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Trabajo Práctico Nº6
Unidad 3: El Funcionamiento de los Mercados de Bienes y Servicios.
Lectura
Mankiw, N. Gregory, “Principios de Economía”. Capítulos 4 y 6 (cuadernillo).
1) Responda:
1. ¿Qué es un mercado? ¿Qué características tienen los mercados competitivos?
2. ¿Por qué la competencia es una característica valorada en los mercados? ¿Quiénes se
favorecen? ¿Por qué?
3. ¿Sobre qué supuestos está basada la teoría de la demanda y oferta de bienes y servicios?
¿Qué limitaciones tienen estos supuestos?
4.
¿A que se denomina equilibrio de mercado? Explique el equilibrio en términos de eficiencia
y equidad.
5. ¿Qué es la demanda de un bien o servicio? ¿Cómo se construye la demanda? ¿Qué
información necesita para elaborar una demanda?.
6. ¿Qué factores generan cambios en la demanda? Explíquelo a través de un ejemplo.
Explique en qué dirección afectan estos factores a la demanda.
7. ¿A que se denomina excedente del consumidor?
8. ¿A que se denomina excedente del productor?
9. ¿Qué estrategias tienen los oferentes para extraer las distintas disposiciones a pagar que
tienen los consumidores?
10. ¿Qué es la oferta de un bien o servicio? Distinga entre oferta individual y de mercado.
11. ¿Qué factores afecta la oferta de un bien? Explíquelo mediante un ejemplo.
12. ¿Cómo se forman los precios en los mercados?
13. ¿Por qué al bajar el precio de un bien las empresas están interesadas en ofrecer menos
cantidad si para ganar lo mismo deben vender más?
14. ¿Por qué el mismo bien puede ser inferior para un individuo y superior para otro?
15. Si los precios son “señales” y el precio de un bien sube, ¿Quiere decir que debemos
comprar más cantidad de ese bien cuanto antes?
16. Si el sector público decide fijar un precio mínimo en un mercado, ¿Qué consecuencias tiene
este hecho? De un ejemplo de precios mínimos.
17. Los alimentos que habitualmente compra una familia no suelen sufrir demasiados cambios.
Durante los últimos años, ¿Se ha incrementado en su casa el consumo de algún bien
determinado? ¿Por qué razones? ¿Ha reducido el consumo de otros bienes?. Piense en
ejemplos concretos.
18. ¿Cuándo se produce un exceso de demanda? ¿Se puede demandar más de lo que se
ofrece?
19. Son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. Para cada caso fundamente su
respuesta.
i)
Un aumento en la demanda generalmente eleva el precio y la cantidad demandada.
ii) Una reducción en la demanda generalmente………………. el precio y………………. la
cantidad demandada.
iii) Un aumento en la oferta generalmente reduce el precio y eleva la cantidad demandada.
iv) Una reducción en la oferta generalmente………………… el precio y………………… la
cantidad demandada.
20. ¿Qué mide la elasticidad? ¿Para qué sirve este concepto en los estudios económicos?
21. ¿Qué diferencia existe entre los bienes sustitutos y los complementarios? De ejemplos.
22. ¿Cómo varía la cantidad demandada de un bien cuya demanda es muy elástica? ¿Qué
efecto tendría en otro en el que fuera inelástica?. ¿Porque? De ejemplos
23. Explique las siguientes aseveraciones:
i)
“Cuando da inicio una guerra en el Medio Oriente, el precio de la gasolina aumenta y el
precio de los autos de lujo usados cae”
ii) “Una buena cosecha generalmente reducirá los ingresos de los agricultores”
iii) Una helada en la región cafetera de Brasil aumentara el precio del café.
24. Una encuesta muestra un incremento en el uso de drogas por los jóvenes. En dicho debate
se proponen dos hipótesis:
a. La reducción de los esfuerzos de la policía ha incrementado la disponibilidad de drogas
en las calles.
b. Los recortes en los esfuerzos por la educación ha reducido la concientización sobre la
adicción a las drogas.
Use diagramas de oferta y demanda para mostrar cómo cada una de estas hipótesis podría
llevar a un incremento en la cantidad de drogas consumidas. ¿Cómo podría la información
sobre lo que ha pasado con el precio de las drogas ayudar a distinguir entre estas dos
explicaciones?
25. Las medicinas tienen una demanda inelástica y las computadoras una demanda elástica.
Supongamos que los avances tecnológicos doblan la oferta de ambos productos, esto es, la
cantidad ofrecida a cada precio es el doble de lo que era antes.
a. ¿Qué pasa con el precio de equilibrio y la cantidad de equilibrio en cada mercado?
b. ¿Qué producto experimenta el mayor cambio en el precio?
c. ¿Qué producto experimenta el mayor cambio en la cantidad?
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d. ¿Qué pasa con el gasto total del consumidor en cada bien?
26. Suponga que el gobierno retira un impuesto sobre los compradores de un bien y lo impone
en la misma magnitud sobre los vendedores del bien. ¿Cómo afecta este cambio en la
política de impuestos al precio que los compradores pagan a los vendedores de este bien, a
la cantidad que los compradores pagan después de impuestos, a la cantidad neta que
reciben los vendedores después de impuestos, y a la cantidad vendida del bien?
27. ¿Cómo afecta el impuesto sobre un bien al precio pagado por los compradores, al precio
recibido por los vendedores y a la cantidad vendida?
28. ¿Qué determina la forma en la que la carga del impuesto se distribuye entre compradores y
vendedores? ¿Por qué?
2) Califique como verdadero o falso. Justifique en cualquier caso su respuesta
1. La demanda tiende a ser más elástica cuando solo existen pocos sustitutos disponibles
para el consumo.
2. Se espera que los bienes de primera necesidad tengan una demanda muy elástica.
3. Otro factor que afecta la elasticidad-precio de la demanda es el tiempo que los
consumidores tienen para ajustarse a los cambios en los precios.
3) Resuelva:
1. ¿Que genera escasez un precio máximo o mínimo? Justifique su respuesta con una gráfica.
2. ¿Con que mecanismos se asignan recursos cuando no se permite que el precio de un bien lleve
a su oferta y a la demanda al equilibrio?
3. El gobierno decide que el precio del queso en el mercado libre es muy bajo.
a. Supongamos que el gobierno impone un precio mínimo en el mercado del queso.
Mediante un gráfico conteste si produce un exceso o una escasez de queso?
b. Los granjeros se quejan que el precio mínimo redujo sus ingresos totales. ¿Es esto
posible? Explique.
4) Artículo Periodístico
Haga una lectura grupal critica del artículo periodístico “La moneda más cara del mundo: ¿por qué
un dólar vale US$10 millones?”. Discutan como se determina el precio de mercado en este caso.
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