Download Políticas culturales Programa JPQ 2012-2

UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL-PERIODISMO
Denominación:
Comunicación y Políticas Culturales
Nivel de formación:
Área:
Semestre:
Intensidad
horaria
semanal:
Créditos:
Modalidad:
Prerrequisitos:
Período académico:
Profesor
Básico
Social Humanística
VI
2
2
Cátedra
Ninguno
2012 - 2
Juan Pablo Quintero ([email protected])
([email protected])
Blog:
http://comunicacionypoliticasculturales.wordpress.com/
Justificación
Las políticas culturales no son sólo las acciones estatales con respecto a la cultura pues,
básicamente, no puede haber una acción cultural que no tenga una trascendencia
política sobre un grupo social. Por supuesto, se entenderá a la cultura no sólo como la
producción cultural sino como una concepción del mundo que no puede ser
comprendida sin las relaciones de poder intrínsecas a las prácticas sociales de grupos
específicos. Al hablar de políticas culturales hablamos de un proceso, de una
intervención en la que lo cultural deviene en hechos políticos que afectan a un grupo
social determinado y en la que el papel del comunicador social es definitivo.
Objetivos
General: El objetivo de esta clase es analizar el vínculo que existe entre la cultura, las
políticas culturales y la comunicación social, vínculo que ha sido determinante para la
construcción de una identidad nacional.
Específicos:
Articular los conceptos de cultura con los de política y comunicación.
Repasar el desarrollo de la relación entre cultura y política alrededor del mundo y
evidenciar el papel de la comunicación social en éste.
Comprender los conceptos de política y de construcción de lo público en Colombia.
Identificar el debate de las políticas de comunicación y las políticas culturales en
América Latina.
Competencias
Cognitiva: el estudiante estará en la capacidad de analizar críticamente las políticas
culturales y de comunicación en Colombia y en el mundo.
Comunicativa: el estudiante estará en la capacidad de escribir un ensayo y realizar un
análisis sobre una política cultural y de comunicación ejecutada en Colombia.
Contextual: el estudiante estará en la capacidad de identificar el papel activo de la
comunicación en la constitución de una “cultura colombiana”.
Valorativa: el estudiante estará en la capacidad de comprender y evaluar procesos y
transformaciones al interior de la nación colombiana, centrado en reconocer la
diversidad cultural.
Metodologías
Las clases se realizan a partir de charlas por parte del profesor y de la discusión
participativa sobre las lecturas que los estudiantes deben llevar preparadas.
A su vez, los estudiantes deberán responder un parcial y realizar un ensayo en donde
muestren su capacidad de relacionar ideas, fenómenos, expresiones y hechos. El
trabajo final será un ensayo analítico sobre una política cultural colombiana.
Unidades temáticas
PRIMER CORTE
Sesión 1 (25 de julio)
Presentación del programa
[No hubo clase]
Sesión 2 (1 de agosto)
Introducción
[No hubo clase]
Sesión 3 (8 de agosto)
Introducción. Presentación del programa. Contexto políticas públicas: modernidadpostmodernidad.
Sesión 4 (15 de agosto)
La invención de “lo cultural” en la Modernidad. Dialéctica modernismo –
modernización/cultura – política.
•
•
Berman, Marshal (1982) Todo lo sólido se desvanece en el aire. Siglo XXI
(1998), México. Pp. 1 - 27.
Heath, Joseph y Andrew Potter (2005) Rebelarse vende. El negocio de la
contracultura. Madrid: Taurus. Pp. 11 – 48.
Sugeridas:
• Arendt, Hannah (1997) ¿Qué es la política?, Paidós, Barcelona, pp 45-66.
• Lechner, Norbert (1995) Especificando la política, en La conflictiva y nunca
acabada construcción del orden deseado. Editorial Siglo XXI, México, pp 16-39.
•
Escobar, Arturo (comp.) Política cultural y cultura política. “Introducción: lo
cultural y lo político en los movimientos sociales latinoamericanos. Taurus, pgs.
17-48.
Sesión 5 (22 de agosto)
Parcial 1 (30%) Ensayo
Democracia y desarrollo de políticas culturales. Tipologías de políticas públicas. Lo
público y el desarrollo de las políticas públicas desde la cultura y la comunicación
•
Rey, Germán (2009) Las políticas culturales en Colombia: la progresiva
transformación de sus compresiones. En: Compendio de políticas culturales.
