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ACTIVIDAD DE TRABAJO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA N° 4
ASIGNATURA GEOGRAFÍA III TRIMESTRE.
INDICADOR DE LOGRO 1
GRUPOS DE TRABAJO.
GRUPO1. La Corriente de Humboldt y su incidencia en el clima (vegetación, fauna, temperatura,
precipitaciones, etc) y las actividades económicas de Perú, Chile y Ecuador.
1. Explique qué es una corriente marina y cómo esta se convierte en un factor que modifica el
clima de una región.
1. Ubique en un mapa, la corriente marina de Humboldt y explique cómo actúa sobre el clima de
América del Sur.
2. ¿Por qué se llama corriente de Humboldt?¿Cómo se descubrió?¿Quién la descubrió?¿Qué
significado tuvo para el mundo geográfico la explicación que dio su descubridor para explicar la
relación de la corriente con el clima de la región?.
3. ¿Cuál es la importancia de la corriente marina de Humboldt para la economía de Chile, Perú y
Ecuador?
4. ¿Cómo se desarrolla el mecanismo que evita que llueva en esta zona de influencia de la
corriente de Humboldt?
5. ¿Cómo afecta el Fenómeno del niño a la corriente de Humboldt y qué consecuencias trae este
fenómeno en la economía?
6. Recopila datos generales de temperatura, radiación solar, precipitaciones, humedad e
información de las actividades económicas, que se desarrollan a lo largo de la costa chilena,
peruana y ecuatoriana.
7. Elabora una descripción sobre el paisaje que hay a lo largo de la costa peruana, chilena y no se
te olvide identificar la fauna que existe allí.
8. ¿Cómo podría afectar los cambios en la temperatura del agua de la corriente de Humboldt, el
clima de Perú, Norte de Chile?¿Cómo afectaría la economía?¿Qué consecuencias políticas y
sociales tendría? Busca información sobre eventos que han ocurrido en el pasado con el Monzón y
sus consecuencias para la población de esa región.
Nota: Si haces una presentación en Power Point, no se trata de responder en cada diapositiva una
pregunta, sino de utilizar las preguntas como insumos para profundizar al respecto.
Todo debe estar respaldado por imágenes que apoyen lo que están hablando.
WEBGRAFÍA RECOMENDADA
Sugiero revisar entre otras las siguientes direcciones.
1. www.peru.ird.fr/content/download/4372/39533/.../2/.../fas_310_es.pdf
2.
http://onu.org.pe/wp-content/uploads/2014/07/Bolet%C3%ADn-El-Gran-
Ecosistema-Marino-y-la-Corriente-de-Humboldt1.pdf
3. http://www.ecured.cu/index.php/Corriente_de_Humboldt
4.
https://es.ird.fr/la-investigacion/los-proyectos-de-investigacion/corriente-dehumboldt-el-impacto-del-cambio-climatico-en-el-ecosistema
5. https://www.youtube.com/watch?v=f1JaMIYDpps
6. http://corrientesmarinasdegalapagos9iandres.blogspot.com.co/p/blog-page.html
7. http://www.mardechile.cl/index.php?option=com_content&view=article&id=1221:humboldt-yla-corriente-frque-lleva-su-nombre&catid=36:artlos-educacionales&Itemid=542.
8. http://www.galapagoscruceros.ec/galapagos-informacion/galapagos-tiempo-clima.html
9. https://www.youtube.com/watch?v=L7X3u3zEUrg
GRUPO 2. Los vientos alisios y su influencia en el clima de la Región Norte de Colombia.( El caso
de la Guajira).
1. Explique qué es el Viento y cómo esta se convierte en un factor que modifica el clima de una
región.
1. Ubique en un mapa la Península de la Guajira.
1.1 Explique cómo la ubicación geográfica de la Guajira se relaciona con los vientos alisios del
Noreste actuando sobre el clima y las actividades económicas que el hombre realiza?
