Download Programa de Trabajo con Familias en Dificultad Social

Programa De Atención a Familias en Situación de
Emergencia Social - Aldeas Infantiles SOS
QUE NINGÚN NIÑO SE QUEDE SIN COMER EN NAVIDAD
Descripción del Programa
1. INTRODUCCIÓN
Los Centros de Atención de Día son recursos de prevención para menores en situación
de riesgo social que necesitan de un apoyo diario y puntual para completar su formación y
atención.
Es un dispositivo diurno, alternativa al internamiento, que tiene presencia en Cataluña,
Galicia, Madrid, Andalucía, Aragón y Canarias, en el que se realizan actividades de apoyo,
lúdicas y educativas que favorecen la adquisición de hábitos y de interacción social que
incrementan las oportunidades de integración en la comunidad, sin olvidar la intervención con
la familia con el fin de superar la situación problema, evitando así desarraigos innecesarios.
Los Centros de Día han venido detectando carencias básicas en unos 813 menores
atendidos como alimentación, ropa, material escolar y libros de texto, dada la situación de
desempleo que viven sus familias.
Por ello, nos planteamos la necesidad de intervenir con dichas familias (338 familias),
no sólo facilitando recursos materiales sino también interviniendo educativamente y
fortaleciendo a las familias. Con cada familia se realiza un plan de trabajo individual, en base a
sus necesidades, recursos, fortalezas y debilidades a mejorar.
No se trata de una prestación asistencialista, por lo que se hace necesaria la
implicación activa de las familias, como explicamos a continuación:
Las familias con las que vamos a intervenir tienen que aceptar las condiciones del
proyecto: estar en situación de búsqueda de empleo activa, realizar cursos de formación,
entregar currículum, acudir a entrevistas de trabajo, etc… En definitiva, tener una motivación
alta para mejorar su situación actual.
Además, deben cumplir con los acuerdos escritos:

Acudir a las entrevistas y citas concertadas con los educadores familiares.

Informar a los educadores familiares de los pasos que van dando para mejorar su
situación actual.

Participar en los cursos de formación que organice el Centro de Día.

