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GUIA REPORTE ESCRITO LABORATORIO ANATOMIA Y FISIOLOGIA I
El reporte escrito consiste en la recopilación de información teórica relacionada (consulta
bibliográfica) con el tema desarrollado en la práctica de laboratorio. El contenido debe enfocarse y
relacionarse con la aplicación biomédica respectiva. Se considera un documento de investigación
bibliográfica, el cual debe ser redactado por cada estudiante(o grupo) y regirse por las siguientes
indicaciones:
INDICACIONES
1. Cada tema debe iniciar con una portada relacionada con tema de investigación.
2. El reporte, debe incluir aquellos datos RELEVANTES Y TRASCENDENTALES que tengan
importancia biomédica.
3. El estudiante debe redactar un análisis con una extensión máxima de dos páginas y una como
mínimo, en donde refleje el impacto o repercusiones en la sociedad salvadoreña.
4. El reporte se trabaja en páginas de papel bond tamaño carta, a máquina o computadora,
páginas numeradas.
5. Cada trabajo es ORIGINAL E INDEPENDIENTE.
6. EN LOS TRABAJOS ESCRITOS DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA I, LA PRÁCTICA DE “COPIAR Y
PEGAR”, ES INACEPTABLE.
7. El orden que debe seguir para presentar el texto es el siguiente:
a. Portada
b. Índice
c. Justificación del Trabajo o importancia biomédica.
d. Desarrollo del tema
e. Análisis
f. Conclusiones
g. BIBLIOGRAFÍA.
h. Biografía de las y/o los autores del reporte.
CRITERIOS DE EVALUACION DEL REPORTE ESCRITO
1. CUMPLE CON EL FORMATO ESTABLECIDO EN LA GUIA.
2. LO PRESENTA EN LA FECHA Y HORA ESTABLECIDA.
3. PRESENTA LOS DATOS RELEVANTES Y TRASCENDENTALES (PROFUNDIDAD) DEL TEMA.
4. INCLUYE ILUSTRACIONES.
5. EL TRABAJO ES ORIGINAL.
6. SE EVIDENCIA ORDEN EN EL DOCUMENTO
7. EL CONTENIDO Y DESARROLLO DEL TEMA TIENE IMPORTANCIA BIOMEDICA.
8. SE APRECIA SECUENCIA LOGICA DEL TEMA.
9. PRESENTA ANÁLISIS CORECTO DEL TRABAJO.
10. LA ORTOGRAFÍA ES CORRECTA.
PONDERACIONES:
10=SOBRESALIENTE: NIVEL EXCEPCIONAL. SUPERA LO ESPERADO.
9=EXCELENTE: NIVEL MINIMO DE ERROR. CUMPLE CASI TODOS LOS CRITERIOS DE LA GUIA.
8=MUY BUENO: CUMPLE MODERADAMENTE LOS CRITERIOS DE LA GUÍA
7=BUENO: NIVEL DE DESEMPEÑO ESTANDAR.
6=REGULAR: NIVEL DE DESEMPEÑO SUBESTANDAR.
5=DEFICIENTE: DESEMPEÑO POR DEBAJO DE LO ESPERADO. FRECUENCIA DE ERRORES.
3-4=NO ACEPTABLE: NO SATISFACE LOS REQUERIMIENTOS. NO TIENE INTERES.
0-3=NULO: NO RESPONDE. NO INTENTÓ HACER LA TAREA.
LABORATORIO No. 1
TITULO: INTRODUCCION A LA ANATOMIA Y FISIOLOGIA
(TERMINOLOGIA ANATÓMICA BASICA)
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Que al final de la presente práctica el alumno esté en condiciones de:
•
•
•
•
•
•
•
Definir anatomía , fisiología y sus ramas
Definir y explicar cada uno de los sistemas corporales
Explicar las posiciones anatómicas
Saber utilizar correctamente los términos direccionales
Explicar los planos corporales
Explicar la localización de las cavidades corporales y sus subcavidades.