2. ¿Por qué se llaman Vientos Alisios?¿Cómo se descubrieron?¿Quién los descubrió?¿Qué
significado tuvo para el mundo geográfico la explicación que dio su descubridor para explicar la
relación de los vientos con el clima?.
3. ¿Cuál es la importancia de los vientos alisios, en especial del Alisio del Noreste?
4. ¿Cómo se desarrolla el mecanismo que evita que llueva en esta zona de influencia de los Alisios
del Noreste?
6. Recopila datos generales de temperatura, radiación solar, precipitaciones, humedad e
información de las actividades económicas, que se desarrollan a lo largo de la costa Colombiana
de la Guajira?.
7. Elabora una descripción sobre el paisaje que hay a lo largo de la costa peruana, chilena y no se
te olvide identificar la fauna que existe allí.
8. ¿Cómo podría afectar los cambios en la dirección o fuerza del Alisio del Noreste el clima de la
Guajira?¿Cómo afectaría la economía?¿Qué consecuencias políticas y sociales tendría? Busca
información sobre eventos que han ocurrido en el pasado con el Monzón y sus consecuencias para
la población de esa región.
Nota: Si haces una presentación en Power Point, no se trata de responder en cada diapositiva una
pregunta, sino de utilizar las preguntas como insumos para profundizar al respecto.
WEBGRAFÍA
1.
http://www.cioh.org.co/index.php/component/docman/doc_download/810-informaciongeneral-de-la-climatologia-del-caribe-colombiano
2.
http://ciencias.bogota.unal.edu.co/fileadmin/content/geociencias/revista_meteorologia_colombi
ana/numero01/01_05.pdf
3. http://www.accefyn.org.co/revista/Vol_25/96/363-370.pdf
4. http://www.todacolombia.com/geografia-colombia/clima-colombiano.html
5. https://nauticajonkepa.wordpress.com/2008/07/22/clases-de-vientos/
6. http://www.hidromet.com.pa/viento.php
7. http://corpoguajira.gov.co/wp/declaran-alerta-en-la-guajira-por-presencia-de-fuertes-vientosalisios/
8. http://www.cioh.org.co/meteorologia/Climatologia/ClimatologiaCaribe7.php
9. http://www.profesorenlinea.cl/Paisesmundo/Colombia/Colombia_Clima.html
10. http://www.pnud.org.co/2012/cartilla_guajira.pdf
11. www.uninorte.edu.co/documents/266486/0/Bernal+et+al_2006.pdf
GRUPO3. 3. La Corriente del Golfo de México y su incidencia en el clima y las actividades
económicas de Europa Occidental (especialmente en Irlanda y Reino Unido).
1. Explique qué es una corriente marina y cómo esta se convierte en un factor que modifica el
clima de una región.
1. Ubique en un mapa, la corriente marina del Golfo de México y explique cómo actúa sobre el
clima de Europa Occidental y especialmente del Reino Unido?.
2. ¿Por qué se llama corriente del Golfo?¿Cómo se descubrió?¿Quién la descubrió?¿Qué
significado tuvo para el mundo geográfico la explicación que dio su descubridor para explicar la
relación de la corriente del Golfo con el clima de la región de Europa Occidental?.
3. ¿Cuál es la importancia de la corriente marina de del Golfo para la economía de Europa?
4. ¿Cómo se desarrolla el mecanismo que ayuda a que esta corriente actúe de manera tan directa
en Europa Occidental?
5. ¿Cómo afectaría el Fenómeno del Cambio Climático Global a la corriente del Golfo y qué
consecuencias traería este fenómeno en el clima y la economía de Eurpoa?
6. Recopila datos generales de temperatura, radiación solar, precipitaciones, humedad e
información de las actividades económicas, que se desarrollan a lo largo del Reino Unido,
explicando su relación con la corriente del Golfo?
