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ANEXO I
PROGRAMA DE PRUEBA ACCESO A CURSOS
INTERMEDIOS DE ENSEÑANZAS
ELEMENTALES CURSO 2016-17
TROMBÓN DE VARAS
PRUEBA DE ACCESO A SEGUNDO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES – LOMCE- CURSO 2016-17
Para el acceso a segundo curso de Enseñanzas Elementales, será preciso superar una prueba. Esta
prueba de acceso constará de un único ejercicio que comprenderá dos partes y que se realizará en la
misma proporción y condiciones que para el primer curso de Enseñanzas Profesionales (Prueba de
Lenguaje Musical 30 % y Prueba de Instrumento 70 %).
Dicha prueba consistirá en:
a) Lenguaje Musical: Los alumnos deberán demostrar conocimiento de la asignatura en los mínimos
exigibles establecidos en el curso anterior al que se opte, según los contenidos que aparezca en la
programación didáctica de Lenguaje Musical. Este ejercicio se calificara de cero a diez puntos, siendo
precisa una calificación mínima de cinco puntos para superarlo.
b) Instrumento: La prueba de instrumento consistirá en la interpretación de cualquiera de las obras,
estudios y ejercicios técnicos recogidos como mínimos exigibles en la Programación Didáctica del
curso anterior al que se opte. El Tribunal podrá escuchar total o parcialmente el repertorio propuesto
por el aspirante, estableciéndose un mínimo de tres obras o estudios. Este ejercicio se calificará de 0
a 10 puntos y será necesaria una calificación mínima de 5 puntos para superarlo.
Será imprescindible obtener una calificación en cada uno de los dos ejercicios de 5 o más puntos para
superar la prueba.
OBRAS:
- “Bist Du bei mi”. J. S. Bach.
- “Tubavardage”. P. Seguin.
“Cantus Firmus”. J. Vidal.
ESTUDIOS:
-
Aprende a tocar el trombón y el bombardino / P. Wastall
-Escuchar, leer y tocar Vol.1/ Ed. Dehaske
Los criterios de evaluación serán los siguientes:
a) Conciencia musical. Expresión, fraseo, conciencia tonal, sentido formal, sentido del estilo
musical y capacidad para imprimir el carácter a la obra.
b) Precisión. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos,
fraseo, articulación, dinámicas y silencios.
c)
Comunicación. Intención, convicción, seguridad y expresión.
d) Control del instrumento. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en
las obras interpretadas. Emisión y producción del sonido. Columna de aire. Digitación.
e) Calidad de sonido. Adecuación del sonido al estilo y a la obra interpretada. Colocación y
proyección del sonido. Gama dinámica.
Los criterios de calificación serán los siguientes:
Cada uno de los cinco criterios de evaluación supondrá un 20% del valor de la nota final de esta prueba.
TROMBÓN
PRUEBA DE ACCESO A TERCERO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES – LOMCE- CURSO 2016-17
Para el acceso al tercer curso de Enseñanzas Elementales, será preciso superar una prueba. Esta prueba
de acceso constará de un único ejercicio que comprenderá dos partes y que se realizará en la misma
proporción y condiciones que para el primer curso de Enseñanzas Profesionales (Prueba de Lenguaje
Musical 30 % y Prueba de Instrumento 70 %).
Dicha prueba consistirá en:
a) Lenguaje Musical: Los alumnos deberán demostrar conocimiento de la asignatura en los mínimos
exigibles establecidos en el curso anterior al que se opte, según los contenidos que aparezca en la
programación didáctica de Lenguaje Musical. Este ejercicio se calificara de cero a diez puntos, siendo
precisa una calificación mínima de cinco puntos para superarlo.
b) Instrumento: La prueba de instrumento consistirá en la interpretación de cualquiera de las obras,
estudios y ejercicios técnicos recogidos como mínimos exigibles en la Programación Didáctica del
curso anterior al que se opte. El Tribunal podrá escuchar total o parcialmente el repertorio propuesto
por el aspirante, estableciéndose un mínimo de tres obras o estudios. Este ejercicio se calificará de 0
a 10 puntos y será necesaria una calificación mínima de 5 puntos para superarlo.
