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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS
SUBSECRETARÍA DE PLANEACIÓN
DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS RELEVANTES PARA EVALUACIÓN 5° BIMESTRE
CIENCIAS II SECUNDARIA
Ejes Formativos:
Bloque
Título de Bloque
Aprendizaje Esperado
Contenido Curricular
La descripción • Interpreta la velocidad como la relación entre desplazamiento y tiempo, y El movimiento de los objetos
del movimiento y la diferencia de la rapidez, a partir de datos obtenidos de situaciones • Marco de referencia y trayectoria; diferencia entre desplazamiento
la fuerza
cotidianas.
y distancia recorrida.
.
• Velocidad: desplazamiento, dirección y tiempo
I
• Interpreta tablas de datos y gráficas de posición-tiempo, en las que • Interpretación y representación de gráficas posición-tiempo.
describe y predice diferentes movimientos a partir de datos que obtiene en
experimentos y/o de situaciones del entorno.
• Describe características del movimiento ondulatorio con base en el • Movimiento ondulatorio, modelo de ondas, y explicación de
modelo de ondas: cresta, valle, nodo, amplitud, longitud, frecuencia y características del sonido.
periodo, y diferencia el movimiento ondulatorio transversal del longitudinal,
en términos de la dirección de propagación.
• Describe el comportamiento ondulatorio del sonido: tono, timbre,
intensidad y rapidez, a partir del modelo de ondas.
• Identifica las explicaciones de Aristóteles y las de Galileo respecto al El trabajo de galileo
movimiento de caída libre, así como el contexto y las formas de proceder • Explicaciones de Aristóteles y Galileo acerca de la caída libre.
que las sustentaron.
I
• Relaciona la aceleración con la variación de la velocidad en situaciones del • La aceleración; diferencia con la velocidad.
entorno y/o actividades experimentales.
.
• Elabora e interpreta tablas de datos y gráficas de velocidad-tiempo y • Interpretación y representación de gráficas: velocidad-tiempo y
aceleración- tiempo para describir y predecir características de diferentes aceleración-tiempo
movimientos,a partir de datos que obtiene en experimentos y/o situaciones
del entorno.
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CIENCIAS II SECUNDARIA
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Bloque
I
II
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Contenido Curricular
• Describe la fuerza como efecto de la interacción entre los objetos y la La descripción de las fuerzas en el entorno
representa con vectores.
• La fuerza; resultado de las interacciones por contacto (mecánicas) y
a distancia (magnéticas y electrostáticas), y representación con
vectores.
Bloque II. Leyes • Interpreta y aplica las Leyes de Newton como un conjunto de
del movimiento reglas para describir y predecir los efectos de las fuerzas en experimentos
y/o situaciones cotidianas.
• Valora la importancia de las Leyes de Newton en la explica ción de las
causas del movimiento de los objetos.
La explicación del movimiento en el entorno
• Primera ley de Newton: el estado de reposo o movimiento
rectilíneo uniforme. La inercia y su relación con la masa.
• Segunda ley de Newton: relación fuerza, masa y aceleración. El
newton como unidad de fuerza
• Tercera ley de Newton: la acción y la reacción; magnitud y sentido
de las fuerzas.
• Establece relaciones entre la gravitación, la caída libre y el peso de los Efectos de las fuerzas en la Tierra y en el Universo
objetos, a partir de situaciones cotidianas.
• Gravitación. Representación gráfica de la atracción gravitacional.
Relación con caída libre y peso.
• Describe la relación entre distancia y fuerza de atracción gravitacional y la
representa por medio de una gráfica fuerza-distancia.
II
• Identifica el movimiento de los cuerpos del Sistema Solar como efecto de
la fuerza de atracción gravitacional
• Argumenta la importancia de la aportación de Newton para el
• Aportación de Newton a la ciencia: explicación del movimiento en
desarrollo de la ciencia.
la Tierra y en el Universo.
II
• Describe la energía mecánica a partir de las relaciones entre el La energía y el movimiento
movimiento: la posición y la velocidad.
• Energía mecánica: cinética y potencial.
