Download PLAN DE DESARROLLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y

PLAN DE DESARROLLO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
Y ECONÓMICAS
2014 – 2017
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
PLAN DE DESARROLLO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
2014 - 2017
LUIS ENRIQUE PÉREZ OJEDA, Pbro.
Rector y Representante Legal
OSWALDO MARTÍNEZ MENDOZA, Pbro.
Vicerrector Académico
MARÍA DEL CARMEN RODRÍGUEZ MESA
Vicerrectora Administrativa
LlBARDO LADINO DÍAZ, Pbro.
Centro de Pastoral Universitaria
FABIO ALDEMAR GÓMEZ SIERRA, Pbro.
Director del Instituto de Investigaciones Científicas INICIEN
JOSÉ ÁNGEL ÁVILA ROJAS
Asesor de Planeación y Relaciones Internacionales
ROSA P. AYALA BECERRA
Secretaria General
JOSÉ T. CARVAJAL SÁNCHEZ, Pbro.
Decano Facultad de Ciencias de la Educación,
Humanidades, Filosofía y Artes
ELÍAS CARVAJAL GÓMEZ
Decano Facultad de Ciencias Agrarias
JOHN ALEXANDER BOHADA JAIME
Decano Facultad de Ingeniería
MARÍA LUISA VARGAS CHAPARRO
Decana Facultad de Ciencias Sociales y Económicas
FERNANDO CERVANTES DÍAZ
Decano Facultad de Ciencias Jurídicas
y Políticas Internacionales
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
CONSEJO DE FACULTAD
NATALIA ESPINOSA A.
Directora Centro de Investigaciones
en Ciencias Sociales
MARÍA INÉS MORA
Directora de Extensión Universitaria
ANDRÉS FERNANDO MEJÍA
Director del programa de Contaduría Pública
MÓNICA PATRICIA ARDILA HERNÁNDEZ
Docente Representante de los Profesores
MARÍA LUISA VARGAS CHAPARRO
Decana Facultad de Ciencias Sociales y Económicas
COMITÉS DE CURRÍCULO
COMITÉ DE CURRÍCULO DE TRABAJO SOCIAL
MARÍA LUISA VARGAS CHAPARRO
Decana Facultad de Ciencias Sociales y Económicas
LINA MARÍA PINZÓN ROCHA
Docente
MÓNICA PATRICIA ARDILA HERNÁNDEZ
Docente
JUAN CARLOS BARRETO
Docente
COMITÉ DE CURRÍCULO DE CONTADURÍA PÚBLICA
ANDRÉS FERNANDO MEJÍA
Director del Programa
ELVIA PILAR RODRÍGUEZ CELY
Docente
CARLOS ANDRÉS MELO
Estudiante
CAROLINA PARADA ASTOS
Estudiante
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
Tabla de contenido
1. MISIÓN Y VISIÓN....................................................................................................................... 7
1.1 MISIÓN .................................................................................................................................. 7
1.2 VISIÓN.................................................................................................................................... 8
2. VALORES Y PRINCIPIOS INSTITUCIONALES .......................................................................... 8
2.1 VALORES ................................................................................................................................ 8
2.2 PRINCIPIOS DEL PLAN DE DESARROLLO DE LA FUJC................................................. 8
3. ÁREAS ESTRATÉGICAS DEL PLAN DE DESARROLLO............................................................. 9
3.1 ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD ................................................................................ 10
3.1.1. AUTOEVALUACIÓN, MEJORAMIENTO CONTINUO Y ACREDITACIÓN ...... 10
3.1.2 PLAN DE DESARROLLO DE LA DOCENCIA ........................................................ 11
3.1.3 FORTALECIMIENTO DEL PREGRADO .................................................................. 12
3.1.4 AMPLIACIÓN DE LA COBERTURA REGIONAL Y NACIONAL .......................... 12
3.1.5 GESTIÓN DE LA CALIDAD ..................................................................................... 13
3.1.6 PROYECTOS PARA LA ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD ............................. 14
3.2 FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE ...................................................................................... 17
3.2.1 EL ESTUDIANTE DE PREGRADO Y SU FORMACIÓN ........................................ 17
3.2.2 FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE DE POSGRADO .............................................. 23
3.2.3 VIDA UNIVERSITARIA (BIENESTAR UNIVERSITARIO) ....................................... 24
3.2.4 LA BIBLIOTECA: HERRAMIENTA BÁSICA DE LA VIDA ACADÉMICA .............. 26
3.2.5 PROYECTOS PARA LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE ................................... 28
3.3 DIMENSIÓN INTERNACIONAL ........................................................................................ 29
3.3.1 GESTIÓN DE CONVENIOS INTERNACIONALES EN LO ACADÉMICO E
INVESTIGATIVO .................................................................................................................. 29
3.3.2 COMUNICACIÓN Y DIVULGACIÓN .................................................................... 29
3.3.3 PROYECTOS PARA LA DIMENSIÓN INTERNACIONAL..................................... 30
3.4 FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN ................................................................ 31
3.4.1 DESARROLLO DE GRUPOS Y CENTROS DE INVESTIGACIÓN ........................ 31
3.4.2 INVESTIGACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIO-ECONÓMICO ................... 32
3.4.3 PROYECTOS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN ............. 35
3.5 PROYECCIÓN SOCIAL ....................................................................................................... 36
3.5.1 CAMPOS DE ACCIÓN DE LA PROYECCIÓN SOCIAL UNIVERSITARIA .......... 36
3.5.2 PROYECTOS Y ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN SOCIAL ................................. 38
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
3.5.3 PROYECTOS PARA LA PROYECCIÓN SOCIAL .................................................... 39
ARTÍCULO SEGUNDO. Elaboración del Plan de Acción. . ...................................................... 41
ARTÍCULO TERCERO. Informe de ejecución. ............................................................................ 41
ARTÍCULO CUARTO. Vigencia. .................................................................................................... 41
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO
DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
EL RECTOR DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANOS, EN USO DE SUS
ATRIBUCIONES LEGALES Y ESTATUTARIAS CONFERIDAS POR EL ACUERDO 272, EMANADO
DEL CONSEJO SUPERIOR.
CONSIDERANDO:
1º.
Que La FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS, de la Fundación
Universitaria Juan De Castellanos, debe responder a los objetivos de la educación
superior definidos en la Ley 30 de 1992, Artículo 6.
2º.
Que la FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS ha logrado un crecimiento
importante, con la presencia de nuevos programas, y la ampliación de su cobertura a
nivel regional.
3º
Que la FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS para responder a las
exigencias sociales, necesita hacerlo con calidad y excelencia.
4º.
Que la FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS se orienta hacia la
acreditación de alta calidad de sus programas.
5º.
Que se hace necesario unificar criterios, líneas de acción y elegir las mejores estrategias
para lograr las metas deseadas, lo cual se logra mediante un Plan de Desarrollo propio
de la Facultad.
6º.
Que la educación es un elemento clave para construir la “Civilización del Amor”.
7º.
Que la educación es un derecho fundamental, un proceso en la adquisición de
conocimientos y un servicio social (C.P. 70), (C. P. Art. 67), (Ley 30, Art. 1º) y (Ley 115,
Art. 1).
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
8º.
Que la FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS tiene entre sus objetivos,
“Administrar programas curriculares en los diversos campos del saber, en los niveles de
pregrado y posgrado”.
9º.
Que es deber de la FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS, orientar la
investigación y la extensión de servicios.
10º. Que en el Acuerdo 170 del 2001, emanado del Consejo Superior, por medio del cual se
crea la FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS, se faculta al Consejo de
Facultad para “Elaborar, ejecutar y evaluar los Planes de Desarrollo Académico, Cultural y
Administrativo de la Facultad, en concordancia con las políticas generales…”.
11°.
Que el proyecto del Plan de Desarrollo 2014-2017 de la Facultad de Ciencias Sociales y
Económicas, fue discutido y recomendado por el Consejo de Facultad, en su sesión del
día 28 de junio de 2012, según consta en el Acta 01.
12°.
Que el proyecto del Plan de Desarrollo 2014-2017 de la Facultad de Ciencias Sociales y
Económicas, fue puesto en conocimiento de la Unidad de Planeación, tal como se
establece en el Artículo 24 del Acuerdo 221 del 8 de agosto de 2005 (Estatuto de
Planeación) emanado del Consejo Superior de la Fundación, y se encontró coherente y
consiste con la normatividad y las políticas institucionales.
13°. Que el Consejo Académico reunido el 8 de agosto de 2013, como consta en el Acta No.
008-2013, aprobó el Plan de Desarrollo de la Facultad de Ciencias Sociales y
Económicas 2014, 2017 y recomendó al Rector emitir la Resolución respectiva.
RESUELVE:
ARTÍCULO PRIMERO. Aprobación del Plan de Desarrollo 2014 – 2017. Aprobar como Plan de
Desarrollo de la FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS, para el periodo 20142017, el cual se detalla a continuación:
1. MISIÓN Y VISIÓN
1.1 MISIÓN
La Facultad de Ciencias Sociales y Económicas de la Fundación Universitaria Juan de
Castellanos, a través de sus diferentes programas, se compromete a formar profesionales de
alto nivel académico, integrales e investigativos, con principios éticos y cristianos y orientados
siempre a promover el desarrollo social, ambiental y económico de la Región.
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
1.2 VISIÓN
La Facultad de Ciencias Sociales y Económicas de la Fundación Universitaria Juan de
Castellanos, organizada como una Institución de sólida calidad académica en el ámbito
nacional e internacional, consolidará metas propositivas y competitivas que coadyuven al
crecimiento socio- económico de la Región, y a la vez, estimulen en nuestros egresados las
competencias laborales e investigativas que respondan a las exigencias de los desafíos de la
sociedad.
