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CURSO DE KINESIOLOGÍA INTENSIVA 2012 I. FUNDAMENTACIÓN DEL CURSO EN KINESIOLOGÍA INTENSIVA La Kinesiología Intensiva es una especialidad de la Kinesiología derivada de la incorporación del kinesiólogo a las Unidades de Cuidados Intensivos, las cuales han tenido un vertiginoso desarrollo en nuestro país en los últimos 30 años. Desde la práctica clínica se han desarrollado profesionales capaces de cumplir con las demandas que las Unidades de Cuidados Intensivos requieren y que en la actualidad constituyen un sistema docente formal con la creación de cursos, diplomados y pasantías de entrenamiento por hospitales. Este curso está especialmente creado para la adquisición de conocimientos y competencias que el sistema nacional de salud le exige al Kinesiólogo Especialista en Intensivo, diseñado con un sentido formativo específico y que considera la formación teórica y práctica. El Curso de Kinesiología Intensiva 2012 incorpora la experiencia de las cinco versiones previas realizadas en el Hospital Militar de Santiago y en Colegio de Kinesiólogos de Chile desde el año 2008, el cual logró un merecido reconocimiento a nivel académico y formativo. Esta versión ha incorporado un módulo teórico y horas prácticas en el área Intensiva Pediátrica, que viene a complementar la formación en Kinesiología Intensiva. II. OBJETIVO GENERAL “Facilitar y contribuir a la adquisición y desarrollo de competencias clínicas en kinesiología intensiva expresadas en el perfil de egreso del curso, que permitan un desempeño clínico adecuado a las actuales exigencias de las Unidades de Paciente Crítico del país”. III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Formar Kinesiólogos en Medicina Intensiva y contribuir en la especialización en esta área de la kinesiología 2. Preparar Kinesiólogos altamente capacitados en la atención de Unidades de Paciente Crítico 3. Entregar conocimientos teóricos específicos de Kinesiología Intensiva para optimizar el desempeño profesional en las Unidades de Paciente Crítico 4. Capacitar al kinesiólogo para que se integre al equipo de las unidades de cuidados intensivos del país. 5. Analizar las posibilidades de investigación científica en la Kinesiología Intensiva. IV. PERFIL DEL EGRESADO Los antecedentes existentes en la literatura internacional 5,6,7,8 como nacional 11,12,13 y las recomendaciones ministeriales en conjunto con la Sociedad Chilena de Medicina Intensiva (SCHMI)1 nos permiten definir claramente el perfil profesional del kinesiólogo de intensivo: “Profesionales que deben poseer un elevado nivel técnico profesional y deben demostrar conocimientos, experiencias y actitud, para lo cual deben estar debidamente capacitados” “Encargado de entregar cuidados respiratorios y cuidados neuromusculares, con colaboración activa en ventilación mecánica y terapia respiratoria”. Los principales rasgos del perfil de egreso serán, entonces: - Nivel técnico profesional: Entendiendo por esto la capacidad de la correcta aplicación de conocimientos en las materias propias de la especialidad. Experiencia y actitud: Se espera de este profesional características actitudinales específicas que se expresan en competencias. Conocimientos específicos: Manejo de conceptos teóricos y prácticos en terapia respiratoria cuidados respiratorios, cuidados neuromusculares, cuidados cardiovasculares y ventilatorios. Estos antecedentes nos permiten definir el perfil de egreso de los alumnos del Curso de Kinesiología Intensiva como: “Los egresados del curso serán capaces de proporcionar una atención