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La atención integral y de calidad en el nivel de
Educación Inicial y la Educación Infantil Familiar
Comunitaria en Ecuador
Febrero de 2014
LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL ECUADOR
La Educación Inicial es el proceso
de acompañamiento al desarrollo
integral de niños y niñas menores
de 5 años, y tiene como objetivo
potenciar su aprendizaje y
promover su bienestar. ( Art. 40 LOEI)
Finalidad
Principios rectores
• Contribuir al desarrollo humano integral y a la formación de ciudadanos
saludables, participativos, solidarios, críticos, creativos y con sentido de
pertenencia.
• Art. 2.-Ley Orgánica de Educación Intercultural.- Principios […]
Universalidad, Libertad, Pertinencia, Interculturalidad, Calidad y Calidez
[…] .
COMPONENTES OPERATIVOS
1. Mantener la rectoría del
MINEDUC.
2. Ampliar la cobertura de atención
Componentes
Operativos
3.Mejorar la calidad de la oferta
educativa
4. Fortalecer el Trabajo con la
familia y comunidad
RECTORÍA: BASE CONSTITUCIONAL Y LEGAL ECUATORIANA
• Constitución de la República del Ecuador
2008
• Plan Nacional del Buen Vivir
• Plan Decenal de Educación
• Código de la Niñez y Adolescencia
• Ley Orgánica de Educación Intercultural
• Reglamento a la Ley Orgánica de Educación
Intercultural
COBERTURA DE ATENCIÓN
PROYECCIÓN DE POBLACIÓN DE NIÑOS
DE 3 Y 4 AÑOS AL 2013
676.799
100%
ATENCIÓN 2013 (NIÑOS 3 – 4 AÑOS)
225.594
33%
BRECHA DE ATENCIÓN
451205
67%
NIÑOS DE 3 Y 4 AÑOS
ATENDIDOS POR EL MINEDUC
AÑO 2013 (33%)
0,4%
ATENDIDOS 33%
17,4%
1,8%
OFERTA EDUC.
Total de niños
FISCAL
%
FISCOMISIONAL
FISCAL
FISCOMISIONAL
MUNICIPAL
PRIVADO
TOTAL
181.362
3.978
964
39.290
225.594
80.4%
1.8%
0.4%
17.4%
100%
Fuente: SIGEE-Unidad de Tecnología Informática y Comunicaciones (04/12/2013)
MUNICIPAL
PRIVADO
80,4%
PROYECCIÓN DE ATENCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL AL 2017
OBJETIVO No. 2 PNBV:
Ampliar la cobertura de educación inicial para niños/as de 3 y 4 años en situación de pobreza y
alcanzar el 65,0% a nivel nacional.
69%
60%
470.228
407.298
46%
313.668
37%
247.431
28%
186.302
20%
135.124
2.012
OFERTA EDUCATIVA
2.013
2.014
2.012
135.124
Fiscal, Fisco-misional, Municipal.
Fuente: AMIE 2012-2013
PROYECTO DE EDUCACIÓN INICIAL
2.015
2.016
2.017
2.013
2.014
2.015
2.016
2.017
186.302
247.431
313.668
407.298
470.228
CALIDAD EDUCATIVA
Enfoque de
equidad
Ambientes y
experiencias
de
aprendizaje
Evaluación del
Desarrollo y
Aprendizaje
¿Qué asegura
la Calidad
Educativa En
Educación
Inicial?
Programas de
vinculación
familiar
Currículo
Docentes
capacitados
COMPONENTE OPERATIVO – CALIDAD EDUCATIVA
Infraestructura
Currículo
Material Didáctico
Docentes
Mobiliario
Participación Familiar
Alimentación Escolar
Uniformes
¿Cómo asegura el MINEDUC la Calidad Educativa en Educación Inicial?
Calidad y Calidez en Educación Inicial
Etapas en la Educación Infantil Familiar Comunitaria
5 años
3 años
4 años
2 años
Feto
Formación
de la pareja
Nacimiento
Lactancia
0 – 1 año
Madre
embarazada
Familia
Familia y Formación a
la Pareja
Periodo de Concepción,
embarazo, gestación y
nacimiento
Adaptación y
experimentación por tanteo
No - Escolarizada
Administración y
formulación de
preconceptos y
conceptos
Organización de atención
EDUCACIÓN INDIVIDUAL
A LAS FAMILIAS
VISITAS A LOS HOGARES.
•
•
Prácticas tradicionales.
Necesidades de formación.
• Participación familia / comunidad.
• Espacio de aprendizaje pedagógico, cultural y
recreacional.
EDUCACIÓN AL GRUPO DE
FAMILIAS Y LA COMUNIDAD
•
•
Decisiones tomadas por los participantes en el proceso.
Definir con los miembros: días, tiempo y duración.
TALLERES .
Corresponsabilidad de la familia.
AULA
•
•
Atención directa a los niños y niñas.
Corresponsabilidad de la Familia.
Desarrollo en los espacios de aprendizajes,
pedagógicos , lingüísticos, culturales y recreacionales.
FORMACIÓN: BIO-SICO-SOCIO-CULTURAL