Será imprescindible obtener una calificación en cada uno de los dos ejercicios de 5 o más puntos para
superar la prueba.
OBRAS:
-“Canço de Bresol”. H. García Gázquez.
-“Canço de Llar”. O. Olmos.
-“El Meu Gat Nano”. O. Mahiques.
ESTUDIOS:
-
Aprende a tocar el trombón y el bombardino / P. Wastall
Escuchar, leer y tocar Vol.1/ Ed. Dehaske
Los criterios de evaluación serán los siguientes:
a) Conciencia musical. Expresión, fraseo, conciencia tonal, sentido formal, sentido del estilo
musical y capacidad para imprimir el carácter a la obra.
b) Precisión. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos,
fraseo, articulación, dinámicas y silencios.
c) Comunicación. Intención, convicción, seguridad y expresión.
d) Control del instrumento. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en
las obras interpretadas. Emisión y producción del sonido. Columna de aire. Digitación.
e) Calidad de sonido. Adecuación del sonido al estilo y a la obra interpretada. Colocación y
proyección del sonido. Gama dinámica.
Los criterios de calificación serán los siguientes:
Cada uno de los cinco criterios de evaluación supondrá un 20% del valor de la nota final de esta prueba.
TROMBÓN
PRUEBA DE ACCESO A CUARTO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES – LOMCE- CURSO 2016-17
Para el acceso al cuarto curso de Enseñanzas Elementales, será preciso superar una prueba. Esta prueba
de acceso constará de un único ejercicio que comprenderá dos partes y que se realizará en la misma
proporción y condiciones que para el primer curso de Enseñanzas Profesionales (Prueba de Lenguaje
Musical 30 % y Prueba de Instrumento 70 %).
Dicha prueba consistirá en:
a) Lenguaje Musical: Los alumnos deberán demostrar conocimiento de la asignatura en los mínimos
exigibles establecidos en el curso anterior al que se opte, según los contenidos que aparezca en la
programación didáctica de Lenguaje Musical. Este ejercicio se calificara de cero a diez puntos, siendo
precisa una calificación mínima de cinco puntos para superarlo.
b) Instrumento: La prueba de instrumento consistirá en la interpretación de cualquiera de las obras,
estudios y ejercicios técnicos recogidos como mínimos exigibles en la Programación Didáctica del curso
anterior al que se opte. El Tribunal podrá escuchar total o parcialmente el repertorio propuesto por el
aspirante, estableciéndose un mínimo de tres obras o estudios. Este ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos
y será necesaria una calificación mínima de 5 puntos para superarlo.
Será imprescindible obtener una calificación en cada uno de los dos ejercicios de 5 o más puntos para
superar la prueba.
OBRAS:
- “Vocalise”, Op,34 Nº 14. S. Rachmaninov.
- Trombinacoulos por trombon y piano ...............J. P. Vanbeselaere
-“Poeme”. R. Clerisse.
ESTUDIOS:
-
Suplementary studies for trombone…………………..R. M. Endresen
Escuchar, leer y tocar Vol.2/ Ed. Dehaske
Los criterios de evaluación serán los siguientes:
f)
Conciencia musical. Expresión, fraseo, conciencia tonal, sentido formal, sentido del estilo
musical y capacidad para imprimir el carácter a la obra.
g) Precisión. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos,
fraseo, articulación, dinámicas y silencios.
h) Comunicación. Intención, convicción, seguridad y expresión.
i)
Control del instrumento. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en
las obras interpretadas. Emisión y producción del sonido. Columna de aire. Digitación.
j)
Calidad de sonido. Adecuación del sonido al estilo y a la obra interpretada. Colocación y
proyección del sonido. Gama dinámica.
Los criterios de calificación serán los siguientes:
Cada uno de los cinco criterios de evaluación supondrá un 20% del valor de la nota final de esta prueba.
