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Bailando al compás del calendario maya
B’alam
Los mayas
Lección 1: el tiempo cíclico
¿Por qué debemos estudiar las culturas de Mesoamérica?
¿Quiénes eran los Mayas? ¿Dónde y cuándo vivían?
¿Cómo es el clima?
Los números
¿Para qué usamos los números? ¿Qué importancia tienen los números en una sociedad?
¿Cuántas maneras tenemos de escribir los números? Escribe ejemplos.
¿Cómo escribían los números los mayas?
•
¿Qué número es?
•
••
••••
Respuesta:
A+B+C =
__________ X __________ = __________
(Maya number)
(Place value)
(A)
__________ X __________ = __________
(Maya number)
(Place value)
(B)
__________ X __________ = __________
(Maya number)
(Place value)
¿El sistema maya de los números se basa en qué
número?
(C)
La palabra maya para el número 20 es la palabra
para:
¿Cómo es similar el sistema maya a nuestro sistema de escribir los números?
¿Cómo es diferente?
Escribe tu número de teléfono en notación maya:
El calendario maya
Vocabulario:
Calendario Tzolkin
Calendario Haab
La rueda calendárica
Para discusión: ¿Llevas un reloj por lo general? ¿Cuántas veces al día miras a un reloj? ¿Qué importancia
tiene el tiempo para ti? ¿Hay consecuencias de no prestar atención al tiempo? ¿Cuáles son?
¿Cómo marcamos el tiempo?
cíclico
1.
2.
3.
4.
2
linear
ni cíclico ni
linear
5.
6.
7.
8.
9.
El calendario Tzolk’in
El calendario Haab’
La rueda calendárica
¿Cuál es un número muy
importante para los
Mayas?
¿Por qué?
Tarea: Videos! The Ancient Maya: Tools of Astronomy
http://www.youtube.com/watch?v=2P7MaGCyuwk (10 minutos)
http://www.youtube.com/watch?v=5V5l4iFec88 (10 minutos)
http://www.youtube.com/watch?v=GQcDqdGD8eU (10 minutos)
http://www.youtube.com/watch?v=5pYUy9P2OII (10 minutos)
http://www.youtube.com/watch?v=x6fv8q83JE8 (4 minutos)
Preguntas sobre la astronomía y los Mayas:
1.
2.
3.
El maíz y la agricultura
El ciclo de las estaciones: vida y muerte
Haz una lista de 13 de tus comidas favoritas.
1.
¿Comida indígena?
2.
3.
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Para discusión: ¿Cómo son los ciclos de las estaciones en la región maya? ¿Son diferentes a los ciclos que
conocemos nosotros?¿Qué importancia tenía el ciclo de las estaciones para los mayas?
Dibuja una comida indígena en cada espacio
En parejas o individualmente escribe un acertijo, rima, rap, o pregunta para identificar una de los productos
indígenas.
4
La cosmovisión y los rituales
El mundo tiene tres niveles:
1.
2.
3.
¿Cuál es la importancia del jaguar?
¿Cuál es el papel de los reyes en cuanto a los ciclos del tiempo?
¿Qué son los colores
asociados con las
cuatro direcciones?
Este
Norte
Oeste
Sur
¿Por qué eran necesarias los rituales?
Da 4 ejemplos de rituales importantes de los mayas.
1.
2.
3.
¿Quiénes eran los cautivos más deseados?
¿Qué papel tenían los sacerdotes en los rituales?
5
4.
¿Cómo es similar la visión de los Mayas a la nuestra?
¿Cómo es diferente?
La escritura
¿Para qué usamos nuestra sistema de escritura?
¿Qué tipo de escritura tenían los mayas?
¿Para qué usaban los mayas su sistema de escritura?
¿Dónde encontramos la escritura de los mayas?
¿Qué sabemos de los libros de los mayas?
El arte y la arquitectura
¿Cómo refleja la arquitectura de los Mayas su preocupación con el tiempo?
6
Lección 2: El tiempo linear
El calendario de la cuenta larga
¿Cómo marcamos nosotros el tiempo linear? ¿Qué significa el sistema de B.C./A.D. (BCE/CE)? ¿Cómo hemos
llegado a marcar el tiempo histórico así?
¿Qué sistema de marcar el tiempo
linear tenían los mayas?
Mi fecha de nacimiento:
Bak’tun (44,000 días) ___________
Mi fecha de nacimiento en
notación maya:
K’atun (7,200 días) ___________
Tun (360 días) ___________
Winal (20 días) ___________
K’in (1 día) ___________
Escribe esta fecha en notación de la cuenta larga:
21 diciembre 2012
¿Qué significado tiene esta fecha?
¿Qué crees que va a pasar ese día? ¿Por qué?
La historia
Cosmovisión y expresión artística
¿Cómo llega una persona a ser el rey de una comunidad? ¿Qué tiene que ver esta idea al tiempo linear?
Describe el papel de los sacerdotes en cuanto al tiempo linear.
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¿Cómo muestra la escritura una preocupación con el tiempo linear?
¿Cómo muestran las artes (la escultura, la pintura, la cerámica) una preocupación con el tiempo linear?
¿Cómo muestra la arquitectura una preocupación con el tiempo linear?
¿Quiénes eran los gemelos héroes del Popol Vuh? ¿Cuáles rituales importantes explica esta historia?
Lección 3: El tiempo cósmico
El tiempo cósmico
Definición de “el tiempo cósmico”
¿Es posible que el tiempo no sea linear? ¿Es posible que a veces el tiempo ande más rápido o despacio en
vez de a un compás absoluto? ¿Es posible que puedes viajar por el tiempo, o estar en dos épocas a la vez?
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La cosmovisión y los rituales
Explica el árbol sagrado.
Explica la serpiente de visión
La escritura
¿Cómo podemos ver la escritura maya en cuanto al tiempo cósmico?
El maíz
¿Cómo podemos ver el maíz en cuanto al tiempo cósmico?
Los rituales
¿Cómo podemos ver los rituales mayas en cuanto al tiempo cósmico?
La expresión artística
¿Cómo podemos ver las artes de los mayas en cuanto al tiempo cósmico?
9
Coda
Explica el concepto del tiempo desde el punto de vista de los mayas.
¿Cómo lo vemos en sus expresiones artísticas?
¿Cómo es similar a tu percepción del tiempo?
¿Cómo es diferente?
¿Por qué es importante considerar estas cuestiones?
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