clínica integral del paciente crítico, debidamente fundamentada en la correcta evaluación e integración de conocimientos fisiopatológicos y técnicos que permitan un desempeño profesional eficiente y seguro, basado en evidencia de calidad y una actitud crítica.” V. DETERMINACIÓN DE COMPETENCIAS La competencia es un saber intervenir fundado en la movilización y utilización eficaces de un conjunto de fuentes o de recursos. Es decir, es la capacidad del sujeto para recurrir a los conocimientos adquiridos tanto académicos como a los de la vida cotidiana, a las habilidades intelectuales y sociales, a los intereses propios o de sus pares, apropiándose de ellos en forma intencionada. Es un saber que va de la reflexión al automatismo 4. Las demandas de las unidades donde se debe desempeñar el profesional y las carencias curriculares de la formación en el pregrado, hacen necesario de una formación basada en competencias y para esto se requiere de una formación en temas básicos y avanzados para la comprensión de esta formación. COMPETENCIAS EN KINESIOLOGÍA INTENSIVA ACTITUDES PERSONALES Y PROFESIONALES 1. Proactividad y creatividad. El kinesiólogo de la Unidad de Cuidados Intensivos debe actuar de manera oportuna y eficiente en conjunto al equipo de salud de la Unidad de Cuidados Intensivos con una actitud propositiva en el logro permanente de objetivos terapéuticos. 2. Capacidad de trabajo en equipo. El kinesiólogo de la Unidad de Cuidados Intensivos debe ser capaz de integrarse en un equipo multidisciplinario en la atención de pacientes críticos, aportar con sus conocimientos específicos y apoyarse en las aportaciones del resto del equipo para una atención debidamente programada y coordinada. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1. Atención de pacientes basada en estándares de calidad. La alta complejidad de los pacientes de las Unidades de Cuidados Intensivos requiere que la atención kinésica sea de alta calidad y efectividad. Para ello el kinesiólogo debe poseer habilidades técnicas que debidamente fundamentada en conocimientos específicos logren los mejores resultados esperados para el tipo de atención programada. 2. Visión crítica y reflexiva. El desempeño del kinesiólogo en Unidades de Cuidados Intensivos requiere que este profesional posea una visión crítica de sus actividades para una permanente mejora de sus propios procesos en favor de los estándares de calidad de la unidad en la que se desempeña. VI. DETERMINACIÓN DE RECURSOS A MOVILIZAR EN EL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS SABER El desarrollo de las competencias del kinesiólogo especialista requiere de una formación basada en conocimientos de tipo general compartidos por los profesionales de estas unidades así como de conocimientos específicos propios del desempeño kinésico: CONOCIMIENTOS GENERALES - Fisiología y fisiopatología del sistema respiratorio Evaluación del sistema respiratorio (función pulmonar, radiología y exámenes de laboratorio) Fisiología y fisiopatología cardiovascular Evaluación del sistema cardiovascular (electrocardiograma, monitorización hemodinámica y exámenes de laboratorio) Fisiología y fisiopatología del sistema neuromuscular Anatomía y fisiología del sistema respiratorio pediátrico Fisiopatología de las alteraciones frecuentes en UCI Pediátrica CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS - Fundamentos básicos de la terapia ventilatoria Oxigenoterapia, aerosolterapia y ventilación mecánica Protocolos validados de desconexión de la ventilación mecánica, programación de ventilación mecánica no