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SSCB0109:
DINAMIZACIÓN COMUNITARIA
CÓDIGO
ESPECIALIDAD
C.P.
DINAMIZACIÓN COMUNITARIA
SI
SSCB0109
HORAS
CIALES
PRESEN-
290
HORAS
TELEFORMACION
HORAS
TOTALES
200
490
TIPO DE FORMACIÓN
OBJETIVOS DEL CURSO
Capacitar al alu m no para desarrollar su actividad profesional en el sector de prestación de servicios
sociales orientada a las y los agentes que constit uyen la com u nidad para la articulación de procesos
com u ni tarios en estructuras u organizaciones públicas, privadas o de iniciativa social que contem plen la realización de programas y proyectos de in tervención com u ni taria y/o participación ciudadana, jun to a profesionales de nivel superior.
OCUPACIONES
•
Ani mador/a com u ni tario en general
•
Ani mador/a sociocultural
•
Agente de desarrollo social
•
Agente de desarrollo local
•
Dinam izador/a com u ni t ario/a
•
Asesor/a para el sector asociativo
•
Técnico com u ni tario
•
Gestor/a de asociaciones
UNIDADES DE
COMPETENCIA
MÓDULOS FORMATIVOS
CÓDIGO
DENOMINACIÓN
CÓDIGO
DENOMINACIÓN
HORAS
PRESENCIALES
HORAS
TELEFORMACION
HORAS
TOTALES
UC1020_3
Establecer y mantener relación
con los principales agentes
com u nitarios: población, técnicos y ad m i nistraciones, dinam izando la relación recíproca
entre ellos.
MF1020_3
Agentes del proceso com uni tario
50
40
90
UC1021_3
Promover
la
participación
ciudadana en los proyectos y
recursos com u ni tarios.
MF1021_3
Participación ciudadana.
60
30
90
UC1022_3
Dina m izar la planificación,
desarrollo y evaluación de
in tervenciones y proyectos
MF1022_3
Metodología de la dinam ización com u ni taria.
60
30
90
com u nitarios y de participación ciudadana que se desarrollen entre los diferentes agentes que configuran una com unidad o una zona territorial.
UC1023_3
Intervenir, apoyar y acompañar en la creación y desarrollo
del tejido asociativo.
MF1023_3
Fomento y apoyo asociativo.
30
20
50
UC1024_3
Establecer estrategias de com u n icación y difusión de los
diferentes proyectos y actuaciones com u ni tarias.
MF1024_3
Técnicas e instru mentos de
infor mación y difusión en la
dina m ización com u ni taria.
40
20
60
UC1025_3
Aplicar procesos y técnicas de
mediación en la gestión de
conflictos entre agentes com uni tarios.
MF1025_3
Gestión de conflictos
agentes com uni tarios.
30
30
60
UC1026_3
Incorporar la perspectiva de
género en los proyectos de
in tervención social
MF1026_3
Im pulso de la igualdad de
oportunidades entre m ujeres y
ho mbres.
20
30
50
entr e
CONTENIDOS FORMATIVOS
UNIDAD DE COMPETENCIA UC1020_3 ESTABLECER Y MANTENER RELACIÓN CON
LOS PRINCIPALES AGENTES COMUNITARIOS: POBLACIÓN, TÉCNICOS Y ADMINISTRACIONES, DINAMIZANDO LA RELACIÓN RECÍPROCA ENTRE ELLOS.
MÓDULO FORMATIVO MF1020_3 AGENTES DEL PROCESO COMUNITARIO.
1.
Funciones y competencias de los agentes sociales
en la acción com u ni taria
-
Protocolos de organización de la com u nidad y
desarrollo com u ni tario
Estereotipos y prejuicios
Socialización e Identidad Social
Relación entre procesos de socialización y
construcción de identidad
Concepto de com u nidad
Identificación de elementos estructurales
de la com unidad: territorio, población,
demanda objetiva y demanda subjetiva,
recursos
Teoría de la Representación Social
-
Habilidades de empoderam ien to y habilitación
Estructuración de la vida com u ni taria: barrio, red social, grupos de interés y grupos
naturales, colectivo
-
Identificación de habilidades sociales y personales en el proceso com uni tario
Habilidades de negociación
Caracterización y funciona m ien to de los agentes
sociales en la acción com u ni taria:
Habilidades de cooperación
Ad m i nistración e Instituciones
-
Identificación de los espacios como recurso metodológico
Recursos técnicos y profesionales
3.
