Download Temas selectos de contaminación ambiental

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SIP-30
SECRETARIA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN DE POSGRADO
INSTRUCTIVO para el correcto llenado del formato SIP-30,
Registro o Actualización de Unidades de Aprendizaje (UAP)
El formato SIP-30 es un formulario PDF interactivo, el cual puede ser completado en forma electrónica con un lector de archivos PDF (Adobe Reader 9 o superior).
Para facilitar la identificación de los campos del formulario, haga clic en el botón Resaltar campos existentes, en la barra de mensajes del documento. Si lo prefiere,
puede imprimir el formato y completarlo a máquina de escribir o a mano.
El nombre de los campos y las áreas designadas para requisitar la información son autoexplicativos; sin embargo se tienen instrucciones específicas para campos de
interés especial:
CAMPO
INSTRUCCIONES
1.5
Número de semanas por
semestre del programa
Es el número de semanas lectivas efectivas al semestre, indicadas en el acuerdo de creación del programa académico o en
alguna actualización posterior del programa. En caso de haber tenido una actualización en este sentido, la misma deberá
haber sido presentada y avalada en reunión del Colegio de Profesores de la Unidad Académica, además de haber sido
aprobada por la SIP. El rango de semanas lectivas al semestre es mínimo 15 y máximo 18.
1.7
Tipo de horas
Las unidades de aprendizaje, en cuanto a las horas asignadas, están clasificadas como: Teóricas, Prácticas y Teóricoprácticas. Estas denominaciones son excluyentes, es decir, las unidades de aprendizaje solo pueden ser de un solo tipo, no
pueden tener horas combinadas.
1.8
Número de horas - semana
Es el número de horas asignadas para ser impartida la Unidad de Aprendizaje a la semana.
1.8
Total de horas al semestre
Es el número de horas totales a impartir de la Unidad de Aprendizaje al semestre. Se calcula multiplicando el campo 1.5
(Número de semanas) por el campo 1.8 (Número de horas-semana)
1.9
Créditos (Reglamento de
Estudios de Posgrado 2006)
FÓRMULA DE CÁLCULO
A
Este campo se calcula
automáticamente cuando el
formato
se
requisita
electrónicamente
Tipo de Curso
Teórico
Teórico-práctico
Seminario
Práctico
Estancia
2
4
2
B
Número de créditos
asignados por cada
hora
2
2
1
4
1
8
Se computará
globalmente según su
importancia en el plan
de estudios y a juicio
del Colegio
correspondiente
Duración mínima en
Horas a la semana
Créditos
A*B
A*B
A*B
B * (Horas totales)
Sin exceder de 12 créditos al semestre.
B * (Horas totales)
Sin exceder de 8 créditos al semestre.
No deben asignarse fracciones, los créditos deben redondearse.
1.9
Créditos SATCA
Este campo se calcula
automáticamente cuando el
formato
se
requisita
electrónicamente
FÓRMULA DE CÁLCULO
Tipo de Curso
Teórico
Teórico-práctico
Práctico
Seminario
Estancia
Criterio
Créditos
16 hrs. = 1 crédito
16 hrs. = 1 crédito
16 hrs. = 1 crédito
16 hrs. = 1 crédito
50 hrs. = 1 crédito
(horas totales / 16)
(horas totales / 16)
(horas totales / 16)
(horas totales / 16)
(horas totales / 50)
No deben asignarse fracciones, los créditos deben redondearse.
3.2
Temario
Debe organizarse por temas y subtemas, indicando la dedicación de horas en la segunda columna. La suma de horas
debe coincidir con las horas indicadas en el campo (1.6) y deberá indicarse al final del desglose del temario.
El formato SIP-30 deberá estar firmado por el Director o Jefe de la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación de la Unidad Académica. La ausencia de
dicha firma invalida la solicitud.
Para Mayor información Consultar las siguientes páginas WEB:
http://www.aplicaciones.abogadogeneral.ipn.mx/reglamentos/rgto_posgrado.pdf
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SECRETARIA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN DE POSGRADO FORMATO GUÍA PARA REGISTRO DE UNIDADES DE APRENDIZAJE (UAP) ‐ NUEVAS O ACTUALIZACIÓN ‐ Tipo de solicitud Nueva UAP Actualización I.
