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PRACTICE OF LABORATORIES WITH 1N4001 DIODES AND THEIR UTILIZATION IN
RECTIFIER CIRCUITS®.
PRACTICA DE LABORATORIOS CON DIODOS 1N4001 Y UTILIZACIÓN DE LOS MISMOS EN
CIRCUITOS RECTIFICADORES®.
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Jeisson Saavedra, luis R Silva, Karen Lombana, Arnulfo Valero
Universitaria de investigación y desarrollo UDÍ
Asignatura Electrónica I, Escuela de ingeniería electrónica y telecomunicaciones,
1, 2, 3,4
Ingeniería electrónica, Barrancabermeja, Santander, Colombia.
Tel: 6202638-6222863, fax: 6200790
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[email protected], [email protected],
3
[email protected], [email protected].
Abstract: This laboratory was conducted with the objective of learning about the operation
of a diode in an electronic circuit in DC and as in AC rectifier diode. In the case has been
chosen the diode 1n4001, for this was necessary the used of a circuit with a diode and then
remove your data with the use of an oscilloscope, multimeter and make a comparison
between the experimental and the theoretical. For the second case the circuits were halfwave, full wave with two diodes and Rectifier Bridge. And we see the results at the end of
the laboratory work.
Keywords: diode, protobord, resistors, inductors.
Resumen: este laboratorio se realizo con el objetivo de conocer el funcionamiento de un
diodo en un circuito electrónico en DC y como diodo rectificador en AC. En el caso se ha
escogido el diodo 1N4001, para este fue necesaria montar un circuito con un diodo y luego
extraer sus datos con el uso de un osciloscopio y multimetro y hacer una comparación
entre lo experimental y lo teórico. Para el segundo caso se realizaron los circuitos de media
onda, onda completa con dos diodos y puente rectificador y observamos los resultados
para sacar las conclusiones.
Palabras claves: diodo, protoboard, resistencias, inductancias.
1.
INTRUDUCCION: En el desarrollo de
nuestras actitudes en el campo de la
electrónica es indispensable el conocimiento
del funcionamiento de algo que se podría
decir que es la base de la carrera como lo
son los diodos y es por ello que este tipo de
experimentos son lo mejor para evaluar y
conocer de manera real el funcionamiento de
ellos además nos ayuda a hacer un estudio y
comparar lo experimental con lo teórico de
manera que estemos preparados para
reconocer lo que pasa con un diodo en un
circuito y así establecer parámetros para su
uso. Además uno de los principales usos del
diodo es el de rectificación y por ello es
necesario saber cómo actúa cuando se le
establecen bajo estas características esta
función. Además cabe recordar que desde el
comienzo desde que se crearon los tubos al
o diodos al vacio fue el comienzo del cambio
de lo que hoy conocemos y que antes ni se
hablaba. Por ello este elemento es algo muy
importante en la electrónica.
Figura 2
4 diodos 1N4001
3 resistencias 1K de ½ w
3 resistencias 4,7K de ½ w
3 resistencias 10K de ½ w
Fuente alimentación variable
Multimetro
Protoboard
Circuitos:
2.3.1. Condiciones y pasos:
PRIMER LABORATORIO
2.1
Elementos:
2.2
Circuito 2
2.3
Procedimiento:
Una vez establecidas las condiciones y
parámetros del laboratorio se empieza a
desarrollar como primero el montaje de los
circuitos en la Protoboard empleando para el
primer circuito una fuente de 8V, dos
resistencias de 1K, una de 10K y otra de
4,7K y el 1N4001.
Después se procede a medir el voltaje en la
resistencia que la tomamos como RL y en el
diodo con fines de hacer la comparación con
lo teórico.
2.
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Figura 1
R1
R2
R3
RL
R5
R6
R7
RL
Fuente
Diodo
Circuito 1
Circuito 1
1K
1K
4.7K
10K
Circuito 2
10K
1K
8V
1N4001
4.7K
4.7K
10K
1N4001




Usando la segunda y tercera
aproximación; hallar la tención y la
corriente de la carga RL y la potencia
del diodo.
