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Kindergarten Mathematics
First Nine Weeks – Spanish
Matemáticas Kindergarten
Primeras Nueve Semanas
Queridos Padres de Familia:
Los objetivos listados a continuación serán los que cubriremos en las primeras nueve
semanas de estudio.
Conocimiento de los nombres de los números y conteo en secuencia
 Contar hasta 50 de uno en uno. Los estudiantes memorizaran el conteo comenzando con el
numero uno hasta el numero 50.
 Escribir los números del 0 hasta el 9. Representar un número de objetos con los números del 0 al
9 por escrito (siendo 0 el que represente que no hay objetos contables).
Contar para decir el número de objetos
 Contar hasta 20 objetos, organizados en fila.
 Comprender que cuando se esta contando, el numero que sigue es un numero mas (5 es uno mas
que 4).
Comprender como se pueden partir los números
 Descomponer (romper) números menores que o iguales a 5 de diferentes maneras. Ejemplo:
Usando cosas, como; 4 cosas pueden separarse en 2 grupos: uno de 3 cosas y otro de una, o,
dos grupos, uno de 2 cosas y otro de 2 cosas
Datos
 Clasificar objetos dentro de categorías dadas.
Geometría
 Nombrar correctamente dos figuras dimensionales (cuadrados, círculos, triángulos, rectángulos,
hexágonos)
 Describir objetos en el ambiente usando los nombres de las figuras (una moneda es redonda
como un circulo, una ventana tiene la forma de un rectángulo).
 Formas de modelos en el mundo, construyendo figuras.
A continuación les damos algunas sugerencias de maneras en las que le pueden ayudar a
sus hijos/as en casa:
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Ponga a su hijo/a a contar la cantidad de cucharas que hay en el cajón.
Ayude a su hijo/a a contar de 1 hasta 50. Trate de comenzar no siempre desde el 1, algunas
veces comience con otro número.
Cuando su hijo/a este tomando un baño, deje que utilice la crema de afeitar para que escriba los
números del 0 al 9 en la pared de la bañera.
Riegue los juguetes en el suelo y deje que su hijo/a toque y cuente cada uno de ellos.
Ponga unas monedas en una fila y deje que su hijo/a toque y cuente cada una de las monedas
(no tienen que saber el valor de las monedas, solo úselas para conteo).
Translated by IWC.
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Arregle y desarregle 5 cosas de distintas maneras, por ejemplo; 5 ositos se pueden organizar en
grupos como: un grupo de 4 ositos y uno de 1 ositos, o un grupo de 3 ositos y uno de 2 ositos.
Juegue con juegos de mesa que requieran contar y que usen un dado, como el juego Escalera.
Ayude a su hijo/a a comprender que el ultimo numero dicho cuando esta contando, es el que
indica el numero total de objetos contados, y no importa la forma en que fue contado,
comenzando arriba, abajo a la derecha o a la izquierda, siempre obtendrá el mismo numero.
Ayude a su hijo/a a aprender nuevas palabras que describan objetos que ve a su alrededor. Por
ejemplo cuando esta describiendo a un perro, puede decir que es grande, peludo, suave y de
color café.
Localizar diferentes formas o figuras en la casa, como por ejemplo, el panel de la ventana es
cuadrado.
Encontrar y nombrar las formas de los objetos en el supermercado, como por ejemplo; las latas
de sopas tienen forma de cilindro.
Translated by IWC.