Download Plan Estratégico 2016-2020

Introducción
E
ste documento recoge el Plan
Estratégico del movimiento asociativo Plena Inclusión Madrid para
los próximos cuatro años y cuyo
pilar fundamental es la participación de todos los grupos de interés que componen nuestra base
social: personas con discapacidad
intelectual o del desarrollo, familiares, voluntarios y profesionales.
El Plan 2016-2020 está formado
por 75 objetivos, resultado de las
aportaciones realizadas no sólo
de manera directa al mismo, sino
también a otras convocatorias de
participación - y que se consideran claves en nuestra estrategia
socio-política tanto externa como
interna: las “Aportaciones al Foro
de Oviedo 2015” y “El documento
de Propuestas Electorales para
los partidos políticos 2015”.
Además se han empleado otras
fuentes documentales de referencia como “La Convención de derechos de Personas con Discapacidad
de Naciones Unidas”, “El Manifiesto
por los Derechos de las Familias de
Personas con Discapacidad Intelectual”, “Los retos preliminares de los
Nueve Horizontes de Guadarrama”,
“Las Conclusiones de la Conferencia Europea de Autogestores”
y las evaluaciones de memorias y
planes estratégicos anteriores.
En total podemos cuantificar que
la participación ha sido de más
de 500 personas pertenecientes a
las distintas entidades federadas.
Pero más allá de los datos, es de
destacar por un lado la alta participación de las propias personas
con discapacidad intelectual o del
desarrollo, verdadero eje de nuestra misión; y por otro, la guía que
nos han proporcionado expertos
sobre los retos sociales de futuro y que, de manera indiscutible,
afectarán a nuestra navegación
hacia el puerto de la inclusión
social que pretendemos alcanzar.
Esto es así, porque avanzar hacia
la plena inclusión de las personas
con discapacidad intelectual o del
desarrollo, supone tener en cuenta
de manera ineludible un entorno cambiante con nuevos retos y
modelos sociales (cambios demográficos, del sistema de bienestar
social, entre actores de protección
social y de la realidad del usuario
final) que, tanto la Federación como
sus entidades, deben conocer para
poder convertirlos en compañeros
de viaje idóneos que nos ayuden
a alcanzar nuestro destino.
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Esta estrategia hacia el 2020, siguiendo la línea de nuestra Confederación, emplea una brújula
como metáfora, un instrumento
que nos ayuda a visualizar internamente nuestra meta y nos marca
el rumbo a seguir hacia los cuatro
puntos cardinales: Norte, Sur, Este
y Oeste, que no pueden entenderse
de manera aislada o como compartimentos estancos, sino como
posiciones imprescindibles que hacen que una exista gracias a la otra.
Para acercarnos a cada punto
cardinal tenemos horizontes que
nos son fines en sí mismos, sino
que señalan la travesía para arribar a nuestro puerto final. Por eso
este Plan se concibe bajo nueve
horizontes, aglutinados en: NORTE
(familias y personas), OESTE (sociedad), SUR (aprendizaje y recursos) y ESTE (procesos internos).
A través de este Plan Estratégico establecemos un Código de
Navegación que permite, desde
la autonomía de cada entidad,
redactar un único cuaderno de
bitácora que sea el compendio del
desarrollo de todas las acciones
que nos lleven a nuestro objetivo.
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Navegar con rumbo y acierto es
conocer los elementos externos
que pueden facilitar o dificultar la
travesía, el potencial de la tripulación del movimiento asociativo
–que en nuestro caso es mucho- y
detectar los puertos esenciales en los que hemos de atracar
antes de llegar al fin de etapa.
Como Federación, Plena Inclusión
Madrid, tiene el reto de apoyar
y acompañar a una gran flota de
organizaciones en la que conviven
personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, familiares,
voluntarios y profesionales.
Tenemos la ventaja de no partir
de la nada, sino de años de experiencia que han de servirnos
como acicate para ser ambiciosos en nuestras metas y alcanzar la plena inclusión social de
las personas con discapacidad
intelectual o del desarrollo.
Este es un Plan Estratégico en el
que cabemos todos y en el que han
de tener especial peso aquellas
personas que, por razones propias
o ajenas, precisen más apoyos.
Norte:
Personas y Familias
Horizonte 1: Hacia la plena ciudadanía
Horizonte 2: Política de Apoyo a Familias.
