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Übersicht der Lerninhalte für die Klassen 7/8
Esquema de los contenidos de 1º y 2º de E.S.O.
Fach/asignatura: Biologie / Biología
1. Themenschwerpunkte / Objetivos generales:
In der Klassenstufe 7 rückt die sehr artenreiche Gruppe der wirbellosen Tiere in den Fokus. Hier
sollen exemplarisch besonders für den Menschen bedeutsame Tierarten näher behandelt werden.
En 1º de E.S.O. se resalta la gran diversidad de especies de invertebrados. Se trabajan
especialmente aquellos que están más relacionados con la especie humana.
In der Klassenstufe 8 soll den Schülerinnen und Schüler anschließend die systemische Sichtweise
der Ökologie vermittelt werden. Sie sollen vereinfachte Einblicke in die vielfältigen
Zusammenhänge in einem Ökosystem erhalten und für die Aspekte des Umweltschutzes und der
Umweltverschmutzung sensibilisiert werden. Gleichzeitig sollen sie zu nachhaltigem,
umweltgerechtem Handeln ermutigt werden.
En 2º de E.S.O. se les enseña la ecología desde el punto de vista de la interdependencia.
Deberán entender estas interrelaciones en un sistema ecológico adaptado a su nivel. También
deberán ser conscientes de los aspectos de protección del medio ambiente y de la contaminación
ambiental. Esto les servirá para actuar de forma consciente con respecto al medio ambiente.
2. Inhalte/objetivos específicos:
Einheit
Unidad
Klasse/clase: 7 / 1º de E.S.O.
1.
Wirbellose Tiere in ihren Lebensräumen
Invertebrados y su habitat
Schwerpunkte
Aspectos esenciales
Bau, Lebensweise, Fortpflanzung und
Entwicklung von wirbellosen Tieren:
Ringelwürmer, Gliederfüβer (Insekten,
Krebstiere, Spinnentiere), Weichtiere,
Beziehung von Struktur und Funktion
(z.B. Mundwerkzeuge und Beine der
Insekten),
unvollständige
und
vollständige
Metamorphose
der
Insekten, Staatenbildung
Características, modo de vida,
reproducción y desarrollo de los
animales invertebrados: gusanos,
artrópodos (insectos, crustáceos,
arácnidos), moluscos, relación entre
estructuras y función (p.ej. piezas
bucales y extremidades de los
insectos), metamorfosis completa e
incompleta de los insectos, insectos
sociales
Klasse/clase: 8 / 2º de E.S.O.
1.
Organismen in ihrer Umwelt
(Ökosystem Wald oder Meer/See)
Organismos en su medio
(Ecosistema bosque o mar/lago)
Wechselwirkung
zwischen
Organismen,
Räuber-BeuteBeziehung,
Nahrungsketten,
Nahrungsnetze, Nahrungspyramide,
ökologische Nische, Stoffkreisläufe,
Eingriffe des Menschen, nachhaltiges
Handeln
Interacción
entre
organismos,
relaciones interespecíficas, cadena
alimentaria, pirámide alimenticia,
nichos ecológicos, ciclo de la materia
y la energía, acción del hombre en el
ecosistema, sostenibilidad
Die Reihenfolge der Themen muss nicht mit der zeitlichen Folge übereinstimmen. Es können Themen auch im
Verlauf des Schuljahres in unterschiedlichen Phasen behandelt werden.
El orden de las unidades no tiene que coincidir con la temporalización a lo largo del curso. Es posible que se
divida un tema en varias etapas a lo largo del curso.
3. Notenfindung/Evaluación:
Eine Übersicht über die Anzahl der Klassenarbeiten ist im Internet zu finden.
Die Zeugnisnote besteht grundsätzlich aus den schriftlichen Leistungen, der mündlichen
Leistung und den sonstigen Leistungen, die im Verlauf des Schuljahres vom Fachlehrer
verlangt werden. Eine Übersicht über die Gewichtung dieser drei Leistungsformen ist ebenfalls
im Internet zu finden.
Podrán obtener en internet una tabla general con el número de exámenes.
La calificación del boletín de notas se compone de los exámenes escritos, de la participación
oral y de las otras formas de evaluación de rendimientos. Podrán obtener en internet una tabla
con las correspondientes ponderaciones de estos apartados.
Fachschaft Biologie / Seminario Biología
Valencia, 01.07.2013