ANEXO II
PROGRAMA DE PRUEBA DE ACCESO A CURSOS DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES
TROMBÓN DE VARAS. CURSO 2016-17
PRUEBA DE ACCESO A PRIMERO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES – LOMCE- CURSO 2016-17
Para acceder a los estudios de primer curso de las Enseñanzas Profesionales será preciso superar una
prueba, de acuerdo con lo establecido en los apartados siguientes.
Para todas las especialidades de las Enseñanzas Profesionales, excepto Canto, dicha prueba consistirá en:
a) Ejercicio para evaluar la capacidad auditiva del alumno y sus conocimientos teóricos y prácticos
del lenguaje musical. Este ejercicio se calificara de cero a diez puntos, siendo precisa una calificación
mínima de cinco puntos para superarlo.
b) El Ejercicio de instrumento consistirá en:
-
Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento, con las dificultades técnicas de
los contenidos finales de las enseñanzas elementales. (15 % del valor del ejercicio de instrumento).
Interpretación de cualquiera de las obras, estudios y ejercicios técnicos recogidos como mínimos
exigibles en la Programación Didáctica del curso anterior al que se opte. El Tribunal podrá escuchar
total o parcialmente el repertorio propuesto por el aspirante, estableciéndose un mínimo de tres
obras o estudios. Este ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos, siendo precisa la calificación mínima
de 5 para superarlo. (85 % del valor del ejercicio de instrumento). Se valorará la ejecución de
memoria de las obras presentadas.
c)
Será imprescindible obtener una calificación en los dos ejercicios de 5 o más puntos para superar la
prueba.
La puntuación definitiva de la prueba citada en los apartados anteriores será la media ponderada de la
calificación obtenida en ambos ejercicios, ponderándose el primero de ellos en un 30 por 100 y el segundo
en un 70 por 100.
La adjudicación de las plazas vacantes en cada especialidad se realizará de acuerdo con la puntuación
definitiva obtenida.
Para la evaluación de estas pruebas se constituirá en cada centro un tribunal por cada especialidad,
compuesto por tres profesores designados por el director del centro, sin que puedan formar parte de aquel
los profesores que durante ese curso académico hubieran impartido clases de música a los alumnos
candidatos a dicha prueba.
La prueba de acceso se realizara en una convocatoria anual que se celebrara en el mes de junio.
En la admisión de las enseñanzas profesionales de música la edad mínima para
el ingreso al primer curso será de 12 años, cumplidos dentro del año natural en que se
realice la prueba. Con carácter excepcional, podrán ser admitidos para la realización de
la prueba, aspirantes de 11 años de edad cumplidos dentro del año natural en que esta
se realice, que acrediten tener concedida la flexibilización de la escolarización por su condición
superdotación en los términos que establece la normativa vigente.
de
La superación de la prueba dará derecho a la adjudicación de plaza, excepto en el caso que no haya
vacantes disponibles en el centro.
OBRAS: Theme de concours............................. R. Clerise
Sonata en La m …………………….. B. Marcelo
Aprés un réve……………………C. Debussy
ESTUDIOS:
-
Suplementary studies for trombone…………………..R. M. Endresen
Escuchar, leer y tocar Vol.2/ Ed. Dehaske
Los criterios de evaluación serán los siguientes:
a) Conciencia musical. Expresión, fraseo, conciencia tonal, sentido formal, sentido del estilo
musical y capacidad para imprimir el carácter a la obra.
b) Precisión. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos,
fraseo, articulación, dinámicas y silencios.
c) Comunicación. Intención, convicción, seguridad y expresión.
d) Control del instrumento. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en
las obras interpretadas. Emisión y producción del sonido. Columna de aire. Digitación.
e) Calidad de sonido. Adecuación del sonido al estilo y a la obra interpretada. Colocación y
proyección del sonido. Gama dinámica.
Los criterios de calificación serán los siguientes:
Cada uno de los cinco criterios de evaluación supondrá un 20% del valor de la nota final de esta prueba.