Oeste:
Sociedad
Este:
Procesos
Internos
Horizonte 3:
Nuevo
marco jurídico
Horizonte 8:
Defensa de
derechos y
prestación
de apoyos
Horizonte 4:
Visibilidad
social
Horizonte 9:
Acción
Conjunta
Horizonte 5:
Trabajo en red
y alianzas
Sur:
Aprendizaje y Capacitación
Horizonte 6: Revitalización del Monvimiento Asociativo
Horizonte 7: Calidad y Transformación
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Misión
“Contribuir, desde su compromiso ético, con apoyos y oportunidades, a
que cada persona con discapacidad intelectual o del desarrollo y su familia
puedan llevar a cabo su proyecto de calidad de vida, así como promover
su inclusión como ciudadana de pleno derecho en una sociedad justa y
solidaria”.
Toledo, 2010
Visión
Nuestra visión de futuro
consiste en ser:
Un movimiento asociativo corresponsable con la defensa de los
derechos y que impulse cambios
normativos y sociales para que
todas las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo
dispongan de los mejores apoyos
para disfrutar de una vida plena.
Un movimiento cohesionado, ético
y con calidad, que en procesos,
productos, servicios y órganos
de representación integrará a
su base social y a los diferentes
grupos de interés y personas
independientemente del tamaño
y fuerza de sus organizaciones.
Un movimiento asociativo solidario, sensible y fiel a las necesidades de las personas en situación
de exclusión social, a los que
tienen complejas necesidades y
a los cambios demográficos.
Un movimiento asociativo, que,
gracias a sus alianzas y mediación, aumenta su presencia en
una comunidad donde cada
persona es un ciudadano que
influye en la construcción de
una cultura y sociedad diversa.
Un movimiento asociativo, agente
clave del tercer sector, más sostenible y que contribuya al cumplimiento de los derechos universales
garantizando una prestación de
apoyos desde la eficacia y eficiencia
del modelo de bienestar social.
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Un movimiento asociativo innovador, ágil y cercano a las mejores
experiencias de innovación dentro
y fuera de nuestras fronteras.
Ejes estratégicos
NORTE:
PERSONAS Y FAMILIAS
Horizonte 1: Hacia la plena ciudadanía
Este horizonte nos orienta a acciones que permitan que cada persona con discapacidad intelectual o del desarrollo tenga los apoyos necesarios
para guiar su vida y avanzar hacia el ejercicio
de su plena ciudadanía. Un planteamiento que
pone intensidad y especial empeño en no dejar
fuera a personas con más necesidades de apoyo, en situación de exclusión social y mayores.
Horizonte 2: Política de apoyo a las familias
Las nuevas estructuras familiares indican un gran
cambio demográfico y son parte de un nuevo
paisaje que nos muestra una sociedad más diversa. Plena Inclusión Madrid comparte este concepto de familia desde una perspectiva amplia y
plantea un escenario de trabajo acompañando
la singularidad de cada familiar, con metodologías que incidan en modos colaborativos.
La trayectoria de colaboración con cada familiar,
no sólo se entiende desde el punto de vista de
cómplice en el apoyo de su familiar con discapacidad, sino como principal interesado en la defensa
de derechos, como receptor directo de servicios y
como agente fundamental de la vida asociativa.
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OESTE:
SOCIEDAD
Horizonte 3: Un marco jurídico que
garantice e impulse la vida de las personas
Tenemos la mirada puesta en la influencia social y
el trabajo con el entorno. Una gran suma de aportaciones en este horizonte deja constancia de ello.
Queremos corresponsabilidad y contribuiremos con
numerosas acciones para buscar nuevos marcos
legislativos, una mejor coordinación en la provisión
de servicios entre las administraciones, el mercado
y el tercer sector para que la mejora de la educación, la formación, el empleo, la personalización de
los servicios sociales, la universalidad de los apoyos
y la accesibilidad del entorno, sea una realidad.
Horizonte 4: Visibilidad social del colectivo
Nos encontramos en un nuevo escenario donde
debemos visibilizar nuestra contribución a la construcción de una sociedad mejor, retornando nuestro
valor social y apoyándonos, por una parte, en personas con discapacidad intelectual o del desarrollo
y sus familias que, desde su rol de expertos por
experiencia, difundan mensajes que influyan en un
entorno comunitario más accesible; y por otra parte,
en un trabajo en red para hacer llegar posicionamientos consensuados a través de múltiples canales.
Horizonte 5: Trabajo en red y alianzas
Este horizonte trata de desarrollar al máximo
la cooperación con otras organizaciones del entorno que nos permita generar sinergias que
tengan un impacto positivo en las personas con
discapacidad y sus familias, pero que además
sirvan para fomentar el aprendizaje mutuo.