Medir la corriente y voltaje en la
carga RL.
Medirla R interna del diodo.
Medir el voltaje y la corriente y
(potencia
del
diodo)
cuando
tengamos la vD y la ID.
Nota: cuando nos referimos a medir quiere
decir que se realiza con el multimetro.
2.3.2. Datos encontrados:
2.3.2.1. Primer circuito:
VL= 2.95V
3.2.2. Circuito 4 onda completa con 2
diodos
IL=0,3mA
VD=0.53V
ID=0.3mA
Potencia
del
diodo
según
aproximación:
PD= (0.3mA) (0.0483)=0.01449mW
tercera
2.3.2.2. Segundo circuito
VL= 6,51V
IL=1,38mA
VD=0.60V
ID=1,38mA
PD=(1.38) (0.22218)=0.3mw
Figura 4
3. SEGUNDO LABORATORIO
3.2.3. Circuito 5 puente rectificador
3.1. Elementos:
 7 diodos 1N4001
 1 puente rectificador de
(opcional)
 1 transformador
 Protoboard
 3 resistencias de ½ watt
 Osciloscopio
 Multimetro
diodos
Figura 5
3.2. Circuitos:
Figura
Circuito 3
Circuito 4
Circuito 5
3
4
5
3.2.1 Circuito 3 media onda
3.3. Procedimiento:
Para la realización de este laboratorio lo
primero que se hizo fue el montaje de los
circuitos en la Protoboard para luego
observar los resultados en el osciloscopio y
verificar datos tales como el de la frecuencia,
además el tipo de onda que se ve y su
rectificación completa que aparece en la
resistencia. Verificación del Vrms, además se
debe hallar el VP.
3.3.1. Procedimiento circuito 3
Figura 3
Después de que se monto procedimos a
mirar los datos que nos ofrecía en el
osciloscopio. Lo cual nos deja los siguientes
resultados:
Frecuencia de 60HZ
Un voltaje en el primario de 120V en el
secundario de 12v y un voltaje pico de 16.97v
Veamos: Vp= Vrms /0,707
Vp= 12 /0,707=16.97v
VPout= 16.97-0.7=16.27v
VL=16.27/𝜋 = 5.17v
figura 6
3.3.3. Procedimiento circuito 5
Para este se hace lo mismo pero en este
caso se hizo con la utilización de un puente
rectificador el W06M en este nos da los
siguientes resultados:
VP=17.97v
VPout=17.97-1.4=16.57v
VL=2(16.57)/𝜋=10.57v
3.3.2. Procedimiento circuito 4
Para este también se le debe realizar el
mismo proceso en cuanto a lo que deseamos
verificar en el entonces se deduce que:
Tiene un voltaje en el primario de 120ven el
secundario de doce con su respectivo tapcentral conectado a un GNA, que su voltaje
pico es;
Vp=16.97/2=8.48v
VPout=8.48-0.7=7.78v
VL=2(7.78v) /𝜋 =4.97v
Frecuencia aumentada el doble 120HZ
4. Conclusiones:
4.1. Primer laboratorio
De acuerdo con los datos obtenidos y las
comparaciones podemos deducir que no hay
gran diferencia entre lo teórico y lo práctico
ya que el porcentaje de error entre el
laboratorio y lo teórico es de muy mínima
diferencia, además podemos decir que este
laboratorio nos ayuda a comprender el
sistema o la función que cumple un diodo
cuando se encuentra en un circuito en DC. Y
por último es satisfactorio comprobar que a
través de procesos tan sencillos como estos
podamos comprobar si es verdad que lo
teórico y lo real esté tan acertado y así
comprobar que el sistema de solución de
circuitos es muy verdadero y confiable.
4.2. Segundo laboratorio:
Se realizo la montura de tres circuitos donde
se empleaba el diodo como rectificador y se
pudo dar como resultados la certeza y la
comprobación de su buen desempeño en
este proceso con corriente AC y además que
la forma en que se trabaja con este elemento
y muy fácil y sencilla para comprender
cualquier análisis.