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CCUURRRRIICCUULLUUMM VVIITTAAEE
GLADYS VERACOECHEA TROCONIS
1.-DATOS PERSONALES
Nombre. Gladys Veracoechea Troconis
Teléfono: 91 654862607
Lugar de residencia: Madrid (España)
E-mail: [email protected] e [email protected]
Psicóloga colegiada en España (Madrid) y en Venezuela (Caracas)
Dirección: Mejor Visión, centro de optometría, c/ sirio n° 44, der. Bajo D,
28007, Madrid (España), Telf: 91 5511100
2.-FORMACIÓN ACADÉMICA
 Licenciada en Psicología, Universidad Católica Andrés Bello
(Caracas, Venezuela), 1976
 Especialista en Tecnología y Modificación de Conducta,
Universidad Simón Bolívar (Caracas, Venezuela), 1982
 Magíster en Psicología, Universidad Simón Bolívar (Caracas,
Venezuela), 1989. Graduada con “Mención de Honor”.
 Otros cursos realizados: Trastorno por déficit de atención e
hiperactividad (instituto Ispa y Universidad de Barcelona, España),
PECES padres eficaces con entrenamiento sistemático (Centro de
crecimiento individual y profesional, Caracas);
Informática
educativa (IBM), Análisis psicológico de la educación preescolar
(Universidad Central de Venezuela).
3.-EXPERIENCIA LABORAL
 Desde 1992 (actual) – Libre ejercicio de la profesión (Psicóloga
infantil): Evaluación psicológica integral de niños (psicodiagnóstico),
tratamiento terapéutico con enfoque cognitivo-conductual,
asesoramiento y orientación a padres y docentes.
 Directora Aula Virtual de Editorial Psimática (Madrid) (Desde
Septiembre 2009 –actual-)
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 Autora y Profesora de dos cursos dictados por Internet (actual) a
través del Aula Virtual de la Editorial Psimática (Madrid-España)
(www.psimatica.net): “Herramientas no farmacológicas en el TDA” y “La
evaluación del niño preescolar” (2009-2010). Plataforma Moodle.
 Desde Julio de 1982 (actual): Cursos y talleres dirigidos a padres y
docentes (ver apartado “Cursos Dictados”) a través de UEYA
(Unidad de Evaluación y adiestramiento para padres y docentes) y
de Editorial Psimática (actual), Caracas/Madrid
 Desde 1992 – 2009: Apoyo a Colegios: evaluaciones de grupos de
alumnos para la detección de dificultades en el aprendizaje,
implementación de programas de modificación de conducta en
aula, elaboración de material de apoyo de acuerdo a las
necesidades de cada institución, asesoramiento de los docentes
dentro de la institución para la implementación de los cursos
realizados previamente, etc.
 Octubre 1993-Abril 1994. Asesora del Área de Evaluación, Unidad
Educativa Laura Vicuña (Caracas). Elaboración del manual de
evaluación para la institución, a ser implementado en las áreas de
Preescolar y Educación Básica. Asesoría a las docentes para
implementar dicho manual.
 Noviembre 1993-Abril 1994. Asesora del Área de Psicología, Unidad
Educativa Laura Vicuña. Asesoramiento a los docentes para la
detección de dificultades en el aula. Orientación a padres y
docentes.
 Septiembre 1992-Marzo 1993. Directora de la Escuela de Educación,
Universidad Metropolitana, Facultad de Ciencias y Artes (Caracas).
 Septiembre 1990- Septiembre 1992. Profesora (tiempo completo) de
la Escuela de Educación, Universidad Metropolitana (Caracas)
Facultad de Ciencias y Artes. Categoría: Agregado. Profesora de las
Cátedras: “Introducción al desarrollo del niño”, “Evaluación del
desarrollo” y “Teorías Psicológicas del desarrollo”.
 Septiembre 1987-Diciembre1991. Profesora fundadora de la Cátedra
de Orientación Educativa, Universidad Católica Andrés Bello
(Caracas), Facultad de Humanidades, Escuela de Educación,
Mención Educación Básica.
 Enero 1990-Septiembre 1990. Profesora de las Cátedras de Psicología
General y Evolutiva), Universidad Católica Andrés Bello (Caracas)
Escuela de Educación, Menciones Educación Básica y Ciencias
Biológicas.