2. VALORES Y PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
2.1 VALORES
Los valores que orientan la vida universitaria en la Fundación Universitaria Juan de Castellanos,
son: vida y amor; fe y esperanza; verdad y belleza; responsabilidad y libertad; justicia y trabajo.
2.2 PRINCIPIOS DEL PLAN DE DESARROLLO DE LA FUJC
Este Plan de Desarrollo, en consonancia con planes anteriores y con la tradición institucional,
está fundamentado en los siguientes principios:
2.2.1 El aporte a la construcción de la Civilización del Amor, sobre los principios de la Justicia
Social, el respeto a los derechos humanos y la búsqueda de la paz.
2.2.2 La Unidad Institucional que se manifiesta en la vivencia de su filosofía y sus valores, y en
el respeto a la diversidad y a las particularidades propias de los seres humanos y sus
culturas. Teniendo como norte su objetivo central, la calidad Institucional y propiciando
la consolidación académica e investigativa.
2.2.3 Lo Académico - Investigativo como columna vertebral dentro de una visión de alta
calidad, es el gran eje articulador del Plan de Desarrollo y precisa que todas las acciones
contenidas en él se deban desarrollar alrededor de lo académico, empresarial e
investigativo, con una gran responsabilidad social, por el bien común, caracterizada por
la calidad, en todas las acciones de la vida universitaria.
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
2.2.4 La Participación de todos los integrantes de la comunidad universitaria en los procesos de
planeación, seguimiento, control, evaluación y autoevaluación; dicha colaboración se
manifiesta en la voluntad por parte de todos en la ejecución de los Planes de Acción.
2.2.5 La Pertinencia Socio – Cultural como respuesta proactiva a los retos planteados
contemporáneamente por la Sociedad, la Iglesia Católica y el Estado. Esta pertinencia
se ha de entender como la preocupación por transformar coherentemente el contexto
en que se opera dentro del marco de los valores que inspiran a la Institución y la
definen.
2.2.6 La Flexibilidad para generar procesos de cambio, de adaptación, adecuación e
innovación, frente a las transformaciones y cambios sociales en el contexto local,
regional, nacional e internacional.
2.2.7 La Viabilidad para orientar programas y subprogramas que se fundamenten en acciones
posibles y en recursos disponibles u obtenibles.
2.2.8 EL seguimiento y control de los Planes de Acción, se admite indicadores que permitan
realizar procesos continuos de autoevaluación. Este proceso será permanente, pero
anualmente se rendirá un informe, según lo establecido en los Artículos 15 y 22 del
Estatuto de Planeación (Acuerdo 221 del 8 de agosto de 2005).
2.2.9 La búsqueda del bien común privilegiándolo sobre el interés particular, lo cual implica
que todas las actividades desarrolladas por la Fundación Universitaria, persiguen el
mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad en su conjunto.
2.2.10 La formación integral, que implica el crecimiento como seres humanos en todas sus
dimensiones y como profesionales de alta calidad.
3. ÁREAS ESTRATÉGICAS DEL PLAN DE DESARROLLO
A continuación se plantean las áreas estratégicas para la elaboración del Plan de Desarrollo
2014-2017, de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas.
1. Acreditación de alta calidad,
2. Formación del estudiante,
3. Dimensión internacional,
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
4. Fortalecimiento de la investigación,
5. Proyección Social.
Para la elaboración de este Plan de Desarrollo 2014-2017, se tuvo en cuenta el Plan de
Desarrollo de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos, y el Plan de Acción de los
programas de Trabajo Social y Contaduría Pública.
3.1 ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD
OBJETIVO: Obtener la acreditación de alta calidad a través de los procesos de autoevaluación
e implementación de Planes de Mejoramiento en los programas.
POLÍTICAS
1. Realizar anualmente la autoevaluación de cada programa de la Facultad de Ciencias Sociales
y Económicas con el fin de mejorar los procesos de acreditación.
2. Aplicar anualmente los Planes de Mejoramiento en cada programa de la Facultad de
Ciencias Sociales y Económicas.
INDICADOR
El número de programas acreditados, junto con el número de procesos de autoevaluación y los
Planes de Mejoramiento.
NIVEL DE LOGRO
Cada año se presentarán los resultados de autoevaluación según los Planes de Mejoramiento
de cada programa para fines de Acreditación.
3.1.1. AUTOEVALUACIÓN, MEJORAMIENTO CONTINUO Y ACREDITACIÓN
OBJETIVO: Lograr la acreditación de alta calidad mediante implementación de Planes de
Mejoramiento, como respuesta a los procesos de autoevaluación.
POLÍTICAS
1. Se implementarán procesos de autoevaluación, con el propósito de mejorar la calidad
institucional y lograr altos estándares de calidad con fines de acreditación.
2. Toda actividad dentro de su proceso de planeación debe prever la forma de evaluación,
siendo esta la forma de garantizar el correcto desarrollo de la actividad.
INDICADORES
 Número de programas acreditados de alta calidad
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017


Número de procesos de autoevaluación
Número de Planes de Mejoramiento
NIVEL DE LOGRO
Cada año se presentará el resultado del proceso de autoevaluación por programa, su
respectivo Plan de Mejoramiento y el estado del proceso de acreditación. En el año 2017
todos los programas que cumplan las condiciones para ello, deben estar acreditados en alta
calidad.
3.1.2 PLAN DE DESARROLLO DE LA DOCENCIA
OBJETIVO: Consolidar una planta de docentes cualificada para los programas de la Facultad de
Ciencias Sociales y Económicas.
POLÍTICAS
1. Consolidar los procesos de escalafón docente según el Estatuto Docente de la Fundación
Universitaria Juan de Castellanos.
2. Fortalecer los procesos de docencia, proyección social e investigación en cada uno de los
programas.
3. Apoyar a los docentes para participar en eventos académicos a nivel nacional e
internacional.
4. Apoyar a los docentes para el inicio y culminación de estudios de posgrado, maestría y
doctorado.
5. Vincular a los docentes por categoría según necesidad de cada proyecto.
INDICADORES
 Número de docentes vinculados por categoría.
 Proyectos de investigación y desarrollo presentados y ejecutados por la Facultad.
 Número de docentes con título de maestría y doctorado.
NIVEL DE LOGRO
Cada año los Directores de cada programa entregarán los resultados al Decano en el proceso
de docencia.
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
3.1.3 FORTALECIMIENTO DEL PREGRADO
OBJETIVO: Formar profesionales en el área de Ciencias Sociales y Económicas con sólidas
bases teóricas y prácticas que constituyan en avances científicos de la región y sean
competitivos en la vida y útiles en la sociedad.
POLÍTICAS
1. Evaluación del Plan de estudios, en cada Comité Curricular.
2. Ofrecer a los estudiantes la posibilidad del perfeccionamiento del dominio de una segunda
lengua.
3. Generar movilidad estudiantil a nivel nacional e internacional.
4. Flexibilizar el currículo.
5. Conformar grupos de investigación para proyectar a los estudiantes en la elaboración del
proyecto de investigación.
6. Contactar a Instituciones privadas, públicas y ONG´S con el fin de firmar convenios para
prácticas, pasantías e investigación.
7. Crear nuevos programas de pregrado y posgrado para el fortalecimiento de la Facultad de
Ciencias Sociales y Económicas.
8. Uso de las TIC’S para consolidar los programas de la Facultad y potenciar los procesos de
transmisión y construcción de saberes.
INDICADORES
 Impacto del pregrado en su área de influencia.
 Dominio de una segunda lengua por parte de los estudiantes.
 Número de estudiantes en movilidad estudiantil.
 Número de estudiantes vinculados a los grupos de investigación.
 Número de convenios para prácticas, pasantías e investigaciones, en funcionamiento.
 Número de programas nuevos.
NIVEL DE LOGRO
Cada año en el mes de noviembre el Decano presentará un informe sobre el nivel del logro
alcanzado en cada uno de los indicadores señalados.
3.1.4 AMPLIACIÓN DE LA COBERTURA REGIONAL Y NACIONAL
OBJETIVO: Consolidar la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas en la búsqueda de
soluciones a la problemática nacional, regional y local, mediante la oferta de programas
coherentes y pertinentes con la realidad.
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
POLÍTICAS
1. Realizar convenios a nivel regional y nacional con el fin de dar apertura a nuevos programas
en jornada diurna y especial.
2. Recomendar a la Rectoría una política de estímulos y acogida a los estudiantes.
3. Establecer convenios a nivel internacional y nacional con el fin de ofrecer becas y estímulos
a los estudiantes que ingresan a la Fundación Universitaria Juan de Castellanos.
INDICADOR
Cantidad de programas académicos ofertados, según la problemática nacional, regional y local.
NIVEL DE LOGRO
Profesionales competentes en su disciplina, gracias a los convenios regionales, nacionales e
internacionales.
3.1.5 GESTIÓN DE LA CALIDAD
OBJETIVO 1: Obtener la acreditación de alta calidad de los programas académicos que
cumplan los requisitos mínimos.
POLÍTICAS
1. Cada Director de programa deberá elaborar, ejecutar y evaluar el proceso de
autoevaluación en cada programa.
2. Cada año el Director de programa debe realizar la autoevaluación cumpliendo con las
condiciones de calidad.
3. Los programas se acogerán al proceso ISO para la certificación de la Facultad.
INDICADOR
Número de Programas con acreditación de alta calidad.