invasiva y evaluación de la tolerancia a la actividad física Precauciones especiales en la atención del paciente crítico complejo (infectológicas, hemodinámicas, cardiorespiratorias y nutricionales) SABER HACER Aplicar criterio evaluativo y terapéutico para la atención oportuna y de alto nivel técnico-profesional. Destrezas en la ejecución técnica precisa de procedimientos específicos de terapia respiratoria y física. SER Proactivo en la resolución de problemas específicos de los pacientes con liderazgo en el desempeño profesional para lograr objetivos terapéuticos propios del tratamiento kinésico. ANALIZAR Análisis de situaciones complejas que requieren del kinesiólogo especialista una correcta intervención según el real estado del pacientes de las Unidades de Cuidados Intensivos. Visión crítica del rol del kinesiólogo en las instituciones de salud donde se desempeñan para la inserción en políticas de salud institucional y nacional para el logro de estándares de calidad en la atención de pacientes de estas unidades. VII. PROGRAMA FORMATIVO EN KINESIOLOGÍA INTENSIVA ORGANIZA: KINEINTENSIVA (www.kineintensiva.cl) ADECAP (www.adecap.cl) PATROCINAN: COLEGIO DE KINESIÓLOGOS DE CHILE DIVISIÓN DE KINESIOLOGÍA INTENSIVA Y TERAPIA RESPIRATORIA (SOCHIMI) DIRECTOR DEL CURSO: Klgo. Eduardo Tognarelli Guzmán DIRECTOR MÉDICO DEL CURSO Dr. Antonio Hernández Morelle SECRETARIA EJECUTIVA DEL CURSO: Klga. Paola Tapia Herrera DURACIÓN: 3 meses (150 horas académicas: 110 horas teóricas y 40 horas prácticas) MODALIDAD: Clases todos los sábados de 08:00 a 18:30 hrs. Período práctico de Lunes a Domingo VIII. PROPUESTA EVALUATIVA FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL “Todas las actividades que se realizan en la sala de clases, que están orientadas por los objetivos del programa de un curso, incluso las de evaluación del aprendizaje, constituyen las estrategias didácticas que el docente desarrolla para provocar cambios en los estudiantes. Estos cambios dicen relación con los logros cognitivos, que consideran no solo el conocimiento que ellos adquieran sino también las actitudes, los afectos y las competencias que desarrollen. Los cambios cognitivos y el desarrollo de competencias de los estudiantes dependerá de ellos en principio, de su voluntad de aprender y luego de los docentes que les ayuden a construir su aprendizaje en forma individual y en contacto con otros, mediante las actividades que realizan”.2 EVALUACIÓN TEÓRICA La formación del Kinesiólogo Especialista en Terapia Intensiva requiere del establecimiento de conceptos básicos de educación y propósitos formativos y evaluativos. - Evaluación basada en la consecución de metas u objetivos. Los objetivos del ámbito puramente cognitivos, serán evaluados con test cuantitativos con pruebas de selección múltiple, verdadero y falso, etc. Por otra parte, aquellos objetivos más operacionales serán evaluados con la realización de guías de desarrollos, informes de talleres, actividades en terreno, etc. Todas estas - últimas con un claro rol formativo y como un continuo durante la realización del programa. Evaluaciones de desempeño práctico en las cuales los alumnos deberán aplicar los conocimientos para la resolución de problemas, casos clínicos y trabajos de investigación. EVALUACIÓN PRÁCTICA Las características propias de este curso, teórico-práctico, hace necesario considerar herramientas de evaluación de desempeño. Rúbrica de evaluación práctica. Una vez completados los módulos teóricos y realizados todos los talleres formativos, se aplicará un examen práctico de desempeño en terreno, es