7. Elabora una descripción sobre el paisaje que hay a lo largo de la costa del Reino Unido y no se te
olvide identificar la fauna que existe allí.
8. ¿Cómo podría afectar los cambios en la temperatura del agua de la corriente de del Golfo, y cuál
serían sus efectos en Europa? ¿Cómo afectaría la economía?¿Qué consecuencias políticas y
sociales tendría? Busca información sobre eventos que han ocurrido en el pasado con el Monzón y
sus consecuencias para la población de esa región.
Nota: Si haces una presentación en Power Point, no se trata de responder en cada diapositiva una
pregunta, sino de utilizar las preguntas como insumos para profundizar al respecto.
Todo debe estar respaldado por imágenes que apoyen lo que están hablando.
WEBGRAFIA
1. http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001482/148254s.pdf
2. http://www2.inecc.gob.mx/publicaciones/libros/619/corriente.pdf
3. https://ec.europa.eu/research/rtdinfo/special_pol/04/print_article_2603_es.html
4.
http://www.investigacionyciencia.es/revistas/investigacion-y-ciencia/numero/439/lacorriente-del-golfo-y-el-invierno-europeo-10983
5. http://www.ecured.cu/index.php/Corriente_del_Golfo
6.
http://www.muyinteresante.es/naturaleza/articulo/la-corriente-del-golfo-se-debilita811427278493
7.
http://www.lagranepoca.com/archivo/36190-se-frena-caliente-corriente-del-golfodeterminante-del-clima-europa.html
8. http://www.agenciasinc.es/Reportajes/500-anos-empujados-por-la-corriente-del-Golfo
9. https://www.youtube.com/watch?v=1e-kj1Zy5mk
10.
http://www.bbc.com/mundo/ciencia_tecnologia/2010/03/100329_1057_corriente_golfo_lp.sht
ml
GRUPO 4. Los vientos Monzónicos en la India y su incidencia en el clima y las actividades
económicas de Bangladesh y el Delta del Río Ganges.
1. Explique qué es el Viento y cómo esta se convierte en un factor que modifica el clima de una
región.
1. Ubique en un mapa la región de la India, el Himalaya y Bangladesh, junto con el río Ganges.
1.1 Explique cómo la ubicación geográfica de la Guajira se relaciona con los vientos alisios del
Noreste actuando sobre el clima y las actividades económicas que el hombre realiza?
2. ¿Por qué se llaman Vientos Monzones?¿Cómo se descubrieron?¿Quién los descubrió?¿Qué
significado tuvo para el mundo geográfico la explicación que dio su descubridor para explicar la
relación de los vientos con el clima de la Región de la India?
3. ¿Cuál es la importancia de los vientos Monzones en el Continente asiático?
4. ¿Cómo se desarrolla el mecanismo de la lluvia y la sequía del monzón en esa región del mundo?
6. Recopila datos generales de temperatura, radiación solar, precipitaciones, humedad e
información de las actividades económicas, que se desarrollan a lo largo de la región que está
influenciada directamente por el Monzón en la India y Bangladesh?
7. Elabora una descripción sobre el paisaje que hay a lo largo de la zona de influencia del Monzón
en la India?.
8. ¿Cómo podría afectar los cambios en la dirección o fuerza del Monzón en el clima de la India y
Bangladesh?¿Cómo afectaría la economía?¿Qué consecuencias políticas y sociales tendría?. Busca
información sobre eventos que han ocurrido en el pasado con el Monzón y sus consecuencias para
la población de esa región.
Nota: Si haces una presentación en Power Point, no se trata de responder en cada diapositiva una
pregunta, sino de utilizar las preguntas como insumos para profundizar al respecto. Todo debe
estar respaldado por imágenes que apoyen lo que están hablando.