NIVEL DE LOGRO
Cada año el Decano estructura un informe de avance sobre la gestión de calidad en cada uno
de los programas, según los informes entregados por los Directores de programa y el Centro
de Investigación.
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
OBJETIVO 2: Implementar los Planes de Mejoramiento para fortalecer las debilidades de cada
indicador de calidad.
POLÍTICAS
1. La Facultad implementará los mecanismos necesarios para cumplir con las metas de
mejoramiento propuestas.
2. La Facultad definirá las mediciones de gestión que le permitirá monitorear el desempeño
para el cumplimiento de las metas.
3. La Facultad presentará los informes de la implementación de cada Plan de Mejoramiento.
INDICADOR
Número de Planes de Mejoramiento.
NIVEL DE LOGRO
Cada año el Decano estructura un informe de avance sobre los Planes de Mejoramiento según
informes entregados por los Directores de programa y el Centro de Investigación.
3.1.6 PROYECTOS PARA LA ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD
PROYECTOS
OBJETIVOS
METAS
INDICADORES
3.1 ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD
3.1.1 AUTOEVALUACIÓN, MEJORAMIENTO CONTINUO Y ACREDITACIÓN
Conformación de equipo de
trabajo para el Proceso de
Acreditación en la Facultad
de Ciencias Sociales y
Económicas
Autoevaluación
Planes de Mejoramiento
Acreditación del pregrado
Conformar el equipo de trabajo
en cada programa de la Facultad
de Ciencias Sociales y
Económicas.
Para el primer semestre de 2014, se habrá
logrado conformar el grupo de docentes
para el proceso de acreditación.
Consolidar el proceso de
autoevaluación anual en cada
programa de la Facultad de
Ciencias Sociales y Económicas.
Se logrará aplicar cada año la
autoevaluación a cada uno de los programas
de la Facultad de Ciencias Sociales y
Económicas.
Establecer Planes de
Mejoramiento para cada
programa.
Para el año 2014, se habrán revisado,
presentado y evaluado los Planes de Acción,
para incorporarlos en los Planes de
Mejoramiento para cada programa de la
Facultad de Ciencias Sociales y Económicas.
Continuar con los procesos de
acreditación de los programas de
pregrado.
Continuar cada año evaluando los procesos
de acreditación de cada programa.
100%
100%
100%
100%
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
3.1.2 PLAN DE DESARROLLO DE LA DOCENCIA
Selección, cualificación y
estímulo de profesores
Consolidar los procesos
transparentes de evaluación
objetiva, basados en los méritos
académicos. Profesionales y
personales, para garantizar la
calidad de la planta de docentes
e investigadores de la Facultad.
Promover y propiciar la
Desarrollo de actividades de participación de los docentes en
docencia, investigación y
investigación, extensión y
extensión de la Facultad
docencia de la Facultad de
Ciencias Sociales y Económicas.
Consolidar un equipo de docentes calificado
y escalafonado.
100%
En cada semestre se realizan actividades de
investigación, extensión y docencia para
fortalecer los programas.
Administración de la
docencia
Adoptar un modelo sistémico de
gestión y administración de la
docencia que promueva la
articulación de los docentes de la
Facultad en redes y cuerpos
colegiados con las demás
Facultades de la FUJC.
Docentes trabajando en redes de
investigación
Segundo Idioma
Motivar a los docentes de la
F.C.S.E., con cursos gratis en
idiomas, para que desarrollen
habilidades del dominio de una
segunda lengua.
Los docentes de la F.C.S.E. deben asistir a
cursos continuos y gratuitos para el dominio
de una segunda lengua.
Educación continuada para
la actualización y el
mejoramiento continuo
Actualizar a los docentes de la
F.C.S.E. sobre créditos
académicos, TIC’s y ambientes de
aprendizaje.
Realizar por lo menos una vez por semestre,
actualización a los docentes de tiempo
completo, medio tiempo y cátedra de la
F.C.S.E.
Vinculación a redes y
movilidad de docentes a
nivel Nacional e
Internacional
Promover la vinculación de los
docentes de la F.C.S.E. a
programas, grupos y redes
académicas, donde se promueva
el intercambio y la movilidad
nacional e internacional.
Por lo menos cada año, se hará gestión para
que los docentes de la F.C.S.E. se vinculen a
una red académica por programa.
100%
100%
100%
100%
100%
3.1.3 FORTALECIMIENTO DEL PREGRADO
Actualización de
egresados
Actualizar la base de datos de
egresados de cada programa de la
F.C.S.E.
Por lo menos una vez por semestre,
actualizar la base de datos de los egresados.
Segundo idioma
Incentivar a los estudiantes en el
aprendizaje de una segunda lengua.
Cada semestre los estudiantes realizarán
cursos de profundización en una segunda
lengua.
100%
Gestionar y realizar eventos
académicos para los estudiantes y
docentes de cada programa.
Cada semestre se realizará eventos
académicos para fortalecer procesos de
docencia, investigación y extensión.
100%
Eventos académicos
100%
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
Actualización y
flexibilidad del currículo
en la Facultad de
Ciencias Sociales y
Económicas
Los Comités de Facultad y Curricular
revisarán la pertinencia, coherencia,
flexibilidad y movilidad del Plan de
Estudios de cada programa.
Créditos académicos
Revisar en cada programa cómo está
estructurado el sistema de créditos
Trabajar por créditos, la exigencia de 100%
en el plan de estudios, para
de docentes de tiempo completo y medio
establecer las estrategias
tiempo.
encaminadas a fortalecer el
aprendizaje autónomo.
Realización de una actualización anual de
los programas.
Modelo Pedagógico
Revisar en cada programa el modelo
pedagógico que faculte para el
aprendizaje autónomo.
Revisar y evaluar en cada semestre el
modelo pedagógico de cada programa.
Administración
académica del programa
Mejorar los procesos de
organización, dirección académica y
atención a estudiantes de la
Facultad.
Evaluación de recursos, ajuste de los
procesos de administración
Recursos bibliográficos e
informáticos
Aumentar, organizar y difundir
colecciones de libros y revistas
nacionales e internacionales
acorde con los procesos de
acreditación de los programas
académicos.
Cada semestre se realizará la adquisición de
volúmenes y títulos de libros para cada
programa.
Prácticas profesionales
Gestionar campos de práctica a nivel Cada semestre se gestionará campos de
regional y nacional para cada
práctica según requerimientos de cada
programa.
programa.
Emprendimiento
Creación de programas
Crear un programa de
emprendimiento y la oficina que
apoye los estudiantes en los
procesos correspondientes.
Promover a los estudiantes para que creen
sus empresas.
Creación de por lo menos un programa cada
Crear programas coherentes y
año para la Facultad de Ciencias Sociales y
pertinentes según la demanda social.
Económicas.
100%
100%
100%
100%
100%
10
100%
3
3.1.4 AMPLIACIÓN DE LA COBERTURA REGIONAL Y NACIONAL
Promoción y divulgación
de los programas de la
Facultad de Ciencias
Sociales y Económicas
Divulgar y promocionar los
programas de pregrado y
posgrado a nivel regional y
nacional.
Cada semestre se realizará la promoción y
divulgación de los programas de la Facultad.
Sedes regionales
Fortalecer los programas en
nuevas sedes del país, mediante
divulgación y promoción y la
cobertura institucional.
Posicionar cada año los programas en las
nuevas sedes.
3.1.5 GESTIÓN DE LA CALIDAD
100%
100%
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
Aseguramiento de la
calidad en la gestión
administrativa
Fortalecer los procesos
administrativos de la Facultad en Aseguramiento de los procesos administrativos
Contratación, Registro y Control, y financieros de contratación, admisiones,
Biblioteca, Bienestar, entre
registro y control entre otros.
otros.
Desarrollo integral del
personal
Implementar programas de
bienestar integral, familiar y
laboral.
Para el segundo semestre de 2014, se habrán
realizado anualmente una integración familiar y
un evento de formación del talento humano.
100%
5
3.2 FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE
En su Misión, la Fundación Universitaria Juan de Castellanos dice que: “se compromete con la
investigación científica y la transmisión pedagógica del conocimiento en la búsqueda de la
verdad; se empeña en la formación integral del hombre, de acuerdo con los ideales cristianos”;
entendemos que la formación integral del estudiante en la que se interesa nuestra Institución,
es ofrecer las herramientas necesarias y suficientes para que el profesional graduado se
desempeñe con libertad como un ser social con responsabilidad individual y con sentido de
género.
La formación integral del estudiante implica superar conflictos entre ciencia, tecnología y
valores, pues todos ellos deben quedar integrados en la educación del futuro profesional, ya
que estos elementos armonizan el comportamiento del hombre frente a sí mismo, a la
sociedad, y al medio ambiente. Una educación integral con alto grado de responsabilidad
social, permitirá que la comunidad educativa tenga conciencia ante algunos interrogantes, tales
como ¿Por qué?, ¿Para qué? ¿Cómo gestionar la ciencia y la tecnología? en todo caso, en la
Fundación Universitaria Juan de Castellanos, el estudiante será el centro del trabajo académico
e investigativo en una sociedad que se caracteriza por los continuos cambios, y quien al
graduarse contará con todas las herramientas para su autorrealización”.
La formación que la Fundación Universitaria Juan de Castellanos ofrece a su comunidad
universitaria es integral, porque a través de los diferentes currículos y vivencias
extracurriculares, se ofrece una formación ética, humanística, científica y tecnológica, que
permite a nuestros graduados insertarse en el mundo del trabajo y/o de la investigación y/o de
la empresa, en forma autónoma y responsable.