Aplicación de herra m ientas e instru mentos de
análisis de la infor mación en la gestión de agentes del proceso com u ni tario
-
Clasificación de analizadores
-
Técnicas de recogida de información: Cuader no
de campo y fichas de recogida de infor mación
-
Sistematización de la infor mación
Población y sus organizaciones
El equipo com u ni tario
El dina m izador com u ni tario
2.
Aplicación de la psicología social en el proceso
com u nitario
-
Procesos de categorización social
Métodos de archivo y organización de la
infor mación
Técnicas de al macenam iento de infor mación: Base de datos
Técnicas de análisis de información: Cuadros y esquemas resu men
UNIDAD DE COMPETENCIA UC1021_3 PROMOVER LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA
EN LOS PROYECTOS Y RECURSOS COMUNITARIOS.
MÓDULO FORMATIVO MF1021_3 PARTICIPACIÓN CIUDADANA.
1.
Procesos de participación social y ciudadana
-
Evolución de los procesos de participación social
y ciudadana.
La participación como necesidad
La participación como derecho
-
El papel del volu n tariado en la actualidad.
3.
Procesos de cooperación en la intervención com u n i taria
-
Identificación de los elementos básicos en el
proceso de cooperación.
-
Descripción de funciones y competencias del
profesional.
-
Diná m ica de trabajo en equipo
-
Identificación de elementos básicos de un equipo
de trabajo
-
Orientación e intereses del equipo
-
Organización del trabajo. Reparto de tareas, coordinación y liderazgos.
-
Proceso de toma de decisiones
4.
Aplicación de las habilidades com u nicativas en la
in tervención social
-
Procesos de com u nicación en los grupos: modelos
y estilos de com u nicación.
-
Técnicas de desarrollo de cam pañas de com unicación social en la participación ciudadana
Diná m ica de la participación social y ciudadana
Niveles de participación y requisitos
Actitudes y motivación.
Estrategias de participación.
-
Procedi m ientos de participación ciudadana en la
adm i nistración pública
Marco legislativo
Mecanismos y herra m ientas
2.
Identificación de los movi m ientos sociales
-
El Estado de bienestar: valores materialistas y
valores post- materialistas
-
Evolución de los movi m ientos sociales
-
Procesos de participación en los movi m ientos
sociales: estructuras y estrategias de participación
-
Diná m icas de volu n tariado social
Evolución histórica.
Marco legal del volun tariado a nivel internacional, estatal y autonó m ico.
Identificación de las fases de la campaña
de com u nicación
Identificación de los instru men tos operativos
Caracterización de los canales, soportes y
acciones
Técnicas com u nicativas aplicadas a la
participación social
Diná m icas de volu n tariado y cooperación.
UNIDAD DE COMPETENCIA UC1022_3 DINAMIZAR LA PLANIFICACIÓN, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES Y PROYECTOS COMUNITARIOS Y DE
PARTICIPACIÓN CIUDADANA QUE SE DESARROLLEN ENTRE LOS DIFERENTES
AGENTES QUE CONFIGURAN UNA COMUNIDAD O UNA ZONA TERRITORIAL.
MÓDULO FORMATIVO MF1022_3 METODOLOGÍA DE LA DINAMIZACIÓN COMUNITARIA.
1.
Gestión de la infor mación en la dina m ización
com u nitaria
-
Identificación de las diferentes fuentes de información:
Identificación de las características pri ncipales de las fuentes de información.
Identificación de los tipos de fuentes oficiales: Boleti nes estatales, autonó m icos,
provi nciales y m u nicipales.
