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CRUCES Y ENTRAMADOS ENTRE EPISTEMOLOGIA, METODOLOGIA Y
TEORIA: Problemáticas actuales de la Investigación Social.
Adrián Scribano
Fundamentación:
Producir conocimiento en Ciencias Sociales es una tarea compleja que demanda
saberes de diversos niveles y que supone en la actualidad la aceptación de una situación
multiparadigmática y transdisciplinaria. Esta obviedad teórica, muchas veces, carece de
una fundada reflexión crítica y practica.
Las estrategias de indagación en Ciencias Sociales, sus componentes procesuales
y tecnológicos, tienen incorporadas supuestos teóricos y epistémicos que, en más de una
oportunidad, no son tenidos en cuenta a la hora de pensar una investigación social.
La fragmentación y especialización de las prácticas de investigación, de diversas
maneras, dan lugar a la desvinculación entre recomendaciones metodológicas, supuestos
epistemológicos y enfoques teóricos.
El presente seminario se ofrece con la intención de abrir un espacio de discusión
que permita elaborar una mirada reflexiva y critica sobre las conexiones entre
epistemología, metodología y teoría en las prácticas de indagación social.
Los contenidos que se presentan se piensan como ejes básicos que permitan
instanciar las reflexiones aludidas teniendo siempre como trasfondo del dialogo los
legados de la historia de la metodología y sus horizontes posibles.
El análisis se centrará en los componentes metodológicos, epistémicos y teóricos
implicados en las estrategias cuantitativas, cualitativas y de la “investigación-basadaen-el-arte”.
Objetivo General:
Posibilitar una reflexión crítica de los obstáculos y potencialidades de las
principales problemáticas de la investigación social a través de una lectura de las
conexiones entre epistemología, metodología y teoría social.
Objetivos Específicos:
1. Esquematizar la historia de los nodos centrales de las discusiones en el campo de
la metodología de la investigación social en un cruce transversal con la teoría y
la epistemología.
2. Potenciar la comprensión de algunos de los ejes básicos de la construcción de
conocimiento en las Ciencias Sociales en tanto práctica social y científica.
3. Facilitar una reflexión crítica sobre los obstáculos epistemológicos que emergen
de las estrategias cuantitativas, cualitativas y la “investigación-basada-en-elarte”.
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Contenidos Mínimos:
Unidad I:
Percepción, Observación y Teoría. De la máquina objetivista a la nave
subjetivista. Enfoques filosóficos y recomendaciones metodológicas. Una mirada
desde la Auto-etnografía.
Unidad II:
Variables, Indicadores y Datos. Entre las estrategias posibles y los errores
comunes. De la naturalización a la constructibilidad. Discutiendo datos secundarios
cualitativos.
Unidad III:
Marcos Teóricos y Construcción de la Información. De narraciones, prácticas y
superficies de inscripción. Las ontologías, los supuestos y las pinturas del mundo. Las
medidas de la felicidad como ejemplo.
Unidad IV:
Análisis, Interpretación y Validez. Los equívocos de la certeza y las prácticas de
validación del conocimiento. Análisis e Interpretación de Dibujos de actores
colectivos.
Unidad V:
Repensado las estrategias de indagación. Unidades de Experienciación.
Encuentros Creativos Expresivos. Escribiendo “sobre” las experiencias
Fecha de realización propuesta: primer semestre del 2012
Duración: 32 hs.
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