decir, con un paciente de la Unidad de Cuidados Intensivos para calificar los aprendizajes en acciones terapéuticas reales. Para la evaluación de este examen se utilizará una rúbrica (Anexo 1). APROBACIÓN DEL CURSO NOTA APROBACIÓN 4,0 (CUATRO COMA CERO) EXAMEN TEÓRICO NOTA MÍNIMA 4,0 (CUATRO COMA CERO) EXAMEN PRÁCTICO NOTA MÍNIMA 4,0 (CUATRO COMA CERO) PONDERACIÓN - CONTROLES MÓDULOS - INFORMES TALLERES - EXAMEN TEÓRICO FINAL EXAMEN PRÁCTICO IX. 30% 10% 30% 30% EQUIPO DOCENTE Dr. Antonio Hernández M. Broncopulmonar. Jefe UCI Adulto Hospital Militar. Profesor Auxiliar Agregado Facultad de Medicina, Universidad de los Andes Dr. Vinko Tomicic Jefe UCI Clínica Las Lilas. Past-President de la SOCHMI Dr. Sebastián Ugarte U. Jefe UPC Hospital Salvador y Clínica Indisa. Past-President SOCHMI. Director Red de Medicina Intensiva Dr. Marcelo Castro S. Radiólogo. Jefe Servicio de Diagnóstico por Imágenes Hospital Militar. Profesor Adjunto Agregado, Facultad de Medicina, Universidad de los Andes. Dr. Alberto Fica C. Infectólogo. Jefe Servicio Infectología e IIH Hospital Militar. Profesor Auxiliar Universidad de Chile. Dr. Enrique Hess M. Neurocirujano. Hospital Militar. Instituto de Neurocirugía. Dra. Janette Dabanch Infectóloga. Hospital Militar. Directora Sociedad Chilena de Infectología Dr. Edison Montes M. Médico Interventor. SAMU Metropolitano EU. M. Alicia Cabello B. Enfermera Jefe UCI Coronaria Hospital Militar Klgo. Eduardo Tognarelli G. Especialista en Kinesiología Intensiva. Terapista Respiratorio Certificado (CLCPTR) Unidad de Cuidado Intensivo Hospital Militar. Presidente de la División de Kinesiología Intensiva de la SOCHMI Klgo. Daniel Arellano S. Especialista en Kinesiología Respiratoria. UCI Hospital Clínico Universidad de Chile. AARC International Fellow Klga. Paola Figueroa G. UCI Hospital San José. Secretaria de la División de Kinesiología Intensiva de la SOCHMI Klgo. Rodolfo Meyer P. Especialista en Kinesiología Intensiva. Laboratorio de Función Pulmonar Infantil, Hospital Padre Hurtado. Profesor Adjunto Universidad de Chile. Director Diplomado en Terapia Respiratorio, Universidad Mayor Klgo. Juan Eduardo Keymer UCI Clínica Alemana, Past-President de la División de Kinesiología Intensiva de la SCHMI Klgo. Jorge Molina B. Especialista en Kinesiología Respiratoria. UCI Clínica Alemana. Director Carrera de Kinesiología, Universidad del Desarrollo Klgo. Javier Salas O. Unidad Paciente Crítico Hospital Guillermo Grant Benavente, Concepción. Diplomado en Pedagogía en Educación Superior. Diplomado Especialista en Kinesiología Respiratoria. Terapista Respiratorio Certificado (LABPCRT) NBRC Klgo. Marcelo Sepúlveda B. Jefe Unidad de Kinesiología Intensiva y Terapia Respiratoria Hospital Salvador Klgo. Gonzalo Hormazabal Clínica Alemana. Escuela de Kinesiología, Universidad del Desarrollo Klgo. Rodrigo Adasme Terapia Respiratoria Universidad Católica. Terapista Respiratorio Certificado ICRC. Instructor PALS Klgo. José Landeros Terapista Respiratorio Certificado. UCIP Hospital de Niños Roberto del Río. AARC International Fellow Governor for Chile, International Council for Respiratory Care Klgo. Juan E. Lee G. UPC Clínica Indisa, Hospital Militar Klgo. Carlos Fuenzalida V. UPC Clínica Santa María, Hospital Militar Klga. M. Luisa González G. Rehabilitación Cardiovascular. Unidad Coronaria Hospital Militar Klga. Paola Tapia H. Terapeuta Vojta. Especialista en Neurokinesiología. UCI Pediátrica y Neonatogía, Hospital Militar Klgo. Álvaro Gajardo R. Unidad de Cuidado Intensivo Hospital Militar. Clínica Las Lilas Klga. Marcela Varas S. UCI Pediátrica Hospital Militar X.