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HOJA 1 DE
UNIVERSIDAD ALVA EDISON
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NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
PROGRAMA DE ESTUDIOS
ASIGNATURA: ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS I
PROGRAMA ACADÉMICO: SISTEMAS COMPUTACIONALES
TIPO EDUCATIVO: LICENCIATURA
MODALIDAD: MIXTA Y POR CRÉDITOS
SERIACIÓN:
CLAVE DE LA ASIGNATURA: UAE32.I
UAE01
CICLO: 4° SEMESTRE
HORAS
CONDUCIDAS.
HORAS
INDEPENDIENTES
TOTAL DE HORAS
POR SEMESTRE
CRÉDITOS
96
32
128
8
TOTAL DE HORAS CLASE EN EL PERÍODO (SEMESTRE, AÑO, ETC.)
96
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA.
El alumno proporcionará los conocimientos y las habilidades que le permitirán sugerir soluciones en una
organización aplicando sistemas de cómputo.
VÍNCULOS DE LA ASIGNATURA CON LOS OBJETIVOS GENERALES DEL CURRÍCULUM.
El alumno desarrollará habilidades propositivas, ya que, los sistemas computacionales no solo tratan el manejo
de información y creación de sistemas para ello, sino que también es importante la parte física, la cual debe ser
atendida desde dar mantenimiento preventivo y/o correctivo a una PC hasta el analizar e integrar equipos de
cómputo de acuerdo a las necesidades del usuario.
PERFIL DOCENTE REQUERIDO.
El docente tendrá conocimientos y experiencia en la materia, al mismo tiempo que se interesará por el
desarrollo individual y grupal de los alumnos como estudiantes e individuos sociales, aspectos fundamentales
para el desempeño profesional requerido por la sociedad en general.
Áreas académicas:
Licenciado en Sistemas Computacionales
Licenciado en Informática
Licenciado en Computación
Licenciado en Sistemas.
Ingeniero en Electrónica
Otras Licenciaturas y Maestrías afines.
CUERPO COLEGIADO DE LA UNIVERSIDAD ALVA EDISON
NOMBRE Y FIRMA DEL RESPONSABLE DEL PROGRAMA ACADÉMICO
20 DE JUNIO DE 2006
FECHA DE ELABORACIÓN
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HOJA 2 DE
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NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
ASIGNATURA: ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS I
DEL PROGRAMA ACADÉMICO: SISTEMAS COMPUTACIONALES
HORAS
ESTIMADAS
15
TEMAS Y SUBTEMAS
OBJETIVOS DE LOS TEMAS
UNIDAD I.- Modelo de arquitecturas
cómputo
1.1 Modelos de arquitecturas de cómputo
1.1.1 Clásicas
1.1.2 Segmentadas
1.1.3 De multiprocesamiento
1.2 Análisis de los componentes
1.2.1 CPU
1.2.2 Memoria
1.2.3 Dispositivos de I/O
interna
en
de El alumno:
Identificará los elementos que integran una
computadora y la forma en que se
relacionan
la Describirá el funcionamiento y técnicas de
transferencia de datos entre los elementos
internos de una computadora
21
UNIDAD II.- Comunicación
Computadora
2.1 Buses
2.1.1 Bus Local
2.1.2 Bus de datos
2.1.3 Bus de direcciones
2.1.4 Bus de control
2.1.5 Buses normalizados
2.2 Direccionamiento
2.2.1 Modo real
2.2.2 Modo protegido
2.2.3 Modo real virtual
2.3 Temporización
2.3.1 Reloj de sistema
2.3.2 Reset del sistema
2.3.3 Estados de espera
2.4 Interrupciones de Hardware
2.4.1 Enmascarable
2.4.2 No-enmascarable
2.5 Acceso Directo a memoria
2.5.1 Sistema de video
2.5.2 Sistema de discos
2.5.3 Otras aplicaciones
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UNIDAD III.- Selección de componentes para Identificará los componentes que integran
una
computadora,
así
como
sus
ensamble de equipos de cómputo
3.1 Chip Set
características y aplicaciones.
