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ODP II Consideraciones en torno a la vida familiar
Octubre 2011
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
22041 Teoría: 0 H/S
Práctica: 2 H/S Créditos: 2 Año II
RELACIÓN CON OTRAS MATERIAS: Persona y Sociedad (I), Ética General (III), Ética de la Empresa (IV), Temporalidad y Trascendencia (V)
JUSTIFICACIÓN
Para licenciarse en una profesión universitaria, muchas personas dedican al menos cinco años de intensa labor intelectual. Muchos de estos mismos profesionales, con una
alta probabilidad, formarán sus propias familias en un futuro no muy lejano después de su graduación. Esa realidad familiar muy posiblemente les acompañará por el resto de
sus vidas y será determinante en las más trascendentales decisiones de vida que afectarán positiva o negativamente, según sean las circunstancias, a sus propias personas y a
las personas más allegadas, entiéndase esposa, esposo e hijos. No es casualidad que muchos autores llamen la atención al hecho de que el negocio más importante en el que
estamos involucradas las personas es, precisamente, la familia. Resulta paradójico que siendo tan importante la vida familiar, no se dedique un tiempo a la preparación para la
misma. La paradoja se ve resaltada porque en nuestra actualidad existe abundante bibliografía, de muy buena calidad, que cubre un amplísimo espectro de temas en torno a la
familia.
En el Ideario Institucional de la Universidad Monteavila podemos encontrar referencias del valor que la Universidad reconoce en la institución familiar y muy concretamente
en las familias de los miembros de esta comunidad. Específicamente se establece que “La Universidad Monteávila, en razón de la importancia de la vida familiar, hace llegar
los beneficios de su formación, en la medida de lo posible, a las familias de todos sus integrantes: directivos, profesores, alumnos, empleados. Y cuida de subrayar siempre,
en los diversos aspectos de la formación que imparte, el aprecio a la institución familiar.”1 Es un deber –y un reto- de quienes dirigimos esta Institución, que tan noble
propósito permanezca en el tiempo como parte importante de nuestra realidad ordinaria: La Universidad que reconoce -y valora- la realidad familiar y la familia que está
presente y contribuye a hacer la Universidad.
Esta materia persigue exponer al estudiante de Administración a una consideración seria, científica, con pausa, de diversos aspectos en torno a la vida familiar.
MARCO CONCEPTUAL
La vida familar es una realidad de casi todas las personas. No es fácil determinarla de una manera única pues es tan diversa como diversas son las personas; tan única e
irrepetible como son las personas. Sin embargo, es posible aproximarnos a un entendimiento de la vida familiar mediante la consideración de temas universales que, sin duda,
aparecerán en la realidad cotidiana de quienes hoy se dedican a estudiar una carrera.
El Programa comenzará invitando a los estudiantes a considerar los principios fundamentales: la persona y su dignidad, el amor humano, el noviazgo, el matrimonio y la
familia, entendida ésta última como institución social, moral y afectiva. En una segunda etapa se consideran temas relacionados con la persona joven en su realidad actual: el
tiempo libre, las drogas y el alcohol, el trabajo durante los estudios. En la tercera y última etapa se consideran temas relacionados con la vida familiar futura: las relaciones de
la pareja en el matrimonio, el presupuesto familiar, los hijos, la educación de los hijos en valores, el proyecto educativo familiar, entre otros.
OBJETIVOS
 Ayudar a una mejor comprensión de sí mismo y del propio papel en sociedad
 Considerar temas que estarán presentes en la vida familiar futura de los estudiantes
 Ampliar la visión de vida de los estudiantes
 Considerar las realidades que verdaderamente importan en la vida
1
Ideario Institucional, N° 28
Semana
1
Contenido
Presentación del curso.
•
Justificación de esta asignatura
•
Estructura del Curso
•
Método de calificación
Tema 1. Noción de Persona.
•
Discusión sobre la concepción de persona y su dignidad
•
La Universidad: Comunidad de Personas y de Saberes
•
Consecuencias Prácticas de la consideración de la persona y su dignidad
2
3
4-5
6
7-8
9
2
Metodología didáctica2
y evaluación3
Presentación en Power
Point.
Tormenta de Ideas
sobre las consecuencias
prácticas de conocer la
dignidad de las
personas. Trabajo por
grupos
Tema 2. El Amor Humano
•
Consideraciones en torno al amor humano
•
Amor vs atracción física
•
Amor como entrega y búsqueda del bien del otro
Debate. Hay que
prepararlo la semana
anterior
Tema 3. El Noviazgo.
•
Consideraciones en torno al noviazgo como medio de mutuo estudio y
conocimiento
•
El noviazgo, ruta a un posible matrimonio.
Cine Foro sobre la
película “An affair to
remember”
Tema 4. El Matrimonio. Fundamento de la Familia
•
Consideración del matrimonio como institución
•
El matrimonio como entrega
•
Cualidades del matrimonio
Tema 5. La Familia
• Noción de Familia
• La familia, única e irrepetible
• ¿Acepto o rechazo las normas de la familia?
