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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
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Vicerrectorado de Ordenación Académica
Asignatura:
502 (6030) Métodos y técnicas experimentales en genética
Titulación:
Licenciado en Biología
Créditos teóricos:
0
Horas teoría:
0
Proyecto Piloto
Créditos prácticos:
6
Horas prácticas:
60
Duración:
Área:
1º Cuatr.
(420A) GENÉTICA
OBJETIVOS GENERALES:
Familiarizar al alumno con las estrategias experimentales empleadas en Genética mediante:
1) Análisis de especies modelo utilizados para la investigación en Genética.
2) Seminarios/clases impartidas por profesores o investigadores sobre diversos temas de la investigación actual en Genética.
3) Prácticas en el laboratorio sobre fenómenos como silenciamiento génico, análisis genético de la recombinación y observación de
cromosomas politénicos de Drosophila melanogaster
4) Manejo de herramientas disponibles en internet para: (i) el estudio de la estructura y actividad de genes y (ii) análisis de
variabilidad genética
Docencia en el aula
La docencia presencial en el aula se dividirá en tres bloques:
1. Herramientas para el estudio de la expresión y variabilidad de los genes
2. La epigenética y el silenciamiento
3. Organismos modelos
Docencia en el labotarorio
Los grupos y horarios de cada práctica se anunciarán oportunamente
Practicas a realizar:
1) Silenciamiento génico mediado por virus (VIGS)
2) Estudio de la recombinación en el hongo Sordaria fimícola.
3) Observación de cromosomas politénicos de Drosophila melanogaster
4) Análisis genético de poblaciones
Actividades a realizar por los alumnos
Los alumnos podrán realizar dos tipos de actividades:
1. Elaboración de un informe escrito sobre las características estructurales y funcionales de un gen de la planta modelo Arabidopsis
thaliana. Como guía para realizar esta actividad, los profesores de la asignatura harán una demostración sobre el uso de las
herramientas bioinformáticas existentes y y prácticas voluntarias en el aula de informática.
2. Elaboración de un informe escrito sobre el análisis de variabilidad y diferenciación genética, basado en datos obtenidos de la
práctica 4.
Como guía para la realización de ambas actividades, los profesores harán una demostración sobre el uso de las herramientas
existentes, tanto de base de datos como bioinformáticas
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CONTENIDO:
BLOQUE TEMÁTICO:
Nombre Bloque Temático
ACTIVIDADES:
Unidad 1. PRESENTACIÓN Y DISCUSIÓN DE LOS SIGUIENTES TEMAS Presentación y discusión de:
1-Estrategias genéticas modernas para el estudio de la función génica como el silenciamiento genético mediante siRNA,
morfolinos etc.
2. Epigenética
3. Las fronteras de la Genética
Sobre alguno de los temas tratados, se organizarán periodicamente sesiones específicas de discusión. Para ello se entregarán
a los alumnos con antelación unas fichas con 3-4 cuestiones relacionadas, que tendrán que entregar cumplimentadas el dia de
la sesión. De las fichas entregadas se seleccionará 1 al azar para cada cuestión, cuyo alumno saldra a exponer su respuesta. Si
esta no es plenamente satisfactoria, se seguirán sacando alumnos al azar hasta llegar a la respuesta adecuada. Las fichas del
resto de los alumnos serán evaluadas, de acuerdo con las respuestas que figuren en ellas.
Unidad 2 SEMINARIOS
Esta actividad tendrá caracter voluntario.
La profesora ofertará una serie de temas de actualidad y de importante repercusion social, que seran asignados a los alumnos
interesados.
De estos los alumnos ayudados por la profesora buscarán revisiones, que abarquen el tema en su totalidad, o bien una parte
del mismo, que utilizarán para la elaboración del trabajo.
Cada alumno hará una presentación oral en clase sobre el trabajo, cuyo tema sera debatido por los asistentes, asi como un
resumen del trabajo de un máximo de dos folios, que entregará a la profesora el dia de la presentación.