3.2.1 EL ESTUDIANTE DE PREGRADO Y SU FORMACIÓN
La formación integral consagrada en el P.E.U. y la Misión de cada programa, se constituyen en
la formación de profesionales de alta calidad. La Facultad de Ciencias Sociales y Económicas
ofrecerá a nivel regional y nacional profesionales capaces de formular, ejecutar, gestionar y
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
evaluar proyectos de investigación empresarial y de intervención, que respondan a las
necesidades sociales de cada programa.
Se compromete a formar profesionales competentes que satisfagan las necesidades laborales de
la región. Por esta razón, el estudiante debe forjarse en el área de formación profesional,
disciplinar, institucional y en el aprendizaje de una segunda lengua, contenida en cada uno de los
programas.
3.2.1.1 FORMACIÓN EN LAS ÁREAS PROFESIONALES
El profesional estará en la capacidad de desempeñarse en diferentes instituciones y entidades,
brindando asesorías, gestionando proyectos; y podrá formular, ejecutar, gestionar y evaluar
proyectos de investigación empresarial e intervención social, que respondan a los
antecedentes regionales, nacionales e internacionales.
OBJETIVO: Generar competencias específicas en el estudiante que le permitan analizar la
realidad para poder intervenir en ella de acuerdo con los conocimientos teóricos y prácticos
adquiridos durante la carrera.
POLÍTICAS
1. Ofrecer a los estudiantes un plan de estudios que soporte la flexibilidad curricular y créditos
académicos para que adquieran competencias específicas.
2. Actualizar continuamente las diferentes disciplinas y contextos propios de la ciencia y la
productividad académica, social y empresarial.
INDICADOR
Número de estudiantes con promedios altos en las pruebas de estado.
NIVEL DE LOGRO
Profesionales competentes en su disciplina, gracias a la profundización en su área disciplinar.
3.2.1.2 FORMACIÓN EN ÁREAS COMPLEMENTARIAS Y ELECTIVAS
Al estudiante se le ofrecerán las áreas de conocimiento de la profesión, como son las
obligatorias y las electivas que le permiten profundizar en temas de su interés de acuerdo con
la oferta institucional.
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
OBJETIVOS
1. Ofrecer al futuro egresado competencias para desempeñarse más allá de la formación
profesional, mediante la movilidad curricular y créditos académicos.
2. Brindar al estudiante adscrito a la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, la
oportunidad de afianzar su conocimiento, por medio de las áreas obligatorias y electivas
satisfaciendo así, sus expectativas.
POLÍTICAS
1. Fortalecer la formación integral del futuro profesional a través de la flexibilización curricular
y de créditos académicos, que le permitan desarrollar sus habilidades sociales en los
diferentes contextos de la disciplina.
2. Facilitar a los estudiantes por medio del currículo, la aplicabilidad de conocimientos en lo
social, administrativo, ciencias contables y prácticas profesionales.
INDICADORES
 Número de asignaturas complementarias disponibles para ofertar a estudiantes.
 Número de asignaturas electivas libres disponibles para ofertar a estudiantes.
NIVEL DE LOGRO
Profesionales competentes en su disciplina, gracias a la profundización en su área disciplinar.
3.2.1.3 FLEXIBILIDAD CURRICULAR
La flexibilidad en el currículo hace referencia al grado de apertura que presenta el diseño
respecto a la posibilidad de opción, por parte del estudiante, de escoger entre recorridos
alternos para su formación. La flexibilidad curricular se relaciona con una estrategia de la JDC
que es garantizar la formación profesional de sus programas. Los planes de estudio de cada
uno, en la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas cumplen con los objetivos de flexibilidad
curricular donde el estudiante ve la posibilidad de adelantar sus créditos, permitiendo la
movilidad académica de las carreras.
La estructura curricular debe tener en cuenta tres niveles de componentes flexibles:
BÁSICO: Son las áreas comunes como las ciencias sociales y económicas, ciencias básicas,
investigativas, idiomas, informática, estadística; son créditos que hacen énfasis en lo ético, lo
social, lo empresarial y lo internacional.
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
BÁSICO PROFESIONAL: Son las asignaturas fundamentales de la formación profesional en el
cual se estructura el futuro profesional en el área del saber y el actuar específico de la
profesión.
PROFESIONAL: Comprende las asignaturas específicas de la profesión.
3.2.1.4 FORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN
La investigación en la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas se constituye en el eje
central de la formación académica; se asume como un compromiso prioritario la producción
académica, desarrollo y transmisión del conocimiento y estudio de problemas del contexto,
para contribuir al análisis y perspectivas del desarrollo social y empresarial de la región.
OBJETIVO: Promover la cultura investigativa en los programas a través de líneas, grupos y
semilleros de investigación, con el fin de que el estudiante desarrolle competencias básicas de
su profesión.
POLÍTICAS
1. Articular la investigación a cada programa de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas,
con el fin de permitir a docentes y estudiantes especializarse y poder construir el
conocimiento científico social.
2. Cada programa debe tener líneas, grupos, publicaciones y participación en eventos
académicos para fortalecer los procesos de investigación.
3. Articular la línea de investigación para fomentar la creatividad, la ciencia y la tecnología en
la realización de proyectos investigativos de docentes y estudiantes, beneficiando el ámbito
social.
INDICADORES
 Existencia de cursos técnicamente elaborados que fomenten la investigación en el
programa. Número de estudiantes vinculados a semilleros y grupos de investigación.
 Número de participantes en eventos científicos.
 Número de proyectos exitosos presentados.
 Número de productos.
NIVEL DE LOGRO
Cada año, el Decano presenta un informe de avance sobre la gestión y logros de la
investigación formativa en los Programas adscritos a la Facultad de Ciencias Sociales y
Económicas.
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
3.2.1.5 FORMACIÓN EN HUMANIDADES: ÁREA INSTITUCIONAL
La Fundación Universitaria Juan de Castellanos, atendiendo a su Misión y Visión en dirección a
la formación de profesionales integrales, incluye en su currículo las áreas de formación en
Cátedra Juan de Castellanos, Español y Redacción, Ética y Valores, e Informática Básica, sin
exceptuar que en el futuro se implementen otras, las cuales hacen de nuestros profesionales
hombres y mujeres con alta sensibilidad social, honestos, con capacidades para comunicarse
humanamente de forma escrita y oral, adquiriendo conocimientos para el desarrollo de
proyectos sociales y el dominio de las TIC’s, siendo característica en el conjunto de
instrumentos que se les ofrece a los futuros profesionales.
El énfasis de la JDC se centra en la Misión y la Visión, por lo cual es importante que el
estudiante, en su recorrido académico, ponga en práctica los valores institucionales a través de
la vida universitaria, la Cátedra Juan de Castellanos y la Teología como parte de su formación
integral.
OBJETIVO: Ofrecer a los profesionales cátedras que contribuyan con conocimientos de
principios básicos en ética, sensibilidad social y capacidad para relacionarse con el entorno
social.
POLÍTICAS
1. La Facultad propicia la formación integral del estudiante, mediante el diálogo “fe y razón”
para llevarlo al descubrimiento de la verdad.
2. Ofrecer a los estudiantes programas académicos con formación en humanidades, para
preparar profesionales integrales.
INDICADOR
Número de estudiantes que participan de las cátedras institucionales.
NIVEL DE LOGRO
Evaluaciones del nivel de aprehensión del conocimiento y participación de estudiantes en los
Programas de Responsabilidad Social.
3.2.1.6 FORMACIÓN BILINGÜE
En un mundo donde predominan la globalización y la multiculturalidad, el dominio tecnológico
y científico determina la competitividad y un alto índice de publicaciones se hace en idioma
inglés principalmente, la Fundación Universitaria Juan de Castellanos establece que es
obligatorio el aprendizaje de una segunda lengua.
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
La asimilación de una segunda lengua es una posibilidad de asimilación de otras culturas, lo
cual le da al estudiante mayor facilidad en el desempeño internacional, en los intercambios con
Facultades del exterior y en las pasantías internacionales.
La Facultad de Ciencias Sociales y Económicas promoverá el aprendizaje de una segunda
lengua, para que el estudiante pueda apropiarse y capturar los avances técnicos y científicos, y
hacerse más competente.
OBJETIVOS
1. Desarrollar en el estudiante habilidades en el dominio de una segunda lengua, a través de
cursos y seminarios ofrecidos en los Planes de Estudios y por la FUJC.
2. Cada programa de la Facultad debe garantizar que sus estudiantes logren el dominio a un
nivel superior de una segunda lengua.
POLÍTICA
Los planes de estudios de los programas están centrados en el aprendizaje de una segunda
lengua y el conocimiento de otras culturas.
INDICADOR
Número de estudiantes que participan en las cátedras de lengua extranjera.
NIVEL DE LOGRO
Número de estudiantes que alcanzan un nivel de desempeño superior, en una segunda lengua.
3.2.1.7 FORMACIÓN EN EMPRENDIMIENTO
El emprendimiento ha ganado una gran importancia por la necesidad que tienen muchas
personas de lograr su independencia y estabilidad económica. Los altos niveles de desempleo
y la baja calidad de los empleos existentes, han creado la necesidad de generar los propios
recursos, de iniciar negocios propios y pasar de ser empleados a ser empleadores.
El emprendimiento se constituye en la posibilidad que tiene el estudiante de crear su propia
empresa según las necesidades de la región, esto propiciará el empleo y contribuirá al
desarrollo del País.
OBJETIVO: Desarrollar en el estudiante habilidades para la creación de empresas y
competitividad en el mercado a nivel nacional e internacional que favorezcan a la población
marginada e incrementar su nivel de vida.
