Download 6ª jornada sobre trastorno especifico del lenguaje

6ª JORNADA SOBRE
TRASTORNO ESPECIFICO
DEL LENGUAJE
Valencia, 25 de Octubre de 2014
Edificio 6G
Universidad Politécnica de Valencia
ENTRADA LIBRE
PROGRAMA
9:00 – 9:30 Ceremonia de apertura.
9:30 – 10:30 El desarrollo del vocabulario en niños con TEL : a problemas
distintos, respuestas distintas. MARC MONFORT. Centro Entender y Hablar.
10:30 – 11:30 How language impairment at school entry affects social,
behavioural and academic progress. Profesora COURTENAY NORBURY. Universidad
de Londres. PONENCIA EN INGLÉS, CON TRADUCCIÓN SIMULTÁNEA DISPONIBLE.
11:30 – 12:00 CAFÉ
12:00 – 13:00 MESA REDONDA. Evolución y situación actual de la aulas de
Comunicación y Lenguaje en la provincia de Valencia. MIQUEL NAVARRO, PAULA
BENAVENT BATALLER, ASUNCIÓN BLAU. Comisión Técnica de las Aulas de
Comunicación y Lenguaje en Valencia. MATILDE MARTÍN , educadora en Aula CyL
de enseñanza primaria y Secretaria de AVATEL.
13:00 – 13:20 El ocio y las relaciones entre jóvenes adolescentes con TEL y con
problemas de comunicación: el Club ANJEL. EMILIA OMA Y MARTA LÓPEZ, miembros
del equipo técnico del proyecto ANJEL.
13:20 – 14:00 La atención a las diferencias individuales en el marco de la
LOMCE. DR. RAFAEL CARBONELL. Inspector de Enseñanza.
PAUSA
16:00 – 17:00 Problemas de conducta de los niños con TEL. Profesora ELVIRA
MENDOZA. Universidad de Granada.
17:00 – 18:30 MESA REDONDA: El Futuro profesional de los jóvenes con TEL. La
Asociación Amicia. TOMÁS CASTILLO. Gerente de Amicia. El proyecto de Escuela
de Negocios. DAVID DE CUBAS Vicegerente del Instituto Valenciano de Acción
Social.
18:30 – 19:00 Conclusiones y clausura de la Jornada
MARC MONFORT:
Director del Centro Entender y Hablar. Ha publicado varios libros sobre TEL y
también gran cantidad de material logopédico para tratamiento de niños con
TEL, que es ampliamente utilizado por los profesionales que tratan a estos niños.
COURTENAY NORBURY:
Catedrática de la Universidad de Londres (Royal Holloway). Ha investigado
sobre detección de trastornos de lenguaje y sobre las consecuencias en la
adaptación social y educativa de los niños con TEL.
RAFAEL CARBONELL:
Inspector de Enseñanza. Doctor en Psicología, ha sido hasta Julio de este año
Secretario Autonómico de Educación. Anteriormente fue Director General de
Educación, Jefe de Servicio de Ordenación Académica y Jefe de la sección
de necesidades educativas especiales de la Consellería de Educación.
ELVIRA MENDOZA:
Catedrática de la Universidad de Granada (Facultad de Psicología). Ha
trabajado sobre detección y sobre comprensión gramatical de niños con TEL.
Ha publicado un libro sobre Trastorno Específico de Lenguaje con una extensa
revisión sobre el TEL.
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