol
eran uno
domingo cinco
siete no
foto
1) _____ las _____ de la mañana
Un seminarista, un obrero
Con mil papeles de solvencia
Que no les dan pa' ser sinceros.
2) _____ las _____ de la mañana
Y uno por _____ al matadero
Pues cada cual tiene su _____
_____ visa para un sueño.
(bairorá laralá)
3) El _____ quemándoles la entraña, ¡uf!
Un formulario de consuelo
Con una _____ dos por cuatro
Que se derrite en el silencio.
4) _____ las _____ de la mañana
Santo _____, ocho de _____
Con la paciencia que se acaba
Pues ya _____ hay visa para un sueño.
5) _____ visa para un sueño,
_____ visa para un sueño.
_____ visa de cemento y cal
Y en el asfalto quién me va a encontrar.
6) _____ visa para un sueño, (¡oh!)
_____ visa para un sueño.
_____ visa, la razón de ser,
_____ visa para no _____.
7) _____ visa para un sueño, (¡oh!)
_____ visa para un sueño.
_____ visa, la _____,
_____ visa, qué rabia me da
8) _____ visa, golpe de poder,
_____ visa, qué mas puedo _____.
_____ visa, para naufragar,
_____ visa, carne de la mar,
_____ visa, la razón de ser,
_____ visa, para no _____.
volver
nueve
precio
necesidad
enero
buscando
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VII. Ahora, responde a las siguientes preguntas:
a. ¿Qué motivos llevan a una persona a emigrar a otro país?
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b. ¿Conoces a una persona que ha emigrado a los EE.UU. desde otro país?
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c. ¿Conoces a una persona estadounidense que haya emigrado a otro país?
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d. En tu opinión, ¿cuáles son las ventajas y desventajas de la emigración?
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e. En tu opinión, ¿cuáles son algunas soluciones para la inmigración ilegal en el mundo?
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VIII. Si quieres saber más sobre la migración mundial, mira la siguiente página web de la Organización
Internacional para las Migraciones:
http://www.iom.int/jahia/Jahia/about-migration/developing-migration-policy/key-producersintl/cache/offonce/lang/es;jsessionid=392891A29963DB1CFCA868A089DEE775.worker02/cache/offonc
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