- VALORES, CUPOS E INSCRIPCIÓN Valor de inscripción: Valor del Curso: $ 50.000 (pagado hasta el 10 de Marzo de 2012) $ 660.000. El programa contempla un número máximo de 35 y un mínimo de 15 estudiantes. Las inscripciones: ADECAP www.adecap.cl Colegio de Kinesiólogos de Chile [email protected] (Natalia Arenas) Teléfono: 6346274 XI.- PROGRAMA CURSO KINESIOLOGÍA INTENSIVA 2012 1er MÓDULO: FISIOLOGÍA Y FISIOPATOLOGÍA RESPIRATORIA (SÁBADO 10 DE MARZO) 08:00 – 08:30 Evaluación diagnóstica 08:30 – 09:15 Historia de la Kinesiología Intensiva y perspectivas futuras Klgo. J.E. Keymer 09:15 – 10:00 Sistema respiratorio y fisiología respiratoria aplicada Klgo. D. Arellano 10:00 – 10:45 Fisiología alveolar y surfactante Klgo. D. Arellano 10:45 – 11:30 Café 11:30 – 12:15 Control de la ventilación y transporte de oxígeno Klgo. D. Arellano 12:15 – 13:00 Introducción a la función pulmonar Klgo. R. Meyer 14:30 – 15:15 Radiología del sistema respiratorio y sistema Ris-Pacs Dr. M. Castro 15:15 – 16:00 Fisiopatología respiratoria básica Klgo. E. Tognarelli 16:00 – 16:45 Semiología respiratoria Klgo. E. Tognarelli 16:45 – 17:30 Café 17:30 – 18:30 Taller Vía Aérea Klgo. A. Gajardo 18:00 – 18:30 Taller Imagenología (RX Tórax) Klgo. E. Tognarelli 2º MÓDULO: CARDIOLOGÍA BÁSICA (SÁBADO 17 DE MARZO) 08:00 – 08:45 Primer control teórico. Módulo 1 08:45 – 09:30 Anatomía y fisiología cardiovascular EU M. A. Cabello 09:30 – 10:15 Bases del ECG EU. M. A. Cabello 10:15 – 11:00 Arritmias y PCR EU. M. A. Cabello 11:00 – 11:45 Café 11:45 – 12:30 Cirugía cardiaca EU. M. A. Cabello 12:30 – 13:15 Cirugía vascular Dr. R. Olguín 14:30 – 15:15 Kinesiología en cirugía cardiovascular Klgo. E. Tognarelli 15:15 – 16:00 Rehabilitación cardiaca Fase I Klga. M. L. González 16:00 – 16:30 Café 16:30 – 17:15 RCP Clase-Taller Klga. P. Tapia – Dr. E. Montes 17:15 – 18:00 Taller imagenología (TAC) Klgo. E. Tognarelli 3er MÓDULO: SHOCK (SÁBADO 24 DE MARZO) 08:00 – 08:30 08:30 – 09:00 Segundo control teórico. Módulo 2 Revisión control teórico. Módulo 1 09:00 – 09:45 Monitorización Hemodinámica EU M. A. Cabello 09:45 – 10:30 Interacción cardiopulmonar Klga. P. Figueroa 10:30 – 11:00 Café 11:00 – 11:45 Fisiopatología del shock Klgo. E. Tognarelli 11:45 – 12:30 SIRS Dr. Francisco Espinoza 12:30 – 13:45 Shock séptico Dr. Francisco Espinoza 15:00 – 15:45 Sepsis de origen abdominal: Manejo Quirúrgico Dr. Leonardo Espíndola 15:45 – 16:30 IAM y ACV Isquémico EU M. A. Cabello 16:30 – 17:00 Café 17:00 – 17:45 Shock Cardiogénico EU M.A. Cabello 17:45 – 18:30 Efectos Hemodinámicos y metabólicos de la Kinesioterapia Klgo. E. Tognarelli 4º MÓDULO: TERAPIA VENTILATORIA (SÁBADO 31 DE MARZO) 08:00 – 08:30 Tercer control teórico. Módulo 3 08:30 – 09:15 Revisión control teórico. Módulo 2 09:15 – 10:00 Terapia Ventilatoria en Chile Klgo. J.E. Keymer 10:00 – 10:30 Café 10:30 – 11:15 Principios físicos básicos en la terapia ventilatoria Klgo. E. Tognarelli 11:15 – 12:00 Oxigenoterapia Klga. P. Tapia 12:00 – 12:45 Aerosolterapia Klgo. A Gajardo 12:45 – 13:30 Nuevos sistemas de Terapia Ventilatoria Klgo. Alfredo Del Despósito 15:00 – 15:45 Terapia Ventilatoria pediátrica Klgo. R. Adasme 15:45 – 16:30 Fisiología de la Ventilación Mecánica Dr. Francisco Espinoza 16:30 – 16:45 Café 16:45 – 17:30 Introducción a la VM Klgo. E. Tognarelli 17:30 – 18:30 Taller integrado Cardiología – Hemodinamia 5º MÓDULO: VENTILACIÓN MECÁNICA (SÁBADO 14 DE ABRIL) 08:00 – 08:30 Cuarto control teórico. Módulo 4 08:30 – 09:15 Revisión control teórico. Módulo 3 09:15 – 10:00 Mecánica Toracopulmonar