Dentro de este horizonte es fundamental
la colaboración con una sociedad civil para
que, a través del ejercicio del voluntariado, siembren semillas de cambio social.
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SUR:
APRENDIZAJE Y CAPACITACIÓN
Horizonte 6: Revitalización del
movimiento asociativo
Este horizonte plantea dar un impulso al movimiento
asociativo incentivando la participación en el mismo
de organizaciones que, bajo parámetros de calidad y
pertenencia, buscan la fortaleza como colectivo. Además, tiene especial relevancia el protagonismo de las
personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
Horizonte 7: Calidad y transformación
Este horizonte hace una apuesta por nuestro sistema de calidad y fija su atención en la necesidad
de avanzar hacia nuevos modelos en los que se dé
respuesta a las necesidades de cada persona. Para
ello es preciso buscar y promover procesos de colaboración, experiencias que nos sirvan de guía para
alcanzar los resultados adecuados y desarrollar
planes organizativos y profesionales excelentes.
ESTE:
PROCESOS INTERNOS
Horizonte 8: Defensa de derechos
y prestación de apoyos
Este horizonte plantea avanzar hacia el futuro
estableciendo una perfecta sintonía entre nuestro
doble rol como defensores de derechos
y como prestadores de servicios.
Horizonte 9: Acción conjunta
Las relaciones colaborativas entre asociaciones y
fundaciones compañeras de viaje son fundamentales
para cumplir nuestra misión y desarrollar este plan.
Este horizonte pone el foco en nuestra comunicación
interna, el estilo cooperativo y la participación de
numerosos grupos y personas que gestionan nuestra realidad y aportan conocimiento para avanzar
y tener mensajes, modelos y posiciones comunes
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Norte: Personas y Familias
HORIZONTE 1: HACIA LA PLENA CIUDADANÍA
1. Identificar y orientar a las personas con discapacidad intelectual o
del desarrollo que carezcan de servicios o recursos.
2. Ofrecer los apoyos necesarios a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo que quieran participar en la vida cultural
como consumidores, creadores o profesionales.
3. Evitar el aislamiento de las personas con discapacidad intelectual
o del desarrollo favoreciendo las relaciones sociales a través del
aumento de la oferta inclusiva y los procesos de mediación con la
comunidad.
4. Contribuir al desarrollo de la identidad de las personas desde el
abordaje de la perspectiva de género, la educación, la vida sexual y
el desarrollo afectivo pleno.
5. Disponer de líneas de actuación y colaboración para personas en
riesgo de exclusión social (reclusos, madres y padres con discapacidad intelectual, personas con diagnóstico dual, en situación de
pobreza, inmigrantes, etc).
6. Impulsar la incorporación de personas con más necesidades de
apoyo en la formulación de servicios y proyectos.
7. Definir y defender la puesta en marcha de nuevos servicios de apoyo a personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en proceso de envejecimiento.
8. Facilitar las herramientas y la formación necesarias para fomentar
la toma de decisiones de las personas con discapacidad intelectual
o del desarrollo, su implicación como agentes sociales de cambio,
si así lo desean, y los procesos de auto-representación.
9. Favorecer la capacitación de derechos de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo para que puedan identificar aquellas situaciones en las que se vulneran.
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10. Ofrecer asesoramiento a los familiares y a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo que deseen revisar su sentencia de modificación de la capacidad de obrar.
s
11. Favorecer las oportunidades de formación y empleo para aumentar la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual o
del desarrollo.
12. Impulsar desde edades tempranas, y a lo largo de su trayectoria vital, oportunidades de alfabetización tecnológica que ayuden a que
las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo no se
vean afectadas por la brecha digital.
13. Favorecer la vida independiente de las personas con discapacidad
intelectual o del desarrollo para que pueda participar activamente
en su comunidad.
14. Definir la figura y competencias del asistente personal en la atención a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo .
HORIZONTE 2: POLÍTICA DE APOYO A LAS FAMILIAS
15. Impulsar medidas de apoyo que palien el doble efecto del envejecimiento, tanto de las familias, como de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
16. Acompañar a aquellos familiares que deseen reflexionar y debatir
sobre el futuro, para favorecer el desarrollo de los proyectos de
vida de cada uno de sus integrantes, con o sin discapacidad.
17. Impulsar los servicios, tanto de información como de atención a
familias, y su trabajo en red, propiciando modelos y herramientas
de trabajo comunes.
