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PROGRAMA DE LA MATERIA:
Introducción a las Neurociencias Cognitivas
CLAVE: E1-02
ETAPA FORMATIVA: Eje I: Disciplinar
No. DE CREDITOS: 8
SEMESTRE RECOMENDADO: 1
ASIGNATURA: Obligatoria de opción
PROGRAMAS ACADEMICOS: Maestría en Ciencias Cognitivas
HORAS A LA SEMANA: 5
TEORIA: 2
PRACTICA: 3
REQUISITOS: Ninguno
OBJETIVO: El estudiante explica las relaciones entre los procesos cognitivos, la estructura y actividad cerebral. Para ello, analiza tanto los aportes de estudios de
pacientes con lesiones cerebrales, como los de las investigaciones realizadas con técnicas de neuroimagen funcional. Con base en ello, puede formular proyectos de
investigación en relación con estos temas.
Perfil de Egreso: El estudiante habrá comprendido los principales modelos de los procesos cognitivos desde las neurociencias.
CONTENIDO TEMATICO
NUMERO:
TEMA:
Breve revisión histórica de las neurociencias
Bases neuroanatómicas de la cognición
Técnicas de estudio del cerebro y de su actividad
Anatomofisiología de la cognición
Percepción y praxias
Atención y memoria
Leguaje y pensamiento
1
2
3
4
5
6
7
TEMARIO
1
Breve revisión histórica de las neurociencias
•
2
Objetivo específico: Conocer y analizar los antecedentes y la historia del estudio de la cognición desde las neurociencias.
Técnicas de estudio del cerebro y de su actividad
• Objetivo específico: Conocer las técnicas del estudio de las neurociencias
5
Anatomofisiología de la cognición
3
•
Objetivo específico: Conocer y comprender la estructura y fisiología del sistema nervioso
Percepción y praxias
4
•
Objetivo específico: Conocer y comprender los principales modelos de la percepción y el movimiento voluntario, incluyendo la revisión de la
actividad cerebral subyacente.
Atención y memoria
5
•
Objetivo específico: Conocer y comprender los principales modelos de la atención y la memoria, incluyendo la revisión de la actividad cerebral
subyacente
Leguaje y pensamiento
6
•
Objetivo específico: Conocer y comprender los principales modelos del lenguaje y el pensamiento, incluyendo la revisión de la actividad
cerebral subyacente
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Participación en seminarios
- Exposición
- Resultados del experimento
- Examen
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
•
•
•
•
•
Gazzaniga, M. (2004). The Cognitive Neurosciences. Third Edition. Cambridge; The MIT Press.
Gazzaniga, M., Ivry, R. & Mangun, G. (2008). Cognitive Neuroscience: The biology of the mind. New York.: W.W. Norton and Co.
Kandel, E., Schwartz, J. & Jessell, T. (2000). Principles of Neural Science. New York: Mc Graw-Hill.
Purves, D., Brannon, E. M., Cabeza, R., Huettel, S. A., LaBar, K. S., Platt, M. L., & Woldorff, M. G. (2008). Principles of cognitive neuroscience (Vol. 83,
No. 3, p. 757). Sunderland, MA: Sinauer Associates.
Rosenzweig, M. R., Breedlove, S. M. & Watson, N. V. (2004). Biological Psychology: An introduction to behavioral and cognitive neuroscience. Sunderland
MA: Sinauer Associates, Inc.
6