en VM Klgo. Eduardo Tognarelli 10:00 – 10.30 Café 10:30 – 11:15 Análisis Gráfico de la Ventilación Mecánica Klgo Eduardo Tognarelli 11:15 – 12:00 Sincronía Paciente – Ventilador Klgo. J.E. Keymer 12:00 – 12:45 Nuevos modos de ventilación mecánica Klgo. J.E. Keymer 12:45 – 13:30 Gráfica ventilatoria y kinesiología respiratoria en el paciente en VM Klgo. E. Tognarelli 14:30 – 15:15 SDRA Dr. Vinko Tomicic 15:15 – 16:30 VM en el SDRA Dr. Vinko Tomicic 16:30 – 17:00 Café 17:00 – 17:45 Weaning de VM, rol del kinesiólogo Klgo. A. Gajardo 17:45 – 18:30 Weaning dificultoso Klgo. E. Tognarelli 6° MÓDULO: VAFO/VENTILACIÓN MECÁNICA NO INVASIVA (SÁBADO 21 DE ABRIL) 08:00 – 08:30 Quinto control teórico. Módulo 5 08:30 – 09:15 Revisión control teórico. Módulo 4 09:15 – 10:00 VAFO Dr. S. Ugarte 10:00 – 10:45 Rol del kinesiólogo en VAFO Klgo. M. Sepulveda 10:45 – 11:15 Café 11:15 – 12:00 Historia y evidencias en VMNI Klgo. J. Salas 12:00 – 12:45 Fisiología de la VMNI y selección del paciente Klgo. J. Salas 12:45 – 13:30 Complicaciones y monitorización del paciente en VMNI Klgo. J. Salas 14:30 – 15:15 Selección del ventilador mecánico y modos ventilatorios no invasivos Klgo. J. Salas 15:15 – 16:00 Interfaces, humedificación, oxígeno suplementario y broncodilatación en VMNI Klgo. J. Salas 16:00 – 16:45 Metodología, protocolo, criterios de éxito/fracaso en VMNI Klgo. J. Salas 16:45 – 17:15 Café 17:15 – 18:30 Taller de VMNI – Taller de Terapia Ventilatoria 7º MÓDULO: EVALUACIÓN DEL PACIENTE CRÍTICO Y KINESIOTERAPIA (SÁBADO 28 DE ABRIL) 08:00 – 08:30 Sesto control teórico. Módulo 6 08:30 – 09:30 Revisión control teórico. Módulo 5 09:30 – 10:15 Extracción y registro de datos Klgo. J.E. Lee 10:15 – 11:00 Evaluación del paciente crítico, análisis y creación de objetivos Klgo. E. Tognarelli 11:00 – 11:30 Café 11:30 – 12:15 Tratamiento Kinésico en UCI Klgo. E. Tognarelli 12:15 – 13:00 SDRA y kinesioterapia respiratoria Klgo. D. Arellano 14:30 – 15:15 Sedación del paciente en VM Dr. A. Hernández 15:15 – 16:00 Nutrición y kinesiología en el paciente crítico Klga. P. Tapia 16:00 – 16:30 Café 16:30 – 17:00 Exámenes de laboratorio relevantes para el kinesiólogo Klgo. E. Tognarelli 17:00 – 18:00 Taller de gráfica y Mecánica Toracopulmonar 8º MÓDULO: ASPECTOS ESPECÍFICOS EN INTENSIVO(SÁBADO 5 DE MAYO) 08:00 – 08:30 Séptimo control teórico. Módulo 7 08:30 – 09:00 Revisión control teórico. Módulo 6 09:00 – 09:45 Infecciones intrahospitalarias Dra. J. Dabanch 09:45 – 10:30 Prevención de infecciones en UCI Dr. A. Fica 10:30 – 11:00 Café 11:00 – 11:45 Paciente con Compromiso Inmunológico EU. M. Cabello 11:45 – 12:30 Medicina basada en evidencia Klgo. C. Fuenzalida 12:30 – 13:15 Evidencia chilena en Kinesiología Intensiva Klgo J. Molina 14:30 – 15:15 Gestión en salud: El Nuevo desafío para la Kinesiología EU. M. Cabello 15:15 – 16:00 Apoyo Psicológico en el Paciente Crítico Ps. Javiera Stiepovich 16:00 – 16:30 Café 16:30 – 17:15 Aspectos Médico-legales de la atención de Salud EU. Claudia Campos 17:15 – 18:30 Taller IIH – Precauciones Universales 9º MÓDULO: PACIENTE NEUROCRÍTICO (SÁBADO 12 DE MAYO) 08:00 – 08:30 Octavo control teórico. Módulo 8 08:30 – 09:00 Revisión control teórico. Módulo 7 09:00 – 09:45 Monitorización invasiva de la PIC Dr. E. Hess 09:45 – 10:30 Politraumatizado y paciente neuroquirúrgico Klgo. A. Gajardo 10:30 – 11 .00 Café 12:30 – 13:15 SDRA de origen neurogénico Klgo. R. Albreth 14:30 – 15:15 PIC y nuevos modos de Ventilación Mecánica (APRV VAFO) Klgo. A. Del Despósito 15:15 – 16:00 Polineuropatía y miopatía del paciente crítico