18. Contribuir a la mejora del bienestar de las familias en situación de
mayor vulnerabilidad.
19. Impulsar la planificación y los servicios centrados en la familia,
adaptándonos a las nuevas realidades familiares.
20. Fomentar la participación e implicación de los familiares para dinamizar y revitalizar el tejido asociativo.
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Oeste: Sociedad
HORIZONTE 3:
MARCO JURÍDICO QUE GARANTICE E IMPULSE LA VIDA DE LAS PERSONAS
21. Demandar más agilidad a la Administración Pública en los procesos de valoración y la incorporación de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo a los servicios.
22. Demandar a las Administraciones una coordinación interna multidisciplinar (servicios sociales, sanidad, educación, y empleo) que
favorezca la atención integral a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
23. Trabajar en un nuevo marco legislativo sobre educación inclusiva
que regule y financie de manera adecuada las diferentes opciones
de educación y que favorezca la libre elección de la familia.
24. Trabajar para que se reconozca la promoción, cualificación y titulación oficial del alumnado con discapacidad intelectual o del desarrollo.
25. Impulsar un modelo de empleo que contemple todas las cuestiones relacionadas con el mismo (itinerarios, reconocimiento de
servicios de inserción laboral, unidades de apoyo, empleo público,
empleo con apoyo, cumplimiento de la cuota de reserva, etc.).
26. Promover la adecuada gestión preventiva de trabajadores con discapacidad intelectual o del desarrollo, a través del Plan Director de
Prevención de Riesgos Laborales de la Comunidad de Madrid.
27. Trabajar para mejorar la atención a las personas con discapacidad
intelectual o del desarrollo con enfermedad mental asociada y/o
trastornos de conducta.
28. Reivindicar que las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, mayores de 60 años, puedan acceder a la red pública de
atención a la discapacidad, si así lo eligen.
29. Trabajar para la mejora del acceso a la Justicia de las personas con
discapacidad intelectual o del desarrollo.
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30. Solicitar la aplicación efectiva y mejora de la Ley 39/2006 de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia.
31. Defender ante la Administración Regional la aplicación efectiva de
la Ley General de Discapacidad.
32. Realizar acciones ante las Administraciones Públicas para que incorporen la perspectiva de discapacidad en las cláusulas sociales
que se desarrollen.
33. Analizar y promover una revisión y actualización de la Ley 11/2003
de Servicios Sociales de la Comunidad de Madrid.
34. Reivindicar un nuevo marco de relación y concierto entre las entidades y la Administración Pública para la prestación de servicios y
apoyos a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
35. Defender los criterios de flexibilidad y adaptabilidad a las necesidades de cada persona en el diseño de apoyos y servicios y en
la normativa que lo regule, promoviendo experiencias piloto para
comprobar su viabilidad.
36. Apostar por el desarrollo de normativas que fomenten las políticas
de conciliación de la vida laboral y familiar de los cuidadores en el
entorno familiar.
37. Colaborar para fomentar la accesibilidad cognitiva de la información, los espacios públicos y los productos en general.
38. Revindicar el acceso libre de la persona de apoyo, cuando así lo
precisen las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo,
para facilitar su participación en los recursos comunitarios.
39. Influir en el ámbito académico para que los currículos formativos
de determinadas titulaciones incluyan contenidos relacionados
con la discapacidad intelectual o del desarrollo.
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HORIZONTE 4: VISIBILIDAD SOCIAL DEL COLECTIVO
40. Dar a conocer datos objetivos sobre el valor social y económico que
el movimiento asociativo aporta a la sociedad.
41. Seguir impulsando la imagen y la marca común fomentando el
compromiso de las entidades en el proyecto colectivo.
42. Difundir información que evidencie la situación personal, social y
económica a la que se enfrentan las familias, en la que uno de sus
miembros es una persona con discapacidad intelectual o del desarrollo.
43. Fomentar el uso de una imagen y un lenguaje respetuosos con las
personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
44. Contribuir al cambio social, creando una sociedad más abierta y
tolerante mediante la participación activa de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
45. Impulsar acciones de sensibilización social, protagonizadas por
personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo y por sus
familiares, así como de información de las acciones del movimiento
asociativo.
46. Aumentar la visibilidad de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo con más necesidades de apoyo.
HORIZONTE 5: TRABAJO EN RED Y ALIANZAS
47. Trabajar en alianzas y colaboraciones con cualquier institución pública o privada que pueda tener un impacto positivo a lo largo de la
trayectoria vital de las personas con discapacidad intelectual o del
desarrollo.