WEBGRAFÍA
1. http://www.jmarcano.com/planeta/monzon.html
2. http://www.paginasiete.bo/miradas/2015/6/8/monzon-define-cada-finanzas-india-59179.html
3.
http://www.wradio.com.co/noticias/economia/el-monzon-el-quotautentico-ministro-definanzasquot-de-la-india/20150607/nota/2795454.aspx
4. http://elpais.com/elpais/2014/08/28/actualidad/1409242239_462740.html
5. http://mural.uv.es/martete/india.htm
6. http://www.dw.com/es/la-india-lucha-contra-el-cambio-clim%C3%A1tico/a-6205566
7. http://usuario.cicese.mx/~sreyes/LIBRO%20METEOROLOGIA/Meteo8.pdf
8. http://www.divulgameteo.es/uploads/Monzones-Arcimis.pdf
9.
http://meteo.fisica.edu.uy/Materias/climatologia/teorico_climatologia_2010/Tema12Clima2010.p
df
10. https://crisenlaindia79.wordpress.com/2013/06/05/el-monzon/
11.
http://www.tiempohoy.es/nc/es/home/tiempo/noticias-del-tiempo/noticias-deltiempo/article/el_monzon_comienza_la_epoca_de_lluvias.html
GRUPO 5. Las condiciones climáticas del Desierto del Gobi en China y la explicación desde la
Continentalidad como un factor determinante.
1. Ubique en un mapa de Asia el Desierto del Gobi. Explique por qué a esa latitud se encuentra
uno de los mayores desiertos de Asia.
1.1 Explique cómo la ubicación geográfica del Desierto del Gobi (alejada de la costa), permite la
existencia de unas características climáticas muy especiales.
2. ¿Por qué se llama desierto de Gobi?¿Qué pueblos han habitado en ésta áreas desde hace miles
de años? ¿Qué actividades económicas desarrollaron los primeros humanos que habitaron estas
áreas? ¿Qué cambios climáticos se han experimentado en la región a lo largo del tiempo?
3. ¿Qué relación tiene la cordillera del Himalaya y las condiciones climáticas del Desierto del Gobi?
4. ¿Cómo se desarrolla el mecanismo de la lluvia (nieve) y la sequía en esa región del mundo?
6. Recopila datos generales de temperatura, radiación solar, precipitaciones, humedad e
información de las actividades económicas, que se desarrollan a lo largo de la región que está
influenciada directamente por el Desierto del Gobi?
7. Elabora una descripción sobre el paisaje que hay a lo largo del desierto de Gobi y habla de la
población que vive actualmente en ella, cómo viven, qué producen, etc?
8. ¿Cómo podría afectar los cambios climáticos a nivel mundial esta región de Asia?¿Cómo
afectaría la economía?¿Qué consecuencias políticas y sociales tendría?. Busca información sobre
eventos que han ocurrido en el pasado con los cambios climáticos en el clima y sus consecuencias
para la población de esa región.
Nota: Si haces una presentación en Power Point, no se trata de responder en cada diapositiva una
pregunta, sino de utilizar las preguntas como insumos para profundizar al respecto. Todo debe
estar respaldado por imágenes que apoyen lo que están hablando.
WEBGRAFÍA
1. http://www.ub.edu/geoimatge/es/content/el-desierto-de-gobi-zona-centralmonta%C3%B1osa-con-colinas-gran%C3%ADticas-sin-vegetaci%C3%B3nchina
2. http://www.ecured.cu/index.php/Desierto_de_Gobi
3.
http://www.pnuma.org/informacion/comunicados/2006cp18/GEO_DesiertosR
esumenEjecutivo.pdf
4. http://historiaybiografias.com/desiertos2/
5. https://www.youtube.com/watch?v=-6fTu_AXGvU
6. http://www.batanga.com/curiosidades/2011/02/20/el-desierto-mas-grandedel-mundo
7. https://rutasenmongolia.wordpress.com/2012/06/04/mongolia-el-desiertodel-gobi/
8. https://es.scribd.com/doc/17572661/El-Desierto-de-Gobi