Unidad 3. PRÁCTICAS
3-1 Prácticas de Citogenética
a) Obtención, observación e interpretación de configuraciones meióticas en la gametogénesis de ortópteros.
b) Obtención, observación e interpretación de cromosomas politénicos de glándulas salivales de Drosophila melanogaster
3-2 Prácticas de Análisis Genético
a) Ciclo biológico. Observación de mutantes en Drosophila melanogaster
b) Estudio de la recombinación en el hongo Sordaria fimícola. Distancia entre un gen y el centrómero.
c)
3-3 Práctica de Mejora Genética
Selección para resistencia a virus en plantas
BIBLIOGRAFÍA GENERAL:
Anthony J.F. Griffiths, Susan R. Wessler, Richard C. Lewontin, and Sean B. Carroll (2007) Introduction to Genetic Analysis. 9th edition.
Freeman
Brown T.A. Genomes (1999 y 2002) Ed. Bios scientific publishers.
Gardner, Simmons y Snustad. Principios de Genética (1998), Ed. Limusa Wiley.
Griffiths A.J.F., Gelbart W.M., Miller J.H. y, Lewontin R.C. Genética moderna (1999) Ed. McGraw.Hill.Interamericana.
Griffiths A.J.F., Miller J.H. Suzuki D.T., Lewontin R.C., Gelbart W.M. Genética, Séptima Edición (2002). Ed. Interamericana, McGraw-Hill.
Klug W.S. y Cummings M.R. Conceptos de Genética (1998) Lewin B. Genes VIII (2003)
Russell. Concepts of Genetics (2000) Ed. Adison Wesley Longman.
Tamarin, R.H. Principios de Genética (1996), Ed. Reverté.
Watson, J.D. (2006) Biología Molecular del Gen. 4ª edición.
METODOLOGÍAS
Clases presenciales
Prácticas de laboratorio y de informática
Realización de trabajos
EVALUACIONES
La asignatura se calificará sobre 10 puntos como máximo. Para superarla será necesario obtener al menos 5 puntos. Las actividades
propuestas se puntuarán hasta un máximo de 2 puntos cada una. El examen se calificara con un máximo de 6 puntos. Adicionalmente se
realizarán evaluaciones a través del aula virtual que se puntuarán con un máximo de 1 punto.
La calificación final se obtendrá mediante la suma de las puntuaciones obtenidas en el examen, en las actividades y en las evaluaciones del
aula virtual.
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En la convocatoria de septiembre se realizará un examen que se calificará con un máximo de 6 puntos. Se mantendrá la puntuación del resto
de las actividades obtenida en la convocatoria de febrero, pero no en las convocatorias extraordinarias.
Las actividades sólo podrán presentarse para su evaluación en la convocatoria ordinaria de febrero. Los alumnos que no lo hayan hecho en
esa convocatoria no podrán presentarlas para que sean evaluadas en otras convocatorias
DESCRIPTOR:
Introduccion a la metodología y técnicas que utiliza la genética
SITUACIÓN: CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Asignatura obligatoria de segundo ciclo
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COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS.
-Adquirir una actitud crítica ante la información recibida, a través de la reflexión y discusión razonada de cuestiones genéticas y método
científico
aplicado a la genética
-Desarrollar actitudes de colaboración y trabajo en equipo para el buen ejercicio de su futura labor profesional
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Cognitivas (Saber).
-Adquirir los conocimientos básicos específicos de la disciplina de Genética
-Integrar los conocimientos adquiridos, junto con los de otras asignaturas, en el conjunto del saber científico.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Procedimentales/instrumentales (Saber hacer).
-Manejar fuentes de información sobre los temas relacionados con el área
-Desarrollar capacidades de decisión y destreza en las técnicas experimentales más usuales e importantes dentro del carácter tróricoexperimental de la Genética
-Adquirir hábito y actitud para la resolución de problemas que puedan ser trasladadas en el futuro a problemas profesionales que se le
planteen
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Actitudinales (Saber).
-Adquirir una actitud crítica ante la información recibida, a través de la reflexión y discusión razonada de cuestiones genéticas y método
científico aplicado a la genética