DATOS DEL PROGRAMA Y DE LA UAP 1.1
Maestría y Doctorado en Ciencias Quimicobiológicas
NOMBRE DEL PROGRAMA: 1.2
Dra. Ethel García Latorre
COORDINADOR DEL PROGRAMA: 1.3
Temas selectos de contaminación ambiental
NOMBRE DE LA UAP: 1.4
CLAVE: 1.5
NÚMERO DE SEMANAS POR SEMESTRE DEL PROGRAMA: 1.6
TIPO DE UAP: 1.7
TIPO DE HORAS: (Para ser llenado por la SIP) OBLIGATORIA TEORÍA PRÁCTICA 18
OPTATIVA TEORICO ‐ PRÁCTICA SEMINARIO ESTANCIA 1.8
NÚMERO DE HORAS ‐ SEMANA:
4
TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE: 72
1.9
CRÉDITOS (Reglamento de Estudios de Posgrado 2006):
8
1.10
FECHA DE ELABORACIÓN DEL PROGRAMA DE LA UAP: 24
2
CRÉDITOS SATCA 5
2016
DD MM AAAA
1.11
SESIÓN DEL COLEGIO DE PROFESORES EN QUE SE ACORDÓ LA IMPLANTACIÓN DE LA ASIGNATURA: FECHA: DD MM AAAA
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II.
DATOS DEL PERSONAL ACADÉMICO A CARGO DEL DISEÑO O ACTUALIZACIÓN DE LA UAP
2.1
COORD. DEL DISEÑO O ACTUALIZACIÓN DE LA UAP:
Dr. Felipe Fernando Martínez Jerónimo
2.2
PROFESORES PARTICIPANTES EN EL DISEÑO O ACTUALIZACIÓN DE LA UAP:
CLAVE:
11041-E-15
(MÁXIMO 4)
CLAVE:
CLAVE:
CLAVE:
CLAVE:
III.
DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO DEL PROGRAMA DE LA UAP
3.1
OBJETIVO GENERAL:
Revisar y discutir los aspectos actualizados y fundamentales de la contaminación ambiental, los principales contaminantes que
inciden en aire, suelo y agua, sus efectos biológicos en los diferentes niveles de organización de los ecosistemas, su relación e
impacto en los procesos ecológicos, la normatividad ambiental vigente, así como algunos de los principales mecanismos de control de
la contaminación y procedimientos para la restauración ambiental.
3.2
COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE CONTRIBUYE:
Cuenta con elementos informativos suficientes para poder reconocer las causas de la contaminación ambiental y su relación con
procesos antrópicos.
Puede reconocer los diferentes tipos de contaminación y los impactos que se generan en el ambiente.
Puede establecer los posibles efectos de los contaminantes ambientales y determinar aquellos que producen respuestas tóxicas
Posee habilidades para establecer las consecuencias de la contaminación ambiental en diferentes niveles de organización biológica.
Puede sugerir medidas de control y de mitigación de efectos, de acuerdo a su área de especialidad.
Es capaz de establecer como se impactan procesos ecológicos importantes y ubicar a la contaminación como causa de alteración y
deterioro ambiental, que altera la estructura de los ecosistemas.
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3.3
TEMARIO:
TEMAS Y SUBTEMAS
HORAS
1. Ecología y ciencias ambientales
4
a) Ecología como ciencia
b) Ambiente y ciencias ambientales
c) El planeta tierra y la biósfera como una unidad
2. Los sistemas ecológicos
6
a) Estructura y función de los ecosistemas
b) Ecosistemas regionales tipo (biomas)
c) Diversidad biológica
d) Mecanismos de equilibrio
e) Disturbio y sucesión
f) Ecosistemas y cambio evolutivo
3. Población humana y demografía
6
a) Dinámica poblacional
b) Demografía y parámetros poblacionales
c) Crecimiento poblacional
d) Ecología y sociedad humana
e) Recursos naturales
4. Contaminación ambiental
6
a) Definición y conceptos
b) ¿Qué es un contaminante?