Identificar y enumerar los cuadrantes abdominales
INTRODUCCION
El cuerpo humano, es un complejo mecanismo de precisión, cuya fortaleza y rendimiento
dependen del funcionamiento correcto y de la coordinación armónica de los órganos y
sistemas que lo componen.
La anatomía (del griego, anatomē, "disección"), es la rama de las Ciencias Naturales
relativa a la organización estructural de los seres vivos. Es una ciencia muy antigua, que fue
padre de las Ciencias Médicas o Medicina y cuyos orígenes se remontan a la prehistoria.
Durante siglos los conocimientos anatómicos se han basado en la observación de plantas y
animales diseccionados.
Sin embargo, la comprensión adecuada de la arquitectura anatómica implica un
conocimiento de la función de los organismos vivos. Por consiguiente, la anatomía es casi
inseparable de la fisiología, que a veces recibe el nombre de anatomía funcional.
DESARROLLO
En la presente práctica investigue y explique las definiciones que se le soliciten, así como
realice un reporte escrito de dichos términos investigados.
De carácter obligatorio: Todos los conceptos que a continuación se explican deben ser
aprendidos, analizados y memorizados para poder realizar la práctica de laboratorio.
Además es indispensable contar con la guía impresa y llevar un libro de anatomía o un atlas
a la práctica.
I. CLASIFICACIÓN DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
ANATOMIA: Ciencia que estudia la morfología y la estructura de los seres vivos y las
relaciones entre los órganos que los constituyen.
FISIOLOGIA: Ciencia biológica que estudia el funcionamiento de los seres vivos, en lo
que respecta a sus funciones vitales.
La anatomía y fisiología humana poseen diferentes ramas para su estudio adecuado.
Ramas de la anatomía: embriología, anatomía del desarrollo, citología, anatomía
macroscópica.
Ramas de fisiología: inmunología, endocrinología, fisiopatología.
II. SISTEMAS CORPORALES
Estos están conformados de órganos que están correlacionados y que tienen una función
en común. Dichos sistemas realizan funciones tan diversas y complejas que son muy
necesarias para el adecuado funcionamiento cotidiano de cada ser humano. Siendo algunas
de ellas, transporte de nutrientes, eliminación de desechos sólidos, absorción de nutrientes
entre otros.
Complete los siguientes cuadros:
Sistema
Sistema tegumentario
Sistema esquelético
Sistema muscular
Sistema nervioso
Sistema endócrino
Sistema cardiovascular
Sistema linfático
Sistema digestivo
Sistema urinario
Sistema reproductivo.
Componentes
Funciones principales
III. TÉRMINOS DIRECCIONALES
El lenguaje anatómico, probablemente no sea familiar inicialmente, pero una vez que se
conozcan las raíces, prefíjos y sufíjos, el uso de este no será difícil de entender. Estos
términos son palabras que describen la posición de una parte del cuerpo con respecto a la
otra. Dichos términos se agrupan en pares con significados opuestos
Para la utilización y aplicación de los términos direccionales es necesario que el individuo
se encuentre POSICIÓN ANATÓMICA NORMAL, descrita de la siguiente manera: el
individuo de pie viendo al observador, con ambos brazos a los lados, las palmas de las
manos hacia el frente, pies juntos y con la vista hacia el frente. (Memorice y explique dicha
posición)
Revise cada uno de los siguientes términos y explíquelos, entre más lo practique mejor será
el aprendizaje.
Termino direccional
-SUPERIOR (CEFÁLICO
CRANEAL)
Definición
Están relacionados a varios niveles verticales.
Superior significa relativo a la cabeza o
alrededor de la cabeza
Ejemplo
El cuello es superior al tórax
– INFERIOR (CAUDAL):
Inferior significa: alejado de la cabeza o
debajo de una estructura
Anterior, significa cercano al frente del
cuerpo
El estómago es inferior respecto a los pulmones
-ANTERIOR (VENTRAL)
El esternón es anterior a los pulmones
Posterior significa: cercano a la parte
posterior del cuerpo.
