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CURSO ACADÉMICO 2008/09
CUENTAS NACIONALES
NATIONAL ACCOUNTS
Asignatura de 6 créditos y carácter Obligatoria (ECO)/Optativa (ADE)
Titulación en la que se imparte/ Curso /Cuatrimestre
Licenciatura en Economía (1º, 2º cuatrimestre)
Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas (primer ciclo, 2º cuatrimestre)
Coordinador de la Asignatura y Profesores/ teléfono/correo electrónico/página web:
Prof. Dr. Pedro Gutiérrez Hernández (Coordinador)/Teléfono : 922317018/Mail: [email protected]/
Profra.: Dra. Mª Candelaria Barrios González/Teléfono: 922317021/Mail: [email protected]
Horario de Tutorías
Se publicarán oportunamente, por cuatrimestres, en la Secretaría del Departamento, en los despachos
de los profesores y en el aula virtual de la asignatura (plataforma Moodle).
Localización del despacho
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales - Departamento de Economía Aplicada 3ª planta - Cubículo de Estructura Económica (junto a la Sala de Juntas)
Descriptores de la asignatura (en español y en inglés)
Contabilidad Nacional. Input-Output. Balanza de
National Accounting. Input-Output. Balance of
Pagos
Payments
Objetivos de la asignatura (en español y en inglés)
Suministrar los conocimientos básicos referidos al The aim of this subject is to provide a detailed
conjunto de técnicas o instrumentos que se understanding of the System of National Accounts
engloban bajo el nombre de Sistemas de Cuentas which is essential for a rigorous comprehension of
Nacionales, imprescindibles para el conocimiento the economic reality. The contents of the subject
riguroso de la realidad económica, y sin los cuales include both the European System of National and
no resulta posible aportar una panorámica general Regional Accounts (ESA 1995) and the Spanish
de la economía. Los contenidos del programa se National Accounts, 2000 Base (SNA-2000).
centran fundamentalmente en el Sistema Europeo
de Cuentas Nacionales y Regionales (SEC 95) y en
la Contabilidad Nacional de España (Base 2000).
Contenidos (temario)
I. INTRODUCCION
I.1. La Contabilidad Social como esquema general de descripción económica.
I.2. Antecedentes históricos y proceso de armonización internacional de los sistemas de cuentas
nacionales.
II. CONTABILIDAD NACIONAL
II.1. Delimitación de la actividad económica: la frontera de la producción. Determinación de las principales
macromagnitudes: producto, renta y gasto. El flujo circular de la renta.
II.2. Reagrupando la información registrada por el SEC.
II.3. Organizando la información: la sucesión de cuentas y saldos contables del total de la economía.
Determinación de los principales agregados.
II.4. La desagregación de la economía nacional en sectores institucionales: sociedades no financieras,
sociedades financieras, administraciones públicas, hogares, instituciones sin fines de lucro al servicio de
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los hogares y resto del mundo.
II.5. Principales fuentes de información para el análisis de los sistemas de cuentas nacionales.
III. BALANZA DE PAGOS
III.1. Relación entre contabilidad nacional y balanza de pagos: la balanza de pagos como una ampliación
de las cuentas de operaciones con el resto del mundo recogidas en la contabilidad nacional.
III.2. Estructura general de la balanza de pagos. Clasificación de las operaciones en la balanza de pagos.
IV. TABLAS INPUT-OUTPUT
IV.1. Análisis funcional: la desagregación de la economía nacional en ramas de actividad.
IV.2. Relación entre tablas input-output y contabilidad nacional: la tabla input-ouput como una ampliación
de las cuentas de bienes y servicios, producción y explotación de la contabilidad nacional.
IV.3. Análisis input-output: modelo de demanda.
IV.4. Algunas aplicaciones del modelo de demanda.
Metodología docente
Clases teóricas
Las clases teóricas presenciales se utilizan para exponer los puntos más importantes de los
contenidos del programa de la asignatura, así como para explicar detenidamente aquellos aspectos
que pudieran entrañar una mayor dificultad para los alumnos. Los desarrollos realizados en las
clases presenciales serán completados y/o ampliados a través de la realización de diversas
actividades en el aula virtual de la asignatura (plataforma Moodle: http://0809.campusvirtual.ull.es/)
a lo largo del segundo cuatrimestre.