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
POLÍTICAS
1. Implementar la cátedra de emprendimiento en los planes de estudio de los programas de la
Fundación Universitaria Juan de Castellanos.
2. Fortalecer la creación de empresas a través de proyectos productivos y en la formación de
planes de negocios.
INDICADOR
Número de estudiantes que participan de la cátedra y la generación de ideas empresariales.
NIVEL DE LOGRO
Anualmente, el Director de cada Programa, presenta un informe sobre el resultado del Plan de
Emprendimiento.
3.2.2 FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE DE POSGRADO
La Facultad de Ciencias Sociales y Económicas tiene como objetivo promover y fortalecer la
formación de profesionales comprometidos en actividades empresariales, investigativas,
científicas y académicas, como respuesta a las necesidades sociales y económicas del País.
El propósito de los posgrados es permitir al estudiante analizar y generar nuevo conocimiento
en procesos de investigación y producción intelectual, que respondan a las necesidades del
País.
Igualmente, la Misión, Visión y objetivos de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas
están enmarcados en el Proyecto Educativo Universitario de la JDC, que se articulan a los
procesos académicos y administrativos.
La Facultad de Ciencias Sociales y Económicas de la Fundación ofrecerá posgrados en los
niveles de especialización y seguirá trabajando en grupos y líneas de investigación para dar
inicio a las maestrías para los profesionales, a nivel regional y nacional.
OBJETIVO: Impulsar la creación de formación avanzada en las áreas de Ciencias Sociales y
Económicas, con el fin de garantizar formación investigativa, científica y académica.
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
POLÍTICAS
1. Ofrecer programas de posgrado acordes con las necesidades del contexto social
involucrando investigación, docencia y proyección social.
2. Los docentes de los programas deben acreditar estándares nacionales, teniendo en cuenta
los ejes de educación.
3. El estudiante de posgrado tendrá la posibilidad de participar en las diferentes actividades
de la Fundación, como involucrarse en la vida universitaria a través de Bienestar
Universitario participando en diversas actividades culturales, de recreación, salud,
desarrollo humano y en espacios académicos como la Semana Científica, Semana de las
Facultades, así como en convivencias, lo cual proporcionará una formación integral.
4. Los investigadores deberán enviar a la Biblioteca, la bibliografía utilizada en sus proyectos
de investigación, con el fin de que esta sea adquirida e integrada a la colección.
INDICADORES
 Cantidad de programas de posgrado.
 Cantidad de estudiantes de posgrado vinculados en las diferentes actividades de la
Fundación.
 Cantidad de material bibliográfico en español y en una segunda lengua.
 Número de docentes escalafonados.
NIVEL DE LOGRO
Anualmente el Decano presentará un informe del estado de los programas de posgrado, que
incluya los indicadores anteriores.
3.2.3 VIDA UNIVERSITARIA (BIENESTAR UNIVERSITARIO)
La vida universitaria constituye la ampliación del mundo cultural del estudiante, la cual inicia en
la familia, se amplía al jardín infantil, luego a la escuela y más tarde al colegio. En la vida
universitaria se dan interacciones donde debe primar la dignidad humana, con principios y
maneras de ver el mundo que contribuyen al favorecimiento de la libertad de las personas que
constituyen la comunidad universitaria. La acción de la Fundación Universitaria Juan de
Castellanos, en este espacio, persigue la transformación de la cultura, siendo necesario para
ello que quienes la realizan lleguen a comprender su dinámica interrogándose constantemente
acerca del quehacer de la Facultad frente al ser humano, la ciencia y la sociedad. Esta tarea
busca la generación de un nuevo planteamiento cultural que propicie el sentido de pertenencia
e identidad, afirme convicciones, y desarrolle la libertad y la creatividad.
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
La adquisición de destrezas, técnicas, tecnológicas y científicas, es insuficiente para la
construcción de una sociedad en la que los individuos se reconozcan recíprocamente como
dignos de respeto. En el proceso de enseñanza y aprendizaje es necesario incluir el respeto
cultural, la educación en valores, la tolerancia y la diversidad de criterios, entre otros. Una
educación que haga énfasis en el desarrollo de destrezas técnicas puede hacer aptos a los
individuos para alcanzar un nivel más alto de ingresos, pero no capaces para la vida en
sociedad, pues adolece de estrategias y procesos que humanicen a los estudiantes.
Entonces, la formación del estudiante, como reflexión en torno a los fines últimos de sus
competencias profesionales, es aquella en la cual la educación en aspectos éticos y morales
ofrece las condiciones conformes a principios verdaderamente democráticos, para la convivencia
en sociedad.
La vida universitaria debe propiciar el desarrollo y el bienestar del ser humano atendiendo la
vida en sociedad, a su calidad de vida, a la formación integral y a la construcción de la
comunidad educativa.
La Facultad de Ciencias Sociales y Económicas brinda a sus estudiantes esta posibilidad
mediante escenarios de encuentro, de reconocimiento y de interacción que apoyen el desarrollo
humano en todas sus dimensiones. Además, la vida universitaria en nuestra Institución cuenta
con espacios para propiciar la integración efectiva, en donde se convoca la participación de las
diversas manifestaciones de la Facultad: Semana científica, Semana de las Facultades,
encuentros, seminarios, talleres, y demás actividades de la vida universitaria, todas ellas
orientadas con profundo respeto y dignidad.
La Facultad ofrece a sus miembros la posibilidad de ser libres gracias a la profundización y el
conocimiento de diversos planteamientos, entendiendo que la libertad es la capacidad de ser
autónomos y sujetos de su propia conciencia.
Nuestra Institución hace énfasis en el desarrollo de las ideas de libertad, autonomía, individuo
y democracia, afianzando el sentido de lo colectivo, de los acuerdos y responsabilidades
sociales, de los objetivos individuales y comunes, en aras de que nuestros futuros
profesionales puedan asumir una vida social, en medio del crecimiento personal y el bienestar
colectivo.
OBJETIVO: Facilitar espacios y ambientes para el desarrollo de lo social, lo cultural, lo
académico y lo deportivo, como elementos que distingan la formación del profesional
graduado por la Fundación Universitaria Juan de Castellanos.
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
POLÍTICAS
1. Promover la convivencia social pacífica, la tolerancia y el respeto por las ideas y opiniones
del otro, como aspectos decisivos en la formación del estudiante universitario para la vida
en armonía.
2. Fortalecer el reconocimiento institucional del liderazgo del estudiante en actividades
culturales, deportivas, de desarrollo y crecimiento personal y grupal, haciéndole acreedor a
distinciones e incentivos, que se otorgan en ceremonias públicas.
3. Favorecer la participación de los estudiantes en actividades deportivas y culturales
procurando una integración significativa de la vida intelectual y la vida lúdica.
4. Establecer un sistema de favorabilidades que permita a estudiantes de reconocida calidad y
bajos recursos económicos, culminar sus estudios profesionales y continuar los de
formación avanzada.
INDICADORES
 Cantidad de espacios y ambientes de encuentro y desarrollo social, cultural y deportivo.
 Cantidad de estudiantes vinculados a los programas y servicios de bienestar.
NIVEL DE LOGRO
Anualmente, el Decano presentará un informe del impacto social de la vinculación de los
estudiantes a Bienestar Universitario.
3.2.4 LA BIBLIOTECA: HERRAMIENTA BÁSICA DE LA VIDA ACADÉMICA
En nuestra Institución consideramos a la Biblioteca como un lugar especial dentro del cual
habitan millones de mundos, un espacio sin límites de información, formación y fuente de
creatividad que puede ser solemne pero también lúdico. Un organismo vivo que invita a ser
examinado porque nos cuenta secretos, misterios, nos invita a crear y por ello su valor es
incalculable ya que es una fuente de conocimiento.
En suma, la Biblioteca es una de las herramientas básicas de la vida académica, pues sin ella,
tendríamos que reinventar todo lo inventado. La Biblioteca es una de las formas de memoria
más importantes de la humanidad, con ella, la vida científica tiene en cada amanecer un punto
de referencia dinámico y el estudiante debe hacer uso de ese referente. La virtualidad hará
parte de la Biblioteca.
OBJETIVO 1: Ampliar la colección bibliográfica en número de títulos y volúmenes, acorde con la
cantidad de programas, el tamaño de la población universitaria y las necesidades bibliográficas
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
y documentales de los estudiantes, docentes y funcionarios, según lo recomendado por el
Ministerio de Educación Nacional.
POLÍTICAS
1. Realizar un plan de incremento de las colecciones con recursos propios y a través de una
campaña de donaciones orientada a empresas, personas naturales y bibliotecas públicas,
privadas y de Facultades extranjeras.
2. Crear los mecanismos para que los docentes de tiempo completo, medio tiempo,
catedráticos, investigadores y estudiantes proporcionen constante retroalimentación sobre
sus necesidades bibliográficas, así como mantenernos en contacto con las novedades
editoriales correspondientes a su área del conocimiento.
3. Los docentes de tiempo completo, medio tiempo y catedráticos deberán actualizar sus
bibliografías recomendadas semestralmente, e involucrarse en el proceso constante de
evaluación de colecciones.
4. Los investigadores deberán enviar a la Biblioteca la bibliografía utilizada en sus proyectos
de investigación, con el fin de que sea adquirida e integrada a la colección.
5. Los Directores de programa, semestralmente, harán las solicitudes de bibliografía necesaria
para el desarrollo y actualización de las temáticas.
6. La administración, dentro del proyecto de campus, incluirá la construcción de un edificio
para una biblioteca central, moderna y abierta.