c) Sectores del ambiente I. Litosfera II. Atmósfera III. Hidrosfera IV. Biosfera
d) Deterioro y degradación ambiental
5. Suelo
6
a) El suelo como un ecosistema
b) Características y composición
c) Los vegetales y el suelo
d) Agricultura. Desarrollo, producción y efectos ambientales
e) Control de plagas y agricultura intensiva
f) Control biológico y manejo integral de plagas
g) Degradación del suelo. Erosión, desertificación y salinización
h) Contaminación del suelo. Causas y efectos
i) Evaluación de la contaminación y normatividad
6. Atmósfera
a) Estructura y composición de la atmósfera
6
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TEMAS Y SUBTEMAS
HORAS
b) Clima y fenómenos estacionales
c) Efecto invernadero y cambio climático global
d) Inversión térmica
e) Adelgazamiento de la capa de ozono. Causas y efectos
f) Contaminantes atmosféricos
g) Lluvia ácida
7. Agua
8
a) El agua como recurso
b) Contaminantes en el agua. Origen y clasificación
c) Principales efectos de los contaminantes
d) Eutrofización. Origen, efectos y control
e) Aguas residuales. Características, efectos, manejo y tratamiento
g) Evaluación de la contaminación y normatividad
8. Residuos sólidos
8
a) Municipales
b) Industriales
c) Peligrosos
d) Eliminación y manejo
e) Control y normatividad ambiental
9. Efectos tóxicos de los contaminantes ambientales
8
a) Toxicología ambiental
b) Ecotoxicología
10. Restauración ambiental
8
a) Conceptos y metodologías
b) Biodegradación de contaminantes químicos
c) Biorestauración y Biotecnología ambiental
11. Contaminación ambiental y sociedad
6
a) Efectos globales
b) Impacto ambiental
c) Política ambiental
d) Regulación ambiental
e) Acuerdos internacionales
f) Desarrollo sustentable
g) Agencias reguladoras nacionales e internacionales
TOTAL:
72
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DIRECCIÓN DE POSGRADO 3.4
REFERENCIAS DOCUMENTALES: Bernes, C., 1998. Persistent organic pollutants. Swedish Environmental Protection Agency, Stockholm, Sweden, 152 pp.
Eweis, J. B., S. J. Ergas, D. P. Y. Chang, & E. D. Schroeder, 1998. Bioremediation principles. WCB McGraw-Hill, Malaysia. xvi+296 pp.
Förstner, U., 1998. Integrated pollution control. Springer, Berlin. xii+505 pp.
Francis, M. B., 1994. Toxic substances in the environment. John Wiley & Sons, Inc., New York, xviii+360 pp
Keller, B. 2000.
Environmental Science. Earth as a living planet. 3rd Ed. John Wiley & Sons, Inc., New York. xxxii + 649 pp.
Laws, E. A., 1993. Aquatic Pollution. An introductory text. 2nd Ed. John Wiley & Sons, Inc., New York. ix+611 pp.
Manahan, S. E., 1997. Environmental Science and Technology. Lewis Publisher, Boca Raton, Fla., U.S.A., 641 pp.
Marquita K. Hill, 1997. Understanding environmental pollution. Cambridge University Press, United Kingdom, xvi+316 pp.
1999. Ecotoxicology. The study of pollutants in ecosystems. 3rd Ed. Academic Press, San Diego, U.S.A., x +347 pp.
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Nebel, B. J. & R. T. Wright. 2000. Environmental Science. 7th Ed. Prentice Hall, New Jersey. xxiii + 664 pp.
& Unger M.A., 2003. Fundamentals of Ecotoxicology, 2nd ed. Lewis Publishers, Inc., 458 pp.
Newman M.C.
Ortolano, L. 1997. Environmental regulation and impact assessment. John Wiley & Sons, Inc., New York. xiii + 604.
Rittman, B. E. & P. L. McCarty, 2001. Environmental biotechnology.: Principles and applications. McGraw Hill, Boston, xv+754 pp.
G. & B. Markert (eds.), 1998. Ecotoxicology. Ecological fundamentals, chemical exposure, and biological effects. John Wiley & Sons, Inc., New York.
Schüürmann,
xxix+900 pp.
Shen, T. T., 1999. Industrial pollution prevention. 2nd Ed. Springer, Berlin, xiv+428 pp.
Smith, L., J. Means & E. Barth, 1995. Recycling and reuse of industrial wastes. Battelle Pres, Columbus, USA, ix+102 pp.
Watts, R. J., 1998. Hazardous wastes: Sources, pathways, receptors. John Wiley & Sons, Inc., New York, xvi+764 pp.
Wright, D. A. & P. Welbourn, 2002. Environmental Toxicology. Cambridge Environmental Chemistry Series 11. Cambridge University Press, United Kingdom. xxiii +
630 pp. 3.5
PROCEDIMIENTOS O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A UTILIZAR: 2 Exámenes escritos
3 Investigaciones documentales
3 Ensayos
6 Seminarios
Sesiones de análisis de documentos y discusión