TROMBÓN
PRUEBA DE ACCESO A SEGUNDO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES – LOMCE- CURSO 2016-17
Para acceder a los estudios de segundo curso de Enseñanzas Profesionales será preciso superar una
prueba, de acuerdo con lo establecido en los apartados siguientes.
Esta prueba constará de dos ejercicios:
a) Ejercicio teórico práctico para valorar los conocimientos propios del curso al que el alumno tuviera
opción de incorporarse de acuerdo con los resultados del ejercicio anterior. Este ejercicio se calificará
de 0 a 10 puntos, siendo precisa una calificación mínima de 5 puntos para superarlo.
b) Instrumento:
-
-
Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento, con las dificultades técnicas de
las enseñanzas del curso anterior al que se pretenda acceder. (15 % del valor del ejercicio de
instrumento).
Interpretación de cualquiera de las obras, estudios y ejercicios técnicos recogidos como mínimos
exigibles en la Programación Didáctica del curso anterior al que se opte. El Tribunal podrá escuchar
total o parcialmente el repertorio propuesto por el aspirante, estableciéndose un mínimo de tres
obras o estudios. Una de las obras deberá interpretarse de memoria. Este ejercicio se calificará de 0
a 10 puntos, siendo precisa la calificación mínima de 5 para superarlo. (85 % del valor del ejercicio
de instrumento).
Será imprescindible obtener una calificación en cada uno de los dos ejercicios de 5 o más puntos para
superar la prueba.
La puntuación definitiva de la prueba citada en los apartados anteriores será la media ponderada de la
calificación obtenida en ambos ejercicios, ponderándose el primero de ellos en un 30 por 100 y el segundo
en un 70 por 100.
La superación de la prueba dará derecho a la adjudicación de plaza, excepto en el caso que no haya
vacantes disponibles en el centro.
-
OBRAS
Sonata nº 1.........................GALLARD J.E. Editorial: Internation.music Co
Sonata en FaM…………..MARCELO B
Histoire du trombone…….DUBOIS
ESTUDIOS:
Suplementary studies for trombone…..R:M:ENDRESEN
Escuchar,leer y tocar. Vol 3…………..ed.Dehaske
Los criterios de evaluación serán los siguientes:
a) Conciencia musical. Expresión, fraseo, conciencia tonal, sentido formal, sentido del estilo
musical y capacidad para imprimir el carácter a la obra.
b) Precisión. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos,
fraseo, articulación, dinámicas y silencios.
c) Comunicación. Intención, convicción, seguridad y expresión.
d) Control del instrumento. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en
las obras interpretadas. Emisión y producción del sonido. Columna de aire. Digitación.
e) Calidad de sonido. Adecuación del sonido al estilo y a la obra interpretada. Colocación y
proyección del sonido. Gama dinámica.
Los criterios de calificación serán los siguientes:
Cada uno de los cinco criterios de evaluación supondrá un 20% del valor de la nota final de esta prueba.
TROMBÓN
PRUEBA DE ACCESO A TERCERO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES – LOMCE- CURSO 2016-17
Para acceder a los estudios de tercer curso de Enseñanzas Profesionales será preciso superar una prueba,
de acuerdo con lo establecido en los apartados siguientes.
Esta prueba constará de dos ejercicios:
a)Ejercicio teórico práctico para valorar los conocimientos propios del curso al que el alumno tuviera
opción de incorporarse de acuerdo con los resultados del ejercicio anterior. Este ejercicio se calificará de
0 a 10 puntos, siendo precisa una calificación mínima de 5 puntos para superarlo.
b) Instrumento:
-
-
Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento, con las dificultades técnicas de
las enseñanzas del curso anterior al que se pretenda acceder. (15 % del valor del ejercicio de
instrumento).
Interpretación de cualquiera de las obras, estudios y ejercicios técnicos recogidos como mínimos
exigibles en la Programación Didáctica del curso anterior al que se opte. El Tribunal podrá escuchar
total o parcialmente el repertorio propuesto por el aspirante, estableciéndose un mínimo de tres
obras o estudios. Una de las obras deberá interpretarse de memoria. Este ejercicio se calificará de 0
a 10 puntos, siendo precisa la calificación mínima de 5 para superarlo. (85 % del valor del ejercicio
de instrumento).