Klgo. G. Hormazabal 16:00 – 16:30 Café 16:30 – 17:15 Rehabilitación precoz en el paciente crítico Klga. P. Tapia 17:15 – 18:30 Taller Integrado Kinesiología Intensiva 10º MÓDULO: ASPECTOS ESPECÍFICOS EN INTENSIVO PEDIÁTRICO (SÁBADO 19 DE MAYO) 08:00 – 08:30 Noveno control teórico. Módulo 9 08:30 – 09:00 Revisión control teórico. Módulo 8 09:00 – 09:45 Anatomía y fisiología cardiopulmonar pediátrica Klga. P. Tapia 09:45 – 10:30 Fisiopatología de las alteraciones frecuentes en el paciente pediátrico Klga. M. Varas 10:30 – 11:00 Café 11:00 – 11:45 Radiología Pediátrica Klga. P. Tapia 11:45 – 12:30 Ventilación mecánica invasiva pediátrica: Conceptos básicos Klgo. J. Landeros 12:30 – 13:15 Ventilación mecánica no invasiva pediátrica: Conceptos básicos Klgo J. Landeros 14:30 – 15:15 Kinesiterapia respiratoria pediátrica Klga. M. Varas 15:15 – 16:00 Kinesiterapia respiratoria en paciente neonatal Klga. P. Tapia 16:00 – 16:30 Café 16:30 – 17:15 Estimulación psicomotora en el paciente pediátrico Klga. P. Tapia 17:15 – 18:30 Análisis de Casos Clínicos 11° MÓDULO: EVALUACIÓN TEÓRICA (SÁBADO 2 DE JUNIO) 09:00 – 10:30 10:30 – 11:00 11:00 – 11:45 Control teórico final Café Entrega y revisión de informe escrito Módulo 9 PERIODO DE PRÁCTICA CLÍNICA EN UCI Total horas prácticas 40 (10 horas de taller y 6 horas diarias de lunes a viernes) Mañana: 08:00 – 14:00 Tarde: 14:00 – 20:00 EXAMEN PRÁCTICO Caso clínico con paciente en UCI una vez finalizada la práctica clínica y cumplidos todos los requisitos de aprobación de los módulos teóricos. XII.- BIBLIOGRAFÍA: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Guía para la formación de unidades de paciente críticos; Revista Chilena de Medicina Intensiva 2004; Vol. 19(4): 209-223. Mónica Toledo Pereira; Revista de Orientación Educacional V20 Nº 38, pp 105-116, 2006. Scallon, Gérard: (2004) L’évaluation des apprentissages dans une approche par compétences. De Boeck. Canadá Toledo, Mónica (2005) .Competencias Evaluativas y Formación Docente. Revista de Orientación Educacional. Vol. 19, Nº 36. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Playa Ancha. Revista Chilena de Medicina Intensiva 2004; Vol. 19(4): 209-223. Katy Stiller, CHEST 2000; 118: 1801-1813. Cielsa, N. Chest physical therapy for patients in the intensive care unit. PHYSICAL THERAPY 1996; 76: 609-625. Pappert D, Rossaint R, Slama K, et al. Influence of positioning on ventilation-perfusion relationships in severe adult respiratory distress syndrome. Chest 1994; 106: 1511-1516. Ely et al. Effect on the duration of mechanical ventilation of identifying patients capable of breathing spontaneously. 1996. NEJM; 335(21):1864-9. King J, Crowe J. Mobilization practices in Canadian critical care units. Physiother Can 1998; 50:206-211. Contreras, T., Revista Chilena de Medicina Intensiva 2005; Vol. 20(3): 173179. Ríos, MA. Rev. Med. Intens. 2005; Vol. 20(3):173-179. Molina, J. Revista Chilena de Medicina Intensiva 2003; Vol. 18(3): 193-198. Arellano, D. Revista Chilena de Medicina Intensiva 2003; Vol. 18(3): 193198. Perspectivas epistemológicas en la evaluación y algunos modelos evaluativos; 24-37. Apuntes Magíster en docencia 2009. Universidad Central. Escudero, Tomás (2003). Desde los test hasta la investigación evaluativo actual. Un siglo, el XX, de intenso desarrollo de la evaluación en educación. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, v.9, n.1. http://www.uv.es/RELIEVEv9n1_1.htm. (Síntesis analítica elaborada por Rafael Sarmiento Godoy-Guevara). Historia de la Medicina Intensiva. Extraído el 20/09/09 de www.medicinaintensiva.cl.