Clases prácticas
Son el complemento a las clases teóricas y se centran en la realización de ejercicios mediante la
utilización de las diversas técnicas e instrumentos explicados en las clases teóricas, reforzando los
contenidos desarrollados en las mismas.
Sistema de Evaluación
Fichas: Los alumnos tienen la obligación de cumplimentar y entregar al profesor/a de la asignatura,
antes de la finalización del cuatrimestre, la ficha que les será entregada al inicio de las clases (art. 31.3
del Reglamento de Régimen Interior del Departamento de Economía Aplicada de la ULL). La no
entrega de la ficha en el mencionado plazo implicará la no inclusión de la calificación obtenida por los
alumnos afectados en el momento que en que publiquen las calificaciones provisionales.
La calificación global de la asignatura será la que resulte del trabajo en el aula virtual, la participación y
realización de prácticas en las clases presenciales y de la nota obtenida en el examen final presencial
escrito. Al comienzo del cuatrimestre se informará sobre los criterios específicos que se aplicarán para
la obtención de la calificación del examen final presencial escrito. Tales criterios, así como la
ponderación asignada a cada una de las actividades que se realicen, serán publicados en el aula
virtual de la asignatura (plataforma Moodle: http://0809.campusvirtual.ull.es/)
Bibliografía básica
-BANCO DE ESPAÑA (2005): La Contabilidad Nacional de España, Base 2000: Principales Cambios e
Implicaciones para los Agregados Macroeconómicos, Boletín Económico, págs. 58-72, junio.
-BANCO DE ESPAÑA: Balanza de Pagos y Posición de Inversión Internacional de España, Madrid, varios
años.
-BANCO DE ESPAÑA: Cuentas Financieras de la Economía Española (SEC-95), Madrid, varios años.
-COMISIÓN DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS, FONDO MONETARIO INTERNACIONAL,
ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACIÓN Y EL DESARROLLO ECONÓMICO, NACIONES
UNIDAS, BANCO MUNDIAL (1993): Sistema de Cuentas Nacionales 1993. Brussels / Luxembourg,
New York, Paris, Washington, D.C..
-EUROSTAT (1996): Sistema Europeo de Cuentas SEC 1995, Statistical Office, Luxemburgo (y
modificaciones de 1998, 2000-2003 y 2007).
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-GUTIÉRREZ HERNÁNDEZ, P. (2002): Los Sistemas de Cuentas Nacionales: Orígenes y Evolución.
Especial Referencia a las Comunidades Europeas y España, Civitas.
-GUTIÉRREZ HERNÁNDEZ, P. (2005): “El SEC 95: herramienta fundamental para la toma de
decisiones y seguimiento de la política económica en la Unión Europea, Revista Asturiana de
Economía, págs. 87-113, septiembre-diciembre.
-HICKS, J.R. (1975): La Estructura Social. Una Introducción a la Economía, Fondo de Cultura
Económica.
-INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA (2005): Principales cambios metodológicos nueva CNE.
Base 2000 .
-INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA (2005): Los sistemas Input-Output en el SEC: SEC79 y
SEC95. Nota metodológica.
-INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA (2007): Nota metodológica sobre la tabla simétrica de la
economía española para el año 2000.
-INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA: Contabilidad Regional de España. Base 2000, (CRE2000), Madrid, varios años.
-INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA: Contabilidad Nacional de España. Base 2000, (CNE2000), Madrid, varios años.
-FONDO MONETARIO INTERNACIONAL (1993): Manual de Balanza de Pagos, Quinta edición.
-MUÑOZ CIDAD, C. (2000), Las Cuentas de la Nación. Introducción a la Economía Aplicada. Segunda
Edición, Civitas.
-STONE, R.N. y STONE, G. (1966): Renta Nacional, Contabilidad Social y Modelos Económicos,
Oikos-Tau, Barcelona.
Lecturas adicionales / Direcciones internet
Los alumnos dispondrán al inicio de las clases correspondientes a cada uno de los bloques/temas en
que se estructura el programa de la asignatura del material necesario para la preparación de la
materia, integrado por el programa de la asignatura y la bibliografía recomendada para su seguimiento,
así como del material elaborado por los profesores complementario a la bibliografía recomendada, en
todos los casos alojados en la plataforma educativa virtual
(plataforma Moodle:
http://0809.campusvirtual.ull.es/).
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