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Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional de Cuyo
Procesos Naturales del Ambiente: Biogeografía y Ecología - 2010
Prof. Natalia Pucciarelli
ACTIVIDAD PRÁCTICA N° 2
Visita a la Reserva Florística y Faunística Bosque Telteca
Trabajo de campo
Objetivos

Conocer las principales características geoambientales de las planicies del este
provincial.

Comprender las interacciones del ecosistema en estudio.

Aplicar a situaciones reales los conceptos teóricos adquiridos en el aula.

Adquirir habilidad para la aplicación del método geográfico.

Valorar la importancia de la preservación de la naturaleza.
Actividades
1) Elaborar un informe grupal de trabajo de campo que contenga los principales
aspectos analizados antes, durante y después de la salida.
2) Confeccionar una presentación en power point para exponer al resto del curso
las conclusiones generales de la salida. Fecha a establecer.
Guía básica de observación, análisis y correlación para la elaboración del informe
escrito
Contextualización espacial y temporal del lugar visitado
Ubicación del lugar en el contexto territorial y biogeográfico provincial.
Detalle de la fecha y la hora de la realización de la actividad.
Croquis de los lugares visitados, uso de cartografía.
Tipo de espacio, historia del lugar, funcionamiento, objetivos.
Aspectos destacados (positivos y/o negativos) de la infraestructura.
Análisis del geoecosistema
Condiciones climáticas, edáficas, geomorfológicas, biogeográficas e hidrográficas.
Procesos antrópicos negativos y/o positivos. Descripción de actividades observadas
y determinación de las consecuencias ambientales de las mismas.
Recursos naturales. Identificación y clasificación. Uso actual, uso potencial.
Análisis de las biocenosis
Características generales de la comunidad vegetal
Especies vegetales reconocidas.
Especie/s que domina/n el espacio.
Especies animales. Clasificación según su nicho ecológico.
Relaciones alimentarias y no alimentarias.
Esquematización de la posible cadena trófica.
Actividad práctica
Elija una especie que considere representativa y realice las siguientes tareas:
a) Dibújela
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Procesos Naturales del Ambiente: Biogeografía y Ecología - 2010
Prof. Natalia Pucciarelli
b) Describa sus características morfológicas más notables.
c) Reconozca asociaciones con otras especies
d) Indague sobre las propiedades que la llevarían a ser un recurso natural.
e) Averigüe si podría ser explotada comercialmente (recurso actual o
potencial).
Observe atentamente el entorno:
a) ¿Puede visualizar directamente alguna especie animal? ¿Cuál?
b) Indirectamente podría aseverar la presencia de animales ¿Cómo?
c) ¿Cuáles serán las causas de la escasa posibilidad de observación directa
de animales en este espacio? Fundamente su respuesta.
d) ¿Qué características le llaman la atención del suelo? ¿Por qué?
Conclusiones. Establecimiento de correlaciones.
Bibliografía de base

CAMPOS, Claudia y De Pedro, María del Carmen, La vida en las zonas áridas. El desierto
mendocino. Mendoza, I.A.D.I.Z.A., Fundación Cullunche, 2001.

CONICET, IADIZA, CRICYT (1989): “Detección y Control de la Desertificación”, Mendoza, Editor
Roig, Fidel, IADIZA, en Multequina Nº 2, Contribución de la Dirección de Recursos Renovables,
Mendoza.

PERALTA de Galmarini I. y MARTÍNEZ CARRETERO, E. (1995): “Guías botánicas para la
provincia de Mendoza, II”. Reserva Natural Telteca, en Boletín de Extensión Científica, Mendoza,
IADIZA.

ROIG, Fidel, MARTINEZ CARRETERO, Eduardo y MENDEZ, Eduardo, (1999): “Mapa de la
vegetación de la Provincia de Mendoza (IADIZA), CRICYT – Mendoza, Argentina, Escala
1:1.000.000” en Atlas Básico de Recursos Ambientales de la Provincia de Mendoza, CFI.,
Directora: E. M. Abraham, 32 p.

ROIG, F. (1975): Zonas Áridas: Futuro de la Humanidad, Mendoza, IADIZA.

ROIG, F.; BERRA, A. y otros, (1992) .La Travesía de Guanacache, tierra forestal. Multequina Nº,
Mendoza.

VIDELA, F. y otros (1997): Vertebrados de Mendoza y sus adaptaciones al ambiente árido,
Mendoza, Unidad de Ecología Animal, IADIZA - CONICET, INCA Editorial, 89 p.
Nota: Debe consignar otras fuentes bibliográficas consultadas.
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