Técnicas de investigación e infor mes sociales
Identificación de tipos de fuen tes no oficiales: prensa, medios audiovisuales, internet, contactos personales, asociaciones
y otras.
2.
Métodos de investigación sociológica aplicados a
la intervención socio com u ni taria
-
Aplicación de técnicas e instru mentos de recogida, análisis y organización de la infor mación en
la dina m ización com u ni taria
Recursos
Evaluación
4.
Procesos de evaluación en la in tervención socio
com u nitaria
-
Identificación de los modelos de evaluación
-
Identificación de las técnicas e instru mentos de
evaluación:
-
Identificación de criterios y estrategias de actuación
Observación.
-
Proceso de análisis de estructuras com u ni tarias
Recopilación docu mental
-
Identificación de instru mentos metodológicos
para la planificación participativa de proyectos
Técnicas individuales y grupales
3.
Procesos de programación social
-
-
Definición y selección de instru mentos y elementos de evaluación.
Identificación de los modelos de programación.
-
Diseño de actividades de evaluación
-
Proceso de cambio de la planificación nor mativa
a la planificación estratégica.
-
Proceso de toma de decisiones en la evaluación
-
Procesos de Programación:
-
Proceso de evaluación participativa: Técnicas de
diagnóstico grupal y fases.
-
Coordi nación con evaluadores externos.
5.
Planificación participativa orien tada a procesos y
a resultados
-
Identificación por fases de programación de técnicas y herram ientas participativas.
Programación en base a objetivos.
Programación en base a necesidades.
Programación en base a resultados.
-
Identificación de las fases del proyecto
Identificación de participantes
Análisis de la realidad e identificación objetiva
Agentes destinatarios
Diagnostico participativo
Justificación
Selección de metas-ideas fuerza
Objetivos
Planificación del proyecto
Metodología
Desarrollo e im plementación
Actividades
Seguim iento y evaluación
Temporalización
UNIDAD DE COMPETENCIA UC1023_3 INTERVENIR, APOYAR Y ACOMPAÑAR EN LA
CREACIÓN Y DESARROLLO DEL TEJIDO ASOCIATIVO.
MÓDULO FORMATIVO MF1023_3 FOMENTO Y APOYO ASOCIATIVO.
1.
Estructuras asociativas
-
Evolución de las estructuras asociativas.
-
Identificación de los element os característicos y
constituyentes de las diferentes organizaciones:
Asociaciones, Fundaciones, Organizaciones no
guberna mentales.
-
Identificación y clasificación del marco nor mativo vigente:
Ley de asociaciones.
Protectorados.
Denom i nación de utilidad pública.
-
Identificación del marco fiscal: Obligaciones
fiscales básicas, Régimen fiscal de Asociaciones y
Fundaciones.
-
Caracterización de la Responsabilidad Social
Corporativa en organizaciones sin áni mo de lucro.
2.
Aplicación de técnicas grupales participativas en
la intervención com u ni taria
-
Identificación del proceso grupal.
-
Diná m ica de Grupos.
Ley de fundaciones.
Registros vigentes.
Confianza
-
Caracterización de los recursos hu manos en las
asociaciones, fundaciones y organizaciones no
guberna mentales.
-
Gestión del volun tariado y del personal contratado:
Esti m ulación
Toma de decisiones
Diálogo y consenso
Organización del trabajo.
Organización del trabajo y reparto de tareas
Comu nicación
-
Clasificación de técnicas participativas para la
dina m ización grupal.
3.
Procesos grupales en las asociaciones de carácter
social
-
Diferenciación entre individuo y grupo
-
Formación in terna.
Gestión de personal: definición de perfiles
y funciones.
-
Proceso para la creación de una asociación/fu ndación. Características de cada fase.
Clasificación de los diferentes roles que se desempeñan en un grupo.
-
Identificación del papel de la Ad m i nistració n
pública en el apoyo asociativo.
Aplicación de habilidades sociales en la diná m ica
grupal:
-
Proceso para la obtención de recursos públicos y
privados. Tipos de financiación: Gestión de subvenciones, Elaboración de convenios y contratos,
Prestación directa de servicios.