Colaborar con el Centro de Día, ofreciendo parte de su tiempo realizando tareas que
ellos saben hacer (Banco del Tiempo)
2. JUSTIFICACIÓN
Aldeas Infantiles S.O.S nace con una filosofía y un compromiso claro: la protección de
la infancia en riesgo y dificultad social, siendo la familia, como unidad básica de convivencia y
principal agente educativo, el objetivo prioritario a salvaguardar. Más con el paso del tiempo,
Aldeas mostrará su dinamismo y su capacidad de adaptación a los cambios y a los problemas
emergentes de la familia y de la educación de los menores, creando los Centros de Programas
Sociales, a través de los que ofrecerá respuesta a las nuevas necesidades sociales. La creación
de estos centros supone un gran cambio, una ampliación del horizonte de compromiso y
proyección social de la Organización que ahora, no sólo dedica sus recursos y esfuerzos al
cuidado de los menores desprotegidos, sino que se proyecta hacia otras intervenciones,
fundamentalmente en el ámbito de la prevención, por entender que la prevención y protección
caminan de la mano y que, al prevenir riesgos, se favorece el fortalecimiento de la familia y la
inserción normalizada de las generaciones jóvenes en la vida..
3. MARCO LEGISLATIVO
El presente programa se atiene a las prescripciones legales establecidas por la
normativa vigente: Declaración de los Derechos del Niño (ONU) y Pactos Internacionales,
Constitución, Leyes en materia de protección a la infancia estatales y autonómicas como la que
a continuación se invoca: “Ley de Garantías de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia de
la Comunidad de Madrid, (Ley 6/1995, de 28 de Marzo), establece como principios aquellos que
figuran en su artículo 48:
a)
Se priorizará la acción preventiva, fomentándose las actividades públicas y
privadas que favorezcan la integración familiar y el uso creativo y socializador del
tiempo libre, actuando especialmente sobre familias de alto riesgo.
b) Se propiciará la integración y normalización de la vida del menor en su medio
social.
c)
Se reconoce de interés público el buen ejercicio del cuidado y asistencia de los
padres a sus hijos, por lo que en caso de deficiencias e irregularidades que puedan
provocar riesgos de daños de cualquier tipo a los menores, las Administraciones
Públicas de la Comunidad de Madrid ofertarán Servicios de Apoyo y Atención a la
Infancia y la Familia.
4. OBJETOS GENERALES
Proporcionar al menor y a sus familias una serie de recursos compensatorios que permitan
protegerle en su ámbito de relación más próxima, sin tener que adoptar medidas más serias de
protección.
Atender a niños y jóvenes que se encuentran en situación de vulnerabilidad social a fin
de impulsar su desarrollo y autonomía, mediante la prevención y el fortalecimiento de sus
redes sociales y familiares.
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover e impulsar el cambio en la familia para mejorar su situación actual e implicar
a los padres en el proceso de intervención socioeducativa de sus hijos, así como la colaboración
con los profesionales del Centro.
6. RECURSOS
-
Educadores.
-
Comedor social
-
Becas comedor escolar
-
Presupuesto para material escolar, libros de texto, ropa, vale de alimentos y vale de
desayunos.
7. DESTINATARIOS
Familias, con menores de edad a su cargo que se encuentren en situación de emergencia social.
Todos los menores que ingresan en el Centro lo hacen a través del Servicio de Menores de los
Servicios Sociales. Son, los equipos técnicos, los encargados de valorar este recurso como el más
idóneo para el caso concreto y hacernos una primera presentación del mismo.
8. TEMPORALIZACIÓN
Los centros de día están abiertos el mismo periodo que el curso escolar 2014/2015. Septiembre
2014 a junio 2015
9. EVALUACIÓN
EVALUACIÓN INICIAL, entrevistas individuales para la recogida de información y solicitar
documentación acreditativa de la situación económica que están viviendo. La propuesta de las
familias a intervenir las revisa el director del Centro de Día y, la Mesa Territorial decide las familias
con las que va a intervenir y las ayudas que se les va a prestar.
Con las familias a intervenir se adapta las prestaciones a las necesidades individuales de cada
familia.
EVALUACIÓN CONTINUA, que será necesaria para ir adaptando las actuaciones a las
necesidades que van surgiendo en el desarrollo del proceso de las diferentes actuaciones realizadas.
Aquí utilizaríamos, sobre todo, la observación directa, entrevistas y visitas a domicilio.
EVALUACIÓN FINAL, con el fin de valorar el impacto de las actuaciones realizadas han tenido
sobre la familia y el cambio producido en sus conductas por ellas. En esta última evaluación es de gran
interés pasar un breve cuestionario dónde los padres de forma anónima hacen su propia evaluación con
el fin de mejorar la calidad de nuestro trabajo y la satisfacción con el servicio prestado
10. INDICADORES DE RESULTADOS
-
Al menos el 30% de los padres han conseguido algún puesto de trabajo remunerado.
-
Al menos el 80% de los padres colabora en el Banco del Tiempo del Centro de Día.
-
Propuesta de Prestaciones y Presupuesto
Cada vez hay más niños que sufren esta dura y larga crisis. Ellos son los primeros que padecen
la crudeza de esta situación en sus hogares cuando sus padres se quedan sin trabajo o cuando a
consecuencia de los menores ingresos familiares se empobrece la calidad de su alimentación y
educación, y cuando se deteriora el ambiente familiar.
En España las cifras son alarmantes -siendo el segundo miembro de la Unión Europea con el mayor
índice de pobreza infantil-:

Más de 2.300.000 de menores viven por debajo del umbral de la pobreza.

El 23,3% de las familias con uno o dos hijos viven en situación de pobreza; una tasa que se
eleva al 46,9% en las familias formadas por dos adultos y tres o más pequeños.