 Septiembre 1980-Octubre 1990. Psicóloga escolar colegio “El Ángel”.
Atención de los niños de Preescolar, evaluación, diagnóstico y
tratamiento en los casos requeridos; orientación a padres y
docentes.
 Julio 1979-Julio 1980. Especialista en contenidos, Universidad
Nacional Abierta (Caracas), Escuela de Educación. Elaboración de
módulos de aprendizaje a distancia para los alumnos de la
Universidad.
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 Diciembre 1977-Mayo 1979. Coordinadora del área de Educación,
Fundación del Niño. Elaboración, puesta en marcha y evaluación
de los programas a implementar por las docentes de la institución.
Planificación y ofrecimiento de cursos de entrenamiento; asesoría a
maestras y auxiliares docentes.
 Marzo 1977-Diciembre 1977. Psicóloga adscrita a la unidad de
Planificación y Presupuesto de la Fundación del Niño. Diseño y
elaboración de los instrumentos de trabajo de la Fundación del
Niño, referidos al área educativa.
CURSOS Y TALLERES IMPARTIDOS
(presenciales)
 La evaluación del niño preescolar, dictado en 19 oportunidades
entre los años 1982 y 2008, basado en el Libro de mi autoría del
mismo nombre.
 Alteraciones en el desarrollo infantil, dictado en 15 oportunidades
entre los años 1992 y 2006
 Modificación de conducta en el aula, dictado en 11 oportunidades
entre los años 1993 y 2007.
 El déficit de atención sin fármacos (12 horas) una guía para padres y
docentes, dictado en 4 oportunidades entre los años 2007- 2008
 Taller (4 horas) “El déficit de atención sin fármacos”: Caracas:
dictado en 9 oportunidades, Madrid, 2010: dictado en 4
oportunidades.
CURSOS DICTADOS
(por internet, plataforma Moodle)
 “La evaluación del niño preescolar” y “Herramientas no
farmacológicas en el TDA” (Enero-Junio 2010), a través del Aula
Virtual de Editorial Psimática (Madrid-España, www.psimatica.net),
Octubre-Noviembre 2010.
PUBLICACIONES
 El déficit de atención sin fármacos: una guía para padres y
docentes, Editorial Psimática, Madrid (España), 2008.
 Magnetic resonance spectroscopy assessment of the effects of
eicosapentaenoic-docosahexaenoic acids and choline-inositol
supplementation on children whit attention deficit hyperactivity
disorder. Vitae 2005. (Alvarado A., Zapata G, Díaz L, Sucre Z,
Veracoechea G, Pérez R, Hernández M. and Itriago F).
 Proton
magnetic
resonance
spectroscopy
and
electroencephalographic activity in attention deficit disorder. Vitae,
2003:
(15)
http://caibco.ucv.ve/vital/vitaequince/artículos/
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bioquímicacerebral/archivos (Alvarado A., Zapata G, Díaz L, Sucre
Z, Veracoechea G, Pérez R, Hernández M and Itriago F).
 La evaluación del niño preescolar, 1ª edición (1986), 1ª reimpresión
(1990), 2ª reimpresión (1992), 2ª edición (1994), 1ª reimpresión y 2ª
reimpresión (1997), Ediciones Ofinapro (Caracas), 3ª edición (2009)
UEYA, Caracas.
 Introducción a la educación preescolar, coautora, módulos de
educación a distancia, Universidad Nacional Abierta, 1980.
 Desarrollo de un programa de análisis conductual aplicado a la
reducción de la conducta de deserción en los Hogares de Cuidado
Diario de la Fundación del Niño, coautora, Revista de Psicología, Vol
IV, Nº 1, Enero-Septiembre 1977, Escuela de Psicología, Universidad
Central de Venezuela.
INVESTIGACIONES
 Frecuencia, análisis funcional y tratamiento de los temores nocturnos
en niños de edad preescolar. Tesis de grado para optar al título de
“Magíster en Psicología”. Aprobada con mención de honor y
publicación.
RECONOCIMIENTOS ESPECIALES
 Distinción en el trabajo, otorgado por el Ministerio de Educación,
Caracas, 1º de Febrero de 1994.
 Profesor del año 1990-1991, reconocimiento especial otorgado por
los estudiantes de la escuela de Educación de la Universidad
Metropolitana.
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