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Ficha Didáctica
OBJECTIVOS
LENGUA CASTELLANA
- Ampliar y enriquecer el vocabulario
- Mejorar la expresión oral y escrita
- Desarrollar la capacitad crítica
- Conocer los diferentes tipos de comunicación: el lenguaje no verbal.
MEDIO SOCIAL
- Conocer la co-existencia de diferentes etnias y culturales
MEDIO NATURAL
- Aproximación al estudio de la evolución biológica del planeta: los
dinosaurios.
MEDIO ARTÍSTICO, VISUAL Y PLÁSTICO
- Trabajar los conceptos de imagen y estética
- Utilizar técnicas y materiales para las creaciones artísticas: La pasta de sal
MEDIO ARTÍSTICO MUSICAL
- Potenciar los conocimientos musicales
PROPUESTAS DIDÁCTICAS CONCRETAS
LENGUA
- Comentar la obra colectivamente
- Inventar una historia a partir del siguiente enunciado: “me he encontrado...”
- El Lenguaje no verbal
Constantemente todo recibimos información a través de la vista, del oído del
tacto... sin que intervenga palabra alguna.
Propuesta de actividad: Se trataría de llevar a cabo un
ejercicio en el cual, algunos alumnos intenten transmitir o
comunicar al resto de la clase sus deseos, sentimientos i/o
pensamientos mediante gestos, ruidos...
- Elaborar una lista que recoja las señales convencionales
creadas como herramientas de comunicación: los colores
del semáforo, las luces de un faro, las sirenas de las
ambulancias, etc.
Estenedor Teatre C/ Noguera Pallaresa, 10 bxs. 08014 Barcelona 657 854 168 | 932 967 311 www.estenedor.com | [email protected] MEDIO SOCIAL
Elaborar un dossier, con todo tipo de información
(fotografías, características principales, curiosidades, etc.,
sobre el tema “Las Razas del Mundo”. Bibliografía
sugerida: Enciclopedia Visual (Salvat Editores S.A), Las
Razas del Mundo, de Augusto Panyella (Ediciones
Rodegar).
Organizar un pequeño debate sobre la cuestión siguiente:
“vivir fuera de tu país natal.
MEDIO NATURAL
El Diplodocos fue un dinosaurio que pertenecía a una de
las familias de los grandes reptiles de la Era Secundaria.
Buscar información sobre algunos de aquellos animales
gigantes: Ictiosauritos, Plesiosauritos, Terópodos, etc.
MEDIO ARTÍSTICO VISUAL Y PLÁSTICO
Elaborar un cartel o tríptico sobre la obra “DIPLO”, que
cuente con los siguientes apartados: ficha artística, sinopsis del
argumento e ilustraciones que hagan referencia al espectáculo
(dibujos, fotografías, etc.
Propuesta de actividad: Trabajar la pasta de sal. Este material
permite modelar todo tipo de objetos (llaveros, imanes, figuras,
etc.
Materiales: 300 g. de harina, 200 ml de agua, 1 cucharada de
aceite vegetal y 300 g de sal, pinturas acrílicas y barniz transparente.
Elaboración de la pasta: en un bol se mezcla la harina, la sal, el aceite y el
agua, hasta que se consiga obtener una pasta fina. Sobre la mesa se trabaja la
masa con las manos para asegurarse que el material resultante sea suave y
elástico. Modelar la pasta, dando la forma que se desee. Antes de pintarla y
barnizarla, se habrá de cocer al horno convencional a 180º C.
El alumnado podría elaborar la pasta y modelarla en el aula. Después cada
alumno/a se llevaría se pieza a casa y cocerla. Al día siguiente, acabaría el
trabajo en clase.
MEDIO ARTÍSTICO MUSICAL
- Conocer la importancia de la música en cualquier espectáculo teatral,
cinematográfico, etc.
Aunque la obra “DIPLO” no es un espectáculo musical, la música interviene de
manera decisiva
¿Qué papel puede jugar la música a la hora de enfatizar determinados
mensajes, a veces sin palabras? ¿Qué pasa cuando desaparece el sonido en
una secuencia de misterio, o de miedo, etc.?