OBJETIVO 2: Ordenar las bases de datos, las revistas electrónicas y las bibliotecas virtuales,
entre otros recursos informáticos, en razón de sus contenidos temáticos.
POLÍTICAS
1. La virtualidad se irá tomando a la Biblioteca hasta el momento en que sea una
característica importante, dentro de los medios de consulta.
2. La Biblioteca, con el apoyo de los Investigadores, los Docentes, los Directores de programa
y los Pasantes, evaluarán anualmente el aspecto técnico, bibliográfico y económico de las
bases de datos existentes, para así determinar la pertinencia y la suficiencia de sus
contenidos.
3. Crear mecanismos apropiados de promoción y divulgación del contenido de las bases de
datos entre la comunidad universitaria y la sociedad en su conjunto.
4. La Biblioteca, de manera conjunta con los Profesores Investigadores, los Profesores, los
Pasantes y los Directores de programas, ofrecerá cursos de inducción y talleres de
formación en el manejo y uso de las colecciones, la hemeroteca y las bases de datos,
según el interés de cada cual.
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
INDICADORES
 Cantidad de colecciones bibliográficas adquiridas.
 Número de usuarios que acceden a la biblioteca virtual y a las revistas electrónicas.
NIVEL DE LOGRO
El Decano presentará anualmente un informe de las colecciones bibliográficas adquiridas y
utilizadas por Programa, según informes relacionados por las dependencias correspondientes.
Igualmente se presentará un informe del uso de la biblioteca digital.
3.2.5 PROYECTOS PARA LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE
PROYECTOS
OBJETIVOS
METAS
INDICADORES
3.2 FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE
3.2.1 EL ESTUDIANTE DE PREGRADO Y SU FORMACIÓN
Formación integral del
estudiante de pregrado
Formar al estudiante de pregrado integralmente,
para lo cual se le ofrecerá la malla curricular
integrada por: áreas de formación básica,
profesional, complementaria y electiva, en
investigación, en humanidades, en
emprendimiento, teniendo en cuenta la
flexibilidad curricular.
Formación de profesionales
íntegros, competitivos y
socialmente productivos.
Segunda lengua
Dentro del proceso de formación integral del
estudiante, se le ofrecerán facilidades para el
aprendizaje de una segunda lengua.
Dominio de una segunda
lengua como requisito para
el título.
100%
100%
3.2.2 FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE DE POSGRADO
Programas de formación
avanzada
Ampliar conocimiento de frontera y preparar
profesionales para el desarrollo de la actividad
investigativa, científica académica, y el
desempeño profesional especializado.
Garantizar altos niveles de calidad en los
Articulación de programas
programas de formación de pregrado,
de pregrado y formación
favoreciendo el desempeño profesional de los
avanzada
graduados.
Uso de las tecnologías
Profesionales altamente
capacitados para su
desempeño en diferentes
facetas de la vida.
Profesionales graduados en
formación avanzada
altamente competitivos.
Cursos dispuestos en
Facilitar a los estudiantes el aprendizaje de nuevos plataforma virtual para el
procesos, métodos y nuevas tecnologías.
uso de docentes y
estudiantes.
100%
100%
100%
3.2.3. VIDA UNIVERSITARIA (BIENESTAR UNIVERSITARIO)
Espacios y ambientes para el
desarrollo sociocultural del
estudiante
Facilitar el desarrollo socio cultural de los
miembros de la FUJC.
Desarrollo de actividades
culturales, deportivas, y
académicas, propiciando
una formación integral.
100%
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
Formación para la
convivencia y la paz
Formar ciudadanos que practiquen los valores
de la convivencia y la paz.
Desarrollo de actividades
que fomenten la
convivencia.
Promoción de la convivencia
social pacífica
Desarrollar hábitos de tolerancia hacia la
opinión de los demás, ya sean divergentes o
complementarios.
Formar ciudadanos que
respeten a los demás.
100%
Formación de líderes
Desarrollar hábitos de liderazgo ciudadano
entre los estudiantes, para que orienten a sus
comunidades en las mejores alternativas de
desarrollo.
Ciudadanos líderes en sus
comunidades.
100%
Sistema de favorabilidades
para grupos vulnerables
Ofrecer favorabilidades de admisión y becas
para los mejores estudiantes indígenas y de
zonas vulnerables.
Oferta de becas o
descuentos a grupos
étnicos.
100%
100%
3.3 DIMENSIÓN INTERNACIONAL
3.3.1 GESTIÓN DE CONVENIOS INTERNACIONALES EN LO ACADÉMICO E INVESTIGATIVO
OBJETIVO: Gestionar convenios nacionales e internacionales para la docencia, investigación y
proyección social de docentes y estudiantes.
POLÍTICAS
1. Gestionar convenios de mutua cooperación a nivel nacional e internacional para la
investigación donde participen docentes y estudiantes.
2. Gestionar convenios para estudios de pregrado y posgrado de los estudiantes a largo, corto
y mediano plazo.
3. Establecer contactos con universidades y gestionar convenios para el intercambio de
estudiantes en pasantías, prácticas profesionales, investigación y docentes.
INDICADOR
Cantidad de Convenios nacionales e internacionales firmados y ejecutados por la Facultad.
NIVEL DE LOGRO
Anualmente se presentará un informe de los resultados de los Convenios: regionales,
nacionales e internacionales ejecutados por la Facultad.
3.3.2 COMUNICACIÓN Y DIVULGACIÓN
OBJETIVO: Fomentar mecanismos de comunicación y divulgación de la Facultad.
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
POLÍTICAS
1. Fortalecer las comunicaciones internacionales de la Facultad.
2. Promover la participación de estudiantes investigadores y docentes de la Facultad para
que publiquen sus escritos en revistas internacionales.
INDICADOR
Cantidad de mecanismos de comunicación y divulgación utilizados por la Facultad para la
efectividad en estos.
NIVEL DE LOGRO
La Decanatura presentará un informe anual de la efectividad de la divulgación de los
mecanismos de comunicación.
3.3.3 PROYECTOS PARA LA DIMENSIÓN INTERNACIONAL
PROYECTOS
OBJETIVOS
METAS
INDICADORES
DIMENSI 3.3 DIMENSIÓN INTERNACIONAL
3.3.1 GESTIÓN DE CONVENIOS INTERNACIONALES EN LO ACADÉMICO E INVESTIGATIVO
Gestión de proyectos de
investigación internacional
Favorecer la internacionalización
del conocimiento y del
empoderamiento científico
tecnológico.
*Dos nuevos convenios internacionales para el
desarrollo de investigaciones con ONG´s,
anuales.
*Cuatro nuevos convenios con BID, BM, FMI,
CAF, OEA, OEI, UNESCO, gobiernos, y otros.
100%
Para el desarrollo de investigaciones y becas
de postgrado, preferiblemente doctorado o
postdoctorado. Anual.
Gestionar proyectos de
intercambios
Favorecer la internacionalización
del conocimiento y de la cultura
institucional.
Para el año 2014, se habrán logrado realizar
intercambios de docentes y estudiantes en
investigación.
Gestionar becas internacionales
para los intercambios de
docentes y estudiantes
Para el año 2014, se habrá gestionado por lo
menos el 3% de intercambios.
100%
Publicaciones de
investigaciones
Realizar escritos de
investigaciones para su
publicación en revistas
internacionales.
Para el año 2014, los estudiantes y docentes
habrán publicado tres (3) artículos científicos.
100%
Conferencias nacionales e
internacionales
Socializar el conocimiento
mediante conferencias y
memorias de eventos y obtener
reconocimiento por los logros
alcanzados
Dos Conferencias cada año y cada una sobre
los siguientes temas fruto de las
investigaciones del equipo de relaciones
100%
internacionales: CARICOM—UE-NAFTA-SADCCIE-ASEAN
Becas Internacionales
100%
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
-APEC-EE UU-CHINA-CANADA-SANTA SEDE
-Relaciones Internacionales
-Economía internacional
-Comercio internacional
-Cooperación internacional
-Negocios internacionales
-Y otros temas
Creación de programas
académicos
Crear programas pertinentes
socialmente y de acuerdo a las
experiencias adquiridas durante el
trabajo y desde la óptica de las
relaciones internacionales
universitarias.
Dos programas académicos o cursos de
extensión, anuales, como resultado del trabajo
del equipo de relaciones internacionales,
sobre los siguientes temas:
26
a Relaciones Internacionales.
a Economía Internacional.
a Comercio Internacional.
a Negocios Internacionales
3.4 FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN
La producción de conocimientos y su aplicación es un proceso de vital importancia y
reconocimiento social. La producción de conocimientos tiene dos objetivos básicos: El primero
se centra en la curiosidad y la contemplación; que es esencialmente, la producción de nuevos
conocimientos con un interés netamente académico, fruto en muchas oportunidades, de la
casualidad y cuyo método y estructura es disciplinario y orientado a aspectos básicos.
El segundo objetivo se enfoca en la producción. Produce conocimientos orientados en su
aplicación y utilidad hacia la industria, el gobierno y la sociedad, con una estructura flexible e
interdisciplinaria y un interés eminentemente práctico y social. Esta se extiende a actividades
como el desarrollo, la innovación tecnológica y la investigación con énfasis en la acción
inmediata.
La capacidad para producir conocimientos depende de la competencia de los grupos de
investigación, del reconocimiento social y de la financiación externa de sus proyectos, ya que
estos cuestan importantes cantidades de sumas de dinero e implican la utilización de
tecnologías de punta, por lo que con recursos propios y únicamente por curiosidad, resulta
imposible financiar la investigación.