Ministerio de Cultura de Colombia. Pp. 9 – 48.
Sugeridas:
• García Canclini, Néstor. Pensar en medio de la tormenta. Lectura de
inauguración del Simposio Internacional Reabrir espacios públicos: políticas
culturales y ciudadanía.
Sesión 6 (29 de agosto)
Teoría del sujeto, democracia, representación y políticas públicas. Cultura desde la
comunidad.
•
Mouffe, Chantal (1995) La Democracia radical. ¿Moderna o posmoderna?
Sugeridas:
• Curtin, Michael & Streeter, Thomas (2001). Media. En Maxwell, Richard (ed).
Culture Works. A cultural politics book for the social text collective. Minnesota:
University of Minnesota Press.
• Mena Lozano, Úrsula y Herrera Campillo, Ana Rosa (1994). Políticas culturales
en Colombia: discursos estatales y prácticas institucionales. Editorial Nomos
S.A., Bogotá.
Sesión 7 (5 de septiembre)
Cultura y movimientos sociales. Opinión pública.
•
Laclau, Ernesto (1985) Los nuevos movimientos sociales y la pluralidad de los
social. En: Latin American Studies, No. 29. CEDLA. 1985. Pp, 3 – 11.
Receso (12 de septiembre)
Sesión 8 (19 de septiembre)
Diseño de políticas culturales en contextos globales.
•
Hardt, Michael & Antoni Negri (2001) Globalization and Democracy.
Documenta 11, Vienna 2001.
Sesión 9 (26 de septiembre)
Neoliberalismo. El papel de la UNESCO. El papel de los medios de comunicación.
•
•
Klein, Naomi (2000) No Logo. No space, no choice, no jobs. New York: Picador.
Cap. Reclaim the Streets.
Heath, Joseph & Andrew Potter (2005) Rebelarse Vende. El negocio de la
contracultura. Madrid: Taurus. Pp. 217-254.
Sesión 10 (3 de octubre)
Parcial 2 (30%) Escrito
•
Bravo, Marta Elena (2009). Políticas culturales en Colombia. En: Compendio de
políticas culturales. Bogotá: Ministerio de Cultura. Pp. 49-79.
Sesión 11 (10 de octubre)
Constitución de 1991, identidad y representación. Hegemonías y discursos culturales.
•
•
Chaves, Margarita (1998) Identidad y representación entre indígenas y colonos
de la Amazonia colombiana. En: (María Lucía Sotomayor Ed.) Modernidad,
Identidad y Desarrollo. Instituto Colombiano de Antropología; Colciencias. Pp.
273-286.
Sotomayor, María Lucía (1998) Porque somos indígenas, pero ¿por qué somos
indígenas? En: (María Lucía Sotomayor Ed.) Modernidad, Identidad y
Desarrollo. Instituto Colombiano de Antropología; Colciencias. Pp. 399-426.
Sesión 12 (17 de octubre)
Instituciones, industrias culturales, comunicación y representación de la cultura.
•
•
Bocarejo, Diana (2001) Fragmentos etnográficos y objetos prehispánicos:
representando lo indígena en el Museo del Oro. En: Arqueología del Área
Intermedia, No. 3. Pp. 151-182.
Casey, Valerie (2003). The Museum Effect: Gazing From Object To
Performance In The Contemporary Cultural-History Museum. Cultural
Institutions and digital technology. Ecole du Louvre, ICHIM, Paris 03.
Sugeridas:
• Baudrillard, Jean (1998) Cultura y Simulacro. Barcelona: Editorial Kairós.
Sesión 13 (24 de octubre)
Políticas de Patrimonio Cultural Material e Inmaterial, UNESCO. Gestión internacional
de la cultura.
•
•
Política de gestión internacional de cultura (2009) Políticas culturales en
Colombia. En: Compendio de políticas culturales. Bogotá: Ministerio de
Cultura. Pp. 624 -644.
Manual para la Implementación del Proceso de Identificación y
Recomendaciones de Salvaguardia (PIRS) de las manifestaciones del
patrimonio cultural inmaterial. ICANH, Ministerio de Cultura.
Sugeridas:
• Rey, Germán (2005) La Cultura en los Tratados de Libre Comercio y el ALCA.
Diez respuestas sencillas sobre diez asuntos complejos en Temas no comerciales
en la negociación comercial entre Colombia y Estados Unidos, J. C. Ramírez
(Ed.), 31-40. Bogotá: Naciones Unidas, CEPAL y Friedrich Ebert Stiftung en
Colombia.
