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Triángulos
1)Con los datos que figuran a continuación, indica si los triángulos son: acutángulos,
rectángulos u obtusángulo
A)aˆ  130º ; bˆ  45º ; cˆ  5º...................................
B)aˆ  28º ; bˆ  52º ; cˆ  100..................................
c)aˆ  30º ; bˆ  90º ; cˆ  60º...................................
D)aˆ  60º ; bˆ  60º ; cˆ  60º..................................
E )aˆ  35º ; bˆ  35º ; cˆ  110º.................................
F )aˆ  80º ; bˆ  70º ; cˆ  30º..................................
G )aˆ  45º ; bˆ  45º ; cˆ  90º..................................
2) Con los datos del ejercicio anterior, indica si los triángulos son equiláteros, Isósceles
o escalenos.
3) Calcula el valor del ángulo que falta
A)aˆ  35º ; bˆ  90º......................................
B )cˆ  128º ; aˆ  bˆ.......................................
C )cˆ  90º ; bˆ  38º.....................................
D)bˆ  36º ; aˆ  cˆ.......................................
E )aˆ  60º ; bˆ  cˆ........................................
4) a) Clasifica los triángulos anteriores según los lados y los ángulos
b) Grafica los triángulos A y E, sabiendo que uno de los lados mide 5 cm.
5)a) Dibuja un triángulo rectángulo cuyos catetos midan 3,5 cm y 5 cm.
b) Mide con el trasportador los ángulos agudos.
6) Completa las siguientes frases con la palabras igual o distinto según corresponda
a) si un triángulo es escaleno sus tres ángulos son de ...................valor.
b) Si un triángulo es isósceles dos de sus ángulos son de ..........valor.
c) Si un triángulo es equilátero sus tres ángulos son de ...........valor
7) Dados los siguientes triángulos completa el valor del ángulo faltante
Mantener la prolijidad colabora con el orden de tus ideas y la
organización de tu pensamiento.