3.4.1 DESARROLLO DE GRUPOS Y CENTROS DE INVESTIGACIÓN
OBJETIVO: Desarrollar e incrementar el número de grupos de investigación, que ofrezcan
desarrollo institucional sostenible.
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
POLÍTICAS
1. Apoyar la formación y contratación de profesores investigadores con maestría y doctorado,
previamente seleccionados en los diferentes grupos y centros de investigación.
2. Los grupos y el Instituto de Investigaciones Científicas definirán líneas de investigación con
proyectos visibles, a través de mecanismos de financiación interna y externa con
instituciones locales, nacionales e internacionales.
3. Garantizar la inversión para proyectos de menor cuantía; y la difusión de resultados
relevantes a través de medios institucionales.
4. La Administración de la Facultad trabajará activamente para apoyar la actividad científica y
tecnológica de los diferentes grupos y centros de investigación de la Facultad, de acuerdo
con sus necesidades de fortalecimiento y consolidación. Para garantizar los recursos
propios y de cofinanciación, se deben elaborar los respectivos planes y proyectos e
inscribirlos en el banco de proyectos institucional.
5. Privilegiar las relaciones pertinentes para el desarrollo institucional, con pares nacionales,
internacionales y redes del conocimiento para todos los grupos de investigación de la
Facultad.
INDICADOR
Cantidad de grupos de investigación en producción y escalafonados ante Colciencias.
NIVEL DE LOGRO
Presentación de informes semestrales de los resultados de investigación, incluyendo
productos, y avance de categorización en Colciencias.
3.4.2 INVESTIGACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIO-ECONÓMICO
Tras el predominio del mercado a nivel internacional, las empresas demandan ciencia y
tecnología que las haga más productivas y competitivas. Por esta razón, la Facultad está
llamada a producir investigaciones “por encargo”, cuyos resultados deben ser tangibles, es
decir, convertirse en aportes al desarrollo económico y social y de nuestra economía, tan poco
dinámica y con baja competitividad.
Pensar en estos retos a los cuales se ve enfrentada la Facultad en el tema de la investigación,
nos indica que hay oportunidades para que nuestro Proyecto Universitario incluya en sus líneas
de investigación la cuestión agraria, la cuestión jurídica y social; y la cuestión económico
administrativa. Si bien, es necesario investigar sobre la producción limpia, también lo es
investigar en lo referente a las ciencias jurídicas y sus relaciones éticas; al igual que en los
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
procesos económicos y administrativos, donde la globalización es excluyente. La investigación
y la academia deben cuestionar todos estos planteamientos de carácter neoliberal y presentar
sus propias propuestas.
En general, la Facultad fomentará la investigación que: mantenga estrechos lazos de amistad y
cooperación con las empresas, y genere perspectivas de desarrollo social (pobreza, salud,
educación, desarrollo económico y administrativo, entre otros aspectos).
OBJETIVO 1: Presentar proyectos de investigación sobre innovación tecnológica de procesos
productivos para empresas locales y nacionales.
POLÍTICAS
1. Los investigadores y los docentes deben presentar el mayor número de proyectos a las
diferentes convocatorias de cofinanciación del Sistema Nacional de Innovación. También
postularan proyectos a otras modalidades de cofinanciación vigentes, tales como la
exención tributaria, el crédito con estímulo a la innovación, el contrato directo de
investigación, el Banco de la República, ONG´s y ONGD´s, que cuentan con recursos para
tales propósitos.
2. Estimular el desarrollo de la investigación orientada a nuevos negocios de base tecnológica
en el marco de la actividad de los grupos de investigación y de los proyectos de tesis de
los programas de pregrado y posgrado.
INDICADOR
Cantidad de proyectos de investigación presentados sobre innovación tecnológica de procesos
productivos.
NIVEL DE LOGRO
Informe anual del estado de los proyectos de investigación, presentado por los líderes de los
grupos de investigación.
OBJETIVO 2: Fomentar la efectiva integración entre docencia e investigación, vinculando a los
estudiantes de pregrado y posgrado en tareas de investigación institucionales.
POLÍTICAS
1. El currículo debe propender por crear y aprovechar los espacios y momentos necesarios
para el proceso de formación investigativo en estudiantes de pregrado y posgrado.
2. Fomentar los semilleros de investigación como estrategia de formación de investigadores
júnior en los grupos y centros de investigación de la Facultad.
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
3.
Mediante convocatorias, los jóvenes investigadores con méritos suficientes serán
vinculados a grupos.
INDICADOR
Cantidad de tareas de investigación y desarrollo (I+D), realizada por docentes y estudiantes en
la Facultad.
NIVEL DE LOGRO
Informe anual de los resultados de las actividades realizadas por estudiantes y docentes de la
Facultad en investigación y desarrollo.
OBJETIVO 3: Incrementar los productos derivados de la producción del conocimiento entre los
profesores investigadores y profesores de los grupos mediante la publicación de textos, libros
y revistas, la presentación de resultados de investigación en eventos de trascendencia, y la
organización de eventos científicos.
POLÍTICAS
1. Facilitar permanentemente la publicación de textos, libros y artículos en revistas
institucionales, nacionales e internacionales, cuyos contenidos reflejen los resultados
obtenidos en la práctica académica o la actividad de I+D de los grupos de investigación.
2. La Decanatura formulará un plan anual de publicaciones, ya que éste deberá articularse
con las metas que se establecen en los Planes de Acción.
INDICADORES
 Cantidad de productos publicados (textos, libros y revistas).
 Cantidad de resultados de investigación en eventos de trascendencia.
 Cantidad de eventos científicos organizados.
NIVEL DE LOGRO
Informe anual de los productos y resultados de la investigación, presentado por el Director del
Centro de Investigaciones de la Facultad.
OBJETIVO 4: Dar apoyo a la actividad de investigación y desarrollo de los grupos de
investigación institucionales, mediante una gestión sistémica de las actividades de
investigación y difusión del conocimiento.
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
POLÍTICAS
1. Promover la ejecución de las diferentes modalidades de investigación y desarrollo, y otras
actividades de ciencia y tecnología, con el apoyo logístico de la Dirección del Instituto de
Investigaciones Científicas; además, se gestionarán los recursos y se enviarán los informes
de evaluación a los cofinanciadores.
2. La Dirección del Instituto de Investigaciones Científicas fomentará entre los grupos de
investigación la consecución de financiamiento externa para las diferentes modalidades de
investigación, definidas en este plan y cualquier otra que resulte, en convocatorias
nacionales e internacionales.
3. Incentivar a los profesores investigadores de los grupos de investigación que obtengan
financiación externa para las diferentes actividades de ciencia y tecnología.
4. Definir e impulsar una estrategia de promoción de la actividad científica y tecnológica de
los diferentes grupos y centros de investigación previamente seleccionados.
INDICADORES
 Cantidad de actividades de investigación realizadas.
 Impacto social en la difusión de conocimiento.
NIVEL DE LOGRO
Evaluación anual de todas las actividades realizadas en investigación, con sus respectivos
planes de mejoramiento.
3.4.3 PROYECTOS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN
PROYECTOS
OBJETIVOS
METAS
INDICADORES
3.4. FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN
3.4.1. DESARROLLO DE GRUPOS Y CENTROS DE INVESTIGACIÓN
Consolidación de grupos de
investigación
Fortalecer las líneas de investigación.
Para el primer semestre de 2014, se
habrán consolidado tres (3) líneas de
100%
investigación.
Ampliar las oportunidades a docentes
Promover la investigación
y estudiantes de pregrado, posgrado
entre docentes y estudiantes y egresados en el desarrollo de
procesos de investigación.
Cada semestre se promoverá la
participación de docentes y
estudiantes en procesos de
investigación.
Redes nacionales e
internacionales de
investigación
Promover la participación de
docentes en redes nacionales e
internacionales.
Para el año 2015, se habrán
realizado contactos para la
participación de docentes en redes
nacionales e internacionales de
investigación.
Impulsar la creación de
Promover la participación de jóvenes
Para el año 2014, se habrán
100%
100%
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
grupos de investigación
(jóvenes talentos) semilleros
entre los egresados
semilleros y egresados en grupos de
investigación.
conformado semilleros de
investigación de jóvenes y de
egresados.
Identificación de
convocatorias y fuentes de
financiación para
investigadores individuales y
grupales
Gestionar proyectos con financiación
en investigación
Consolidar por lo menos dos (2)
grupos en Colciencias.
Publicación y revista
Gestionar la publicación de una
revista en medio digital y físico, cuyo
contenido será la producción de
docentes, estudiantes y egresados.
Realizar la publicación anual de la
revista Desarrollo Económico de la
Facultad de Ciencias Sociales y
Económicas.
100%
100%
100%
DESARROLLO DE ESPECIALIZACIONES, MAESTRÍAS Y DOCTORADOS
Programas de
especialización
Crear Especializaciones para la
Facultad de Ciencias Sociales y
Económicas.
Para el año 2016, se habrán creado
tres (3) Especializaciones de la
Facultad.
Programa de maestrías en
convenio
Organizar programas propios de
Maestrías en las áreas de mayor
tradición y fortaleza académica de la
universidad.
Para el año 2017, se habrá creado
por lo menos una Maestría.
25%
40%
3.5 PROYECCIÓN SOCIAL
La proyección social es una función sustantiva de la Fundación Universitaria Juan de
Castellanos, señalada con claridad en su Misión y se concibe como una política institucional de
interacción e integración social, que vincula y dinamiza la investigación y la formación,
conduciendo a la Facultad hacia una activa participación en los asuntos políticos y sociales.