-
Identificación de los elementos básicos para la
elaboración de Planes de com u nicación y marketi ng con causa.
-
Procedi m ientos para la organización ad m i nistrativa.
-
Identificación de las funciones de los profesionales en el proceso de program ación, evaluación y
acompaña m iento asociativo.
Liderazgo
Cohesión grupal
Cooperación y competencia
Interpretación del discurso
-
Identificación de funciones y competencias del
profesional en la dina m ización grupal.
4.
Proceso de apoyo de los profesionales en las
entidades sociales
UNIDAD DE COMPETENCIA UC1024_3 ESTABLECER ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN Y DIFUSIÓN DE LOS DIFERENTES PROYECTOS Y ACTUACIONES COMUNITARIAS.
MÓDULO FORMATIVO MF1024_3 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INFORMACIÓN Y
DIFUSIÓN EN LA DINAMIZACIÓN COMUNITARIA.
1.
Identificación de los factores que intervienen en
la com u nicación en el proceso de dina m ización
com u nitaria
-
Caracterización de la com u nicación y del proceso
com u nicativo: com u nicación, mensaje y sociedad.
-
Identificación de los diferentes lenguajes com unicativos.
-
Aplicación de técnicas de análisis de infor mación
para valorar las necesidades de la com u nidad.
2.
Aplicación de recursos expresivos para la com unicación en distin tos contextos com u ni tarios
-
Identificación de los diferentes elementos del
contexto.
-
Clasificación de los recursos:
-
Identificación de las tipologías y características
de los diferentes recursos com u nicativos.
3.
Aplicación de medios de com u n icación en el
entorno com u ni tario
-
Técnicas de desarrollo de cam pañas de com unicación (infor mativas y for mativas) aplicados al
territorio
Identificación de las fases de la campaña
de com u nicación
Identificación de los instru men tos operativos
Tipificación de los canales, soportes y acciones
Técnicas com u nicativas aplicadas al territorio
Recursos propios de la lengua oral.
Recursos propios de la lengua escrita.
Recursos propios de los lenguajes gráficos.
-
Identificación de los medios de com unicación
for mal e infor mal
-
Caracterización de los disti n tos medios de com unicación
-
Investigación de los recursos com u nicativos del
territorio
Técnicas alternativas de com unicación
-
Aplicación de metodologías de valoración de la
transm isión de infor mación a la Com unidad
-
Desarrollo de procedi m ientos para la elaboración
de infor mes y herra m ientas de recopilación,
transm isión y análisis de resultados del proceso
de transm isión de infor mación
Prensa local
Medios digitales
Radios com uni tarias
UNIDAD DE COMPETENCIA UC1025_3 APLICAR PROCESOS Y TÉCNICAS DE MEDIACIÓN EN LA GESTIÓN DE CONFLICTOS ENTRE AGENTES COMUNITARIOS.
MÓDULO FORMATIVO MF1025_3 GESTIÓN DE CONFLICTOS ENTRE AGENTES COMUNITARIOS.
1.
Procesos y fases de los conflictos en el ámbi to
com u nitario
3.
Intervención profesional en la mediación com uni taria
-
Caracterización de los conflictos en el entra mado
com u nitario.
-
Identificación de las etapas del proceso de mediación: características de cada fase.
-
Definición y tipos de conflictos habituales.
-
Aplicación de técnicas de gestión de conflictos en
la com u nidad: escucha activa, parafraseo, reform u lación, connotación positiva, lluvia de ideas,
tender un puente de oro, subirse al balcón, hacer
de abogado del diablo, espejo y otras.
4.
Aplicación de modelos, métodos y procedi m ientos de evaluación y segui m ient o a los procesos de
mediación
-
Identificación de los acuerdos en la mediación
com u nitaria: Características y condiciones.
-
Procesos de valoración y segui m iento en la mediación com u ni taria.
-
Identificación de los modelos, métodos y procedi m ientos de evaluación y segui m iento aplicados
a los procesos de mediación.
