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EPO 11
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11
CUAUTITLAN IZCALLI, MEX.
PROGRAMA POR MATERIA PARA EL ESTUDIANTE
PRIMER PERÍODO DE TRABAJO DEL SEGUNDO SEMESTRE, CICLO ESCOLAR 2012-2013
MATERIA: PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA DINÁMICA
GRADO: TERCERO
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
EXTENDIDAS
Formula las preguntas adecuadas
para conocer las características
(variables) de una población, en la
recopilación de datos de una
investigación biológica, física, social
y política.
Evalúa críticamente diagramas,
gráficas y tablas que recojan datos
de asuntos cotidianos y para hacer
inferencias y predicciones.
CONTENIDOS
NÚMERO DE
SESIONES DE
50 MINUTOS
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
Conceptuales.
1.2.1 Población y Muestra.
1.2.2 Variables y su Clasificación.
1.2.3 Fuentes de Adquisición de Datos.
Procedimentales.
Recopila las características de los compañeros de clase mediante la
formulación de preguntas acordes a las variables de la población y
determina las fuentes de adquisición.
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CONTRERAS, LAREDO (2011)
Estadística, UAEM
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CONTRERAS, LAREDO (2011)
Estadística, UAEM
Actitudinales.
Recopila datos de manera honesta y respetuosa con relación a un
fenómeno social estableciendo la vinculación de la fuente de
adquisición de datos con la variable y la población de manera crítica.
Conceptuales.
1.3 Representación de datos.
1.3.1 Representación Tabular de Datos.
1.3.2 Distribución o tabla de frecuencia simple.
1.3.3 Representación Gráfica.
Procedimentales.
Organiza datos recopilados de una investigación social en tablas y
gráficas.
Actitudinales.
Representa los datos, de manera honesta y respetuosa, obtenidos en
la investigación de un fenómeno social utilizando tablas y graficas
acordes a la variable de estudio.
Aplica las medidas de tendencia
central en el manejo, interpretación
y comunicación de una
investigación biológica, física, social
y política.
Conceptuales.
2.1. Medidas de tendencia central.
2.1.1 Media aritmética.
2.1.2 Media ponderada.
2.1.3 Moda
2.1.4 Mediana.
Procedimentales.
Determina la medida de tendencia central más adecuada para
establecer conclusiones a partir de los resultados obtenidos en una
investigación social conforme a las características estudiadas.
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Actitudinales.
Da a conocer a la sociedad de manera creativa y respetuosa
mediante un folleto o Blog las conclusiones a las cuales llega de la
investigación de un fenómeno social
PROFESORES RESPONSABLES DE LA MATERIA:
PROF. HUGO CRUZ MOLINA
PROF. JOSÉ MIGUEL FRAUSTO RAMÍREZ
PROF. ERICK GARCÍA SÁNCHEZ
PROF. ARACELI NÚÑEZ THIERRY
CONTRERAS, LAREDO (2011)
Estadística, UAEM
EPO 11
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11
CUAUTITLAN IZCALLI, MEX.
PROGRAMA POR MATERIA PARA EL ESTUDIANTE
SEGUNDO PERÍODO DE TRABAJO DEL SEGUNDO SEMESTRE, CICLO ESCOLAR 2012-2013
MATERIA: PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA DINÁMICA
GRADO: TERCERO
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
EXTENDIDAS
Identifica las medidas de dispersión de
una colección de datos de una
investigación biológica, física, social y
política.
CONTENIDOS
Conceptuales.
2.2.1 Desviación media para datos no agrupados.
2.2.2 Desviación media para datos agrupados.
2.2.7 Varianza para datos agrupados.
2.2.8 Varianza para datos no agrupados.
2.2.4 Desviación estándar para datos agrupados
2.2.5 Desviación estándar para datos no agrupados
NÚMERO DE
SESIONES DE
50 MINUTOS
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
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CONTRERAS, LAREDO (2011)
Estadística, UAEM
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SANCHEZ, (2004) “Estadística y
Probabilidad”, McGrawHill.
Procedimentales.
Calcula las medidas de dispersión de los resultados obtenidos de una
investigación
Actitudinales.
Mediante un reporte escrito de manera honesta y respetuosa presenta
sus conclusiones
Organiza los datos mediante
diagramas de árbol, espacio muestral
determinado el total de eventos
posibles a ocurrir en un experimento
aleatorio.
Organiza los datos mediante
diagramas de árbol, espacio muestral
determinado el total de eventos
posibles a ocurrir en un experimento
aleatorio.
Conceptuales.
3.2. Nociones básicas de conteo
3.2.1. Principio fundamental de conteo.
3.2.2. Regla de multiplicación.
3.2.3. Diagrama de árbol
3.2.4. Espacio muestral
3.2.5. Permutaciones
3.2.6. Combinaciones
Procedimentales.
Construye el espacio muestral de un evento
Actitudinales.
Selecciona la técnica adecuada para construir el espacio muestral
Conceptuales.
3.1. Introducción a la probabilidad
3.1.1. Definición de probabilidad.
3.1.2. Probabilidad frecuencial
3.1.3. Probabilidad clásica.
Utiliza las reglas básicas de la
probabilidad identificando el espacio
muestral de un suceso o experimento,
infiriendo y presentando conclusiones.
Procedimentales.
Mediante un experimento aleatorio se comprueba si las personas por
medio de la intuición son capaz de establecer una secuencia de
resultados
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Actitudinales.
Da a conocer a la comunidad de manera honesta y respetuosa
mediante un volante las conclusiones a las cuales llega del análisis de
un experimento
PROFESORES RESPONSABLES DE LA MATERIA:
PROF. HUGO CRUZ MOLINA
PROF. JOSÉ MIGUEL FRAUSTO RAMÍREZ
PROF. ERICK GARCÍA SÁNCHEZ
PROF. ARACELI NÚÑEZ THIERRY
SANCHEZ, (2004) “Estadística y
Probabilidad”, McGrawHill.