Será imprescindible obtener una calificación en cada uno de los dos ejercicios de 5 o más puntos para
superar la prueba.
La puntuación definitiva de la prueba citada en los apartados anteriores será la media ponderada de la
calificación obtenida en ambos ejercicios, ponderándose el primero de ellos en un 30 por 100 y el segundo
en un 70 por 100.
La superación de la prueba dará derecho a la adjudicación de plaza, excepto en el caso que no haya
vacantes disponibles en el centro.
OBRAS:
-
Sonata en Re M ........................ CALDARA A. Editorial: Editions Marc Reift
Prelude et Divertissement......... CLERISE R. Editorial: Alphonse Leduc
Waltz (music for children)....... PROKOFIEFF S.
Sonata in A minor.......................MARCELLO B. Editorial: Internation.music
-
ESTUDIOS:
MétodoEtudes....................BLEGER Editorial: Alphonse Leduc
Etudes Melodiques pour trombone tenor….BUSSER
Melodious Etudes……..BORDOGNI .ENCORE MUSIC PUBLISHERS
Los criterios de evaluación serán los siguientes:
a) Conciencia musical. Expresión, fraseo, conciencia tonal, sentido formal, sentido del estilo
musical y capacidad para imprimir el carácter a la obra.
b) Precisión. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos,
fraseo, articulación, dinámicas y silencios.
c) Comunicación. Intención, convicción, seguridad y expresión.
d) Control del instrumento. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en
las obras interpretadas. Emisión y producción del sonido. Columna de aire. Digitación.
e) Calidad de sonido. Adecuación del sonido al estilo y a la obra interpretada. Colocación y
proyección del sonido. Gama dinámica.
Los criterios de calificación serán los siguientes:
Cada uno de los cinco criterios de evaluación supondrá un 20% del valor de la nota final de esta prueba.
TROMBÓN
PRUEBA DE ACCESO A CUARTO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES – LOMCE- CURSO 2016-17
Para acceder a los estudios de cuarto curso de Enseñanzas Profesionales será preciso superar una prueba,
de acuerdo con lo establecido en los apartados siguientes.
Esta prueba constará de dos ejercicios:
a)Ejercicio teórico práctico para valorar los conocimientos propios del curso al que el alumno tuviera
opción de incorporarse de acuerdo con los resultados del ejercicio anterior. Este ejercicio se calificará de
0 a 10 puntos, siendo precisa una calificación mínima de 5 puntos para superarlo.
b)Instrumento:
-
-
Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento, con las dificultades técnicas de
las enseñanzas del curso anterior al que se pretenda acceder. (15 % del valor del ejercicio de
instrumento).
Interpretación de cualquiera de las obras, estudios y ejercicios técnicos recogidos como mínimos
exigibles en la Programación Didáctica del curso anterior al que se opte. El Tribunal podrá escuchar
total o parcialmente el repertorio propuesto por el aspirante, estableciéndose un mínimo de tres
obras o estudios. Una de las obras deberá interpretarse de memoria. Este ejercicio se calificará de 0
a 10 puntos, siendo precisa la calificación mínima de 5 para superarlo. (85 % del valor del ejercicio
de instrumento).
Será imprescindible obtener una calificación en cada uno de los dos ejercicios de 5 o más puntos para
superar la prueba.
La puntuación definitiva de la prueba citada en los apartados anteriores será la media ponderada de la
calificación obtenida en ambos ejercicios, ponderándose el primero de ellos en un 30 por 100 y el segundo
en un 70 por 100.
La superación de la prueba dará derecho a la adjudicación de plaza, excepto en el caso que no haya
vacantes disponibles en el centro.
OBRAS:
- Cavatine...........................................SAINT-SAENS C. Editorial: Durand
- Romance………………..