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CIENCIAS II SECUNDARIA
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Bloque
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Bloque III. Un • Identifica las características de los modelos y los reconoce como una parte Los modelos en la ciencia
modelo para fundamental del conocimiento científico y tecnológico, que permiten • Características e importancia de los modelos en la ciencia.
describir la
describir, explicar o predecir el comportamiento del fenómeno estudiado.
estructura de la
materia
III
• Describe los aspectos básicos que conforman el modelo cinético de • Aspectos básicos del modelo cinético de partículas: partículas
partículas y explica el efecto de la velocidad de éstas.
microscópicas indivisibles, con masa, movimiento, interacciones
vacío entre ellas
• Describe algunas propiedades de la materia: masa, volumen, densidad y La estructura de la materia a partir del modelo cinético de partículas
estados de agregación, a partir del modelo cinético de partículas.
• Las propiedades de la materia: masa, volumen, densidad y estados
de agregación.
• Describe la presión y la diferencia de la fuerza, así como su relación con el • Presión: relación fuerza y área; presión en fluídos. Principio de
principio de Pascal, a partir de situaciones cotidianas.
Pascal.
III
• Utiliza el modelo cinético de partículas para explicar la presión, en
fenómenos y procesos naturales y en situaciones cotidianas.
• Describe la temperatura a partir del modelo cinético de partículas con el • Temperatura y sus escalas de medición.
fin de explicar fenómenos y procesos térmicos que identifica en el entorno,
así como a diferenciarla del calor.
• Describe los cambios de estado de la materia en términos de la • Calor, transferencia de calor y procesos térmicos: dilatación y
transferencia de calor y la presión, con base en el modelo cinético de formas de propagación.
partículas, e interpreta la variación de los puntos de ebullición y fusión en
gráficas de presión-temperatura.
• Cambios de estado; interpretación de gráfica de presióntemperatura.
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• Describe cadenas de transformación de la energía en el entorno y en Energía calorífica y sus transformaciones
actividades experimentales, en las que interviene la energía calorífica.
• Transformación de la energía calorífica.
III
• Interpreta la expresión algebraica del principio de la conservación de la • Principio de la conservación de la energía.
energía, en términos de la transferencia del calor (cedido y ganado).
IV
Bloque IV.
• Relaciona la búsqueda de mejores explicaciones y el avance de la ciencia,
Manifestaciones a partir del desarrollo histórico del modelo atómico.
de la estructura
interna de la
materia
Explicación de los fenómenos eléctricos: el modelo atómico
• Proceso histórico del desarrollo del modelo atómico: aportaciones
de Thomson, Ruther ford y Bohr; alcances y limitaciones de los
modelos.
• Describe la constitución básica del átomo y las características de sus • Características básicas del modelo atómico: núcleo con protones y
componentes con el fin de explicar algunos efectos de las interacciones neutrones, y electrones en órbitas. Carga eléctrica del electrón.
electrostáticas en actividades experimentales y/o en situaciones cotidianas.
• Valora la importancia de aplicaciones del electromagnetismo para obtener • El electroimán y aplicaciones del electromagnetismo.
corriente eléctrica o fuerza magnética en desarrollos tecnológicos uso
cotidiano.
• Identifica algunas características de las ondas en el espectro
• Composición y descomposición de la luz blanca.
electromagnético y en el espectro visible, y las relaciona con su
aprovechamiento tecnológico.
• Características del espectro electro magnético y espectro visible:
velocidad, frecuencia, longitud de onda y su relación con la energía.
IV
• Relaciona la electricidad y la radiación electromagnética como La energía y su aprovechamiento
manifestaciones de energía, y valora su aprovechamiento en las actividades • Manifestaciones de energía:
humanas.
electromagnética.
electricidad
y
radiación
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CONTENIDOS RELEVANTES PARA EVALUACIÓN 5° BIMESTRE
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Ejes Formativos:
Bloque
Título de Bloque
V
Bloque V.
Conocimiento,
sociedad y
tecnología
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Contenido Curricular
• Identifica algunas de las ideas acerca del origen y evolución del Universo, y El universo
reconoce sus alcances y limitaciones.
• Teoría de “La gran explosión”; evidencias que la sustentan, a l
cances y limitaciones.
• Describe algunos cuerpos que conforman al Universo: planetas, estrellas, • Características de los cuerpos cósmicos: dimensiones, tipos;radia
galaxias y hoyos negros, e identifica evidencias que emplea la ciencia para ción electromagnética que emiten, evolución de las estrellas;
determinar algunas de sus características.
componentes de las galaxias, entre otras. La Vía Láctea y el Sol.