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ESCUELA NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA E HISTORIA
LICENCIATURA EN LINGÜÍSTICA
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA PREHISPÁNICA Y COLONIAL 2015
Dr. Alonso Guerrero Galván
DL-INAH
Para acreditar el examen extraordinario el alumno deberá realizar las siguientes
actividades:
1. Solicitar el examen en la Jefatura de la Licenciatura en Lingüística o descargarlo en
PDF en el blog del curso: https://alogro.wordpress.com/historia-prehispanica-ycolonial/ , en el link “Examen extraordinario” ubicado después del temario y antes
de la “Bibliografía de referencia” (disponible únicamente entre el 30 de abril y el 5
de junio)
2. Revisar el temario en general, el examen versa únicamente sobre la “Unidad III.
Historia Colonial”, los temas 10, 11 y 12. Las lecturas de cada tema (xvii-xxv) pueden
ser descargadas del blog del curso: https://alogro.wordpress.com/historiaprehispanica-y-colonial/
3. Entregar el examen por escrito (no electrónico) en la Jefatura de la Licenciatura en
Lingüística antes del 11 de Junio de 2015. Puede ser contestado a mano, máquina o
computadora, en papel reciclado o en hoja de libreta, pero NO se aceptará “corta y
pega” de las lecturas, la respuesta se tiene que argumentar y NO solo poner largas
citas textuales. En caso de citar utilizar el formato de paréntesis (Apellido, año,
página) y añadir “Bibliografía citada”.
Nombre:__________________________________________________________________
1. ¿Explique la diferencia entre la Encomienda y el Repartimiento?
2. ¿Qué significa ser intérprete en la Nueva España, quién lo nombra o le paga?
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3. ¿En qué grupo de la sociedad indígena se enfocaron los primeros frailes misioneros y
por qué?
4. ¿Qué acciones tomó la Corona para oficializar el náhuatl como lengua de los indios de la
Nueva España?
5. ¿Qué filosofía predominaba en los religiosos de la talla del primer inquisidor de América
y fue prohibida por el Concilio de Trento?
6. ¿En qué consiste el Patronazgo y quién o quiénes lo otorgan y reciben?
7. ¿Qué Rey decreta el uso del español por los funcionarios civiles en los espacios
administrativos, y cuáles son sus antecedentes?
8. ¿Qué beneficios traía la castellanización según el obispo Lorenzana y el Rey Carlos III, y
por qué enfrentaron resistencia?
9. ¿Cuál era la finalidad última de los frailes que escribieron Artes, Vocabularios y
Doctrinas y qué importancia tiene estos documentos para la lingüística moderna?
10. ¿Quiénes son los primeros estudiosos que clasificaron las lenguas amerindias y que
criterios consideraron?
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