WEBER C. M. VON Editorial: Alphonse Leduc
- Concierto detrombone.............R:KORSAKOV
- Suite enMim………………….MARCELLO.B
Concertino …………. E. Sachse
-
ESTUDIOS:
-
Método 12 Estudios melódicos.....................
BUSSER. . Editorial: Alphonse Leduc
Método 20 Estudios de Perfeccionamiento...COUILLAUD. Edit. Leduc
MelodiousEtudes……..BORDOGNI
-
Método Etudes....................BLEGER
EXTRACTOS ORQUESTALES:
- “Hungarian March”. H. Berlioz
- “Russian Easter Overture”. N. Rimsky-Korsakov.
- “Symphony Nº 3”. C. Saent-Saëns.
Los criterios de evaluación serán los siguientes:
a) Conciencia musical. Expresión, fraseo, conciencia tonal, sentido formal, sentido del estilo
musical y capacidad para imprimir el carácter a la obra.
b) Precisión. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos,
fraseo, articulación, dinámicas y silencios.
c) Comunicación. Intención, convicción, seguridad y expresión.
d) Control del instrumento. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en
las obras interpretadas. Emisión y producción del sonido. Columna de aire. Digitación.
e) Calidad de sonido. Adecuación del sonido al estilo y a la obra interpretada. Colocación y
proyección del sonido. Gama dinámica.
Los criterios de calificación serán los siguientes:
Cada uno de los cinco criterios de evaluación supondrá un 20% del valor de la nota final de esta prueba.
TROMBÓN
PRUEBA DE ACCESO A QUINTO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES – LOMCE- CURSO 2016-17
Para acceder a los estudios de quinto curso de Enseñanzas Profesionales será preciso superar una prueba,
de acuerdo con lo establecido en los apartados siguientes.
Esta prueba constará de dos ejercicios:
a)Ejercicio teórico práctico para valorar los conocimientos propios del curso al que el alumno tuviera
opción de incorporarse de acuerdo con los resultados del ejercicio anterior. Este ejercicio se calificará
de 0 a 10 puntos, siendo precisa una calificación mínima de 5 puntos para superarlo.
b)Instrumento:
-
-
Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento, con las dificultades técnicas de
las enseñanzas del curso anterior al que se pretenda acceder. (15 % del valor del ejercicio de
instrumento).
Interpretación de cualquiera de las obras, estudios y ejercicios técnicos recogidos como mínimos
exigibles en la Programación Didáctica del curso anterior al que se opte. El Tribunal podrá escuchar
total o parcialmente el repertorio propuesto por el aspirante, estableciéndose un mínimo de tres
obras o estudios. Una de las obras deberá interpretarse de memoria. Este ejercicio se calificará de 0
a 10 puntos, siendo precisa la calificación mínima de 5 para superarlo. (85 % del valor del ejercicio
de instrumento).
Será imprescindible obtener una calificación en cada uno de los dos ejercicios de 5 o más puntos para
superar la prueba.
La puntuación definitiva de la prueba citada en los apartados anteriores será la media ponderada de la
calificación obtenida en ambos ejercicios, ponderándose el primero de ellos en un 30 por 100 y el segundo
en un 70 por 100.
La superación de la prueba dará derecho a la adjudicación de plaza, excepto en el caso que no haya
vacantes disponibles en el centro.
OBRAS:
- Homenaje a Bach.............................. BOZZA E. Editorial: Alphonse Leduc
- Sonata nº 6..................................GALLARD J. E. Editorial:Internation.music Co
- MorceauSimphonique………….GUILMANT
- Sonata vox Gabrieli…………….SULEK
- Fantasia………………………STOJOWSKI
ESTUDIOS:
- Etudes……..BORDOGNI .ENCORE MUSIC PUBLISHERS
-Estudes de Style.............COUILLAUD
EXTRACTOS ORQUESTALES:
- “Symphony Nº 1”. J. Brahms.
- “Petrouchka”. I. Stravinsky.