Sesión 14 (31 de octubre)
Políticas de comunicación/cultura, políticas de cultura digital, informe Mcbride.
•
•
•
Política de comunicación/cultura (2009) Políticas culturales en Colombia. En:
Compendio de políticas culturales. Bogotá: Ministerio de Cultura. Pp. 463-476.
Política de cultura digital (2009) Políticas culturales en Colombia. En:
Compendio de políticas culturales. Bogotá: Ministerio de Cultura. Pp. 477-492.
Mcbride, Sean et al. (1993) Un solo mundo, voces múltiples. México: Fondo de
Cultura Economíca. Pp. 169-206.
Sesión 15 (7 de noviembre)
Convivencia con lo plural. Cultura ciudadana. Se acabó la diversión.
•
Puig, Toni (2004) Se acabó la diversión. Ideas y gestión para la cultura que se
crea y sostiene ciudadanía. Paidós. Extractos.
Sesión 16 (14 de noviembre)
El comunicador en el diseño de lo cultural.
•
No hay lecturas.
Sesión 17 (21 de diciembre)
Exposición del trabajo final. No tiene nota. Resolver dudas y últimas sugerencias.
Entrega del trabajo
Viernes 23 de noviembre
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Primer parcial (ensayo): 30%
Segundo parcial (prueba escrita): 30%
Trabajo final (Ensayo): 40%
El ensayo debe analizar una estrategia de implementación de alguna de las políticas
culturales manejadas por el Ministerio de Cultura teniendo en cuenta el marco
legislativo actual (se pueden tener en cuenta estrategias conjuntas con el Ministerio de
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones). Los estudiantes pueden escoger
el área de políticas culturales que quieran (patrimonio, artes, comunicación, cultura
digital, etc.). Debe, por lo tanto, analizar los problemas y retos de diseño e
implementación y plantear posibles soluciones a la luz de la teoría vista en clase y de
analogías con otros casos exitosos.
Es decir que el ensayo debe ser el resultado de un proceso de investigación (lo ideal es
comenzar buscando en Mincultura y Mintic) y de la aplicación de los conocimientos
adquiridos en clase y en la carrera.
El ensayo debe discutir los siguientes aspectos:
• Análisis moderno o postmoderno
• Impacto local, regional, nacional, global
• Formas de representación
• Discursos alrededor de la política cultural
• Propuesta de implementación o de diseño
• Bibliografía
El ensayo debe estar escrito en Times New Roman, 12 puntos, espacio 1.5. Debe tener
entre 7 y 10 páginas incluyendo la bibliografía. La bibliografía debe estar bien citada.
Por cada 3 errores ortográficos se baja una décima (revísenlo muy bien).
Se pueden hacer solos o en parejas. No debe tener ni hoja de presentación, ni hoja en
blanco, ni venir en carpeta.
BIBLIOGRAFÍA de referencia
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Páginas web:
• Portal iberoamericano de gestión cultural:
http://www.gestioncultural.org/gc/
•
Biblioteca digital OEI: http://www.oei.es/bibliotecadigital.htm
•
Leyes, instrumentos y normas de la UNESCO en el campo de Comunicación e
información:
http://portal.unesco.org/es/ev.phpURL_ID=13651&URL_DO=DO_TOPIC&URL_
SECTION=-471.html
•
Leyes, instrumentos y normas de la UNESCO en el campo de la cultura
http://portal.unesco.org/es/ev.phpURL_ID=13649&URL_DO=DO_TOPIC&URL_
SECTION=-471.html
•
Ley General de cultura 397 de 1997:
http://www.mincultura.gov.co/index.php?idcategoria=6546#
•
Ministerio de Cultura de Colombia: http://www.mincultura.gov.co
•
Ministerio de Comunicaciones: http://mintic.gov.co
•
Secretaría de Cultura, recreación y deporte:
http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/portal/
•
Observatorio de cultura y comunicación: http://www.falternativas.org/occ-fa
•
TELOS, cuadernos de comunicación e innovación. http://www.telos.es
•
Colombia incluyente (responsabilidad social):
http://www.colombiaincluyente.org/portal/default.aspx
•
Sistema nacional de información cultural SINIC. http://www.sinic.gov.co
•
TLC: http://www.tlc.gov.co
•
TLC Colombia-Estados Unidos. Documento definitivo del acuerdo. Disponible en
http://www.tlc.gov.co