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I.E.S. DOCTOR MARAÑÓN (ALCALÁ DE HENARES) / INTA
PROYECTO PARTNeR
JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS
Una de las actividades más atractivas del stand del INTA han sido las observaciones remotas con
el radiotelescopio de PARTNeR, gracias al dinamismo y dedicación de los alumnos de 4.0 de ESO
del Instituto Dr. Marañón, de Alcalá de Henares, que guiaron a los visitantes en una observación
astronómica real de binarias de rayos X.
Participación de los alumnos en un programa de investigación astronómico.
Utilización de radiotelescopio de PARTNeR de Robledo de Chavela (INTA).
Estudio de las estrellas binarias de rayos X.
PROFESOR DEL CENTRO
RESPONSABLE DEL LAEFF- INTA
AGUSTÍN LAVIÑA ORUETA
JOSÉ FRANCISCO GÓMEZ RIVERO
ESTUDIO DE ESTRELLAS BINARIAS DE RAYOS X
Material necesario
Radiotelescopio de Robledo DSS-61.
El proyecto
Las estrellas binarias de rayos X
o
Los alumnos de 4. de ESO del I.E.S. Doctor Marañón de Alcalá de Henares participan en el proyecto PARTNeR. Dicho proyecto es pionero en
nuestro país e intervienen, en este primer año,
11 centros de Secundaria de toda España, de los
cuales 7 pertenecen a la Comunidad de Madrid.
El proyecto nace a raíz
de la reconversión de la
antena de seguimiento espacial DSS-61 de
NASA en un radiotelescopio que aporte buenas prestaciones para la
investigación científica.
Surge entonces la posibilidad de utilizar dicho radiotelescopio con
fines educativos por
centros universitarios, de Secundaria y agrupaciones astronómicas. Los profesores interesados
en el proyecto hemos realizado un curso de formación de radioastronomía básica, el cual ha tenido una fase a distancia y otra presencial. El
proyecto Las estrellas binarias de rayos X, coordinado por tres investigadores del LAEFF-INTA,
José Francisco, Olga y Carmen, ha sido el mismo para todos los institutos participantes.
Este tipo de objetos binarios resultan muy interesantes, desde el punto de vista astronómico.
Están formadas por una estrella normal y un objeto compacto, que puede ser un agujero negro
o una estrella de neutrones, ligados gravitatoriamente. En estos sistemas hay transferencia de
masa desde la estrella normal hacia el objeto
compacto.
La pérdida de energía del material que cae hacia
el objeto compacto provoca un calentamiento, de
forma que la temperatura es suficientemente elevada como para que se produzca la emisión en
rayos X, de ahí su nombre. Lo interesante es que
este sistema emite además otro tipo de radiación
electromagnética como son las ondas de radio,
que podemos detectar con el DSS-61.
La participación de los alumnos
Mediante el programa Netmeeting los alumnos
pueden, desde el propio I.E.S., tomar el control
del radiotelescopio, hacer las operaciones previas para que esté operativo y dirigirlo, mediante las coordenadas correspondientes, al objetivo
previamente determinado, la fuente que queremos estudiar, es decir, una binaria de rayos X.
El estudio requiere varias fases:
Calibrado de la antena: es una operación que
consiste en determinar la energía que llega a
la antena, al compararla con la energía recibida de un cuerpo cuya emisión en ondas de radio se conoce bien, y que se coloca en el punto de entrada de las ondas en la antena.
Calibrado de apuntado: consiste en apuntar a
una fuente de la que conocemos su posición
de forma muy precisa, para corregir posibles
fallos en la puntería de la antena, antes de observar la fuente objeto de estudio.
Tránsito sobre la fuente: posteriormente introducimos las coordenadas de nuestra fuente
y dirigimos el radiotelescopio hacia ella. Actuamos de la siguiente forma: colocamos el
radiotelescopio 0,5⬚ por delante de la fuente y
paramos el aparato. El giro debido a la rotación de la Tierra hace que la fuente vaya “entrando” en el radiotelescopio.
Si hemos actuado correctamente observamos
una curva denominada gaussiana, que representa
la energía en función del tiempo que en ese momento estamos recibiendo de nuestra binaria de
rayos X.
Análisis de resultados
Los alumnos se dividen en grupos, de forma que
cada uno de ellos anota los datos de una de las
fases. Posteriormente se analizan los resultados.
En principio cada centro ha realizado una o dos
observaciones de unas tres horas de duración
que, para trabajar más cómodamente, hemos
realizado por la tarde. En la Feria hemos realizado una muestra de nuestra experiencia.