3.1.1 CPU
3.1.2 Controlador del Bus
3.1.3 Puertos de E/S
3.1.4 Controlador de Interrupciones
3.1.5 Controlador de DMA
3.1.6 Circuitos de temporización y control
3.1.7 Controladores de video
3.2 Aplicaciones
3.2.1 Entrada/ Salida
3.2.2 Almacenamiento
3.2.3 Fuente de alimentación
3.3 Ambientes de servicios
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HOJA 3 DE
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NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
3.3.1 Negocios
3.3.2 Industria
3.3.3 Comercio electrónico
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UNIDAD IV.- Microcontroladores
4.1 Arquitectura
4.1.1 Terminales
4.1.2 CPU
4.1.3 Espacio de Memoria
4.1.4 Entrada/ Salida
4.1.5 Características especiales
4.2 Programación
4.2.1 Modelo de programación
4.2.2 Conjunto de instrucciones
4.2.3 Modos de direccionamiento
4.2.4 Lenguaje ensamblador
4.3 Aplicaciones
4.3.1 Como sistema independiente
4.3.2 Como subsistema de una computadora
Conocerá el origen, evolución, estado actual
y aplicaciones de los microcontroladores
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HOJA 4 DE
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NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
ASIGNATURA: ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS I
DEL PROGRAMA ACADÉMICO SISTEMAS COMPUTACIONALES
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE (METODOLOGÍA)
Se establecerá como método de trabajo fundamental el proceso de Enseñanza-Aprendizaje activo. El
proceso se centrará en la búsqueda de una Educación Integral del estudiante, vinculando la teoría con la
práctica disciplinaria.
El Docente deberá planear su clase utilizando diversos recursos didácticos que permitan al estudiante
desarrollar aprendizajes significativos:
1. Análisis y discusión de lecturas guiadas.
2. Investigación Documental
3. Dinámicas Grupales.
4. Exposiciones por parte del alumno.
5. Repasos temáticos y/ó ejercicios de laboratorio.
6. Elaboración de tareas escritas.
BIBLIOGRAFÍA (LIBRO: TÍTULO, AUTOR, EDITORIAL, EDICIÓN)
1. Organización y Arquitectura de computadoras. Stallings, William, Ed. Pearson Educación. España, 2002
2. Organización de computadoras. Tanenbaum, Andrew, Ed. Pearson Educación. México, 2002
3. Logic and computer design fundamentals, 2/E. Mano, Morris M y Charles R. Kime, Ed. Pretince may, 2003
4. Manual de actualización y reparación de PCs. Mueller, Scott, Ed. Prentice-Hall. México, 2003
5. Intel Microprocessors 8086/8088, 80186/80188, 80286, 80386, 80486 Pentium, Pentium Pro Processor,
Pentium II, Pentium III, and Pentium IV: Architecture, Programming, and Interfacing, Brey, Barry B, 6/E. Ed.
Prentice Hall. USA, 2004
6. Embedded Controllers: 80186, 80188, and 80386EX. Brey, Barry B. Ed. Prentice Hall. USA., 2000
7. Microcontroladores PIC. Diseño Práctico de Aplicaciones. Angulo, José, Ed. McGraw-Hill. España, 2001
8. Using Microprocessors and Microcomputers: The Motorola Family, 4/E. Wray, W./ Greenfield, J./ Bannatyne,
R.,Ed. Prentice Hall. USA, 2000
9. MC 68HC12 An Introduction. Sofware and Hardware Interfacing. Huang, Han-Way, Ed. Delmar Learning. USA,
2000
RECURSOS DIDÁCTICOS
Pizarrón, proyector, cañón, libretas, libros, revistas, periódicos, software necesario etc.
Laboratorio de computación.
NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
La asignatura comprenderá tres evaluaciones parciales y una final
LOS CRITERIOS PARA LAS EVALUACIONES PARCIALES SERÁN LOS SIGUIENTES:
20 % Asistencia a clases
10% Participación en clase
20 % Presentación de trabajos y exposiciones
50% Examen escrito
100% Total
La materia se evaluará en escala de 0 (cero) a 10 (diez), siendo 6 (seis) la calificación final mínima para
acreditar la asignatura.
La calificación final será el resultado de promediar la calificación media de los tres parciales con el examen final.
La asistencia mínima a clases para acreditar la materia será del 80%