“Tannhäuser Overture”. R. Wagner
Los criterios de evaluación serán los siguientes:
a) Conciencia musical. Expresión, fraseo, conciencia tonal, sentido formal, sentido del estilo
musical y capacidad para imprimir el carácter a la obra.
b) Precisión. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos,
fraseo, articulación, dinámicas y silencios.
c) Comunicación. Intención, convicción, seguridad y expresión.
d) Control del instrumento. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en
las obras interpretadas. Emisión y producción del sonido. Columna de aire. Digitación.
e) Calidad de sonido. Adecuación del sonido al estilo y a la obra interpretada. Colocación y
proyección del sonido. Gama dinámica.
Los criterios de calificación serán los siguientes:
Cada uno de los cinco criterios de evaluación supondrá un 20% del valor de la nota final de esta prueba.
TROMBÓN
PRUEBA DE ACCESO A SEXTO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES – LOMCE- CURSO 2016-17
Para acceder a los estudios de sexto curso de Enseñanzas Profesionales será preciso superar una prueba,
de acuerdo con lo establecido en los apartados siguientes.
Esta prueba constará de dos ejercicios:
a) Ejercicio teórico práctico para valorar los conocimientos propios del curso al que el alumno tuviera
opción de incorporarse de acuerdo con los resultados del ejercicio anterior. Este ejercicio se calificará de
0 a 10 puntos, siendo precisa una calificación mínima de 5 puntos para superarlo.
b) Instrumento:
-
-
Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento, con las dificultades técnicas de
las enseñanzas del curso anterior al que se pretenda acceder. (15 % del valor del ejercicio de
instrumento).
Interpretación de cualquiera de las obras, estudios y ejercicios técnicos recogidos como mínimos
exigibles en la Programación Didáctica del curso anterior al que se opte. El Tribunal podrá escuchar
total o parcialmente el repertorio propuesto por el aspirante, estableciéndose un mínimo de tres
obras o estudios. Una de las obras deberá interpretarse de memoria. Este ejercicio se calificará de 0
a 10 puntos, siendo precisa la calificación mínima de 5 para superarlo. (85 % del valor del ejercicio
de instrumento).
Será imprescindible obtener una calificación en cada uno de los dos ejercicios de 5 o más puntos para
superar la prueba.
La puntuación definitiva de la prueba citada en los apartados anteriores será la media ponderada de la
calificación obtenida en ambos ejercicios, ponderándose el primero de ellos en un 30 por 100 y el segundo
en un 70 por 100.
La superación de la prueba dará derecho a la adjudicación de plaza, excepto en el caso que no haya
vacantes disponibles en el centro.
OBRAS:
- MorceauSymphonique…...................GAUBERT P. Editorial: Alphonse Leduc
- Concertino Op4…………………………..F.DAVID
- Sonatina……………………………..SEROCKI
- Choral, cadenze et fugato……………H.DUTILLEAUX
Sonata nº2........................................... VIVALDI A.
ESTUDIOS:
Estudes de style......................COUILLAUD. Edit. Leduc
15 Estudios de Rítmo…….BISTCH
EXTRACTOS ORQUESTALES:
- “Bolero”. M. Ravel.
- “William Tell Overture”. G. Rossini.
- “Die Walküre”. R. Wagner.
. Los criterios de evaluación serán los siguientes:
a) Conciencia musical. Expresión, fraseo, conciencia tonal, sentido formal, sentido del estilo
musical y capacidad para imprimir el carácter a la obra.
b) Precisión. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos,
fraseo, articulación, dinámicas y silencios.
c) Comunicación. Intención, convicción, seguridad y expresión.
d) Control del instrumento. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en
las obras interpretadas. Emisión y producción del sonido. Columna de aire. Digitación.
e) Calidad de sonido. Adecuación del sonido al estilo y a la obra interpretada. Colocación y
proyección del sonido. Gama dinámica.
Los criterios de calificación serán los siguientes:
Cada uno de los cinco criterios de evaluación supondrá un 20% del valor de la nota final de esta prueba.