La oficina de Extensión Universitaria ofrece una oportunidad para investigar y crear
conocimientos, innovaciones y hacer descubrimientos, ya que a través de ella, la sociedad trae
a las aulas sus problemas reales y evidentes y la Facultad debe ofrecer respuestas de alta
calidad.
3.5.1 CAMPOS DE ACCIÓN DE LA PROYECCIÓN SOCIAL UNIVERSITARIA
3.5.1.1 Educación Continuada
Es un conjunto de procesos de enseñanza - aprendizaje, planeados y organizados, ofrecidos
para profundizar, complementar, actualizar, especializar, socializar y capacitar en aspectos
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
investigativos, académicos, laborales y artísticos, no conducentes a títulos. La Fundación
Universitaria Juan de Castellanos ofrece educación no formal, mediante:
 Diplomados
 Cursos abiertos
 Cursos crédito
 Programas cerrados o empresariales
3.5.1.2 Servicios de consultoría técnico científicos
El ideal del conocimiento generado en el laboratorio, en el aula, en las prácticas y pasantías,
entre otros, es que fluya hacia la sociedad; por ello, nuestra Institución avanzará hacia la oferta
de servicios de consultoría, de la siguiente forma:
•
•
•
•
Asesoría. Son aquellas acciones que ofrecen conocimiento específico sobre temáticas
concretas. En ocasiones se generan procesos de transferencia de ciencia y tecnología,
viables y útiles para solucionar problemáticas puntuales.
Consultoría. Son aquellas acciones altamente calificadas para la presentación y
sustentación de propuestas viables de solución a las problemáticas previamente
identificadas.
Asistencia técnica: Es un conjunto de acciones de cooperación que la Facultad brinda para
la solución de problemas de orden técnico. Incluye el uso de instrumentos, desarrollos
operativos, montajes y uso de laboratorios, entre otros.
Interventoría: Es un conjunto de acciones de verificación de la calidad en el desarrollo o
ejecución de un contrato.
3.5.1.3 Prácticas Académicas
Se trata de acciones que posibilitan el desarrollo de programas y proyectos que contribuyen al
mejoramiento de las condiciones del medio social y productivo. Son ejercicios prácticos de una
duración aproximada de un semestre, estructurados a partir de áreas de profundización. Aquí
se incluyen prácticas pedagógicas, prácticas curriculares, pasantías y experiencias de
extensión.
3.5.1.4 Seminarios y Eventos
Se trata de acciones que facilitan la difusión y contrastación del conocimiento científico
generado en la Facultad. Permite, además, hacer visibles las competencias investigativas y
académicas de la Facultad. En este se incluyen: la participación en foros, conferencias y
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
medios de comunicación, relacionados con las problemáticas sociales y/o sus áreas de
conocimiento.
3.5.2 PROYECTOS Y ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN SOCIAL
OBJETIVO 1: Generar y ejecutar proyectos de extensión por medio de los programas y el
Instituto de Investigaciones Científicas en Ciencias Sociales, para lograr la creación de un
portafolio integral de proyectos y actividades de extensión.
POLÍTICAS
1. La Facultad brindará el apoyo logístico a los proyectos y actividades de extensión.
2. La Facultad otorgará estímulos e incentivos a los profesores y funcionarios que participen
en la preparación y presentación de proyectos y actividades de extensión.
3. Los programas académicos y los grupos de investigación deben incorporar proyectos de
esta naturaleza en sus Planes de Acción.
4. La Facultad llevará a cabo el seguimiento y autoevaluación de la actividad de extensión
desarrollada por cada una de sus unidades académicas.
INDICADOR
Cantidad de proyectos y actividades de extensión presentadas y ejecutadas por la Facultad.
NIVEL DE LOGRO
Informe anual de la efectividad y eficiencia de los cursos de extensión desarrollados por la
Facultad.
OBJETIVO 2: Identificar los proyectos de desarrollo socio-económico y ambiental en los
ámbitos local, regional y nacional, en los cuales la Facultad puede participar activamente en
asocio con otras instituciones.
POLÍTICA
1. La Facultad impulsará la participación de los profesores, investigadores, directivos y
administrativos en proyectos de desarrollo social de carácter auto-sostenible.
INDICADOR
Cantidad de proyectos de desarrollo socioeconómico y ambiental programado y ejecutado por
la Facultad.
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
NIVEL DE LOGRO
Informe anual del impacto social de los proyectos desarrollados la Facultad.
OBJETIVO 3: Generar estrategias para consolidar la continuidad y frecuencia de vínculos de los
egresados con la Facultad.
POLÍTICAS
1. Propiciar el frecuente acercamiento de los egresados a la Facultad mediante la realización
de, actividades académicas, investigativas, sociales y culturales.
2. Identificar espacios laborales que puedan ser ocupados por los graduados de nuestra
Facultad.
INDICADOR
Cantidad de egresados vinculados a la Facultad.
NIVEL DE LOGRO
Informe anual de la vinculación a la Facultad y de la situación laboral y de capacitación de los
egresados.
3.5.3 PROYECTOS PARA LA PROYECCIÓN SOCIAL
PROYECTOS
OBJETIVOS
METAS
INDICADORES
3.5 PROYECCIÓN SOCIAL
3.5.1. CAMPOS DE ACCIÓN DE LA PROYECCIÓN SOCIAL UNIVERSITARIA
Cursos, diplomados y
programas empresariales
Desarrollar servicios de educación no
formal, para profundizar, complementar, Educación no formal
actualizar y socializar.
Servicio de
consultoría
técnico científicos
Organizar y desarrollar servicios de
asesoría, consultoría, asistencia técnica
e interventoría.
Programa de
prácticas
académicas y
pasantías
Desarrollar prácticas y pasantías, a
través de programas de proyección
social, que permitan recibir en la
Estudiantes en pasantías y
Institución y enviar a otras, a estudiantes prácticas
de últimos semestres a profundizar en la
práctica sus conocimientos.
Seminarios,
cursos y eventos
Ofertar a la sociedad nacional e
Seminarios y eventos
internacional con seminarios, y eventos ofrecidos a la
para dar a conocer tecnologías de punta. comunidad nacional e
Préstamo de servicios de
Consultoría técnico
científica
100%
100%
100%
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
internacional.
3.5.2. PROYECTOS Y ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN SOCIAL
PROYECCIÓN REGIONAL Y NACIONAL
Planeación
Estratégica del
desarrollo
Desarrollo
Empresarial
Planear el desarrollo de la proyección
universitaria de la Facultad.
Diseño de la Agenda
Estratégica para el
desarrollo,
según las regiones de
influencia
100%
Consolidar un plan de proyección social
para la Facultad hacia el desarrollo
empresarial
Incubación y desarrollo de
al menos una nueva
empresa anual
13%
Consolidar la cátedra abierta universitaria
en la Facultad como espacio para la
difusión, reflexión y análisis de aspectos
sociales, culturales, ambientales,
científicos, políticos y educativos de
actualidad, de la vida nacional o
internacional.
Realización de eventos de
la Cátedra abierta
en escenarios propios y
externos a la Facultad.
13
Participar, organizar y desarrollar eventos
académicos para la formación integral, la
socialización del conocimiento y la
proyección social (EXPOCIENCIA,
EXPOEMPRESARIAL, EXPO-PRÁCTICA,
Ferias de la FUJC)
La Facultad desarrollará al
menos un evento
semestralmente en el
ámbito regional y nacional
10
Formación de líderes
13
Creación, participación y/o
liderazgo en Asociaciones
de
Egresados
10
PROYECCIÓN ACADÉMICA
Cátedras abiertas
Participación y
organización de
Eventos
Académicos
PROYECCIÓN SOCIAL Y COMUNITARIA
Escuela de
liderazgo social
Continuar los procesos de la Escuela de
Liderazgo Social para líderes y
representantes sociales
POSICIONAMIENTO DE LOS EGRESADOS
Asociación de
Egresados
Fortalecer la Asociación de Egresados y
crear Asociaciones por programas.
Centro de
promoción para
el empleo
Crear un centro de promoción de los
egresados apoyado en un banco de
hojas de vida, en procura de la
ubicación de nuestros egresados
Centro de promoción,
creado y en
funcionamiento
100%
RESOLUCIÓN 296
(08 de agosto de 2013)
POR LA CUAL SE EXPIDE EL PLAN DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PARA EL PERIODO 2014-2017
ARTÍCULO SEGUNDO. Elaboración del Plan de Acción. La Facultad teniendo como política
general el Plan de Desarrollo 2014 – 2017, las políticas institucionales y la auto sostenibilidad
de cada uno de los proyectos, elaborará anualmente su propuesta de Plan de Acción que
enviará a la Oficina de Planeación, la cual, lo recepcionará e integrará en el Plan de Acción de la
Fundación Universitaria Juan de Castellanos del respectivo año.
ARTÍCULO TERCERO. Informe de ejecución. La Facultad presentará a la Oficina de Planeación
un informe de ejecución del Plan de Acción anual, de acuerdo con los parámetros establecidos
por esta Oficina.
ARTÍCULO CUARTO. Vigencia. El Plan de Desarrollo 2014 – 2017 de la Facultad de Ciencias
Sociales y Económicas, tendrá vigencia del 01 de enero de 2014 al 31 de diciembre de 2017.
COMUNÍQUESE, PUBLÍQUESE Y CÚMPLASE
Dada en Tunja, a los ocho (08) días del mes de agosto del año dos mil trece (2013).
LUIS ENRIQUE PÉREZ OJEDA, Pbro.
Rector y Representante Legal
ROSA P. AYALA BECERRA
Secretaria General