Download Proceso para la evaluación de las guías docentes

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Titulación:
Grado en Publicidad (Plan 2009)
Facultad/Escuela:
Ciencias de la Comunicación
Asignatura:
Técnicas de Investigación Social
Tipo:
Optativa
Curso/Periodo Docente:
Tercer
Semestre
Materia:
Fundamentos del Entorno y el Mercado
Módulo:
Bases para una Teoría General de la Publicidad
Idioma:
Español
Total de horas de dedicación
del alumno:
75
Curso-6º
Créditos
ECTS:
3
Código:
1953
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Las continuas transformaciones sociales y culturales de nuestra cotidianidad inciden directamente o
indirectamente en las actividades publicitarias, motivo por el cual, el profesional de esta área de las
Ciencias Sociales y Humanas debe adquirir y utilizar las herramientas necesarias para analizar,
estudiar, diseñar y proponer nuevas alternativas, que desde su campo de acción laboral, repercutan
en el beneficio personal, profesional y empresarial. Estas herramientas son las Técnicas de
Investigación Social que han estado presente en diferentes campos de las Ciencias Sociales, y de
las cuales la Publicidad se nutre para crear, planificar, medir y proponer nuevas alternativas del
quehacer publicitario
3. COMPETENCIAS A LOGRAR
3.1. Competencias generales
Ser capaz de investigar y profundizar en el proceso comunicativo y su impacto social.
Adquirir la capacidad para plantear y responder creativamente a las preguntas fundamentales en
torno al qué, el porqué y las consecuencias de los acontecimientos humanos, sociales, políticos y
económicos.
Ser capaz de realizar estudios y análisis sobre las producciones publicitarias relacionadas con el
manejo de fuentes documentales, datos y documentación aplicados a este de tipo de producciones.
Adquirir la capacidad para tomar decisiones y solucionar problemas en el ámbito de su actividad
profesional o investigadora.
3.2. Competencias específicas
Definir temas de investigación que puedan contribuir al conocimiento de los acontecimientos y la
actualidad y aplicar de forma adecuada los resultados de la investigación, conforme a los cánones
de las disciplinas de la comunicación persuasiva y las relaciones públicas
Identificar y utilizar adecuadamente las fuentes de documentación e investigación de mercados y
medios publicitarios
Recuperar, organizar, analizar y procesar información valiosa del anunciante y sus marcas,
productos o servicios, utilizarlas de de forma confidencial y positiva para el logro de los fines
buscados por el anunciante.
Hacer presentaciones de proyectos e investigaciones en público o a través de cualquier medio de
comunicación
3.3. Competencias complementarias
Adquirir conocimientos de las diferentes Técnicas de Investigación Social, para qué se utilizan, por
qué se utilizan, cuándo se utilizan, en qué momento se utilizan
Conocer las áreas de conocimientos que desde las Ciencias Sociales nutren a la Publicidad para
crear metodologías de investigación dentro de sus áreas de acción.
Analizar las metodologías tanto cualitativas como cuantitativas utilizadas en la Publicidad y conocer
cuándo es pertinente la utilización de uno o de otras, o la utilización de ambas en una misma
investigación
4. CONOCIMIENTOS PREVIOS
5. DISTRIBUCIÓN DE LOS TIEMPOS DE TRABAJO
ACTIVIDAD PRESENCIAL
30 Horas
ACTIVIDAD NO PRESENCIAL
45 Horas
6. OBJETIVO
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El estudiante del Grado en Publicidad debe conocer las Técnicas de Investigación Social utilizadas
en Publicidad actualmente, y cómo el conocimiento de estas herramientas definen principios en la
creación, la planificación, la investigación, y el conocimiento tanto empíricos como científicos del
quehacer publicitario.
7. TEMARIO
Tema 1. LA INVESTIGACIÓN SOCIAL: DEFINICIÓN Y CONCEPTOS
Tema 2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
Tema 3. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL EN LA PUBLICIDAD
Tema 4. LAS ÁREAS DE INVESTIGACIÓN EN LA PUBLICIDAD
8. METODOLOGÍA/ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Se combinan actividades presenciales con el trabajo autónomo del alumno: Clases teóricas en el
aula, talleres en el aula, lectura individual, comprensión de textos, resolución y debate, presentación
de ejercicios.
9. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Asistencia a clase con regularidad, atención y participación del alumno: 10%
Examen del contenido del programa: 50%
Análisis y resolución de casos prácticos: 30%
Exposición de los grupos ante los compañeros: 10%
10. BIBLIOGRAFÍA
- Callejo, Javier. Viedma, Antonio (2005) Proyectos y estrategias de investigación social. McGrawHill. Madrid
- Corbetta, Piergiorgio (2010) Metodología y técnicas de investigación social. MacGrawHill. Madrid
- González Lobo, Mª Ángeles. Carrero López, Enrique (1998) Manual de Planificación de Medios.
ESIC Editorial. Madrid
- Ruíz Olabuénaga, José Ignacio (2008) Metodología de la Investigación Cualitativa. Quinta Edición.
Universidad de Deusto. Bilbao-España
- Perelló Oliver, Salvador (2009) Metodología de la Investigación Social. Dykinson, S.L. Madrid
- Sierra Bravo, R (2001) Técnicas de Investigación Social. Parainfo. Madrid.
11. INFORMACIÓN ADICIONAL
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Páginas Web de interés
Autocontrol de la Publicidad http://www.autocontrol.es
Revista El publicista http://www.elpublicista.com
Revista Control http://www.controlpublicidad.com
Instituto Nacional de Estadísticas http://www.ine.es
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