El término medial significa cercano a la línea
media del cuerpo o al plano medio sagital
El esófago es posterior a la tráquea
-INTERMEDIO
Que se encuentra entre 2 estructuras
El colon transverso es intermedio al colon
ascendente y el descendente
- LATERAL
Lateral es sinónimo de alejado de la línea
media del cuerpo
Significa del mismo lado del cuerpo que otra
estructura
Significa del lado opuesto del cuerpo con
respecto a una estructura
Se refiere a algo cercano a la superficie del
cuerpo o en ella
Los pulmones son laterales al corazón
-PROFUNDO
-PROXIMAL
Algo alejado de la superficie del cuerpo
Se refiere a la parte que está cercano al punto
de unión del tronco, más cerca del punto de
origen
Las costillas son profundas a la piel del tórax.
El hombro es proximal al cuello
-DISTAL
Distal es la parte que está más remota de la
unión del tronco. Más lejos del punto de
origen.
La mano es distal al hombro
- POSTERIOR (DORSAL)
-MEDIAL
-IPSOLATERAL
-CONTRALATERAL
-SUPERFICIAL
El cúbito está en posición medial del antebrazo
La vesícula y el colon ascendente son ipsolaterales
El colon ascendente y descendente son
contralaterales
La piel es superficial a los músculos
IV. CAVIDADES CORPORALES
Las cavidades corporales son espacios dentro del cuerpo humano que ayudan a proteger,
separar y sostener los órganos internos. Los huesos, músculos y ligamentos dividen las
diferentes cavidades. Las 2 más importantes son: anterior y posterior.
a. La cavidad posterior se divide en:
• Cavidad craneal, que contiene al cerebro y otras estructuras
• Cavidad espinal, que contiene a la médula espinal y sus componentes.
b. La cavidad anterior se divide en:
• Torácica, se encuentra superior al diafragma, y contiene a la cavidad pleural y al
mediastino; parte del mediastino está ocupado por el pericardio (estructura que
envuelve al corazón).
La cavidad torácica contiene a los pulmones, traquea, bronquios, grandes vasos y al
corazón.
Abdominopélvica, se subdivide en abdominal y pélvica, esta división está dada por
una línea imaginaria que va de la base del sacro hacia adelante a la sínfisis del pubis.
La cavidad abdominal contiene las estructuras que componen las vías digestivas y algunas
del sistema urinario.
•
Utilizando la previa descripción ubique las cavidades y subcavidades en el modelo
anatómico que hay en el local de laboratorio e identifique que órganos se encuentran en
cada una.
V.
SECCIONES CORPORALES Y PLANOS DEL CUERPO
Los planos son líneas imaginarias que a traviesan el cuerpo. Cuando se estudia una región
del cuerpo, con frecuencia se observa en cortes, es decir, solo se ve una superficie plana de
la estructura tridimensionalmente. Resulta importante saber cuál es el plano del corte para
poder entender la relación anatómica de una parte con otra
1. PLANO SAGITAL: Se extiende verticalmente a través del cuerpo, produciendo 2
mitades, si el plano corre al centro del cuerpo y produce 2 mitades iguales se denomina
medio sagital, si produce 2 mitades diferentes se denomina parasagital.
2. PLANO FRONTAL O CORONAL: También es vertical, pero perpendicular al
sagital, divide al cuerpo en una porción anterior y otra posterior. No divide el cuerpo
en mitades iguales.
3. PLANO HORIZONTAL O TRANSVERSO: Este es perpendicular al plano coronal
y sagital; corta al cuerpo a través y lo divide en una mitad superior y otra inferior. Al
igual que el plano anterior divide al cuerpo en dos partes desiguales.
4. PLANO OBLÍCUO. Este divide el cuerpo con una línea en forma oblicua.
VI.
