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Nombre
Fecha
Potencias de diez y números grandes
Carta a la familia
HOGAR
Sobre las matemáticas de esta unidad (página 1 de 2)
Estimada familia:
Nuestra clase está empezando una nueva unidad de matemáticas sobre
suma y resta que se titula Potencias de diez y números grandes. A lo largo
de esta unidad los estudiantes practicarán y refinarán estrategias para
sumar y restar números enteros hasta 10,000. Al final del cuarto grado los
estudiantes deberían conocer al menos una estrategia de suma y usarla con
fluidez y eficacia. Los estudiantes también deberían conocer y entender otras
posibles estrategias. Los estudiantes continuarán desarrollando y usando
estrategias de resta con el objetivo de al menos usar una de ellas con fluidez
y eficacia. Resolverán problemas de resta que impliquen eliminación,
comparación y partes que faltan.
Durante la unidad, los estudiantes practicarán para alcanzar los
siguientes objetivos:
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PUNTOS DE
REFERENCIA/OBJETIVOS
EJEMPLOS
Leer, escribir y poner en
secuencia números hasta
el 10,000.
¿4,736 está más cerca de 4,000 o de 5,000?
¿Cómo lo sabes?
Sumar y restar múltiplos
de 10 (incluidos los
múltiplos de 100 y de
1,000) con fluidez.
¿Qué número es 300 más 4,736?
¿Qué número es 4,736 menos 50?
Resolver problemas
de suma con eficacia,
eligiendo entre diversas
estrategias.
2,478 ⫹ 685 ⫽
Solución 1:
2,478
⫹ 600
3,078
⫹
80
3,158
⫹
5
3,163
Solución 2:
2,478 ⫹ 700 ⫽ 3,178
3,178 ⫺ 15 ⫽ 3,163
(continúa)
Sesión 1.1
Unidad 5
R7
Nombre
Fecha
Potencias de diez y números grandes
Carta a la familia
HOGAR
Sobre las matemáticas de esta unidad (página 2 de 2)
PUNTOS DE
REFERENCIA/OBJETIVOS
Resolver problemas de
resta con números de
3 dígitos usando con
eficacia al menos una
estrategia.
EJEMPLOS
973 ⫺ 365 ⫽
973 ⫺ 300 ⫽ 673
673 ⫺ 60 ⫽ 613
613 ⫺ 5 ⫽ 608
En nuestra clase de matemáticas, los estudiantes comentan problemas
en profundidad y se les pide que compartan sus razonamientos y soluciones.
Es importante que los estudiantes resuelvan problemas de matemáticas en
forma precisa y eficaz, y de maneras que tengan sentido para ellos. En el
hogar, anime a su niño/a a que le explique su razonamiento de matemáticas.
En las próximas semanas le enviaremos más información y actividades
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sobre Potencias de diez y números grandes.
R8
Unidad 5
Sesión 1.1