Download biología1 etapa 1 evidencia 1 - Preparatoria No. 2

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
ESCUELA PREPARATORIA NÚMERO 2
BIOLOGÍA 1 ECOLOGÍA Y SUSTENTABILIDAD
ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN
ETAPA 1
EVIDENCIA 1
Descubrimiento de la penicilina
Semestre Agosto – Diciembre 2016
Primer Semestre
MES Martha Angélica Hernández Guzmán
Nombre del Alumno:
Matrícula:
Turno/ grupo:
No de Lista
Nombre del Maestro
Semestre agosto - diciembre de 2016
 ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN
ETAPA 1
EVIDENCIA 1
LECTURA Descubrimiento de la penicilina
El descubrimiento de la penicilina ha sido presentado como un ejemplo “icónico” de cómo
procede el método cuentico a través de la observación, y de la habilidad para interpretar un
fenómeno casual.
El biólogo Alexander Fleming, en 1928, estudiaba cultivos de bacterias cuando notó que en
forma accidental, una de sus cajas de cultivo se contaminó con un moho azul llamado Penicillium
(hongo microscópico). En principio, Fleming estuvo a punto de deshacerse del cultivo, pero luego
observó con detalle que en la zona donde estaba presente el moho no crecían bacterias. Entonces
se preguntó ¿cómo afecta el hongo al crecimiento de las bacterias?
Fleming, para su investigación, propuso lo siguiente: el hongo produce una sustancia que evita el
crecimiento bacteriano y predijo que si se ponen en contacto cultivos de bacterias con el hongo,
entonces se producirá la muerte de las bacterias. Para poner a prueba lo anterior y veri!car si estaba
en lo correcto sembró bacterias en distintas cajas Petri. Luego separó las cajas en dos grupos y les
aplicó dos tratamientos distintos.
 Grupo A: cultivo de bacterias en contacto con el hongo.
 Grupo B: cultivo de bacterias sin el hongo.
Para cada caja Petri observó y registró si las bacterias permanecían vivas o no luego de los
respectivos tratamientos. Obtuvo dos tipos de resultados tras la revisión del crecimiento de colonias
bacterianas (una colonia bacteriana es una agrupación de miles de bacterias que es posible ver a
simple vista). Las cajas petri del grupo A mostraron una disminución en la cantidad de colonias
bacterianas luego de estar en contacto con el hongo, particularmente en la zona cercana a él. Las
cajas del grupo B mostraron un crecimiento de colonias normal. Fleming explicó que la disminución
de colonias bacterianas en el grupo A se debió a que el hongo secreta alguna sustancia que produce
la muerte de las bacterias.
Concluyó que, como hongos y bacterias compiten en la naturaleza por los mismos medios que
contienen materia orgánica, ciertas especies como Penicillium habían logrado sintetizar un producto
capaz de eliminar bacterias. Llamó penicilina a esa sustancia, por provenir del hongo Penicillium.
Hoy sabemos que la investigación desarrollada por Fleming fue la base para obtener una sustancia
que destruye a las bacterias patógenas y que conocemos como penicilina, uno de los antibióticos
más importantes de la historia. Sorprendentemente, los hallazgos de Fleming no tuvieron aplicación
práctica hasta unos 10 años después de la investigación.
Adaptado de: http://blogbeaterio.wordpress.com/2010/05/21/ descubrimiento-de-la-penicilina/
http://es.scribd.com/rodrigo_padilla_9/d/53537493EL -METODO-CIENTIFICO-Y-SUS-ETAPAS
MES MARTHA ANGÉLICA HERNÁNDEZ GUZMÁN AGOSTO DICIEMBRE 2016
 ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN
ETAPA 1
EVIDENCIA 1
3.- Con base en la lectura introductoria “Descubrimiento de la penicilina”, que se muestra a
continuación, elabora un reporte escrito en el que incluyas lo siguiente:
+Realiza la lectura e Identifica cada uno de los pasos del método científico y subráyalos con marca
textos.
REPORTE ESCRITO
** En la Tabla anota la Descripción de la aplicación de los pasos del método científico
experimental, en la lectura el Descubrimiento de la penicilina
** Escribe conclusiones personales fundamentadas en el trabajo realizado.*Anota la bibliografía
Utiliza la LISTA DE COTEJO para realizar tu reporte escrito ya que es evidencia de portafolio.
Súbelo a Nexus
PASOS DEL
MÉTODO CIENTIFICO
DESCRIPCIÓN DE LA APLICACIÓN
DE LOS PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
OBSERVACIÓN
HIPÓTESIS
EXPERIMENTACIÓN
¿Cuál es el Grupo Control ?
El Grupo A o el Grupo B
¿porque?
¿Cuál es el Grupo
Experimental ? El Grupo A
o el Grupo B
¿porque?
CONCLUSIONES
MES MARTHA ANGÉLICA HERNÁNDEZ GUZMÁN AGOSTO DICIEMBRE 2016
CONTINUACIÓN EVIDENCIA 1
Escribe tus conclusiones personales sobre el trabajo realizado, donde incluyas una descripción
completa de la importancia del descubrimiento de la penicilina para la sociedad de acuerdo a la
situación histórica en la que ocurrió dicho descubrimiento.
Bibliografía
MES MARTHA ANGÉLICA HERNÁNDEZ GUZMÁN AGOSTO DICIEMBRE 2016
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
ESCUELA PREPARATORIA NÚMERO 2
LISTA DE COTEJO
Semestre: Primero
Unidad de Aprendizaje: BIOLOGIA 1 Ecología y Sustentabilidad
Etapa: 1
Actividad de: Organización y Jerarquización
EVIDENCIA 1: Reporte escrito de “Descubrimiento de la penicilina”
Tipo de evaluación: Heteroevaluación
Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo
Ponderación:
10%
Evidencia completa
Identifica todos los pasos del método científico en el orden correcto e incluye una
descripción clara de cada uno de ellos en el proceso del descubrimiento de la penicilina.
Incluye en sus conclusiones una descripción completa de la importancia del
descubrimiento de la penicilina para la sociedad de acuerdo a la situación histórica en la
que ocurrió dicho descubrimiento
El reporte escrito presenta una redacción adecuada, identifica las ideas clave del texto
“Descubrimiento de la penicilina” y establece una conclusión completa a partir de ellas
El reporte es presentado con claridad en la redacción, limpieza y buena ortografía e
incluye Bibliografía.
(6 puntos)
SI
NO
2
0
2
0
1
0
1
0
MES MARTHA ANGÉLICA HERNÁNDEZ GUZMÁN AGOSTO DICIEMBRE 2016