REGIONES CORPORALES
El cuerpo humano se divide en varias regiones grandes que pueden identificarse a simple
vista. El entender estas regiones ayudará a la localización y descripción de áreas específicas
del cuerpo. Ejemplo:
Región abdominal
Región acromial
Región antebraquial
Región antecubital
Región axilar
Región braquial
Región carpal
Región cefálica
Región cervical
Región clavicular.
Las regiones se conocen con nombres comunes (vulgares), ejemplo cabeza, cuello, tronco,
extremidades, sin embargo también tienen una denominación anatómica descriptiva
(adjetivo) correspondiente a cada parte, una manera de ejemplificar, si se aplica una
inyección en la nalga de una persona se dice que se le aplicó una inyección en región
glútea.
Ubique cada uno de los siguientes ejemplos
Nombre común
Nombre descriptivo
Ombligo
Dedos
Tobillo
Pubis
VII.
Región umbilical
Región
digital
falángica
Región tarsal
Región púbica
Nombre común
Muñeca
o Antebrazo
Cuello
Mentón
Nombre
descriptivo
Región carpiana
Antebraquial
Cervical
Mentoneana
REGIONES ABDOMINALES
Los anatomistas y los médicos clínicos emplean 2 métodos para dividir la cavidad
abdominopélvica en compartimientos menores y de esta manera poder describir con mayor
facilidad la ubicación de diversos órganos abdominales y pélvicos.
Con el primer método, esta cavidad se presenta separada por 2 líneas transversales y 2
verticales, de la cual resultan 9 regiones abdominales; la primer línea conocida como
subcostal pasa abajo del borde de la caja torácica de manera horizontal, la segunda línea
horizontal es la transtubercular queda justo en la parte superior de los huesos de la cadera.
Luego se trazan 2 líneas verticales, las cuales son: las líneas claviculares, atraviesan las
clavículas en su punto medio hacia abajo, justo por dentro de los pezones, lo que permite
dividir el abdomen en 9 regiones denominadas de la siguiente manera:
Región umbilical
Región epigástrica
Región hipogástrica
Región lumbar (2)
Región ilíaca (2)
Región de hipocondrio (2)
El 2º método, es más sencillo, se traza una línea en el plano sagital medio y otro
transversal sobre el ombligo, lo cual divide el abdomen en 4 cuadrantes:
• Superior derecho
• Superior izquierdo
• Inferior derecho
• Inferior izquierdo
TAREA PREVIA AL LABORATORIO (EVALUADA)
1. Para estudiar la parte interna del tórax y estructuras no visibles al ojo humano,
¿qué rama de la anatomía tendría que usar?
2. Si quisiera saber, ¿Cómo nacen, crecen y se reproducen los seres humanos que rama
de la fisiología tendría que usar?
3. Investigue y explique 5 ramas más de la anatomía.
4. Investigue y explique 5 ramas de la fisiología.
5. Conteste las siguientes preguntas ¿Es el radio proximal con respecto al húmero?
¿Está el esófago superior a la tráquea? ¿Son los pulmones anteriores con respecto
al corazón? ¿Es el diafragma superior a la vejiga?
6. Investigue que estructuras se encuentran en cada cavidad corporal y agrúpelas según
su ubicación.
7. ¿Cuál es la importancia de conocer y poder explicar las cavidades corporales?
8. ¿En qué cavidades se localizan los siguientes órganos: vejiga, estómago, corazón,
intestino delgado, pulmones?
9. ¿Qué plano corta al corazón en una porción anterior y otra posterior? Si se tuviera
que evaluar la parte anterior del cerebro ¿Qué tipo de corte emplearíamos?
10. ¿Por qué difiere la forma descriptiva de una parte del cuerpo del nombre común?
11. ¿Cuál es la región ulnar y la mastoidea?
12. ¿Dónde se ubican el apéndice y el bazo?
13. Investigue y explique 3 técnicas de diagnóstico por imagen que se pueden usar para
estudiar el cuerpo humano.
Antes de comenzar la práctica de laboratorio habrá un examen corto de 5 preguntas el cual
incluye el contenido total de la guía así como la guía de preguntas de la tarea previa.