48. Impulsar la colaboración y las alianzas con otras organizaciones del
tercer sector, fortalecimiento nuestra identidad y papel como elemento transformador de la sociedad.
49. Involucrar a personas voluntarias, con y sin discapacidad intelectual o del desarrollo, en nuevos espacios de participación como
agentes fundamentales de cambio social.
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50. Promover la relación con otros países para el aprendizaje y la colaboración mutua con relación a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
Sur: Aprendizaje
y capacitación
HORIZONTE 6: REVITALIZACIÓN DEL MOVIMIENTO ASOCIATIVO
51. Consensuar los parámetros comunes que contribuyan a la buena
gobernanza del movimiento asociativo.
52. Favorecer la legítima participación de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo implicándoles en la dinamización
asociativa.
53. Promover la incorporación al movimiento asociativo, de entidades
que compartan la misión, la visión, los criterios éticos y de pertenencia.
54. Fortalecer el liderazgo y la representación del movimiento asociativo con el apoyo y el compromiso de sus entidades miembro.
HORIZONTE 7: CALIDAD Y TRANSFORMACIÓN
55. Convocar encuentros periódicos, tanto de profesionales como de órganos de gobierno, para compartir experiencias y buenas prácticas.
56. Colaborar y acompañar a las entidades en la implantación y acreditación del modelo de Calidad Plena.
57. Desarrollar un plan formativo abierto, continuo, universal y especializado que tenga presente las tendencias y cambios sociales en
otros ámbitos.
58. Avanzar hacia la mejora de servicios adaptándonos a la realidad de
cada entidad y utilizando como guía el conocimiento experto, técnico,
académico, científico y social para la transformación de los mismos.
59. Abrir espacios de reflexión en el movimiento asociativo para definir
la prestación de apoyos alternativos teniendo en cuenta el artículo
12 de la Convención de la ONU relativo a la modificación de la capacidad de obrar.
60. Promover procesos de colaboración con el ámbito universitario
para evidenciar los resultados personales y organizacionales, y
para generar proyectos de investigación e innovación.
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Este: Procesos internos
HORIZONTE 8:
DEFENSA DE DERECHOS Y PROVISIÓN DE APOYOS
61. Definir de manera conjunta una Carta de Derechos que, tomando
como punto de partida la Convención de Derechos de las Personas
con Discapacidad de Naciones Unidas y los derechos fundamentales de las familias, inspire y oriente la prestación de servicios a las
personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
62. Prestar especial atención a las mujeres con discapacidad intelectual o del desarrollo para potenciar y defender sus derechos y prevenir situaciones de abuso de todas las personas con discapacidad
intelectual o del desarrollo.
63. Facilitar especial protección a las personas mayores y promover
recursos específicos para su mejor atención en la red de discapacidad.
64. Defender una reforma de la Constitución para que los derechos
sociales sean considerados fundamentales.
65. Fomentar acciones y servicios con orientación a resultados personales y modelos centrados en la persona.
66. Seguir avanzando en la incorporación del sistema de Calidad Plena
como elemento diferenciador del sector en nuestra doble vertiente
de defensores de derechos y prestadores de servicios.
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HORIZONTE 9: ACCIÓN CONJUNTA
67. Desarrollar herramientas que nos ayuden a medir el impacto social
y económico de la actividad del movimiento asociativo, su rentabilidad social, y que permitan evidenciarlo.
68. Mejorar la comunicación interna y la información para que esté disponible y accesible a todos los grupos de interés del movimiento
asociativo.
69. Generar procesos para impulsar el liderazgo de Plena Inclusión
Madrid, fortaleciendo nuestra influencia política y social, con posicionamientos conjuntos sobre la defensa de derechos y las condiciones de contratación de servicios.
70. Identificar y documentar el impacto de la crisis sobre las entidades
federadas como base para una nueva etapa de aseguramiento de
la viabilidad de las entidades.
71. Fomentar la colaboración entre entidades para el desarrollo de
procesos innovadores y para aumentar nuestra inteligencia colectiva aprovechando la especialización de cada organización.
72. Impulsar fórmulas de economía colaborativa y proyectos conjuntos que no sólo aporten valor social, sino también sostenibilidad e
independencia económica.
73. Fomentar la excelencia de los grupos, redes y comisiones como
fuente de conocimiento de nuestro sector, vinculando su actividad
a la estrategia común de Plena Inclusión Madrid, incorporando la
mirada de expertos y con apertura a la participación externa.