• Cómo realizarse en la familia
• Reconciliándose con la familia
Bibliografía
Melendo, Tomás “Las
Dimensiones
de
la
Persona”,
Ediciones
Palabra, pág. 9-34
Rojas, Enrique “La
Ilusión
de
Vivir”;
Ediciones Temas de Hoy,
S.A, pág. 75-92
Roll play sobre una
situación familiar.
Cine Foro sobre la
película “Dan in real
life”
Castillo, Gerardo “La
fiebre de la prisa por
vivir”, Cap.I, V, IX
Tamés, María Adela “El
Desarrollo
Humano”,
Universidad de la Sabana,
pág. 135-139
1er examen parcial
La asignatura se dictará a través de clases magistrales y participativas en las que los alumnos aportarán sus conocimientos previos y los adquiridos en las lecturas y clases
previas. En algunas sesiones se utilizará el cine-foro, la lectura comentada de textos seleccionados o el comentario de alguna obra de literatura.
3
La evaluación seguirá el esquema de fechas planteado por la Facultad: evaluación continua, exámenes parciales y un examen final.
10
11
12
13
14-15
16
17
Tema 6. Un medio a la mano: los estudios
• ¿Por qué no trabajar ya?
• Me he conseguido un empleo que me remunera bien. ¿Dejo los estudios?
• Cómo puedo mejorar mi técnica de estudios
• Los estudios en la vida familiar
Tema 7. La Navidad en la vida familiar
•
El sentido de la Navidad.
•
La reunión familiar
•
La Navidad y el consumismo
Tema 8. El uso de los recursos materiales
• El dinero: visto como medio o como fin en sí mismo
• El dinero en la vida familiar
• Saber ganar y saber gastar
Tema 9. La Tolerancia
• Fundamento de la Tolerancia
• ¿Prohibido prohibir?
• El riesgo del fanatismo
• Tolerancia y comprensión
Tema 10. La Felicidad
•
¿Un fin o una consecuencia?
Tema 11. El uso del Tiempo Libre.
•
¿Tiempo para hacer nada?
•
¿Tiempo para la rumba sin límite?
•
¿Tiempo para crecer?
2do examen parcial
Presentación de Power
Point.
Testimonio Real.
Presentación de un
matrimonio que
converse sobre este
tema.
Debate
Concurso de ensayos.
Cine Foro podría
Melendo,
Tomás
hacerse sobre la película “Felicidad y Autoestima”,
“La Vida es Bella”
Ediciones Internacionales
Universitarias,
Castillo, Gerardo “La
Tormenta de Ideas
fiebre de la prisa por
Sobre qué me gustaría
hacer durante el receso vivir”, Cap.II, VI, X
de Semana Santa
Tema 12. Conciliar Familia y Trabajo
Debate
Tema 13. Diferencias entre hombre y mujer
Tema 18. El Presupuesto Familiar
Cine Foro
Testimonio Real.
Presentación de un
matrimonio que hable
sobre el tema
18
19-20
21
Vásquez,
Antonio
“Educar en el Uso del
Dinero”
Ediciones
Palabra, Colección hacer
familia, N° 57, cap.
VII,VIII, IX
Aguiló, Alfonso “La
Tolerancia”
Ediciones
Palabra, Colección Hacer
Familia, N° 68, cap. I y V
Chinchilla, Nuria y
Moragas,
Maruja
“Dueños
de
nuestro
destino”, Ediciones Ariel,
cap V
Tema 19. La Comunicación en la Familia
Concurso de Ensayos.
Franco, Gloria Elena
“La Comunicación en la
Familia”
Ediciones
Palabra, Colección Hacer
Familia, N° 72
Cine Foro
Exposición en Power
Point
Rojas,
Enrique
“Remedios
para
el
Desamor,
Ediciones
Temas de Hoy, Cap.X
22
23
Semana de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
Tema 20. Remedios para el Desamor
24-25
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30
31
32
34
Tema 14. La Educación de los Hijos
• Fomentar virtudes y valores
• Educar en Positivo
• Planes de Acción
Tema 15. Cuándo Educar en Valores
• Educación Temprana
• Educación Motivada
• Educación Preventiva
Tema 16. Cómo Educar en valores
• Educación Eficaz
• Educación Personalizada
• Educación con el Ejemplo
Tema 17. Proyecto Educativo Familiar
3er examen parcial
•
Repaso
•
Repaso
Examen final
Exposición en Power
Point
Exposición en Power
Point
Exposición en Power
Point
Situación Familiar
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BURGOS, Juan Manuel; Antropología: una guía para la existencia. Palabra, 2003, 423 páginas.
GARCÍA CUADRADO, José Ángel; Antropología Filosófica. Una introducción a la filosofía del hombre. EUNSA, Pamplona, España, 2001,
239 páginas.
MELENDO, Tomás; Dimensiones de la persona. EUNSA Ediciones Palabra, Madrid, 1999, 173 páginas.
YEPES STORK, Ricardo; Fundamentos de Antropología. EUNSA, Pamplona, 1996, 518 páginas.