La tasa de desempleo en jóvenes menores de 30 años es superior al 50%.
Para nosotros la prioridad es que los niños no sufran a causa de la situación de crisis en la que
nos encontramos, por ello desde 2009 hemos aumentado en un 74% el alcance de nuestros
programas.
En casi todos nuestros Centros de Día hemos puesto en marcha comedores sociales, donde
pueden asistir los menores de las familias de nuestros programas, y de las familias que nos derivan
los Servicios Sociales, y en el año 2012 lanzamos un nuevo Programa de Becas de Comedor, para
que los niños de familias en riesgo puedan quedarse a comer en sus respectivos colegios, el cual
además de dar solución a una necesidad tan imperante y básica como es la alimentación, permite
normalizar la vida de los niños, niñas y jóvenes cuyas familias se encuentran en una situación tan
precaria.
Dado que nuestra apuesta es la normalización de las vidas de los menores que están expuestos
a situaciones de riesgo de exclusión y ruptura familiar se toma la decisión de otorgar Becas
Comedor para que se puedan cubrir las necesidades alimenticias de los beneficiarios mediante los
servicios de comida de las instituciones educativas, con la normalidad en sus vidas que esto
conlleva.
La llegada de diciembre, sin duda para muchos es motivo de alegría porque se acercan las
fiestas de Navidad, las cuales se han convertido en sinónimo de regalos, abundante comida y
diversión. Pero no para todos, y por eso Aldeas quiere dar la posibilidad de normalizar la situación
de las familias más vulnerables y al menos poderles ofrecer la alimentación necesaria durante esta
época.
En nuestros Centros de Día de diferentes localidades españolas se atienden muchas familias
que están pasando por situaciones dramáticas, en las que los desahucios, el paro y la falta de
recursos económicos son cada vez más frecuentes, acuciantes incluso, cuando empiezan a faltar la
ropa o el alimento. A esto se une el grave problema de los jóvenes que, si antes lograban trabajos
esporádicos, hoy no logran acceder al mercado laboral.
En nuestros programas de prevención, hacemos todo lo posible para ayudar a estas familias,
orientándolas para que puedan encontrar trabajo y atender del mejor modo a sus hijos, incluso
cubriendo sus necesidades básicas de alimentación, ropa o material escolar hasta que ellas puedan
hacerlo de manera regular y estable.
En Navidad esta necesidad recobra una especial importancia pues los niños que disfrutaban de
beca comedor, o de otras ayudas para al menos realizar una comida al día, ya que no van a la
escuela y sus padres no pueden cubrir sus necesidades de alimentación. Des de Aldeas Infantiles
para evitar que durante la Navidad los niños sufran por la inseguridad que producen las dificultades
económicas de su entorno ofrece a las familias alimentos a través de los comedores infantiles en los
centros de día, Programa becas de comedor y reparto de alimentos.
Aldeas Infantiles, tiene un programa nacional especial en Navidad para atender a los 813
menores acuden a los Centros todos los días y que de otra forma, no se cubriría esa necesidad
básica. La manutención de estos menores tiene un coste 17.500 de los cuales falta financiar unos
4.000€. Además tenemos identificados 542 niños y niñas de familiares atendidos en el centro que el
año pasado disfrutaron de beca comedor y que de momento no tienen esta necesidad cubierta.
Cada beca tiene un coste de 900€ (5€*20días*9meses).
La selección de los beneficiarios, la llevan a cabo nuestros especialistas en los programas
sociales de Centros de Día y Fortalecimiento Familiar. Las personas que apliquen a las Becas
comedor serán aquellas que no tengan la posibilidad de acceder al alimento de ninguna otra
manera o cuyas familias estén expuestas a un mayor riesgo de ruptura, normalizando así la vida de
los menores.
Nuestra prioridad es que los niños y jóvenes no sufran a causa de la crisis económica. Por eso, además
de mantener nuestros programas habituales de protección y prevención, hemos tratado de ayudar a
muchas familias españolas que están pasando por momentos muy duros, para que puedan atender las
necesidades más básicas de alimentos, ropa y material escolar.