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Servicios
Propósito
Que niñas y niños:
Identifiquen la variedad de actividades que incluye el sector Servicios y su importancia
en la economía de México.
Se enteren de que el INEGI realiza cada cinco años los Censos Económicos para que la
sociedad conozca las características de las actividades económicas en México.
Reconozcan al INEGI como fuente de información oficial confiable y actualizada.
Desarrollen habilidades para el análisis e interpretación de gráficas y tablas.
Duración
Una sesión de 60 minutos.
Relación del contenido con los Libros de Texto Gratuitos SEP
Tema:
Las actividades económicas
Tema: Infraestructura
Tema: Actividades económicas
Tema:
Actividades productivas en el mundo
Ruta de acceso
www.cuentame.inegi.org.mx / Página de inicio / Economía / Parque económico / Servicios
Estrategia didáctica
Inicio
1. Le sugerimos revisar los contenidos del Parque económico previamente a la clase. La
página de inicio muestra los iconos que representan nueve clases de actividad.
2. Comente que las actividades económicas pueden ser primarias, secundarias o terciarias.
Haga hincapié en que los servicios pertenecen al sector terciario y que las unidades
económicas participantes son bancos, hoteles, escuelas y restaurantes, entre otros más.
Pregunte: ¿Qué otros servicios conocen?
3. Explique que este sector incluye a las personas que realizan trabajos especializados,
como: médicos, meseros, ingenieros, estilistas, entrenadores, etcétera. Solicite a sus
alumnos más ejemplos.
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Desarrollo
1. Comente con el grupo que el INEGI realiza cada cinco años los Censos Económicos
para conocer a detalle las características de nueve tipos de actividades económicas,
entre ellos los servicios. Mencione que la información que reúne el INEGI permite
conocer mejor este sector: el número de las unidades económicas, así como el de las
personas que se dedican a esta actividad y cuánto ganan, por ejemplo, además del
valor y el volumen de la producción tanto en el país como por entidad federativa y
municipio.
2. Presente la página de inicio del Parque económico y pida a los alumnos que identifiquen
la representación del sector servicios. Solicite que mencionen en qué consisten sus
actividades.
3. Entre a la sección Algunas clasificaciones del sector y explique que, de acuerdo con las
actividades que se llevan a cabo, se clasifican en 293 clases. Comente que las
clasificaciones sirven para organizar, estudiar y comprender mejor.
4. Explique que en México se usa el Sistema de Clasificación Industrial de América del
Norte (SCIAN) para clasificar la información de las actividades económicas. Mencione
que este sistema sirve para unificar la clasificación de datos y de esta manera evitar
problemas de interpretación además de facilitar comparativos entre municipios,
entidades y países.
Pregunte ¿Qué otro tipo de clasificaciones han utilizado para preparar sus trabajos o
exámenes escolares? ¿Les facilitan su estudio?
5. Explique en qué consiste la actividad Otros servicios excepto actividades del gobierno y
dé algunos ejemplos de servicios.
6. Dirija la atención de sus alumnos hacia el número de personas que trabajan en el sector
servicios y pregúnteles: ¿Por qué las unidades económicas pueden ser micro,
pequeñas, medianas y grandes? Muestre las gráficas.
7. Deténgase en el apartado Por el número de trabajadores y solicite a sus alumnos que
analicen por qué el mayor porcentaje de unidades económicas y de trabajadores se
localiza en los microestablecimientos.
En el apartado Hombres y mujeres en los servicios destaque que 4 de cada 100
trabajadores dedicados a esta actividad son mujeres.
Muestre las gráficas del apartado El sector servicios en México para que observen que
34% de la producción total nacional corresponde a los servicios; destaque que es la
actividad económica que genera el mayor porcentaje de la producción total del país
después de la manufactura.
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8. Para finalizar, invítelos a identificar el porcentaje de participación económica de El
sector servicios en tu entidad. Pregúnteles: ¿por qué creen que Baja California tiene el
mayor porcentaje de unidades económicas dedicadas a los servicios a nivel nacional?,
¿por qué es tan alto el porcentaje de trabajadores dedicados a los servicios en Quintana
Roo? y ¿por qué creen que Chihuahua tiene el porcentaje más bajo?
Cierre
Comente que el sector servicios reúne al 32% de los trabajadores de México. Pregunte
a sus alumnos si en el futuro les gustaría trabajar en este ramo.
Mencione que los Censos Económicos son útiles e importantes porque son una fuente
de información confiable y actualizada no sólo para realizar sus trabajos escolares, sino
para que cuando sean mayores y laboren en una empresa o tengan algún negocio
disminuyan riesgos y aseguren el éxito.
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