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Cuadro 1: Resultados de la codificación abierta
CATEGORIAS
PROPIEDADES
1. Relaciones con los
1. EXPERIENCIAS PREVIAS familiares
EN EL MUNDO
2. Identificación con la
COTIDIANO
orientación sexual
3. Los padecimientos de la
escuela
4. Dificultades en el paso por
los ámbitos laborales
1. Trabajos anteriores
2. CONTEXTO DE INSERCION remunerados
EN EL MUNDO DE LA
2. El inicio en la prostitución
PROSTITUCION
3. Contactos para la inserción
en el mundo de la
prostitución
4. Clientes jodidos
3. PERMANENCIA EN
EL MUNDO DE LA
PROSTITUCION
5. La primera plata ganada
1. El trabajo en la calle
2. Unos cuantos pesos
3. Personajes predatorios
4. Clientes actuales de temer
5. Protección, desprotección
y agresiones de las colegas
6. Otros trabajos paralelos
7. Me gustaría volver a
estudiar pero…
4. PERSPECTIVASFUTURAS
DE REINSERCION EN EL
MUNDO COTIDIANO

1. Tener otro trabajo
2. Tener una pareja
3. Percepción del cuerpo y el
paso del tiempo
4. El oficio en perspectiva
Nótese la lógica acumulativa de la codificación abierta.
ENTREVISTADA 1
Expulsada por la familia
ENTREVISTADA 2
ENTREVISTADA 3
Convive con la familia fuera Convive con la familia
de la casa
Travesti a los doce años
Travesti a los veinte años
Travesti a los diecinueve
años
Abandono primaria por Abandono secundaria por No inicio de secundaria por
discriminación
discriminación
discriminación
Limpieza
Limpieza
(........)
(........)
Calle
Conocidos
mundo-P
insertos
Limpieza, cocina
Departamento privado
en Conocidos
insertos
mundo-P
Con poca capacidad de
pago / Violentos
Bajos y muy bajos
Calle
Muy bajos
Policías, ladrones, colegas
Con poca capacidad de
pago / Violentos
Autoritarias y protectoras
(........)
Calle
en Conocidos
mundo-P
insertos
Con capacidad de pago
Cuidado
de
ancianos, Plan Jefas y Jefes
peluquería
Sin
expectativas
por Sin
expectativas
por Falta de interés
problemas económicos
problemas económicos
Travesti desde los veinte
años
Abandono
primaria
por
discriminación
Limpieza
Artesanías, peluquería
Calle
en Conocidos
mundo-P
Con capacidad de pago /
Violentos
Importantes
Importantes
Calle y casa
Calle
Muy bajos
Bajos
Policías, ladrones, colegas
Policías, ladrones, colegas
Con poca o nula capacidad Con poca capacidad de
de pago / Ladrones
pago / Violentos / Ladrones
Competitivas y autoritarias
Competitivas
(..........)
ENTREVISTADA 4
Expulsada por la familia
insertos
en
Con capacidad de pago
Importantes
Calle
Bajos
Policías, ladrones, colegas
Con poca capacidad de pago
/ Violentos
Autoritarias
(...........)
Sin expectativas
Conseguir un hombre
Decadencia de la utilidad
Sin expectativas
Conseguir un hombre
Decadencia de la utilidad
Tercerización
(..........)
Decadencia de la utilidad
Sin
expectativas
por
discriminación y problemas
económicos
Sin expectativas
Conseguir un hombre
Decadencia de la utilidad
Extenuante y cruel
Extenuente y cruel
Agradable
Extenuante y cruel
Cuadro 2: Resulatdos de la precodificación axial
CATEGORIAS
PROPIEDADES
1. Relaciones con los
1. EXPERIENCIAS PREVIAS familiares
EN EL MUNDO COTIDIANO 2. Identificación con la
orientación sexual
3. Paso por el sistema
educativo
4. Dificultades en el paso por
los ámbitos laborales
2. CONTEXTO DE INSERCION 1. Trabajos anteriores
EN EL MUNDO DE LA
remunerados
PROSTITUCION
5. La primera plata ganada
2. Unos cuantos pesos
6. Otros trabajos paralelos
3. PERMANENCIA EN EL
MUNDO DE LA
7. Me gustaría volver a
PROSTITUCION
estudiar pero…
ENTREVISTADA 1
Expulsada por la familia
Importantes
Muy bajos
Cuidado
de
ancianos,
peluquería
Sin
expectativas
por Sin
expectativas
por
problemas económicos
problemas económicos
Importantes
Bajos
Plan Jefas y Jefes
Importantes
Bajos
(...........)
Falta de interés
1. Tener otro trabajo
4. PERSPECTIVAS FUTURAS 2. Teneruna pareja
DE REINSERCION EN EL
MUNDO COTIDIANO
Sin expectativas
Conseguir un hombre
Tercerización
(..........)
Sin
expectativas
por
discriminación y problemas
económicos
Sin expectativas
Conseguir un hombre

Nótese la lógica de implicación de la precodificación axial.
ENTREVISTADA 2
ENTREVISTADA 3
Convive con la familia fuera Convive con la familia
de la casa
Travesti a los doce años
Travesti a los veinte años
Travesti a los diecinueve
años
Abandono primaria por Abandono secundaria por No inicio de secundaria por
discriminación
discriminación
discriminación
Limpieza
Limpieza
(........)
(........)
Limpieza, cocina
Bajos y muy bajos
Muy bajos
(..........)
Sin expectativas
Conseguir un hombre
(........)
ENTREVISTADA 4
Expulsada por la familia
Travesti desde los veinte
años
Abandono
primaria
por
discriminación
Limpieza
Artesanías, peluquería