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Laura Frade
Laura Frade nació en Río de Janeiro, Brasil el 28 de julio de 1962. Estudió la licenciatura en Pedagogía en
la Normal Superior Nueva Galicia en Guadalajara, Jalisco. Obtuvo su grado de maestría en Ciencias
Políticas y Economía Mundial y el doctorado en Educación en la Atlantic International University de
Miami Florida con mención honorífica en cada una de estas especialidades.
Trabajó con comunidades indígenas en la sierra tarahumara por 15 años desarrollando diversos
proyectos de alfabetización, educativos, culturales y productivos y como maestra frente a grupo.
Ha participado en varias investigaciones internacionales sobre los financiamientos que otorga el Banco
Mundial y el Banco Interamericano de Desarrollo en los sectores de educación, salud y desarrollo social
en 12 países de América Latina, con el fin de garantizar que la perspectiva de género sea incluida en sus
operaciones recibiendo el apoyo de agencias internacionales como la Fundación Ford, Fundación
MacArthur, Novib, Holanda, Oxfam America, Oxfam International, Turner Foundation, Organización de
las Naciones Unidas y otras instituciones de prestigio para hacerlo.
Es autora de varios libros, entre ellos: Cartilla de alfabetización para mujeres indígenas, Déficit de
atención e hiperactividad, fundamentos y estrategias en el salón de clases, Desarrollo de competencias
en educación básica, desde preescolar hasta secundaria y de su segunda versión: Desarrollo de
competencias en educación: desde preescolar hasta bachillerato. Asimismo ha escrito los siguientes
libros: Planeación por competencias, Evaluación por competencias, Desarrollo de competencias lectoras
y obstáculos que se presentan, Diseño de situaciones didácticas, Competencias en educación especial y
en la inclusión educativa, Elaboración de rúbricas, metacognición y aprendizaje, Exámenes para evaluar
competencias, Competencias en el aula, Aprender desde el cerebro, Aprender a leer y a escribir en el
siglo XXI, Habilidades de pensamiento, y otros muchos artículos publicados por varias revistas y
universidades.
Ha investigado por más de 10 años la capacidad para educar como una más de las inteligencias múltiples.
Con base en estas investigaciones ha establecido que existe otra más de las ocho inteligencias
mencionadas por Howard Gardner, cuestión que este gran psicólogo norteamericano ha reconocido por
escrito. Los resultados de sus investigaciones han sido publicados en su libro Inteligencia educativa.
Ha desarrollado procesos de capacitación, asesoría, actualización y evaluación en más de 300 escuelas y
universidades del país, tanto públicas como privadas, desde preescolar hasta maestría. Ha apoyado
diversos procesos educativos con el gobierno federal, los gobiernos estatales, varias empresas
editoriales y privadas así como fundaciones.
Ha dado conferencias sobre temas relacionados con la economía y la educación en más de 20 ciudades
del mundo, entre ellas: Guatemala, San Salvador, Managua, Panamá, Caracas, Bogotá, Lima, Santiago de
Chile, Buenos Aires, Córdoba, La Paz, Porto Alegre, Kingston, Santo Domingo, Londres, París, Roma,
Bruselas, Copenhague, Frankfurt, Berlín, Madrid, Bilbao, Bulgaria, Nueva York, Washington D. C.
Alburquerque, Seattle, y múltiples ciudades de México.
Fue galardonada con el Premio Nacional María Lavalle Urbina 2003, presea que se le entrega a las
mujeres destacadas en México en el ámbito de la economía, la educación, la cultura y las relaciones
internacionales. Asimismo, ha recibido otros premios que le han sido entregados por entidades y
organizaciones locales.
Actualmente se desempeña como consultora e investigadora independiente en Calidad Educativa
Consultores S. C., de la cual es miembro fundador.