-
Aplicación de técnicas e instrumentos de evaluación: La observación y recogida de datos. Registros y escalas.
-
Elaboración de las herram ientas de evaluación:
Identificación de los componentes del
conflicto en el ámbito com u nit ario.
Identificación de los ciclos del conflicto.
2.
Técnicas de trata m iento de los conflictos en la
com u nidad. La mediación com u ni taria
-
Identificación de los elementos del conflicto:
Identificación de los tipos de conflictos
Caracterización de los conflictos
Protagonistas en la gestión de conflictos
en el ámbito com u ni tario.
-
Proceso de mediación en la dina m ización com uni taria.
Principios de la mediación com u ni taria.
Á mbitos de aplicación.
Elaboración de instru mentos evaluativos
Beneficiarios de la mediación com u ni taria.
Diseño de actividades de evaluación.
Ventajas y desventajas de la mediación
com u nitaria.
-
Identificación de las funciones y habilidades del
profesional en el proceso de m ediación
-
Identificación de bibliografía en la mediació n
com u nitaria: legislación, reglamentos, y otros.
Temporalización.
-
Identificación de las funciones y competencias de
los i m plicados en la mediación com u ni taria.
-
Coordi nación con los evaluadores externos en la
mediación com u ni taria.
UNIDAD DE COMPETENCIA UC1026_3 INCORPORAR LA PERSPECTIVA DE GÉNERO
EN LOS PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL.
MÓDULO FORMATIVO MF1026_3 IMPULSO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
ENTRE MUJERES Y HOMBRES.
1.
Marco de intervención para el im pulso de la
igualdad efectiva de m ujeres y ho mbres
-
Identificación de las características pri ncipales
del papel de la m ujer en la historia reciente.
-
Evolución de la teoría y de la historia de la constr ucción de género: identificación de las diferentes corrientes.
-
Contextualización de las políticas de igualdad
Fundamentación nor mativa. Legislación a
nivel internacional, europeo, estatal y autonó m ico.
Identificación de los organism os relacionados con la igualdad de oportu nidades
de género a nivel internacional, europeo,
estatal y autonó m ico.
-
Valoración de estrategias de pro moción para la
igualdad efectiva de m ujeres y ho mbres:
Medidas de acción positiva
“ Mainstream ing”, y como estrategia
Planes de igualdad de oportu ni dades entre
m u jeres y ho mbres.
-
Influencia de las situaciones de discri m i nación y
desigualdad en los diferentes ámbitos del desarrollo de la persona: Ámbito público/profesional,
personal/privado y doméstico.
-
El empoderam iento de la m ujer.
2.
Proceso de incorporación de la perspectiva de
género en proyectos de intervención social
-
Incidencia en el proceso de socialización diferenciada y desigual para m ujeres y ho mbres:
Construcción social del género: Roles, estereotipos y valores en la igualdad de
oportunidades de género.
Aplicación de recursos lingüísticos para
u n uso no sexista, ni androcéntrico del
lenguaje.
Aplicación de recursos que reproduzcan
i mágenes y roles no sexistas en el tratam iento y representación de la m u jer a través de las i mágenes y los medios de com u n icación.
Incidencia en el uso de tiem pos y espacios
igualitarios para m ujeres y hom bres.
-
Incorporación de la perspectiva de género a los
proyectos de Intervención social:
Diseño y adaptación de proyectos sociales
en pro de la igualdad entre mujeres y
ho mbres: Recogida y análisis de infor mación, espacios y tiem pos de participación
de las m ujeres, difusión y presentación de
la infor mación.
Evaluación y segui m iento en las actuaciones y proyectos en el i m pulso de la igualdad efectiva de m ujeres y ho m bres.
Identificación de los recursos y servicios
de infor mación, orientación, asesoram iento y for mación.
Trabajo en equipo. Vías de colaboración
con personal técnico especializado en materia de igualdad efectiva de mujeres y
ho mbres.
Reconocimiento para empleabilidad:
4 (Muy
bueno)
Metodología de aprendizaje: 4 (Muy bueno)
Accesibilidad: 3 (Bueno)