74. Avanzar en la unificación de la cartera de servicios de las entidades de Plena Inclusión Madrid para responder a las necesidades de
apoyo de cada persona con discapacidad intelectual o del desarrollo y/o de cada familia.
75. Apostar por las nuevas tecnologías como herramienta que permita
compartir información para mejorar nuestro papel en la defensa
de los derechos de las personas.
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Versión Lectura Facil
El Plan Estratégico es un documento
que sirve para establecer el trabajo
que tenemos que hacer todos los que
formamos Plena Inclusión Madrid:
personas con discapacidad intelectual,
familias, voluntarios y trabajadores.
Queremos ayudar a construir
una sociedad inclusiva
en la que todas las personas importen.
El Plan Estratégico recoge 75 objetivos
que queremos lograr durante
los próximos cuatro años.
Estos objetivos los hemos escrito
contando con la opinión
de todas las personas del movimiento asociativo.
Los objetivos están agrupados en cuatro ejes.
Cada eje se llama como un punto cardinal.
Así el Plan Estratégico es como una
brújula que nos dice hacia dónde tenemos que ir.
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Estrategia
2016-2020
Norte:
Personas y Familias
Oeste:
Sociedad
Este:
Nuestro
Movimiento
Sur:
Aprendizaje
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Norte:
Personas y Familias
Trabajaremos para conseguir la plena ciudadanía de las
personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
Queremos que participen en la sociedad
en las mismas condiciones que los demás ciudadanos.
Daremos apoyos para el ocio, la cultura y el deporte.
Trabajaremos para que todas las personas con
discapacidad puedan estudiar y trabajar.
También queremos que conozcan sus derechos
y que usen las nuevas tecnologías.
Vamos a acercarnos a las personas
que no tienen ningún apoyo,
que no pertenecen a ninguna entidad
o que tienen una realidad más difícil, como por
ejemplo las mujeres, los mayores, o las personas
con discapacidad con más necesidades de apoyo.
También nos preocupamos de las familias.
Vamos a trabajar para defender sus derechos y
a mejorar la atención e información que reciben.
Trabajaremos para que todos tengan
su propio plan de vida.
Trabajaremos para que participen y
hablen de sus necesidades.
Queremos que las familias participen en
Plena Inclusión Madrid.
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Oeste:
Sociedad
Hemos decidido cómo a trabajar
para que mejoren algunas leyes y normas.
Queremos que la Administración trabaje más rápido
cuando tenga que atendernos.
También queremos que cada persona pueda
elegir con su familia dónde y cómo quiere estudiar.
Otro objetivo es ayudar a que los espacios
sean accesibles y la información fácil
para las personas con discapacidad intelectual.
También queremos que las personas de apoyo
no tengan que pagar cuando acompañan a una
persona con discapacidad al cine o al teatro.
Vamos a pedirle al Gobierno de la Comunidad
de Madrid que se cumplan las leyes.
También queremos que la sociedad sepa
qué es lo que hacemos en Plena Inclusión Madrid.
Queremos que la sociedad conozca mejor a las
personas con discapacidad y a sus familias.
Para conseguir los objetivos del oeste
es muy importante que trabajemos con mucha gente.
Entre todos podemos construir una sociedad mejor.
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Sur:
Aprendizaje
En este eje hablamos
de nuestras asociaciones y fundaciones.
Es muy importante que trabajemos todos juntos
porque así somos más fuertes
para defender mejor lo que queremos.
Es muy importante que los profesionales que trabajan
en nuestras asociaciones tengan una buena formación
porque así harán mejor su labor.
También queremos llevar a cabo experiencias
que sirvan para atender mejor a las personas.
Un objetivo importante es la Calidad.
La calidad es una forma de trabajar
que diferencia a nuestras asociaciones y fundaciones.
La Calidad hace que nuestra forma de trabajar
sea mejor que la de otras organizaciones.
Gracias a la calidad las personas con discapacidad
están bien atendidas.
Vamos a trabajar para seguir mejorando.
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Este:
Nuestro Movimiento
En este eje hablamos
de cómo vamos a trabajar juntos
para mejorar la vida de las personas
con discapacidad intelectual y sus familias.
Vamos a trabajar en crear una
Carta sobre los derechos
de las personas con discapacidad
y a explicar los servicios que necesitan.
También vamos a hacer estudios
para demostrar a los demás que el trabajo
que hacen las asociaciones y fundaciones
es muy valioso para toda la sociedad.
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